2016年辅导员职业能力大赛
辅导员职业能力大赛培训2016
四、 主题演讲
解题精准性
内容故事性 逻辑严密性 工作相关性
五、 谈心谈话
迅速切入
掌握主动 层次清晰 归纳总结
谢谢！
为王某小气，极爱计较。某天，校保卫处和派出所民警找到辅导员刘老
师，说王某寝室三女生的手提电脑、银行卡等重要物件不翼而飞，价值 近1.5万元，王某的一只箱子也被盗。王某有盗窃嫌疑。在询问王某时， 王某立即承认是其所为，目的是为了报复三女生，本打算让她们着急几 天后再将东西还回来。王某老乡张某也证实，王某将箱子寄存她那里时 说过，箱子里有同学的东西，过几天要还回去的，请她保管好。 如果你是辅导员刘老师，如何处理该事件？
真实场景 新颖特别 逐层递进 互动参与
二、 笔试博文
文件学习 政策掌握 思想动态 旗帜鲜明
基础知识：各学科的基本原理和基础知识。 专业知识：
思想政治教育专业知识 马克思主义中国化相关理论及知识 大学生思想政治教育工作实务相关知识： 党的创新理论教育相关知识 党团、班级建设的相关知识、 职业生涯规划与就业指导 困难资助、奖罚管理、 校园文化建设、社会实践 网络思想政治教育
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 《普通高等学校学生管理规定》 《国家教育考试违规处理办法》 《学生伤害事故处理办法》
2015年辅导员职业能力大赛博文题目：
有同学认为雷锋是一个“文艺小清新”，爱自拍、爱写日 记，针对这种认识，你作为他们的辅导员如何引导？
博文答案：
雷锋虽然身处五六十年代，却有一颗今天青年一样的萌心，充分说明青 年都有喜欢表现的共性，我们应该抓住这些青年人的特点，对大学生开 展315学雷锋活动……
辅导员职业能力大赛基础知识题库
辅导员职业能力大赛基础知识测试题库1.在宿舍内饮酒、焚烧、摔砸物品以及破坏公共水电、卫生设施者，给予警告以上处分。
2.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
3.不执行卫生、纪律制度，不配合卫生、纪律检查，销售商品，乱贴乱画者，给予通报批评处分。
4.不遵守作息时间、晚归、外宿者，给予通报批评处分。
5.中华人民共和国公安部发布的《人员密集场所消防安全管理》明确规定集体宿舍严禁使用蜡烛、电炉等明火。
6.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
7.在走廊内或向窗外泼水、抛弃垃圾杂物的，给予通报批评处分8.学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的着火源。
9.预防宿舍窃案的方法有不留外人住宿，宿舍钥匙妥为保管，随手锁门、关窗，配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管。
10.烟头中心温度可达700-800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。
若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。
11.传染病传染的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。
12.上课和自习时间，不得在宿舍逗留，课间不准随便进入公寓。
如有特殊情况需进入公寓者，必须得到系部同意或医务室证明，凭盖公章的证明，在公寓管理员处登记后方可进入公寓。
13.学生在宿舍内使用酒精炉、煤油炉、电炉、电热器以及存放易燃易爆物品等，视情节给予警告以上处分。
14.凡住宿学生不得随意留宿他人及在校外住宿。
确需在外住宿者，应向舍长、辅导员请假，并按时返校、销假。
15. 破坏消防设施，情节较轻的，给予记过以上处分。
16.严禁校外人员和我院学生到学生公寓楼推销商品，一经发现除没收商品外，我院学生给予纪律处分，校外人员交院保卫部门处理。
17.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
18.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
辅导员职业能力大赛-主题班会评分表
评分细则
一、基础知识测试（略）
二、班情熟知
大海捞针50分，每个学生10分，每个学生的每条信息占2分；
火眼金睛50分，每认出一名学生、说出序号得5分，回答出姓名3分，回答出家庭住址得2分。
三、主题班会
项 目
评价标准
权重
总体要求
班会主题创意新颖，逻辑性强；对现场组织实施的内容有合理的安排。
10
教育目的
权重
演讲内容
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当；事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强；紧扣主题，显示对专业程度的了解；材料典型、 充分，事例恰当、生动。
40
演讲技巧
普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情；仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
30
熟练程度
脱稿演讲，表达流畅。
10
整体效果
演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力，使人在美的享受中受到了深刻教育。
20
30
解决问题
熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸。
20
处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。
20
对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。
10
个人素质
回答问题紧扣主题。
5
分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅。
10
综合素质。
5
五、主题演讲
项 目
评价标准
主题鲜明，切合实际，导向正确，重点突出，思想健康，针对性强，符合德育要求，促进学生发展。
10
我院圆满举办2016年辅导员职业能力大赛
我院圆满举办2016年辅导员职业能力大赛为进一步提高我校辅导员的职业能力和业务素养，促进辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设。
8月30日，我院在多功能报告厅举办2016年辅导员职业能力大赛决赛。
莅临决赛现场的嘉宾有副院长祝嘉平、学生处处长梁娟、各系部党总支书记，并担任本次大赛评委。
全体辅导员和新进人员到现场进行观摩学习。
本次辅导员职业能力大赛在学生处梁处长的精心统筹策划下，经过全方位的选题和周密的组织。
自6月16日笔试开始，历时近3个月，取得了丰硕的成果。
参赛选手态度端正、精神饱满、认真思考、积极作答，充分彰显了我院辅导员们努力求学、力争上进、勇于博弈的良好精神风貌。
通过层层筛选，全院辅导员共14人晋级决赛。
决赛内容包括主题演讲、案例分析和谈心谈话三个环节。
在主题演讲环节，选手联系自身实际，分享工作经验和感悟，内容充实，主题鲜明；在案例分析环节，选手对班级建设、创新创业、心理健康等案例进行深入剖析，紧扣问题提出解决对策；在谈心谈话环节，由学生进行模拟配合，选手通过情景再现，帮助学生解开心结、解决问题。
经管系党总支书记点评：参赛的辅导员表现出扎实的理论功底、丰富的实战经验、高超的交流技巧以及耐心细致的工作作风，值得全体辅导员潜心学习。
最终，经过激烈的角逐，本科组：园林与艺术系隋金池脱颖而出荣获一等奖；机械工程系张克兰、经济管理系江明荟荣获二等奖；经济管理系梁婷婷、人文社科系胡蓉荣获三等奖；信息与计算机系张翠获得优秀奖。
专科组：工商管理系武晨荣获一等奖；工程系张玉、工商管理系伊安玲、信息与计算机系程思荣获二等奖；工程系孙月、会计系叶锦然、经济管理系杨春芳荣获三等奖；会计系秦蓉蓉荣获优秀奖。
学生处梁处长指出：辅导员职业技能大赛的举办，旨在为加强学院辅导员沟通交流、展现风采搭建了平台，有利于促进辅导员不断提升职业技能，推动我院辅导员队伍的职业化和专业化建设。
同时寄语全体辅导员将爱流淌在心间，将勤付诸实践，一切为学生服务。
2016年上海高校辅导员职业能力大赛工作方案
附件22016年上海高校辅导员职业能力大赛工作方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以及《中共上海市委办公厅上海市人民政府办公厅印发〈关于进一步加强上海高校辅导员队伍建设的若干意见〉的通知》（沪委办发〔2006〕35号）精神，实施《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，进一步提升辅导员的思想素质、职业技能和工作水平，按照“2016年上海高校辅导员队伍建设月”整体安排，经研究，决定举办2016年上海高校辅导员职业能力竞赛，现将有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会承办单位：东华大学二、参赛人员本市各高等学校在编在岗的一线专职辅导员三、时间安排初选时间：11月9日前初选初赛时间：11月16日初赛复赛时间：11月25日复赛决赛时间：11月26日决赛四、比赛流程（一）初选初选工作由各高校自行开展。
请各高校11月3日之前，选拔2名辅导员参加比赛，并填写《2016年上海高校辅导员职业能力大赛报名表》（参见附件2-1），请于11月3日前（星期四）报送组委会邮箱。
请以“职业能力大赛+高校+选手姓名”为文件名发送至组委会指定邮箱。
报名表原件比赛时携带。
请各位辅导员10月31日（周一）前根据通知要求将报名表发至xsc@。
（二）初赛包括基础知识测试、博文写作两部分内容。
笔试限时120分钟，采用闭卷方式进行。
1.基础知识测试：内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等（参见附件2-2）。
题型为单选题、不定项选题、改错题、简答题、论述题五部分，卷面70分。
2.网文写作：采用上机模拟操作的方式进行，不限字数，不限文体。
主要考察辅导员理论素养、文字能力以及对网络知识的基本了解。
关于举办2016年辅导员职业能力大赛的通知
XX大学关于举办2016年辅导员职业能力大赛的通知各系：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的精神，提升大学生思想政治教育的质量，引领我院辅导员向专业化、职业化发展，促进辅导员之间相互交流学习，提高广大辅导员的职业技能和业务水平，经学院研究决定举办2016年辅导员职业能力大赛。
一、指导思想通过辅导员职业能力大赛展现辅导员队伍的思想素质和业务水平，展示辅导员的敬业精神和职业风采，激发辅导员工作热情，夯实辅导员工作基础，提升辅导员专业技能，充分调动辅导员工作积极性、主动性和创造性，以优良的思想政治素质和职业能力影响和教育学生，努力做好大学生的思想政治教育工作，为学生的全面发展打下坚实基础。
二、组织领导大赛成立组委会，负责整个赛程的组织协调工作，对比赛中出现的问题进行及时处理，对有争议的比赛过程或比赛结果进行复议和仲裁。
主任：副主任：成员：组委会办公室设在10楼学生处，XXX为办公室主任。
三、参赛对象全体学生管理干部四、比赛安排（一）时间安排初赛时间：3月23日～4月1日决赛时间：4月8日～4月22日（二）比赛内容比赛分初赛和决赛两阶段进行。
1.初赛环节各系部自行组织本系辅导员职业能力大赛，要求按照《XX大学2016年辅导员职业能力大赛名额分配表》（附件1）及时选拔优秀选手参加学院决赛。
2.决赛环节决赛设置“行家过招”、“主题班会”、“主题演讲”、“案例分析”、“谈心谈话”五项内容。
（“行家过招”100分，“主题班会”、“主题演讲”各20分，“案例分析”、“谈心谈话”各30分，共200分）（1）行家过招主要考察辅导员对职业基础知识的掌握情况，采取闭卷考试的方式进行。
内容主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）、《高等学校学生行为准则》（教育部教学〔2005〕5号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）、《学生手册》等辅导员工作相关内容。
全国高校辅导员职业能力大赛决赛评分原则
全国高校辅导员职业能力大赛决赛评分原则评分原则由教育部思想政治工作司组织专家研究制定。
5个环节比赛的原始分均为100分。
一、笔试1.基础知识测试题型为单选题、不定项选题、改错题、简答题、论述题5部分。
其中单选题10分，不定项选题10分，改错题10分，简答题10分，论述题30分。
总分共计70分。
简答题评分原则：每道简答题一般有2-4个知识点，每个知识点1-2分；文字表述1-2分。
论述题评分原则：围绕题目要求，正确阐述有关概念3分；正确分析、揭示现象与问题3分；提出解决问题的思路和办法3分；正确运用相关学科理论知识和专业知识3分；层次清楚、逻辑明晰，表述准确3分。
2.网文写作总分共计30分：（1）立意高远，内容充实。
（10分）（2）条理清晰，针对性强。
（10分）（3）语言精炼，通俗流畅。
（10分）二、主题班会1.符合工作实际，班会主题鲜明。
（20分）2.学生乐于参与，师生有效互动。
（20分）3.运用教育知识方法得当。
（20分）4.主题班会教育效果明显。
（30分）5.视频图像、声音清晰。
（10分）三、案例分析1.对问题本质的把握准确。
（20分）2.解决问题的思路清晰。
（30分）3.实施方法科学可行。
（30分）4.阐发的启示有益，激发观众共鸣。
（20分）四、主题演讲1.主题鲜明，观点新颖。
（30分）2.思想丰富，声情并茂。
（30分）3.逻辑严谨，语言流畅。
（30分）4.仪态大方，举止得体。
（10分）五、谈心谈话1.准确把握大学生思想政治教育理论及政策。
（20分）2.善于抓住学生特征。
（30分）3.对学生的教育引导效果明显。
（30分）4.沟通技巧娴熟。
（20分）。
2016年辅导员职业能力大赛案例分析-题库
2016年辅导员能力大赛情景案例分析背景案例题库指导语：以下案例为参考案例，实际比赛中案例基本类似。
如果你是辅导员请对此案例进行分析并阐述你的解决方案【案例一】肖某，22岁，某大学二年级学生。
该生大一时，学习努力，表现积极，成绩优秀，与同学关系融洽。
大一暑假期间，辅导员接到肖某妈妈的电话，说肖某在暑假期间与其男友分手了，因失恋导致痛苦不能自拔，担心肖某开学后会影响学习，请老师多帮助她。
新学期，肖某果然变化较大，经常一人沉默不语，独自发呆，与同学交流次数明显减少，意志消沉，神情恍惚，还出现了逃课现象，学习和工作的积极性明显下降。
【案例二】小N，是一名来自甘肃农村的男生，家庭比较贫困。
父母省吃俭用，供他上学，希望他能通过读书来改变命运。
小N学习刻苦，十年寒窗苦读后终于考上大学。
入学后，他作为班长因工作能力突出，相貌出众，性格开朗，深受女孩子的喜爱。
大一下学期，小N与同校一名女生坠入爱河。
热恋中的小N对感情全心投入，经常逃课和女友去约会，学习成绩下降，而且开支明显增加。
【案例三】某次期末考试，S同学因在考场内携带并查阅与考试科目相关的记录本被监考老师发现，受到了留校察看处分。
S是大一新生，由于对考试作弊的后果估计不足及存有侥幸心理，一念之差铸成大错。
她平时学习认真，工作负责，积极参加各项活动，在同学中口碑良好。
发生这样的事情，对一个自尊心极强的女生来说，无疑是一个巨大的打击，同学们异样的眼光、对父母的强烈愧疚，以及对未来的担忧，使得她无法抬起头，于是消极厌学，一蹶不振，刻意回避与同学交流。
【案例四】王某在火车站碰到一个七八岁的小孩乞讨，看着孩子可怜，就让孩子带着他去找妈妈，见到孩子母亲之后，还劝说她以后别带孩子来这里，对孩子不好之类的话，然后在孩子母亲的同意下，他带着小孩去买煎饼当晚饭。
王某身上一共有50元钱，给孩子买完煎饼后还剩余47元，他觉得母子俩儿可怜，随即又把7元零钱也给了他们。
等他转身要走时，孩子母亲却大喊：“有人抢钱了！”随即周围一下子围上来很多人，王某一下子傻了……。
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2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
1号题
用好新媒体
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
2号题
在挫折中学会成长
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
3号题
生活从“心”开始
主题演讲
案例分析
3号题
学院要求大一学生早晨要集体出操，晚上要 在指定教室上晚自习。有学生向辅导员反映说： 大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学 的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅 导员的你该如何与他交谈？
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
4号题
某大学生A，自制力较差，由于迷恋网络游戏， 导致他在大二学年结束时，有多门课程出现了挂 科且补考未通过的现象。面对这样的情况，作为 辅导员的你该如何与他交谈？
14号题
一个都不能少
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
15号题
在挫折中学会成长
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
主办：学生处 二〇一六年四月
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
第四环节：案例分析
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
5号题
一名同学报告辅导员，他们寝室一同 学的笔记本电脑被盗，大家怀疑是同寝室 王某同学所为。请问，作为辅导员的你该 如何与他交谈？
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
6号题
省教育厅领导要来学院进行安全工作检查，学校通 知各班学生高标准打扫卫生。这时，有学生质问：老师， 我们是来学习专业的，为什么老要我们搞卫生？而且学 校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗？请问，上 级领导来检查，您让我们打扫卫生，算不算不真诚，算 不算表里不一？作为辅导员的你该如何与他交谈？
主题演讲 案例分析 谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
7号题
丽丽是一名大一学生，入学后想去做兼职，赚点 钱减轻家里负担。最近她找到一份兼职，有时忙到晚 上十一点多才能回来，导致晚归。同时，由于在兼职 中精力投入过多，晚上得不到休息，也影响到了学习。 作为辅导员的你该如何与他交谈？
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
4号题
自从有了互联网
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
5号题
责任与担当
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
6号题
分享青春
共筑未来
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
11号题
诚信与成长
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
12号题
时间都去哪儿了
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
13号题
时尚人生
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
主办：学生处 二〇一六年四月
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
第一环节：行家过招
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
第二环节：主题班会
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）
第三环节：主题演讲
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
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主题演讲 案例分析 谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
9号题
男生小磊和女生嘉琪在学校相识后，去年确认 了恋爱关系，但是他们相处不太顺利，总是吵吵闹 闹，直到分手。嘉琪很伤心，在宿舍呆着，不吃不 喝，也不去上课，后来找辅导员表示想要退学，辅 导员与嘉琪谈心，帮其走出情绪低谷。你与嘉琪怎 么交谈？
主题演讲 案例分析 谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
10号题
你一向器重和培养的一名异性学生， 突然对你表达爱慕之意，你应该如何妥善 处理这个事情？
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
11号题
某大二女生：老师，你好！我是大二的女生，这些 天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看者寝室里的 姐妹们都有了自己的男朋友，每天都特别开心的样子， 心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我对他们 都没有感觉，但是没有男朋友的日子真不好过，随便答 应人家又很不负责，所以我很无助，不知道怎么办，怎 么样才可以让自己两耳不闻天下事，一心只读圣贤书啊？ 作为辅导员的你该如何与他交谈？
7号题
从职业到事业
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
8号题
青春
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
9号题
信仰与力量
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-主题演讲
10号题
跨进公寓的门 走进学生的心
主题演讲
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2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
1号题
学生陈某是刚进校的新生，家里的经济状况 良好，但陈某的家长为了让自己的小孩能够得 到学校的重点培养以及欲获得助学金给你送礼， 作为辅导员的你该如何与他交谈？
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析
8号题
林某，大一女生，性格内向、多疑，不太爱讲话。 与家中父母关系不好，她有一弟弟，林某认为其弟很 受父母喜欢，而自己却得不到父母关爱。在中学时对 他人的笑声和咳嗽声特别敏感，认为是针对自己，嘲 笑自己。进入大学后，因难以适应大学生活，坚持要 退学。你认为应如何分析原因，该如何与她交谈？
2号题
孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异， 获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学 金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得 助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫 了好久才买了这款手机。作为辅导员的你该如何与 他交谈？
主题演讲
案例分析
谈心谈话
2016年辅导员职业能力大赛（决赛）-案例分析