在课堂上精选作文
课堂趣事的作文
课堂趣事的作文关于课堂趣事的作文7篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课堂趣事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂趣事的作文篇1昨天，Mrs.Sharp老师带我们在课堂上做了几个翻盘子的游戏。
其中一个翻盘子游戏是这样的：老师拿出一大堆盘子，盘子正面有1——10个圆形的点。
这些点有红和蓝两种颜色，分布在不同的地方。
老师把盘子翻一周，让我们说出盘子上的点数，谁说的最快就可以获得这个盘子，最后看谁的盘子多。
一开始，我一直落后，人家都获得了两个盘子，我还一个盘子也没有。
当时我心里非常慌，不知如何是好。
后来我静下心来想：怎么才能获得盘子呢？我突然想到以前我学过的“一目三行”速读法，在这里估计能用上吧！我决定试一试。
没想到这个办法还真有效，速读法让我的的盘子个数突飞猛进。
不一会儿，我就超出其他同学十个盘子之多，最后，我以巨大的优势取得了胜利！这个游戏练习了十以内的加法口算，同时还锻炼了记忆能力，真好玩啊！课堂趣事的作文篇2经别人启发，又想起两件课堂上发生的趣事。
一件事是发生在刚刚开课不久，崔教练带领我们口读莫斯电码，“的、达——”，“的、的、达——”，“的、的、的、达——达——”……崔教练，小个子，山东人，说话山东口音很重。
那天，他说：“现在，我们请孔惠同学带着我们读，孔惠同学是北京人，说得是标准的普通话”。
孔惠的确是北京人，文文静静的女孩儿。
只见她腼腆地慢慢站起来，细声细调地读着：“的达——，的的达——……”，虽然是标准的普通话，但没有了教练领读的那种阴阳顿挫的节奏和铿锵有力的声音，弄得大家哭笑不得。
崔教练一看，这招不太灵，以后就不再让学员领读，而是继续使用他那纯正的山东腔了。
另一件事发生在南开大学三食堂的教室里，也和崔教练有关。
那天，刘佳华在一张抄报纸上乱写了一通，随手把那张纸丢到地上。
课堂趣事作文（汇编15篇）
课堂趣事作文课堂趣事作文(汇编15篇)无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的课堂趣事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂趣事作文1平时上语文课，我都是认认真真地听姜老师讲知识的，生怕一不认真就被发现而扣贴纸。
可这次我却被一个小东西吸引住，半节课都没有听课。
课上到一半时，姜老师要学生们打开课本做练习。
我正要拿起书时，发现课桌右上角挂着一条棕色的细线，好像还在动。
我心生一丝恐惧，不会是大虫子吧？突然，又有两根一样的细线慢慢爬上了桌脚，吓了我一跳，此时，我心里隐隐有了一个答案---蜈蚣？为了看清它的庐山真面目，我三下五除二做完了练习，紧紧盯着它一动不动，这时，一团棕色的小毛线出现了，我定睛一看，啊哈！原来是一只小蜘蛛啊，只有半个小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上长满了绒毛，每一只脚上有三节。
它在我桌上跑来跑去，一下看看这儿，一会瞅瞅那边，我仔细观察着，不禁笑出了声。
完了！我该不会被姜老师发现了吧。
我装作若无其事的样子，赶紧望望四周，姜老师正在专心弄课件，“吓死我了，幸亏没发现，真是虚惊一场。
“我小声嘀咕着。
我一回头，“啊！小蜘蛛不见了。
“我偷偷在桌子四周找一个遍，连个影子也没看到。
正当我泄气将视线移回桌面时，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。
哈哈，我继续盯着它看，这时，小蜘蛛八足收紧，眼视前方，靠近桌沿，用尽力气跳了下去，而且来来回回重复这个动作，没有停下来。
我脑子里顿时冒出几个问号，这是在干什么？表演杂技？难道想尝试跳到对面桌子上去吗？我仔细端详着它每一次跳跃的轨迹，发现有丝丝亮亮的，银色的细丝，原来，它是在结网。
我没有再干扰它，让它好好完成这件艺术品，下课时好让同学们来欣赏。
下课了，我正准备发布“新闻“时，张洪宾从后面飞快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛网撞破了，我双手捂住嘴，一副惊恐的表情：”你破坏了一件艺术品，小蜘蛛结的网，你赔我。
课堂日记300字（精选10篇）
课堂日记300字（精选10篇）课堂日记300字（精选10篇）时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的课堂日记300字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂日记1今天中午写字课时，陈希静匆匆忙忙地跑过来叫我去公共区一下，我过去一看，公共区一片狼藉，我大吃一惊，他们怎么搞的，扫把只有上面的棍了，下部份扔了到处都有。
我说：“你们怎么弄的，乱七八糟的。
”云天说：“是老师要让我们把墙顶上面的东西弄下来，要动脑筋回家写到日记本里。
”原来如此，我也参与了。
可是弄了老半天，那一个东西仍然纹丝不动，我们没泄气，走到多功能厅旁拼命朝墙顶扔，结果，上面的东西还是没一动不动，扫把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。
忽然，我想到教室有一根又细又长的棍子，那棍子应该可以拿到上面的东西。
于是，我就把棍子拿了过来，还有几个同学把椅子也搬来了。
最后大家费了九牛二虎之力，齐心协力，上面的东西终于被我们弄下来了，大家欢呼雀跃！课堂日记2今天，老师教我们角的度量这个单元。
从点引出两条射线所组成的图形叫做角。
首先，老师带我们认识了射线、直线、线段。
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
线段有两个端点，可以测量。
然后，老师让我们做书上的习题时。
我发现：经过一点，可以画无数条射线或无数条直线。
经过任意两个点，只能画一条直线。
接着，老师教我们认识量角器，量角器中心有个小点，叫中心点。
里面的刻度叫内刻度，外面的刻度叫外刻度，量角器最下面的线叫做“0”刻度线。
最后，老师教我们量角。
而角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
量角时须注意如下三点：1、点对点（量角器的中心点对角的顶点）；2、线对边（量角器的“0”刻度线对角的一条边）；3、边对数（角的另一条边对量角器的刻度）。
这堂有趣的数学课，随着下课铃声一响，渐渐地结束了，可同学们仍然沉浸在角的度量之中，对之回味无穷。
发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）
发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发生在课堂上的一件事作文300字1“哈，哈，哈……”是哪个班的笑声啊？不用说，那肯定是我们班的笑声了。
想知道我们为什么开怀大笑吗？就请你看下面的内容了。
那天，我上课迟到了，我一进教室，同学们就哈哈大笑起来。
难道是我穿错衣服了，没有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一开始她怎么都不给我说，后来在我的百般求饶下，她终于告诉我，在我来班之前，班长正苦口婆心地劝说他们别说话，可他们怎么都不听，这时班长灵机一动，使出了绝招，班长对大家说老师来了，教室里顿时哑雀无声，就在这时，我忽然推门进来，同学们就哈哈大笑起来。
我知道后，也忍不住笑了起来，正在这时老师又进来了，可我们还是都忍不住在笑，老师知道了事情的原委后也忍不住开怀大笑。
这真是一节最有趣的课了。
发生在课堂上的一件事作文300字2一天，我们在语文课上，老师在黑板上写了几行字，老师写的那几行字，我有点不记的了，哈哈哈！然后，老师让南边的同学写人名，当然可以自己想名字。
我们中间的写地方名称，北边的写在做什么事情。
老师话间刚落，同学们就讨论起来，老师让我们写这些干什么呢？可是张老师还是没有告诉我们。
想知道我写的是什么吗？我写的是地方名称，悄悄告诉你是“花园边”。
片刻，我们把纸条都交了上去，保密了一会的张老师终于告诉我们了，这是一个游戏，每组里抽出一张来，就能连成一句话。
紧接着，老师抽了一张，上面写的是“迈克”，在云朵里吃着美味的糖块。
哈哈哈哈！教室里到处是笑声，乱成一锅粥。
下一个是“麦克风”在珠穆朗玛峰山顶上吃着美味可口的方便面，下面是三个，四个，五个——教室里的笑声始终没有停下，直到下课，同学们才止住了笑声，这真是一节欢笑课呀！发生在课堂上的一件事作文300字3今天下午第三节课，孟老师公布了漂流日记的分数后，让同桌之间相互背诵昨晚的作业《天上的街市》。
发生在课堂上的一件事优秀作文
发生在课堂上的一件事优秀作文发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
发生在课堂上的一件事优秀作文1从小到大，我用过的旧课本、旧笔记什么的都被我珍藏着，总想着以后弟弟上学，可能用得着。
今天我寻找一本旧书，不经意间发现了一个作文本。
那是我小学五年级的作文本，那时带我语文的老师是刘老师。
现在看到了它，不禁让我想起了那段傻傻的日子。
小时候的我特别害羞，在家里见生人就躲，哪怕是敬爱的外公外婆；在学校不敢跟老师同学说活，更不用说课堂上当众回答问题了。
那时刘老师上课总爱找一些同学念自己的作文。
小孩子谁没有个虚荣心呢。
班里的同学都很兴奋，一个个小手举得高高的，涨红了脸喊道：“我！我！”我心里也期盼着老师能读一读我的作文，当然不是让我读，而是老师读。
那天日子很平常，刘老师来上课，怀里抱着一摞作文本，进教室就让几个同学读作文，我听着觉得都不如我写得好。
正想着呢，老师喊我的名字：“李梦晴同学，你的这篇作文写的很好，你能上来读一读，让我们都欣赏一下吗？”望着老师期盼的眼神，我的脸一下子发热起来，心“怦怦”的狂跳不已。
我把脑袋埋在自己的双臂里，脸紧贴着凉丝丝的桌面。
“李梦晴读一读，李梦晴读一读……”同学们也一遍一遍的呼喊。
这时我感到刘老师来到我的身边，轻轻地说：“给自己鼓鼓劲儿，别让大家失望呦！”足足有一分钟，我抬起头，看到刘老师的信任的鼓励的目光，终于扭扭捏捏的站立起来。
“李梦晴同学是第一次读，就让她在自己的座位那儿读吧。
”刘老师似乎是征求大家的意见。
我接过刘老师递过来的作文本，终于开口了。
我的声音低的只有我自己能听得见，而且磕磕巴巴的，读不成句子。
刘老师始终站在我的身边，耐心的听着，教室里十分安静。
在课堂上作文6篇
在课堂上作文6篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的在课堂上作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在课堂上作文1在我们的五（1）班，有一对超级“大活宝”，他们分别是小钰和小郑。
小钰是一名女生，十分文静，也是我们的班长。
各科成绩名列前茅。
她不仅是我们深受尊重的“领袖”，也是我的队长。
她每天一到校就拿出一尘不染的学习用品，整齐地摆在桌面上。
并管理我们的早读。
小郑是一名男生，很调皮，与谁都“交过手”，欠了一大堆作业。
他每天一到校就发呆，谁也不知道他在想什么。
他的文具像一堆废铜烂铁，每天深受老师的“喜爱”。
数学课上，我们都频频举手发言。
唯独小郑做一名“地下工作者”，两只手不知道在捣鼓什么，顿时，全班同学和老师的目光不约而同地聚集到他身上。
这时，小钰会举起手，打他一下，让他知道自己的错误。
然后迅速地翻开他的书，并说：“快写，快点写！”小郑只好掏出铅笔，无可奈何地写起这座难以搬动的“千斤大山”。
小钰只得叹了口气，又去搞定自己那座“大山”了。
这对超级“对头活宝”真有趣！【简评】真期待，小钰和小郑会是怎样一对大活宝呢？一句话就紧紧吸引了读者的注意力。
全文语言生动活泼，妙趣横生。
小作者通过大量细节描写，将数学课上小钰大战小郑的片段描写得精彩十足。
（施民贵子鱼）在课堂上作文2我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工课上做小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了，在争执之中，陈明又将它给踩坏了。
我非常生气，一把夺过了他的小木船，也准备将它摔坏！哼，你把我心爱的小木船摔坏了，我也让你尝一尝失去自己心爱的东西的滋味。
我高举起手，还没等我摔下去，陈明就一把夺过了小木船，还没等我反应过来，他早已离开教室了。
我趴在窗台上，一边想一边骂陈明：他算什么东西呀，不就是小木船做得漂亮一点，谁让他先把我费了好大的力气才做成的木船摔坏，原来道个歉也就算了，还踩坏我的小木船??我越想越生气，决心从此以后再也不跟他交往。
作文 课堂上的我
作文课堂上的我
课堂上的我。
每天，当我走进教室的时候，我就变成了课堂上的我。
我会坐在自己的座位上，专心致志地听老师讲课，做笔记，认真地思考问题。
在课堂上，我会积极参与讨论，提出自己的观点和想法。
我会认真完成老师布置的作业，努力学习知识，提高自己的能力。
在语文课上，我会认真聆听老师讲解文章，学习写作技巧。
我会努力背诵课文，提高自己的语言表达能力。
在数学课上，我会认真做题，思考解题方法，提高自己的逻辑思维能力。
在英语课上，我会积极参与课堂活动，提高自己的口语表达能力。
在科学课上，我会认真实验，观察现象，提高自己的实验能力。
在课堂上，我会和同学们一起合作，共同学习，共同进步。
我会和同学们一起讨论问题，互相帮助，互相学习。
我会和同学们一起参加课外活动，丰富自己的课外生活，提高自己的综合素质。
在课堂上，我会尊重老师，尊重同学，尊重知识。
我会遵守纪律，遵守规则，严格要求自己，努力做到最好。
在课堂上，我是一个认真负责的学生，我会努力学习，提高自己的能力，为自己的未来奋斗。
在课堂上，我是一个积极向上的学生，我会努力进步，成为一个对社会有用的人。
总之，课堂上的我是一个努力学习，积极进取的学生，我会不断提高自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
写课堂上的作文 小片段
写课堂上的作文小片段篇一《课堂上的意外“访客”》在课堂上，总会有一些意想不到的事情发生，就像那天一只小麻雀闯进了我们的教室。
当时，语文老师正在黑板上奋笔疾书，讲着古诗词的美妙之处呢。
大家都在认真听讲，虽然有些同学眼睛已经有点发直，估计思绪已经飘到中午吃啥去了。
突然，伴随着一阵扑棱棱的声音，一只小麻雀从窗户缝里挤了进来。
它就像一颗没头没脑的小炮弹，横冲直撞。
这可把全班同学的目光给吸引过去了，原本像是被催眠了一半的大家瞬间精神抖擞。
那小麻雀似乎吓懵了，在教室的天花板下乱飞乱撞。
它黑色的小眼珠滴溜溜转，身上的羽毛因为惊恐有点炸起来。
这边墙角飞到那边墙角，时不时擦过荧光灯。
同学们有的站起来，想伸手去逗一逗它；有的嘴巴张得大大的，满脸兴奋发出“哦哦哦”的惊叹声；还有的胆小的女生躲在书本后面，生怕被小麻雀撞到。
数学课本掉在地上都顾不上捡呢。
老师也愣住了，拿着粉笔在讲台上看着小麻雀。
不过老师很快就反应过来，说先让小麻雀安静一下。
看着同学们那样子，就像一群看到新鲜玩具的小孩子。
这时候班长提议打开窗户让小麻雀飞出去，可是总有几个调皮蛋想把小麻雀抓住。
他们悄悄地靠近，小手一伸一伸的。
小麻雀好像感觉到了危险，一个急转弯冲向窗户。
结果“砰”地一下撞在了玻璃上，又弹了回来，在空中晃晃悠悠的，看得我们都揪心。
最后，还是老师小心翼翼地打开窗户，轻轻地轰赶它，那小麻雀像是得到大赦一样，一下子就飞出了窗户。
这小插曲之后，同学们好一会儿才重新把注意力放到书本上，不过好多人脸上还带着笑呢。
课堂上偶尔来这么一个小意外，就跟平淡做饭里加了一勺特别的调味料，还挺有意思的。
篇二《瞌睡虫来袭的课堂》每堂课都有自己的小节奏，但有时候，瞌睡虫总是来打乱这个节奏。
那是一节午后的历史课，刚吃完午饭，那满肚子的食物就像沉甸甸的沙袋，让人一坐下就想打盹。
历史老师是个有点小胖的中年男人，说话总是慢悠悠的，自带一种催眠效果。
他站在讲台上，滔滔不绝地讲着古代朝代的更迭，从远古的夏朝开始，一个朝代一个朝代地分析政治制度、文化特点啥的。
我在课堂做什么作文
我在课堂做什么作文《我在课堂做什么》嘿，你们知道我在课堂上都干啥吗？那可有意思啦！每次上课铃一响，我就赶紧跑回座位，心里想着这堂课又会有什么好玩的事情发生呢。
老师走进教室的时候，我会坐得直直的，就像一棵小松树一样。
上语文课的时候呀，我会跟着老师大声地朗读课文，那声音可响亮啦，就好像我要把课文里的每个字都吃进肚子里似的。
遇到不懂的问题，我会举起小手问老师，老师总是会很耐心地给我解答。
我觉得语文就像一个大宝藏，里面有好多好多有趣的知识等着我去挖掘呢！我还会和同学们比赛谁背课文背得快，哎呀，那可紧张啦，真刺激！上数学课呢，我会认真听老师讲那些奇妙的数字和图形。
有时候我会想，这些数字和图形就像我的好朋友一样，它们会跟我玩各种游戏。
做数学题的时候，我感觉自己就像一个小侦探，努力去解开每一道难题。
要是我做对了，我会高兴得跳起来，哈哈！英语课也很有趣呀！我会跟着老师读那些奇怪又好玩的单词，感觉就像在说一种特别的咒语。
我还会和同桌一起练习对话，“How are you?”“I'm fine, thank you.”，就像两个外国人在聊天一样，可好玩啦！科学课就更神奇啦！我们可以做各种实验，看到各种奇妙的现象。
有一次我们做了一个让鸡蛋浮起来的实验，哇，那真的太神奇啦！我都不敢相信自己的眼睛呢。
我就像一个好奇宝宝，不停地问老师这是为什么，那是为什么。
美术课嘛，我可以尽情发挥我的想象力，画出我心中的美丽世界。
音乐课上，我会大声唱歌，那歌声简直要传到天上去啦！体育课就更不用说啦，我可以在操场上尽情地奔跑、玩耍，就像一只自由自在的小鸟。
在课堂上，我还会和同学们一起讨论问题。
有时候我们会争得面红耳赤，但是最后总能找到答案。
我们也会互相帮助，要是有同学不会做题，我会主动去教他，看到他学会了，我心里可高兴啦，比自己学会了还开心呢！哎呀，说了这么多，你们知道我在课堂上都做什么了吧！课堂就像一个大舞台，我在上面尽情地展示自己，学习知识，和老师同学们一起度过快乐的时光。
在课堂上的一次猜谜语活动作文
在课堂上的一次猜谜语活动作文《课堂上的猜谜狂欢》在学校的日子总是充满了各种意想不到的乐趣，那堂猜谜语的课就是我记忆中闪亮的一颗星。
一进教室，就看见黑板上写满了花花绿绿的字，老师站在讲台前，脸上挂着神秘的笑。
老师说今天就来个猜谜语比赛，同学们一下子就沸腾了，像一群刚被放出来的小麻雀，叽叽喳喳个不停。
老师先出了个简单的，“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”老师的话音还没落，我就大喊：“葡萄！”因为我老家就有葡萄架，每年夏天那些葡萄就像紫宝石一样挂在藤上，架子下面总有一小片阴凉，我还常在那下面捉蚂蚁呢。
每次望着那些葡萄，觉得它们就像一个个胖嘟嘟的小娃娃挤在一起。
老师笑着点点头，给我们组加了一分。
接着，老师又出了个难一点的，“小小诸葛亮，独坐军中帐。
摆成八卦阵，专抓飞来将。
”同学们都陷入了沉思，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
有的人托着腮帮子，眼睛直勾勾地盯着天花板，好像答案就写在上面；有的拿着笔在本子上乱画，眉头皱成了一个疙瘩；还有的和旁边的人小声嘀咕着什么。
我也急得像热锅上的蚂蚁。
突然，我的脑海里闪过夏天在爷爷家看到的蜘蛛网，那些蜘蛛网不就像八卦阵吗，蜘蛛就像小小的军师稳坐在中间。
“蜘蛛！”我兴奋地喊了出来。
同学们这才恍然大悟，很多人都懊恼地拍了下大腿，埋怨自己怎么没想到。
随着谜语一个接一个地出，课堂气氛越来越火热。
大家都全神贯注地思考着，每个人都想为自己的小组争光。
最后，尽管我们组不是第一名，但我还是觉得特别开心，这种在课堂上猜谜语乐趣无穷。
直到现在，那堂课上大家绞尽脑汁猜谜语的样子还在我脑海中挥之不去，真希望还能再来一次这样有趣的猜谜活动啊。
《热闹的课堂猜谜会》那一天的课堂上，一场猜谜语活动宛如一场热热闹闹的狂欢派对。
上课铃刚打响，老师就走进来说要举行猜谜大会，这个消息如同平静湖面上投入的大石块，教室里顿时充满了兴奋的气息。
老师开始出题，他像是一个神秘的魔术师，每次吐出谜面都像是从神秘宝盒里放出一段魔法咒语。
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在课堂上精选作文
在课堂上精选作文
在语文课上，男女生们传纸条．唧唧咕咕说小话。
正当教师回过身去写字时，纸条到处乱飞，命中率99．99%。
教师突然一个急转身，全班规规矩矩做在位置上。
在数学课上，教师讲着概念，唧唧咕咕的声音在空气中传播．荡漾着。
教师突然停下来，说：“把概念记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。
”过了几分钟教师开始点号数。
教师点了5个同学，就中弹了4个。
在英语课上，教师阴沉着脸，一进来就骂我们。
骂了几分钟，开始上课。
快下课时，教师说：“把昨天的作业放在桌子上，我来检查。
”经老班汇报，无一人受伤。
全班感到欣慰！
在物理课上，全班专心致志的听着教师讲课。
原因有两个：1，是教诲主任在我们班听课；2，是我们非常喜欢物理课。
所以我们班经常被物理教师表彰。
本班最害怕的地理课和历史课终于来临了，全班做好了以死报效本班的决心。
谁知，两位教师改变了对本班的教学方法和态度。
还我们捏了一把汗。
在课堂上精选作文
前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，
原来有个同学可能身体不舒适，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，教师庄重地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。
同学有困难时，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。
”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。
然后我们继续上课。
反过来一想，教师批评我们的话很有道理。
同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。
假设这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
在课堂上精选作文
快乐一词，大家再熟悉不过了。
它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。
这一学期，我们班换了一为新的英语教师，他姓顾，名就免了（呵呵）。
随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片沉寂变到了人声鼎沸，同学们答复问习题从害怕到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，顾教师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道教师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。
“时间到！”，随着教师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。
“请每组同学派一名代表上来默写单词。
”同学们这才恍然大悟，一番热
闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。
我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。
“雨伞”顾教师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。
没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。
同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板仿佛就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。
每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。
“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个浅笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。
那么快乐。
果出来了，我组与第三组并列第一，顾教师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。
我在座位上祷告，可我还是输了。
我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。
同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。
赶快让自己快乐起来吧！。