幼儿园托班健康活动《我是小刺猬》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
《小刺猬》教案(精选9篇)
《小刺猬》教案（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《小刺猬》教案（精选9篇）作为一位优秀的人·民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇）
小班领域活动《小刺猬》教案小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
小班领域活动《小刺猬》教案1活动目标：1、愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。
2、初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
3、尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
活动重点：愿意参加数学活动，初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
活动难点：尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
活动准备：ppt课件活动过程：一、以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：秋天是个丰收的季节，许多果子都熟了。
今天小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第2张ppt）二、出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比较两组果子数量的多少。
1、教师出示第三张ppt，引导幼儿比较苹果和梨的数量，引出“一一对应”的概念。
教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下来之后，对他们的数量进行了比较。
它首先比较的是苹果和梨。
（教师说完这句话，再出示第三张ppt）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。
我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。
幼儿园托班健康课教案：我是小刺猬（2篇）
幼儿园托班健康课教案：我是小刺猬【活动目标】1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。
2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。
【活动准备】1、大垫子若干，提前拼成一个大方型、音乐。
2、小刺猬胸饰每人一个。
3、卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。
【活动过程】一、准备活动：随音乐《健康歌》进入活动室跟教师愉快的做运动，活动身体。
二、探索身体更多会转的部位：1、出示神秘礼物引出身体骨碌碌。
2、请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找有“头，我的头儿骨碌碌;手，我的手儿骨碌碌;屁股……”三、游戏《身体骨碌碌》小朋友们，我们来做个游戏，游戏的名字叫“身体骨碌碌”，当老师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头……我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。
鼓励幼儿尝试身体骨碌碌的快乐，当说到我的身体骨碌碌的时候，幼儿在垫子上自由的滚动身体，体验身体骨碌碌的快乐。
(提醒幼儿注意安全，不要碰到别的小朋友，碰到赶快让开。
)四、游戏《小刺猬收果子》当幼儿玩身体骨碌碌时，教师引导幼儿滚向垫子一侧，“宝宝们都累了，我们闭上眼睛休息一会儿”。
请别的老师帮忙布置果园，“小朋友听听是什么声音，看是谁来了”，“你是谁啊?我是小刺猬。
我在帮农民伯伯收果子呢。
”是刺猬姐姐在帮农民伯伯收果子，刺猬姐姐一个人收果子好累哦，那么多果子什么时候才收的完啊，我们也变成小刺猬去帮农民伯伯收果子吧。
给每一个孩子贴上刺猬胸饰变成小刺猬(小刺猬收果子是滚着收的，不能用手)。
幼儿园托班健康课教案：我是小刺猬（2）时间：30分钟目标：通过本节课的学习，孩子们将能够了解小刺猬的生活习性，学会保护自己的身体健康。
教学准备：1. 小刺猬的图片或玩具2. 一张小刺猬的图画或绘本3. 设备播放小刺猬的音频或视频教学步骤：引入（5分钟）：1. 和孩子们一起观察小刺猬的图片或玩具，问孩子们认识这个动物吗？他们知道它的名字吗？（如果孩子不熟悉，教师可以简单介绍小刺猬的特点和生活习性）2. 给孩子们展示一张小刺猬的图画或绘本，并简单讲解小刺猬是怎样过日子的，例如它们喜欢吃什么，怎么保护自己等等。
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思扩展延伸一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小刺猬》一节。
通过本节课学习，让孩子们解小刺猬外形特征，学会用简单线条和图形表现小刺猬形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识小刺猬，解其生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 教会孩子们用线条、图形等表现小刺猬形象，提高孩子们绘画技能。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条、图形表现小刺猬形象。
难点：如何引导孩子们观察小刺猬特点，培养他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬图片，让孩子们观察并说出小刺猬特点。
（2）引导孩子们讨论小刺猬生活习性和外形特征。
2. 例题讲解（1）以画小刺猬为例，演示如何用线条、图形表现小刺猬形象。
（2）讲解绘画步骤，让孩子们跟随老师一起画小刺猬。
3. 随堂练习（1）让孩子们独立完成小刺猬绘画作品。
（2）巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（1）让孩子们展示自己绘画作品。
（2）引导孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人作品。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬图片、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，要求表现出动物特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对小刺猬特点掌握较好，但在绘画表现方面还有待提高。
下次教学时，应加强个别辅导，提高孩子们绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）开展以“我喜欢动物”为主题绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作出更多有趣动物形象。
（2）组织孩子们去动物园观察各种动物，解它们特点，为今后绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 图片选择：挑选具有代表性小刺猬图片，让孩子们能够直观地感受到小刺猬外形特征。
2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
2024年幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小动物，大世界》中的第三节《小刺猬》。
详细内容包括认识小刺猬的外形特征、生活习性以及了解小刺猬与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征、生活习性，培养幼儿对小动物的关爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护环境，保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性以及与人类的关系。
教学重点：认识小刺猬的外形特征，培养幼儿对小动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教师准备：小刺猬玩具、图片、视频、PPT、黑板、彩色粉笔。
学生准备：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小刺猬玩具，引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
教师播放小刺猬的视频，让幼儿更直观地了解小刺猬的生活习性。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示小刺猬的图片，引导幼儿观察并讲述小刺猬的特点。
教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬与人类的关系。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示黑板上的小刺猬图片，引导幼儿观察并回答问题。
教师通过讲解，让幼儿了解小刺猬的特点，如：身上的刺、喜欢吃什么食物等。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心目中的小刺猬。
教师指导幼儿用彩泥制作小刺猬，培养幼儿动手操作能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小刺猬的认识。
教师提出思考问题，引导幼儿关注小刺猬的生活环境，培养幼儿保护动物的意识。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征2. 小刺猬的生活习性3. 小刺猬与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的小动物，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对小刺猬有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握情况，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
幼儿园大班小刺猬课程教案
幼儿园大班小刺猬课程教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小刺猬的外形特征、生活习性以及它们是如何滚成球来保护自己的。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、手工制作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，教育幼儿关爱每一个生命。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿理解小刺猬如何滚成球来保护自己。
三、教学准备1. 教具：小刺猬图片、视频、手工材料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
四、教学过程1. 导入：通过故事《小刺猬的家》引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 主体活动：a. 观察小刺猬图片，让幼儿说一说小刺猬的外形特征。
b. 观看小刺猬的生活视频，让幼儿了解小刺猬的生活习性。
c. 讨论小刺猬如何滚成球来保护自己，让幼儿动手演示。
3. 手工制作：让幼儿动手制作小刺猬，培养幼儿的动手能力。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性，并记录下来。
2. 课堂作业：完成小刺猬手工制作。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和对小刺猬知识的掌握程度来评价教学效果。
2. 评价方法：通过观察、问答、手工制作等方式进行评价。
七、教学拓展1. 活动名称：小刺猬乐园2. 活动目的：让幼儿进一步了解小刺猬，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 活动内容：参观动物园的小刺猬馆，观察小刺猬的生活，进行小刺猬绘画等。
八、教学反馈1. 反馈方式：通过家长会、家访等形式向家长反馈幼儿在课堂上的表现，以及幼儿对小刺猬知识的掌握程度。
2. 反馈内容：针对幼儿在课堂上的表现，提出改进措施和建议，促进幼儿的全面发展。
九、教学修改1. 针对幼儿在课堂上的表现和教学反馈，对教案进行修改和完善，使之更符合幼儿的需求。
十、教学总结1. 总结本节课的教学效果，包括幼儿的参与程度、知识掌握程度等。
小班领域活动《小刺猬》教案
小班领域活动《小刺猬》教案小班领域活动《小刺猬》教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小班领域活动《小刺猬》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班领域活动《小刺猬》教案1一、设计思路纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
” 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期，他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。
所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师以游戏化的教学形式，把“爬”和“滚”赋予在有趣的故事情节中，让幼儿扮演角色参与活动，这种方式既符合幼儿的学习特点，也能提高孩子参与活动的积极性，突出了过程游戏化，内容趣味化的特点。
二、教案导入部分根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的'故事情境，让幼儿以小刺猬的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。
用活泼欢快的《去郊游》音乐，为幼儿营造良好的游戏活动氛围，促使幼儿愉快的进入活动情境。
基本部分1、幼儿自由探索。
“小刺猬是怎样走路的?有什么本领?”这一环节让幼儿回忆已有的经验，“让我们一起来学一学。
”自由探索在先，创设了一个宽松自由的活动空间，来调动幼儿的主体积极性。
2、幼儿尝试练习侧身滚。
通过交流、个别演示使之经验共享，同伴示范，引导幼儿互学，幼儿集体尝试练习侧身滚。
教师以角色身份参与，以游戏化的口吻带领幼儿一起练习，“那边地上有很多的果子，我们一起滚过去，看看谁背的果子多。
”既练习了动作又为游戏做好了铺垫。
3、听信号变换动作。
听信号变换动作，又一种练习基本动作的途径，妈妈带领宝宝游戏，交替练习侧身滚和爬，同时将快爬、慢爬，朝指定方向侧身滚蕴含其中，将幼儿引入游戏环节，运用不同的方式，达成同一个目标。
4、开展游戏“小刺猬背果子”。
结束部分在音乐声中享受劳动的甜蜜果实，并让幼儿学会分享，体验游戏的快乐小班领域活动《小刺猬》教案2一、活动目标：1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。
小刺猬教案幼儿园
小刺猬教案幼儿园引言小刺猬是一种萌萌哒的动物，也是幼儿园蒙氏教育中常见的学习素材之一。
本文提供了一份针对幼儿园小朋友的小刺猬教案，旨在通过多种方式帮助小朋友对小刺猬进行深入认识，进而培养其爱护动物、保护环境的意识。
教案示例教学目标•了解小刺猬的基本信息，如特征、习性等。
•培养小朋友保护小动物、爱护环境的意识。
•提高小朋友的动手能力和语言表达能力。
教学内容活动一：观察小刺猬图片并描述步骤：1.准备一些小刺猬图片，与小朋友们分享。
2.让小朋友们观察图片，说说它们看到的有趣的地方。
3.指导小朋友们描述小刺猬的特征，比如：它长什么样子，有多少刺，会不会变白等。
活动二：动手制作小刺猬步骤：1.准备好饼干、糖果等材料。
2.展示小朋友们如何将饼干和糖果搭配在一起制作成小刺猬的模样。
3.指导小朋友们动手制作小刺猬，并在制作过程中说出自己的创意，如颜色、形状等。
活动三：小班戏剧表演步骤：1.选择两个小朋友作为主角扮演小刺猬和人类，其他小朋友做观众。
2.分别指导小朋友们通过表情、姿态等来诠释小刺猬和人类的角色。
比如：“小刺猬遇到人后生气了，开始向人们发动攻击。
”3.让小朋友们用简单的语言表达剧情，并在表演结束后评价彼此的表演。
教学评估1.观察小朋友们在活动时对小刺猬的认识程度。
2.评估小朋友们制作的小刺猬可爱程度和创意性。
3.观察小朋友们在戏剧表演中的表现和语言表达能力。
结论以上就是本文提供的小刺猬教案，希望对幼儿园教育有所帮助。
幼儿园教育应该注重培养小朋友的动手能力和语言表达能力，同时也要注重对小动物和环境的认识和保护，培养小朋友具有爱心和责任心的良好素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【活动目标】
1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。
2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。
【活动准备】
1、大垫子若干，提前拼成一个大方型、音乐。
2、小刺猬胸饰每人一个。
3、卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。
【活动过跟教师愉快的做运动，活动身体。
四、游戏《小刺猬收果子》
当幼儿玩身体骨碌碌时，教师引导幼儿滚向垫子一侧，“宝宝们都累了，我们闭上眼睛休息一会儿”。请别的老师帮忙布置果园，“小朋友听听是什么声音，看是谁来了”，“你是谁啊？我是小刺猬。我在帮农民伯伯收果子呢。”是刺猬姐姐在帮农民伯伯收果子，刺猬姐姐一个人收果子好累哦，那么多果子什么时候才收的完啊，我们也变成小刺猬去帮农民伯伯收果子吧。给每一个孩子贴上刺猬胸饰变成小刺猬（小刺猬收果子是滚着收的，不能用手）。
二、探索身体更多会转的部位：
1、出示神秘礼物引出身体骨碌碌。
2、请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找有“头，我的头儿骨碌碌；手，我的手儿骨碌碌；屁股……”
三、游戏《身体骨碌碌》。
小朋友们，我们来做个游戏，游戏的名字叫“身体骨碌碌”，当老师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头……我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。鼓励幼儿尝试身体骨碌碌的快乐，当说到我的身体骨碌碌的时候，幼儿在垫子上自由的滚动身体，体验身体骨碌碌的快乐。（提醒幼儿注意安全，不要碰到别的小朋友，碰到赶快让开。）