小学五年级美术下册彩色的版画名师制作优质教案沪教版
五年级下册美术教案第5课 套色版画--——儿童诗绘本｜沪教版
五年级下册美术教案第5课套色版画——儿童诗绘本教材版本：沪教版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解套色版画的基本概念和制作方法，培养学生对版画的兴趣。
2. 通过欣赏儿童诗绘本，引导学生感受诗歌与图画相结合的美感，培养学生的审美能力。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，鼓励学生创作出具有个人特色的套色版画作品。
4. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 套色版画的制作方法。
2. 儿童诗绘本的欣赏与创作。
教学难点：1. 套色版画的制作技巧。
2. 儿童诗绘本的创作思路。
教学准备：1. 教师准备套色版画作品、儿童诗绘本等参考资料。
2. 学生准备画纸、刻刀、颜料、橡皮等制作材料。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示套色版画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”2. 学生回答，教师总结套色版画的基本概念和特点。
二、新课学习（15分钟）1. 教师讲解套色版画的制作方法，包括画稿、刻板、印刷等步骤。
2. 教师示范套色版画的制作过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 学生观看示范，了解套色版画的制作方法。
三、实践操作（15分钟）1. 学生分组进行套色版画的制作，教师巡回指导。
2. 学生在制作过程中，注意安全使用刻刀，保持画面的整洁。
3. 教师鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的套色版画作品。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将完成的套色版画作品展示在黑板上，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
第二课时一、导入（5分钟）1. 教师出示儿童诗绘本，引导学生观察并提问：“你们喜欢这些图画吗？它们和诗歌有什么关系？”2. 学生回答，教师总结儿童诗绘本的特点。
二、新课学习（15分钟）1. 教师讲解儿童诗绘本的欣赏方法，引导学生从诗歌和图画两个方面进行欣赏。
2. 教师示范如何将诗歌与图画相结合，创作出富有创意的儿童诗绘本。
3. 学生观看示范，了解儿童诗绘本的创作思路。
5、套色版画(教案)沪教版美术五年级下册
教案标题：套色版画年级：五年级学科：美术教材版本：沪教版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解套色版画的特点和制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 学生能够运用套色版画的基本技巧进行创作，表现出自己的创意和审美观。
3. 学生能够通过套色版画的学习，培养观察力、想象力和审美能力，提高艺术素养。
教学重点：1. 套色版画的制作方法。
2. 套色版画的创作技巧。
教学难点：1. 套色版画的色彩搭配。
2. 套色版画的创意表现。
教学准备：1. 教师准备套色版画的示范作品，供学生参考。
2. 学生准备套色版画的材料，如木板、刻刀、油墨、纸张等。
3. 教室里准备好制作套色版画的工具和材料。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示套色版画的示范作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对套色版画的感受和认识。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解套色版画的特点和制作方法。
2. 教师示范套色版画的制作过程，边示范边讲解。
3. 学生观看示范，注意观察教师的操作细节。
三、实践（20分钟）1. 学生分组进行套色版画的制作，教师巡回指导。
2. 学生在制作过程中，教师给予及时的指导和帮助。
3. 学生完成自己的套色版画作品。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的套色版画作品，进行自我评价。
2. 学生互相欣赏和评价他人的作品，提出建议和意见。
3. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的套色版画制作方法。
2. 学生分享自己在制作过程中的体验和收获。
二、深入学习（10分钟）1. 教师讲解套色版画的色彩搭配技巧。
2. 教师示范如何运用不同的颜色进行套色版画的创作。
3. 学生观看示范，注意观察教师的操作细节。
三、实践（20分钟）1. 学生继续进行套色版画的制作，运用所学的色彩搭配技巧。
2. 学生在制作过程中，教师给予及时的指导和帮助。
3. 学生完成自己的套色版画作品。
五年级下册美术教学设计第5课 套色版画--——儿童诗绘本｜沪教版
五年级下册美术教学设计第5课套色版画——儿童诗绘本教学目标知识与技能- 让学生了解套色版画的基本概念、特点和制作方法。
- 培养学生运用套色版画技巧创作儿童诗绘本的能力。
- 通过创作实践，提高学生的美术表现力和创新思维。
过程与方法- 通过欣赏和分析优秀的套色版画作品，培养学生审美能力和艺术鉴赏力。
- 引导学生掌握套色版画的制作步骤和技巧，培养实践操作能力。
- 鼓励学生进行创意设计和合作交流，提高团队协作能力。
情感、态度和价值观- 培养学生对美术的热爱和兴趣，激发创造潜能。
- 增强学生的文化自信，弘扬中华优秀传统文化。
- 培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感态度。
教学内容1. 套色版画的起源与发展- 简介套色版画的起源和发展历程。
- 介绍套色版画在我国的传统和现代应用。
2. 套色版画的技法与特点- 讲解套色版画的制作步骤和技巧。
- 分析套色版画的艺术特点和表现力。
3. 儿童诗绘本的创作- 引导学生欣赏优秀的儿童诗绘本作品。
- 讲解儿童诗绘本的创作方法和构思技巧。
教学重点与难点教学重点- 套色版画的制作步骤和技巧。
- 儿童诗绘本的创意构思和表现手法。
教学难点- 套色版画的色彩搭配和层次感表现。
- 儿童诗绘本的故事情节和情感表达。
教具与学具准备- 优秀的套色版画作品和儿童诗绘本。
- 版画刻刀、油墨、版画纸等制作材料。
- 彩色笔、水粉颜料、画纸等绘画工具。
教学过程1. 导入- 通过展示优秀的套色版画作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解- 讲解套色版画的起源、发展、技法特点和制作步骤。
- 分析儿童诗绘本的创作方法和构思技巧。
3. 实践操作- 引导学生进行套色版画的制作实践。
- 分组合作，让学生创作自己的儿童诗绘本。
4. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师给予鼓励性的评价和建议。
板书设计- 板书套色版画——儿童诗绘本- 简要列出套色版画的制作步骤和技巧。
- 提示儿童诗绘本的创意构思和表现手法。
套色版画(教案)沪教版美术五年级下册
套色版画教案一、教材与教学内容教材名称：《沪教版美术》五年级下册教学主题：套色版画教学内容：做套色版画，需要学生在制作版画的基础上，使用多种颜色，在相同的画面上，实现套色的效果。
这对于孩子的绘画技巧和想象能力要求格外高。
套色版画不仅是一项技术，更是一种艺术表现方式。
在教学中，应该让学生理解套色版画的基本原理和特点，以此让他们更好地创造和表达。
二、教学目标知识目标：1.学生理解套色版画的基本原理和特点。
2.学生掌握基本的套色版画制作技巧。
能力目标：1.学生能够正确运用套色版画的技巧，制作出富有表现力的作品。
2.学生能够通过实践，提高自己的创造和表达能力。
情感目标：1.学生感受套色版画的美感和魅力，培养他们的艺术审美。
2.学生在制作过程中，明确表现的主题和情感，提升自我表达能力。
三、教学重难点教学重点：1.学生理解套色版画的概念和特点。
2.学生掌握如何用多种颜色实现套色效果。
教学难点：1.如何让学生在技术层面上实现多种颜色的叠加，而不产生混淆和污染。
2.如何引导学生在画面设计上实现套色效果，充分发挥想象和创造力。
四、教学方法与过程教学方法：本课主要采用讲解、示范、作品欣赏、独立练习等教学方法。
教学过程：1.导入环节：老师通过一幅套色版画作品来开启本课的教学介绍，引出学生对套色版画的认知和兴趣。
2.讲解环节：通过课文的讲解，老师向学生详细介绍了套色版画的概念和特点。
着重讲解了套色版画的颜色搭配、效果实现等方面的基本技巧。
3.示范环节：老师开始进行套色版画绘制的示范，以鲜明的色彩为主题，让学生一步一步了解套色版画的制作过程。
4.作品欣赏与批评：老师出示优秀套色版画作品，并与学生一起进行欣赏和评价。
让学生更好的理解套色版画的审美。
5.独立练习：要求学生自行完成一幅套色版画作品。
在教师的指导下，学生可以自由发挥，尝试不同的创意和思路。
6.展示评比：让学生将自己的作品进行展示和互相比较，展现每个学生的创意和想象力。
沪教版美术五年级下册5《套色版画》教学设计3
沪教版美术五年级下册5《套色版画》教学设计3一. 教材分析《套色版画》是沪教版美术五年级下册第五课的内容。
本节课主要让学生了解套色版画的基本概念、制作方法和技巧，以及套色版画在我国的发展历史。
通过学习，学生能够掌握套色版画的基本制作方法，创作出富有创意的套色版画作品。
教材内容主要包括套色版画的基本知识、制作步骤和案例分析等。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的审美能力和手工制作能力，对版画有一定的了解。
但学生在制作套色版画方面还没有系统的学习，对于套色版画的具体制作方法和技巧还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握套色版画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解套色版画的基本概念、制作方法和技巧，掌握套色版画的基本制作流程。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：套色版画的基本制作方法和技巧。
2.难点：如何创作出富有创意的套色版画作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解套色版画的基本概念、制作方法和技巧。
2.演示法：展示套色版画作品的制作过程。
3.实践法：学生动手实践，创作套色版画作品。
4.欣赏法：学生欣赏优秀的套色版画作品，激发学生的创作灵感。
六. 教学准备1.教师准备：套色版画作品的图片、视频资料，制作套色版画的工具和材料。
2.学生准备：美术专用纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的套色版画作品，引导学生关注套色版画的美感，激发学生的学习兴趣。
同时，提出问题：“你们知道什么是套色版画吗？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师讲解套色版画的基本概念、制作方法和技巧，让学生了解套色版画的制作过程。
同时，展示制作套色版画的工具和材料，让学生对套色版画有更直观的认识。
3.操练（15分钟）教师示范套色版画的制作过程，边示范边讲解每个步骤的注意事项。
沪教版美术五年级下册5《套色版画》教学设计2
沪教版美术五年级下册5《套色版画》教学设计2一. 教材分析《套色版画》是沪教版美术五年级下册的教学内容，通过学习套色版画，让学生了解和掌握版画的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
本课内容具有较强的实践性和操作性，需要学生动手实践，体验套色版画的制作过程。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础，对版画有一定的了解。
但学生在套色版画方面的实践经验较少，需要通过本节课的学习，让学生掌握套色版画的基本技巧，提高学生的美术素养。
三. 教学目标1.让学生了解套色版画的基本概念和制作方法。
2.培养学生动手操作能力和创新意识。
3.提高学生的审美能力和美术素养。
四. 教学重难点1.套色版画的基本制作方法。
2.如何在套色版画中运用创新思维。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解套色版画的制作过程。
2.引导法：教师引导学生积极参与，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成套色版画作品。
六. 教学准备1.教师准备套色版画的教材、图片等教学资源。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.教室准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示套色版画的作品，引导学生关注套色版画的色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍套色版画的基本概念和制作方法，如刻板、上色、印刷等步骤。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，分组进行套色版画的制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生完成套色版画制作后，教师学生相互展示作品，交流制作心得，引导学生总结套色版画制作的经验。
5.拓展（10分钟）教师提出一些创新性的问题，引导学生思考如何在套色版画中运用创新思维。
学生分组讨论，分享自己的创意。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调套色版画制作的重要性和创新意识。
7.家庭作业（5分钟）学生课后完成一幅套色版画作品，充分发挥自己的创意。
套色版画-沪教版五年级美术下册教案
套色版画-沪教版五年级美术下册教案背景介绍套色版画是中国传统的版画工艺之一，起源于唐代。
套色版画是在精细的线描版画基础上，用色彩来表现形象。
套色版画其实就是“拼彩”，把各种颜色的印版分别拼合而成，然后一次印出整幅画来。
五年级美术下册主要以中国传统美术为主题，学生通过学习套色版画这门传统美术，了解和认识传统版画工艺和技法，同时可以锻炼学生的创作能力以及培养学生的审美情趣和观察能力。
教材分析教材内容套色版画的教学内容主要包括以下几个方面：1.版画的定义及版画的历史2.版画的分类及版画制作工具3.传统套色版画的特点和技法4.套色版画的创作方法和实践教材目标通过本教材的学习，学生应当达到以下几个目标：1.了解版画的定义以及版画的历史；2.掌握版画的分类及版画制作工具的使用方法；3.理解传统套色版画的特点和技法，尤其是色彩的运用；4.学习套色版画的创作方法和实践，以实现对版画工艺的理解和掌握；5.提高学生的艺术素养和审美情趣。
课时安排本教材根据教学内容及目标，安排如下课时：课时内容时间1 版画的历史和分类1个课时2 版画制作工具1个课时3 套色版画的特点和技法2个课时4 套色版画的创作方法2个课时5 创作实践2个课时课程实施第一课时教学内容1.版画的定义和历史；2.版画的分类。
教学目标1.认识版画工艺；2.知道版画制作的历史；3.掌握版画的分类。
教学方式1.朗读教材内容；2.学生自读，并回答教师提问；3.教师扩展教学内容，并配合图片或书本教材做课堂讲解。
4.总结和小结。
第二课时教学内容1.版画制作工具。
1.掌握版画制作工具的使用方法。
教学方式1.朗读教材内容；2.学生自读，并回答教师提问；3.教师针对工具进行讲解，并让学生进行试验练习；4.总结和小结。
第三课时教学内容1.套色版画的特点和技法。
教学目标1.理解传统套色版画的特点和技法，尤其是色彩的运用。
教学方式1.朗读教材内容；2.学生自读，并回答教师提问；3.教师针对套色版画的特点和技法进行讲解，并展示相关图片；4.让学生进行试验练习，并进行巩固训练；5.总结和小结。
沪教版 五年级下册美术《第4课 丰富的色彩 》教学设计
沪教版五年级下册美术《第4课丰富的色彩》教学设计一. 教材分析《第4课丰富的色彩》是沪教版五年级下册美术教材的一课。
本课主要让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的分类、色彩的搭配原则以及色彩在绘画中的应用。
通过本课的学习，学生能够认识和区分不同的色彩，学会色彩的搭配，提高绘画表现力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础，对色彩有一定的认识。
但在色彩搭配和运用上还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解色彩知识，并通过实践操作，使学生能够熟练运用色彩进行绘画创作。
三. 教学目标1.知识与技能：了解色彩的基本知识，学会色彩的搭配方法，提高绘画表现力。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生对色彩的热爱，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：掌握色彩的基本知识和搭配方法。
2.难点：色彩搭配的运用和创作。
五. 教学方法1.讲授法：讲解色彩的基本知识和搭配原则。
2.示范法：展示色彩搭配的实例，引导学生进行实践操作。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享色彩搭配的心得。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。
六. 教学准备1.教材：沪教版五年级下册美术教材。
2.教具：投影仪、电脑、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.素材：色彩搭配的实例图片、优秀作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示色彩搭配的实例图片，引导学生关注和思考色彩的运用。
2.呈现（10分钟）教师讲解色彩的基本知识和搭配原则，让学生了解色彩的分类、色彩的搭配方法等。
3.操练（10分钟）教师示范色彩搭配的运用，引导学生进行实践操作。
学生分组进行讨论，分享色彩搭配的心得。
4.巩固（10分钟）学生根据所学知识，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.拓展（10分钟）教师展示优秀作品，引导学生欣赏和分析，进一步提高学生的审美能力。
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第五课彩色的版画
教学目标：
知识与技能——了解彩色版画的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握吹塑纸版画的制版和水粉颜料拓印等制作步骤及表现方法。
过程与方法——通过复习单色吹塑纸版画，引入套色版画的学习。
通过观看录像、自学讨论交流、教师引导以及师生共同总结等活动，学习吹塑纸版画的制作步骤和方法。
情感态度价值观——通过吹塑纸版画的学习，感受吹塑纸版画明快、清新的美感；感受美术创作形式的丰富性，从中体验创造的乐趣。
教学重点：制作一幅吹塑纸版画作品。
教学难点：用多种色彩拓印版画作品。
教具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具、相关图片、课件等。
学具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具等。
教学过程：
一、欣赏与思考（了解版画的特点）
1.欣赏一组版画作品，了解版画的特点。
2.说说你知道的版画种类有哪些？
3.回顾吹塑纸版画的特点和制作方法
（特点：取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作。
）
二、观察与比较（学习套色吹塑纸版画的特点和制作步骤）
1.了解套色版画的特点
a.先后出示两张吹塑纸版画，同版一张单色、一张套色
b.说说套色版画的特点
c.揭示课题：《彩色的版画》
2.自学书本，学习制作步骤
3.教师示范，提示注意点
制版
重：在纸面上较重地刻印（也可以运用卷、折等方法）。
深：不能太浅，也不宜划穿底板。
畅：线条要流畅，要疏密结合。
印制
浓：水分含量少，颜色浓重。
按：手掌均匀下按，使纸着色均匀。
细：每一块图形要认真仔细地上色，色块之间尽量不相互影响。
三、思考与发现（学习怎样制作出效果更理想的套色吹塑纸版画）
1.怎样刻印出的图案更好看？
a．图形简洁饱满
比较两幅作品：一幅构图太小内容复杂；另一幅构图饱满内容简洁生动。
b．主体醒目突出
说说哪幅作品中的宇航员找不到了？（通过色彩的深浅或冷暖使主体突出）c．色彩搭配合理
可以使用色彩鲜明的对比色，也可以使用色彩柔和的同类色进行配色。
2.提出作业要求
a.创作一幅彩色的吹塑纸版画
b.图形饱满，主体突出，色彩和谐
四、创作与辅导
1.学生创作，教师巡视辅导
2.各小组出示“锦囊袋”，内装各类型的事物图片
教师提示：内容可以有人物、动物、景物、静物、卡通、交通工具…
上色印制时要耐心细致等
3.教师巡回指导并把好的作品及时到实物投影上交流
五、欣赏与评论
1.作品展示：版画展览会
2.学生点评
3.教师简评：从事物造型和色彩的处理这两个方面进行评价。