1-2 分数加减法速算与巧算(解析)

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分数的加减法计算

分数的加减法计算

分数的加减法计算计算分数的加减法是数学中基本的运算之一、本文将介绍分数的加减法的定义、计算方法、示例和解题步骤。

希望通过本文的阐述能够帮助读者更好地理解和掌握分数的加减法。

一、分数的加法定义在分数的加法中,我们需要理解什么是分数的加法。

分数的加法指的是将两个分数进行相加,得到一个新的分数。

二、分数的加法计算方法分数的加法计算方法如下:1.计算分数的加法需要先找到两个分数的公共分母,比如分数a和分数b的公共分母为c。

2.然后将分数a和分数b的分子分别乘以分母c,然后再进行相加,得到新分数的分子。

3.新分数的分母就是公共分母c。

4.最后,如果新分数可以化简,则需要对新分数进行化简。

三、分数的加法示例下面是几个分数加法的示例:示例1:计算1/2+1/3解:两个分数的公共分母是61/2的分子乘以6,得到6/121/3的分子乘以6,得到6/18然后,将两个分数的分子相加,得到12/18最后,将新分数12/18化简,得到2/3所以,1/2+1/3=2/3示例2:计算2/5+1/4解:两个分数的公共分母是20。

2/5的分子乘以20,得到40/100。

1/4的分子乘以20,得到20/80。

然后,将两个分数的分子相加,得到60/100。

最后,将新分数60/100化简,得到3/5所以,2/5+1/4=3/5四、分数的减法定义在分数的减法中,我们需要理解什么是分数的减法。

分数的减法指的是将一个分数减去另一个分数,得到一个新的分数。

五、分数的减法计算方法分数的减法计算方法如下:1.计算分数的减法需要先找到两个分数的公共分母,比如分数a和分数b的公共分母为c。

2.然后将分数a和分数b的分子分别乘以分母c,然后再进行相减,得到新分数的分子。

3.新分数的分母就是公共分母c。

4.最后,如果新分数可以化简,则需要对新分数进行化简。

六、分数的减法示例下面是几个分数减法的示例:示例1:计算3/4-1/3解:两个分数的公共分母是123/4的分子乘以12,得到9/121/3的分子乘以12,得到4/12然后,将两个分数的分子相减,得到5/12所以,3/4-1/3=5/12示例2:计算2/5-1/4解:两个分数的公共分母是20。

分数的加减法运算

分数的加减法运算

分数的加减法运算分数是数学中常见的一种数形式,它由一个分子和一个分母组成,两者用横线分开。

在数学中,我们经常需要进行分数的加减法运算。

本文将介绍分数的加减法运算规则及步骤,以帮助读者更好地理解和掌握分数的运算方法。

一、分数的加法运算分数的加法运算是指将两个或多个分数相加,得到一个新的分数的过程。

规则与步骤如下:1. 确保分数的分母相同,如果分母不同,则需要先将分数的分母调整为相同的值。

2. 将分数的分子进行相加,分母保持不变,得到新的分子。

3. 化简新的分数,即将分子与分母的公约数约掉,使分数变为最简形式。

举例说明:假设我们要计算1/3 + 2/5,根据上述规则和步骤,我们可以如下操作:1. 由于1/3和2/5的分母不同,我们需要将它们的分母调整为相同的值。

最简便的方法是将两个分数的分母相乘,即3 × 5 = 15。

2/5,我们需要将其分子和分母同时乘以3,得到6/15。

3. 现在,我们可以将这两个分数相加了。

5/15 + 6/15 = 11/15。

4. 最后,我们对结果进行化简,注意到11和15没有公约数,所以11/15就是最简形式的结果。

所以,1/3 + 2/5 = 11/15。

二、分数的减法运算分数的减法运算是指将一个分数减去另一个分数,得到一个新的分数的过程。

规则与步骤如下:1. 确保分数的分母相同,如果分母不同,则需要先将分数的分母调整为相同的值。

2. 将被减数的分子减去减数的分子,分母保持不变,得到新的分子。

3. 化简新的分数。

举例说明:假设我们要计算3/4 - 1/3,根据上述规则和步骤,我们可以如下操作:1. 由于3/4和1/3的分母不同,我们需要将它们的分母调整为相同的值。

最简便的方法是将两个分数的分母相乘,即4 × 3 = 12。

1/3,我们需要将其分子和分母同时乘以4,得到4/12。

3. 现在,我们可以将这两个分数相减了。

9/12 - 4/12 = 5/12。

分数的巧算和速算

分数的巧算和速算

分数的速算与巧算【专题解析】在分数的简便计算中,掌握一些常用的简算方法,可以提高我们的计算能力,达到速算、巧算的目的。

(1)约分法:在分数乘除法运算中,如果先约分再计算,可以使计算过程更简便。

两个整数相除(后一个不为0)可以直接写成分数的形式。

两个分数相除,可以根据分数的运算性质,将其写成一个分数乘另一个分数的倒数的形式。

(2)错位相减法:根据算式的特点,将原算式扩大一个整数倍(0除外),用扩大后的算式同原算式相减,可以使复杂的计算变得简便。

【典型例题】例1. 计算:(1)5698÷8 (2)166201÷41分析与解:(1)直接把5698拆写成(56+98),除以一个数变成乘以这个数的倒数,再利用乘法分配率计算。

(2)把题中的166201分成41的倍数与另一个较小的数相加的形式,再利用除法的运算性质使计算简便。

(1)5698÷8=(56+98)÷8=(56+98)×81=56×81+98×81=7+91=791 (2)166201÷41 = (164 +2041)×411= 164×411+2041×411= 4201【举一反三】 计算:(1)64178÷8 (2)14575÷12 (3)5452÷17 (4)170121÷13例2. 计算:200412004200420052006÷+分析与解:数太大了,不妨用常规方法计算一下,先把带分数化成假分数。

分母200420052004⨯÷,这算式可以运用乘法分配律等于20042006⨯,又可以约分。

聪明的同学们,如果你的数感很强的话,不难看出÷2004200420052005的被除数与除数都含有2004,把他们同时除于2004得到11÷12005也是很好算的,这一方法就留给你们吧!12006⨯÷+20042006原式=200420051200620051200620061⨯+⨯=+=2005=200420042006 【举一反三】计算:(5)2000÷200020012000+20021(6)238÷238239238+2401例3. 计算:199419921993119941993⨯+-⨯分析与解:仔细观察分子和分母中各数的特点,可以考虑将分子变形。

2024版分数加减法混合运算(简便运算)优秀课件

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分数加减法混合运算(简便运算)优秀课件contents•分数加减法基础知识•简便运算方法与技巧目录•典型例题解析与讨论•学生自主练习与互动环节•教师总结回顾与拓展延伸分数加减法基础知识分数概念及性质分数性质分数定义分数的分子与分母同时乘以或除以同一个不为零的数,分数的值不变。

真分数与假分数同分母分数加减法异分母分数加减法带分数加减法030201分数加减法法则同分母与异分母分数运算同分母分数运算异分母分数运算简便运算方法与技巧将算式中的某个数字拆分成两个或几个数字的和或差。

利用拆分后的数字与其他数字进行运算,简化计算过程。

例如:$98 times 25 = (100 -2) times 25 = 100 times 25 -2 times 25 = 2500 -50 =2450$将公因数提取出来,与括号内的数字进行运算。

例如:$12 times 25 + 8 times 25 = (12 + 8) times 25 = 20times 25 = 500$观察算式中的数字,寻找可以提取的公因数。

提取公因数法典型例题解析与讨论例题1解析讨论解析先计算括号内的加法,再将结果与$frac{5}{6}$进行减法运算。

例题2$frac{5}{6} -(frac{1}{2} +frac{1}{3})$讨论本题不仅考察学生的分数加减法运算能力,还要求学生掌握运算顺序和括号的使用。

创新题型探讨例题3$frac{1}{2} + frac{1}{4} + frac{1}{8}+ ldots + frac{1}{2^n}$解析本题为等比数列求和问题,可以通过错位相减法求解。

讨论本题将分数加减法与等比数列求和相结合,考察学生的综合应用能力和创新思维。

学生自主练习与互动环节基础练习题选讲简单的分数加减法分数加减混合运算带有括号的分数加减法提高难度练习题挑战复杂的分数加减法分数与小数的混合运算分数应用题小组合作探究新题型探究新题型的解题思路01分享与交流解题经验02挑战更高难度的题目03教师总结回顾与拓展延伸1 2 3分数加减法的运算规则分数与整数的混合运算简便运算技巧关键知识点总结回顾易错难点剖析指导异分母分数加减法分数与整数相加减复杂混合运算拓展延伸:分数乘除法混合运算简介分数乘法的运算规则01分数除法的运算规则02分数乘除法混合运算03感谢观看。

分数加减简便计算带答案和过程

分数加减简便计算带答案和过程

分数加减简便计算带答案和过程
算术是学校学习的第一个课程,用来给孩子们传递一些基本的计算知识,比如加减法。

有时候对于初学者来说,加减法计算可能比较困难,这时候我们需要把它剪短去计算。

今天我们就来讨论如何简单计算分数的加减法,并且让大家看看一道计算题的答案和计算过程。

首先,要正确计算分数的加减法,我们首先要考虑分母是否相等。

相同的分母说明这两个
分数有相同的分数单位,这时候我们只需要把它们的分子直接相加减即可。

比如,计算1/4 + 5/4, 这里我们2个分数都是4分之一,我们只需要把它们的分子总和,
即1+5=6,最后答案就是6/4=3/2。

如果分母受存在差异,那么我们就需要把它们通分到一样了。

比如说,计算2/3 + 5/4,首
先我们要把2/3扩大到3/3,那么就变成了2/3 + 15/12,然后我们就可以用上面的思路
计算出结果了,即17/12,简化为1 5/12。

其实,在计算分数的加减法的时候,大家只要记住一个规则,那就是分母相同的才能直接
加减,不同的就多费点功夫把他们通分一下就可以了。

以上就是分数加减时应该注意的问题,并且让大家看看一道计算题(2/3 + 5/4)的答案(1 5/12)和计算过程。

希望大家都能花点时间学习一下算术计算,让自己计算起来变得更加
熟练,表达自己的思想更加清晰透明。

分数的加减法计算方法

分数的加减法计算方法

分数的加减法计算方法分数是数学中常见的一种数形式,用于表示整数和整数之间的部分。

在数学中,我们常常需要进行分数的加减法计算,下面将介绍分数的加减法计算方法。

1. 分数的加法计算方法要进行分数的加法运算,我们需要满足以下两个条件:- 分母相同:分数的分母要相同,才能进行加法运算。

- 分子相加:将分数的分子相加,保持分母不变。

具体的计算步骤如下:(1) 将两个分数的分母找到最小公倍数,并将分数的分子乘以相应的倍数,使得两个分数的分母相同。

(2) 将两个分数的分子相加,得到最终结果的分子。

(3) 最终结果的分母与之前的分母相同。

举例说明:计算 1/4 + 3/4 的结果:(1) 由于两个分数的分母相同,直接将分子相加:1 + 3 = 4。

(2) 分母保持不变,结果为 4/4。

(3) 4/4 可以化简为 1。

因此,1/4 + 3/4 的结果为 1。

2. 分数的减法计算方法与分数的加法类似,进行分数的减法运算也需要满足相同的条件:- 分母相同:分数的分母要相同,才能进行减法运算。

- 分子相减:将分数的分子相减,保持分母不变。

具体的计算步骤如下:(1) 将两个分数的分母找到最小公倍数,并将分数的分子乘以相应的倍数,使得两个分数的分母相同。

(2) 将被减数的分子减去减数的分子,得到最终结果的分子。

(3) 最终结果的分母与之前的分母相同。

举例说明:计算 7/8 - 1/8 的结果:(1) 由于两个分数的分母相同,直接将分子相减:7 - 1 = 6。

(2) 分母保持不变,结果为 6/8。

(3) 6/8 可以化简为 3/4。

因此,7/8 - 1/8 的结果为 3/4。

总结:分数的加减法计算方法主要是要保持分母相同,然后进行分子的相加或相减。

通过找到最小公倍数,使得分数的分母相同后,我们可以直接进行分子的加减操作。

最后,将结果化简为最简形式,即为最终的计算结果。

注意:在进行分数的加减法计算时,也可以事先将分数化为带分数或小数形式进行计算,最后再转换回分数形式。

分数的巧算

分数的巧算

分数的速算与巧算(一)分数巧算(求和)分数求和的常用方法:1、公式法,直接运用一些公式来计算,如等差数列求和公式等。

2、图解法,将算式或算式中的某些部分的意思,用图表示出来,从而找出简便方法。

3、裂项法,在计算分数加、减法时,先将其中的一些分数做适当的拆分,使得其中一部分分数可以互相抵消,从而使计算简便。

4、分组法,运用运算定律,将原式重新分组组合,把能凑整或约分化简的部分结合在一起简算。

5、代入法,将算式中的某些部分用字母代替并化简,然后再计算出结果。

典型例题一、公式法: 计算:20081+20082+20083+20084+…+20082006+20082007二、图解法: 计算:21 +41+81+161+321+641三、裂项法1、计算:21+61+121+201+301+……+901+1101 分析:由于每个分数的分子均为1,先分解分母去找规律:2=1×2,6=2×3,12=3×4,20=4×5,30=5×6,……110=10×11,这些分母均为两个连续自然数的乘积。

再变数型:因为21=211⨯=1-21,61=321⨯=21-31,121=431⨯=31-41,……,1101=11101⨯=101-111。

这样将连加运算变成加减混合运算,中间分数互相抵消,只留下头和尾两个分数,给计算带来方便。

21+61+121+201+301+……+901+1101 =1-21+21-31+31-41+……+91-101+101-111 =1-111 =11102、计算:511⨯+951⨯+1391⨯+……+33291⨯+37331⨯3、计算:21-34-154-354-634-994-1434-1954-25544、计算:21+65+1211+2019+3029+……+97029701+990098995、计算:1+432113211211+++++++++……+100......3211++++6、计算:+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯543143213211…+10099981⨯⨯四、分组法:计算20041+20042-20043-20044+20045+20046-20047-20048+20049+200410-……-20041999-20042000+20042001+20042002五、代入法:计算(1+413121++)×(51413121+++)-(1+51413121+++)×(413121++)热点习题计算:1、49134911499497495493491++++++【1】2、12816413211618141211-------【1281】3、4213012011216121+++++【76】4、200920081200820071......199119901199019891198919881⨯+⨯++⨯+⨯+⨯4、3937137351......191711715115131⨯+⨯++⨯+⨯+⨯6、2+421133011120171215613++++7、565542413029201912116521++++++8、3994003233242552561951961431449910063643536151634+++++++++9、1102190197217561542133011209127651-+-+-+-+-10、20021+20022+20023+20024-20025-20026-20027-20028+20029+200210+…+20021995+20021996-20021997-20021998-20021999-20022000+20022001+2002200211、(1+51413121+++)×(6151413121++++)-(1+6151413121++++)×(51413121+++)12、)54535251()434241()3231(21++++++++++…+(20192018...203202201+++++)13、2001年是中国共产党建党80周年,20011921是个有特殊意义的分数。

分数的巧算和速算

分数的巧算和速算

分数的速算与巧算【专题解析】在分数的简便计算中,掌握一些常用的简算方法,可以提高我们的计算能力,达到速算、巧算的目的。

(1)约分法:在分数乘除法运算中,如果先约分再计算,可以使计算过程更简便。

两个整数相除(后一个不为0)可以直接写成分数的形式。

两个分数相除,可以根据分数的运算性质,将其写成一个分数乘另一个分数的倒数的形式。

(2)错位相减法:根据算式的特点,将原算式扩大一个整数倍(0除外),用扩大后的算式同原算式相减,可以使复杂的计算变得简便。

【典型例题】例1. 计算:(1)5698÷8 (2)166201÷41分析与解:(1)直接把5698拆写成(56+98),除以一个数变成乘以这个数的倒数,再利用乘法分配率计算。

(2)把题中的166201分成41的倍数与另一个较小的数相加的形式,再利用除法的运算性质使计算简便。

(1)5698÷8=(56+98)÷8=(56+98)×81=56×81+98×81=7+91=791(2)166201÷41 = (164 +2041)×411= 164×411+2041×411= 4201 【举一反三】计算:(1)64178÷8 (2)14575÷12 (3)5452÷17(4)170121÷13例2. 计算:200412004200420052006÷+分析与解:数太大了,不妨用常规方法计算一下,先把带分数化成假分数。

分母200420052004⨯÷,这算式可以运用乘法分配律等于20042006⨯,又可以约分。

聪明的同学们,如果你的数感很强的话,不难看出÷2004200420052005的被除数与除数都含有2004,把他们同时除于2004得到11÷12005也是很好算的,这一方法就留给你们吧!12006⨯÷+20042006原式=20042005 1200620051200620061⨯+⨯=+=2005=200420042006 【举一反三】计算:(5)2000÷200020012000+20021(6)238÷238239238+2401例3. 计算:199419921993119941993⨯+-⨯分析与解:仔细观察分子和分母中各数的特点,可以考虑将分子变形。

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本讲知识点属于计算板块的部分,难度并不大。

要求学生熟记加减法运算规则和运算律,并在计算中运用凑整的技巧。

一、基本运算律及公式
一、加法
加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,他们的和不变。

即:a +b =b +a
其中a ,b 各表示任意一数.例如,7+8=8+7=15.
总结:多个数相加,任意交换相加的次序,其和不变.
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,他们的和不变。

即:a +b +c =(a +b )+c =a +(b +c )
其中a ,b ,c 各表示任意一数.例如,5+6+8=(5+6)+8=5+(6+8).
总结:多个数相加,也可以把其中的任意两个数或者多个数相加,其和不变。

二、减法
在连减或者加减混合运算中,如果算式中没有括号,那么计算时要带数字前面的运算符号“搬家”.例如:a -b -c =a -c -b ,a -b +c =a +c -b ,其中a ,b ,c 各表示一个数.
在加减法混合运算中,去括号时:如果括号前面是“+”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号不变;如果括号前面是“-”号,那么去掉括号后,括号内的数的运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”.
如:a +(b -c )=a +b -c
a -(
b +
c )=a -b -c
a -(
b -
c )=a -b +c
在加、减法混合运算中,添括号时:如果添加的括号前面是“+”,那么括号内的数的原运算符号不变;如果添加的括号前面是“-”,那么括号内的数的原运算符号“+”变为“-”,“-”变为“+”。

如:a +b -c =a +(b -c )
a -
b +
c =a -(b -c )
a -
b -
c =a -(b +c )
二、加减法中的速算与巧算
速算巧算的核心思想和本质:凑整
常用的思想方法:
1、 分组凑整法.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有
相同尾数的减数.“补数”就是两个数相加,如果恰好凑成整十、整百、整千……,就把其中的一
分数加减法速算与巧算 知识点拨 教学目标
个数叫做另一个数的“补数”.
2、加补凑整法.有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整.
3、数值原理法.先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加,然后再与其它的数相加.
4、“基准数”法,基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”(要注意把
多加的数减去,把少加的数加上)
【例 1】 1
14
104
1004
2282082008+++=_____
【考点】分数约分 【难度】1星 【题型】计算
【关键词】希望杯,五年级,一试
【解析】 原式=1
1
1
1
=22222+++
【答案】2
【例 2】 如果1
1
1
207265009A +=,则A =________(4级)
【考点】分数约分 【难度】2星 【题型】计算
【关键词】希望杯,六年级,一试
【解析】 111112591207265009873773725125920082008+=+=⨯=⨯⨯⨯⨯,所以A =2008.
【答案】2008
模块一:分组凑整思想
【例 3】 11211232112199511222333331995199519951995+++++++++++++++
【考点】分组凑整 【难度】3星 【题型】计算
【解析】 观察可知分母是1的和为1;分母是2的和为2;分母是3的和为3;……依次类推;分母是1995
的和为1995.这样,此题简化成求1231995++++的和.
1
1
2
1
1
232112199511222333331995199519951995+++++++++++++++
12341995119951995299819951991010=+++++=+⨯÷=⨯=()
【答案】1991010
【例 4】 11
11222233318181923420345204520192020⎛⎫
⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++++++++++++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭
【考点】分组凑整 【难度】3星 【题型】计算
【解析】 观察可知分母是2分子和为1分母是3分子和为12+;分母是4分子和为123++;……依次类
推;分母是20子和为12319++++.
原式()1
1
1
1
(12)(123)1231923420=+⨯++⨯++++⨯++++
()1
1
1
1
(12)22(13)3211919223420=+⨯+⨯÷+⨯+⨯÷++⨯+⨯÷
1
2
319
952222=++++=
例题精讲
【例 1】 分母为1996的所有最简分数之和是_________
【考点】分组凑整 【难度】2星 【题型】计算
【解析】 因为1996=2×2×499。

所以分母为1996的最简分数,分子不能是偶数,也不能是499的倍数,
499与3×499。

因此,分母为1996的所有最简真分数之和是
1
1995
319935011495997999
()()()()11149819961996199619961996199619961996++++++++=++⋯+=
【答案】498
【巩固】 所有分母小于30并且分母是质数的真分数相加,和是__________。

【考点】分组凑整 【难度】2星 【题型】计算 【解析】 小于30的质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29共十个,分母为17的真分数相加,和
等于 1162
15
3
14
89
()()()()81717171717171717++++++++==171
2−。

类似地,可以求出其它分母为质数的分数的和。

因此,所求的和是
1
31
51
71
111
131
171191231291
2222222222−−−−−−−−−+++++++++
1
1
123568911145922=+++++++++=
【答案】1
592
模块二、位值原理
【例 5】 44444
99999999999999955555++++
【考点】位值原理 【难度】2星 【题型】计算 【解析】 原式
444
4
4
99999999999999955555=+++++++++4
4
4
4
4
99999999999999955555=+++++++++
4
10100100010000100000555=++++−+⨯111109=
【答案】111109
【例 6】 111
1
123102612110++++= .
【考点】位值原理 【难度】3星 【题型】计算
【解析】 原式()1111123102612110⎛⎫
=+++++++++ ⎪⎝⎭ 1
1
1
1
1
11551223341011⎛⎫
=+−+−+−++− ⎪⎝⎭
155111⎛⎫
=+− ⎪⎝⎭
10
5511=
【答案】10
5511
【巩固】 1
1
1
11119931992199119901232323−+−++−
【考点】位值原理 【难度】3星 【题型】计算 【解析】 本题需要先拆分在分组,然后在做简单的等差数列求和
1
11111199319921991199012323231111
111993199219911990102323231
1
1111
1993199219911990102323231111
(199319921991199010)2323−+−++−⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+−+++−++++−+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭=+−−++−−+++−−=−+−++−+−+−1994299711231997199711(111)9979972323÷=⎛⎫
++− ⎪⎝⎭
⨯⨯⎛⎫⎛⎫
=++++−=+⨯− ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭

997
11
9979971661163666=+=+=
【答案】1
11636
【巩固】 1111
12342346+−+=_______
【考点】位值原理 【难度】3星 【题型】计算
【解析】 原式1
1
1
1
12342364=+−++++−
11
41444=+−=
【答案】1
44。

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