畜牧兽医建设概况

郴州市第一职业中专畜牧兽医专业建设概况我校畜牧兽医专业是根据当地畜牧业的经济发展对人才的需求，以突出实用技能教育为特色的专业。

本专业创建于2008年，办学的工作重点是培养和培训郴州市、县、乡镇兽医骨干和大中型养殖企业技术员，学校贯彻以人为本，从严治校的办学理念，以学生为主体,教学为中心，质量为生命的办学方针，既注重教书更注重育人，营造教书育人、管理育人、服务育人的全员育人环境，实行严格规范科学的管理，营造团结文明民主进取的有利于学生成才的健康校园环境；讲练结合，注重学生扎实的理论基础和规范的动手实践能力，（学生每周都有实践操作课，成为我校突出学生实践的一大特色），努力打造全省一流中职畜牧兽医专业学校。

办学几年来，畜牧兽医专业铸就了“团结拼搏、负重奋进、坚韧不拔、争创一流”的精神，凝成了“厚德垂范、博学济农”的教风以及“诚信立德、勤学致用”的学风，面向畜牧业生产、管理及服务一线培养了717名畜牧兽医技术骨干。

三年来，学校顺现代畜牧业产业化发展之势，应中等职业教育大众化发展之需，以服务“三农”为宗旨，以就业为导向，紧扣畜牧产业链，走产学研结合之路，一心一意办中职，不断创新人才培养模式，走出了一条独具特色的人才培养之路。

去年，该专业被我市评为我市骨干示范专业，该专业已是我校的主打专业和优势专业。

一、具有设备先进、功能完备、工位足够的实践教学条件，并创新了实训培养机制。

几年来，我校投入大量资金，建立了细菌培养室、综合室、洗涤室、微生物研究室、基因检测室、核酸电泳室、畜禽解剖室、疾病诊断室、传染室、治疗室等10个畜牧兽医专业实训室，拥有PCR仪、酶标仪、生化分析仪、血细胞分析仪、尿液分析仪等各种精密仪器设备，总价值420.2万元。

校内实验实训基地还有学校实习农牧场，新湘农生态科技服务有限公司动物疾病检测中心。

建立了“课堂-养殖场”、“课堂-检测中心”等的人才培养机制。

2008年以来先后已与苏仙区畜牧兽医、“新湘农生态有限公司、金牛湾种养有限公司、九泰公养殖有限公司、苏仙区种猪场、苏仙区第二种猪场、苏仙区人和生态农庄”、广州温氏集团等10大养殖场签订合作协议，建立联系紧密、互惠互利、设备先进、软硬配套、运营良好并有保障机制的校外实训基地。

校外实训基地的标准是布局合理，运营良好，在建设与管理上要达到省内先进水平，具有示范性，以满足专业人才培养的需要。

这些基地可为畜牧兽医专业师生参加实践活动，提高实践技能及学生毕业后上岗就业奠定良好的基础。

毕业实习真题实做，专业实训考核体系和评价体系科学。

实验实训设施设备项目的达标率和开出率为100%，仪器完好率为95%。

并实行专人管理。

现有专业藏书324册、具有先进电子图书馆；且与郴州市图书馆并网，共享郴州市图书馆的网络资源。

二、形成了适应区域产业结构优化升级的专业动态调整机制建立了行业内的知名企业、行业协会、学校等参与的专业建设指导委员会及相关制度。

每期召开多次畜牧兽医专业教研教改会议等活动，现在初步形成了我校“长、中、短”教学体系。

畜牧兽医专业注重培养学生掌握畜禽生产、疾病防治等方面的知识与技能，培养学生有较强的畜禽场规划与布局、畜禽生产、畜禽疾病防治等综合能力，适应现代各类养殖业要求的中级技术应用型专门人才。

通过2008年专业成立到现在三年的建设和发展，我校的畜牧兽医专业建设取得了显著的办学成效。

我校畜牧兽医专业的畜禽生产、疾病防治两个方向走上快速发展的道路。

在2009年为适应当时畜牧专业技术的人才的需求，我校即对畜牧兽医专业作了方向的细分，共分化有：分长、中、短三方向进行教学。

每年我们都组织教师下企业进行培训、调研，调研市场人才需求、分析工作岗位，每期组织专业建设委员会的企业专家、管理人员和教育专家对人才培养方案、课程设臵方法进行研讨，使我们的人才适合社会的需要、课程适合人才的培养。

形成适应产业结构优化与升级的专业动态调整机制。

三、形成互利共赢、充满活力的校企合作机制全面构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企合作长效机制。

目前我们在专业、课程建设上与养殖场合作，充分利用畜牧兽医培训中心，让企业参与我们的专业建设，学校与各教学合作单位共同调查市场，确定专业设臵与职业岗位、教材内容与职业标准，合作培养师资、联合开发教材，所有教学项目来自企业工程师的实际项目，使教学过程与生产过程的深度对接，实现“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。

而在人才需求上则与用人单位之间开展“订单培养”、共同制订专业人才培养方案、共建实训基地、企业安排学生顶岗实习，实现学生课程学习、实训实习、就业工作与行业企业的长效合作。

四、形成能引领相关专业教学改革的人才培养模式从2008年我校与新湘农生态科技有限公司合作，并开始在全校推广项目教学法，研究校企合作办学的方法和途径。

组织本校专业教师与培训讲师、企业工程师一起共同研究人才培养方案、确定人才培养规格、课程内容、教学方法，大力推进产、学、研结合，积极探索实训教学的新模式，采用了案例和项目教学法，加大了实训力度。

2010年以来根据学校专业要服务社会的要求，我校畜牧兽医专业除平时登门服务外，还开展科技联户，长期跟踪服务，目前我专业已与郴州市苏仙区栖凤渡、大竹山、五里牌等几家农户长期跟踪服务，有望在学校建立“养殖技术服务中心”，并推广“竹鼠养殖技术”，这将对我专业学生专业技能、职业素质的培训、企业化与校园文件的对接产生较大影响。

近三年的就业追踪调查统计表明，学生就业率达98%以上。

五、全面构建适应高素质劳动者和技能型人才成长规律的课程体系设臵与中职教育课程教学内容要求相辅相成的课程体系如：畜禽解剖生理、动物微生物及检验、畜禽饲料与营养、猪病防治、牛羊病防治、禽病发展、畜禽繁殖与改良、畜禽生产、动物免疫及检疫、兽医基础、兽药及药理基础、鱼类学、养鱼及鱼病防治、宠物养殖技术等适应当地经济发展所需课程。

体现以“素质教育”为中心，以“能力”培养为本位。

按课程的性质分类，把全部课程按政治思想素质、身体素质、业务素质、人文素质和心理素质分类，实现教育思想和教育观念的转变。

实践教学注重“强化实践，提高能力”，增加实践教学的课时数。

提高学生在畜牧业生产中应用能力和综合管理能力。

经过几年的教学探索，我校在不同方向都形成了自己的精品课程，如《畜禽生产》、《猪病防治》、《兽医基础》。

这些课程的教学内容都来自于一线工程师的实际案例，并制成电子教案、网络课程、试题库等，实现了教材的活页化，使老师们能根据不同的需要灵活组合自己的教课项目内容。

多门课程建设了丰富的网络资源，实现了资源共享。

并开发了《农村实用养殖技术》《新农村高效养猪技术》等校本教材。

六、建成素质优良、专兼结合的“双师型”教学团队我校本专业在校生人数为1022人，已毕业生717人。

师资力量雄厚，畜牧兽医专业教师共57名，全部本科学历，其中，双师型教师49人，高级职称18人，兼职教师15人，专职教师中实验管理员2名，有中级以上专业技能证。

共有市级专业带头人一名，校级专业带头人3名，区级骨干老师2名。

多年以来，在国家一直强调“双师型”教师队伍的建设下，我专业力图建立多渠道“双师型”教师队伍建设机制，建立专任教师培养培训；在积极参加上级组织的业务培训外，更以校企合作共同培养师资为途径，把专业教师直接送到对口生产企业进行短、中期锻炼，以提高教师队伍专业能力，建设了一支素质优良、专兼结合的“双师型”教学团队。

在注重教师专业技能培养的同时，学校也十分注重课题课改工作，以提高广大教师的教学能力和教学水平，2009年来多次申报了省级教改课题并进行课题研究，使教师们了解当前最新职业教育思想、教学模拟和教学方法。

本专业教师不断加强教研教改，科研成果不断涌现。

田振江校长在《高致病性禽流感的防治》、《高致病性蓝耳病的防治》等科技推广方面获得省农业部、国家农业部先进工作者光荣称号，2008年、2009年、2010年、2011年来本专业教师国家级论文1篇，省级3篇，获市级论文奖分别3、2、2、3篇，区级若干篇，2009年所编写的残疾人培训教材《农村实用养殖技术》获得市级一等奖，2011年暑假编写了《农村基层干部培训教材》，2011下期我组又编写了《新农村科学养猪技术》、《新农村科学养牛技术》、《新农村科学养禽技术》等校本教材正准备出版。

本专业教师在注重教学的同时，注重学生动手能力的培养、创业思想培养，我专业教师所辅导的学生于2011年获省级“动物外科手术”技能赛三等奖2人次、获市级“动物外科手术”技能赛一、二、三等奖若干人次；在全国中职“文明风采”中获“职业规划设计”二等奖；在黄炎培“创业规划”大赛获省级二等奖。

七、“职教为农”特色鲜明，有一定的社会服务能力，能发挥示范引领作用本专业于2008年建设以来，得到上级领导重视，再加上国家大力扶持农业发展，这使我专业训利发展，使本专业具有了办好、办强、办成特色专业的实力。

本专业坚持面向“三农”办学，依托学校动物疾病检测中心和田振江校长，为当地广大养殖户提供动物疾病防治和饲养技术服务，例如为“新湘农养殖有限公司”、“九太公养殖有限公司”提供猪病诊断服务，一次就为其减少几百万元的损失。

因为本专业的影响，专业招生人数是日日增长，现在学生人数为1022人，专业技能合格率达95%以上，就业率100%，对口率98%。

在职教中心的指导下，结合我区社会主义新农村建设和农村产业结构调整，充分利用乡镇农校等教育资源，为每所乡镇农校平均投入5万元，装修一间标准化学员培训教室，以郴州市第一职业中专为主阵地，乡镇农校为站点，采用“农校+基地+农户”等教学模式，开设了畜牧养殖技术等当前当地急需的热门实用专业技术，大力开展送教下乡活动，把教学课堂开办到农民的猪圈牛栏和田间地头，实行零距离教学。

学员按非全日制注册学籍，免交学费、免费发放教材，统一安排授课，让广大农民读书不交钱，还可以拿中专文凭，又学到致富实用技能。

自成立以来，共培训乡镇农技员2040人、非全日制学生1200人；培养养殖专业户1320多户。

为沿海地区广东华农温氏畜牧股份有限公司、广东东进农牧（惠东）股份有限公司各输送100多名养殖技能型人才，更为本市相关的养殖场输送一大批养殖技术人才，如：新湘农养殖有限公司150人、九太公养殖有限公司100人、郴州市桂阳欢乐猪场50人、郴州金牛湾种养有限责任公司100人、苏仙区种猪场50人、苏仙区第二种猪场50人等，这些都是学生还未毕业，公司就主动来要人，有一大部分是在那实习后被公司留住，年薪一般达2000元以上，有的甚至达3000元以上。

还有的已把整套技术全掌握好了，自己在家开办了养殖场，其中大型的已有5家，小型的已有12家。

与短训中心合作，利用专业教育资源，积极开发面向企业、村官和社会的职业培训项目，大力开展企业员工培训、新型农民、农村实用人才和农民工培训，每年培训人次不少于本专业在校生数量的3倍；开展生产、咨询和技术服务，并创造一定的经济效益，每年培训苏仙区扶贫办组织的农村科技骨干养殖专业800人以上，累计培训人数上3000人以上，横向到账，实现“政府满意、农民受益、学校赢利”的三赢目标，为郴州市农村科技骨干的事业发展起到技术支撑和项目引领的作用。