高考“漫画类图文转换”专题教学设计

３ ． 可用“ 反映、 揭示、 讽刺、 批评 、 赞扬 ”等 作为概括寓意的谓语动词。 练习 ３ — — 漫画 四 欣赏 下 面这 幅漫 画 ， 用 简 洁 的 语 言概 括 漫 画 的寓意 。（ 不超 过 ３ ０字 ） 标题 ： 错位 、 欲 速则不 达 （ 或“ 拔 苗助 长 ” “ 老 想超前 ， 结 果倒 退 ” “ 乱套 ” 等）
高考‘ ‘ 漫画类 图文 转换 ＂ 夸题教 学设计
张 鲲鹏
【 教学 目标】 １ ． 了解漫画的相关知识 ；
２ ． 熟 悉漫 画类 图文 转换题 的常见题 型 ； ３ ． 初 步掌 握答 题 的一般技 巧 。 技 法 点拨 ：
１ ． 抓 住特征 ， 重 视 细节 。抓 住 最能 反 映 画
容。广大语文教师一直 在探索现 当代散 文的 学 习方法 ， 文 本细 读 法就 是 其 中一 种 很 有 效 的
学 习方 法 。
解读社 会 文化语 境 ， 一 定要 把 文本 拿 到 当时 的 社会 环 境 下进 行 解 读 ， 才 能 更 好 地 握 文 章
主 旨。 ２ ． 引导 学生把握 文本 语境 在引 导学生 学 习 时 ， 教 师 一 定要 和学 生 站 在 同一 高 度 上 ， 让 学 生 在 语 境 中学 会 思 考 问 题 。在教 学 过 程 中教 师 一 定 要 发 挥 好 自 己 的 引导 作 用 ， 让 学 生 按 照 语 境 中 的 问 题 进 行 思 考， 这 样有 利 于学 生 对 散 文 语 境 的把 握 ， 形 成
面寓意的特 征进 行详 细描绘 ， 重要 细节 不 能 遗漏 。 ２ ． 客观描述 ， 形神兼顾。描述 时不可添枝 加叶 、 无 中生有 ； 应尽可能传递 出漫画的味道。 ３ ． 注意顺序 ， 恰 当表达。根据漫画的特点 及题干的要 求 ， 选择合 适 的介绍顺 序 ， 采 用恰 当 的表 达 方式 和表现 手法 。 题型二： 揭示 漫 画寓 意 练 习 ２— — 漫 画三 观察《 孔子应聘》 这幅漫画 ， 用一句话概括
【 教学重点】 熟悉常见题型， 掌握答题技巧。 【 教学过程】 ’
一
、
知识梳 理
１ ． ‘ 漫 画” 的 字典 义
漫画是一种用简单而夸 张的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运 用变形 、 比拟、 象 征的方法 ， 构成 幽默诙 谐的画面或 画面组 ， 以
取得 讽刺 或歌 颂 的效 果 。
７ ２ ０ １ ７． ９ 珏文 天 ．
备 课 参 考
文本细读法 在高中现当代散文教学中的运用
范 惠 丽
现 当代 散 文 的 学 习在 高 中语 文 教 学 中 占 据着 很 大 的 比重 ， 是 语 文 学 习 中很 重 要 的 内
文 的解 读 中要把 握 好 文章 的主线 ， 也 就 是 文 章 的语 篇语 境 。情 景语 境 指 的是 事 件 发 生 的 背 景环境 ， 也 包含 在描 写 时人 物 的表情 、 语 气等。
漫 画 的寓 意。
２ ． 漫画有哪些特征？ 基本 特征 ： 幽默 诙谐 。 生活情趣 ： 漫画是 “ 笑” 的艺术 ， 让人笑过
之后 有 回味 ， 有 思索 。
解析 ： 画面 中， 孔子去应聘 ， 却被“ 非 名牌 大学生 禁入 ” 的招 牌 挡 在 门 外 ， 因此 脑 中 充 满 疑惑 和感 叹 。孔 子 的 疑 惑 和感 叹 一 定 和 他 的 “ 被拒” 有关 。概括寓意时可联系现实。 １ ． 用 自己的话 说 说 漫 画 中“ ？ ” “ ！ ” 包 含 的
语境 。语 篇语 境 强调 的是前 后 文 的衔 接 ， 散 文 最大 的特点 就 是 “ 形 散 神 不散 ” ， 因此 ， 在 对 散
题 型三 ： 拟写 漫 画标题 技法 点拨 ：
２ ． 整 体把握 与 细节琢 磨相结 合 。 ３ ． 万 变不 离其 “ 宗” （ 寓意） 。根 据 漫 画 的 细节 与变 化 ， 结合漫 画的夸张之处 ， 联 系 现 实 琢磨其 弦外 之音 ， 揣摩 作者 创作 的动机 。 五、 小试 身 手 练习 ５ —— 观察 漫 画六 ， 要求 ： １ ． 描述 画面 的 内容 （ 至 少用一 种修 辞 ） ； ２ ． 用一句话准确揭示漫画的寓意 ； ３ ． 漫 画以“ 奇 怪 的植 物 ” 为 标题 是 否 得 当？ 说 说你 的理 由。
在散 文教 学语 境营 造 中的运 用 １ ． 在 文本 阅读 中把 握语 境 语境 给 文 章 的 表 达 规 定 了环 境 和 场 景 。
一
、
因此 ， 在 文 本 细 读 中 一 定 要 注 重 对 语 境 的 把 握， 即把 握 好 语 篇 语 境 、 情 景 语 境 和社 会 文 化
及里。
３ ． 漫画通常由哪几部分构成？ （ 结合漫画
一
பைடு நூலகம்
）
标题 、 主体 、 文字或符号信息。 标题 、 文字或符号信息可以没有 。 二、 常见题 型 １ ． 介绍画面 内容 ； ２ ． 揭示漫 画寓意； ３ ． 拟 写漫 画标题 ； ４ ． 拟公 益 广 告 ； ５ ． 写 观后 感 ； ６ ． 配 画外 音 。 三、 解 题 方法 ’ 题型一 ： 介绍画面内容 练习 １ — —漫 画二 仔细观察下面这幅漫画《 爱与 碍》 ， 简要介 绍 画面 的 内容 。 这 幅题 为 “ 爱与 碍 ” 的漫 画 由两 部 分 构成 。 中间的一棵大树树干挺拔 ， 枝繁 叶茂 ， 浓荫 遮 地。下 面 的小 树 一 棵 细 小 瘦 弱， 一 棵 歪 斜 倾倒 。
意思 。要求 语言 简 洁 、 鲜明。 ２ ． 孔子 疑惑 不 解 ： 怎 么 会 是 这样 呢？ 自己 是 一个 大圣 人 、 大教育 家 ， 为什 么会 被 招 聘 单 位拒 之 门 外 呢？ 他 又 发 出 感 叹 ： 时 代 变 化 太 快， 自己跟 不上形 势 了 ！ 技 法 点拨 ： １ ． 明确 讽刺 、 颂扬 的对 象 或行 为 。 ２ ． 弄 清手法 ， 品味 细节 ， 联 系 现实 ， 由 表