让深山里的留守花朵在阳光下绽放
关爱留守儿童标语
关爱留守儿童标语关爱留守儿童标语1.爱心汇聚力量，真情共筑希望。
2.播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
3.春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
4.献爱心共成长关爱留守儿童。
5.关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
6.关爱留守儿童，共享美好明天。
7.关爱留守儿童，让世界充满爱。
8.关注留守儿童，施展人文情怀。
9.关注弱势群体，促进社会和谐。
10.用爱心来接力，为建设者加油。
11.争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
12.关注留守学生，构建和谐社会13.一样的蓝天下，一样温暖的家14.留守家庭安心，外出务工放心15.流动的是人口，不变的是服务16.关爱农民工，情暖千万家17.关注未来，关注留守儿童。
18.今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
19.留下的是种子，我们用爱心来呵护。
20.让留守的花朵在阳光下绽放。
21.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
22.同在蓝天下，共同成长进步。
23.心系校园，情系留守儿童。
24.宣传法律知识，增强法律意识。
25.老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼26.用爱心来接力为建设者加油27.一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音28.关爱留守儿童创建和谐校园29.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长30.一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
31.关注留守学生就是关注我们的未来32.用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯33.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他34.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外35.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长36.让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家37.我们多一份关爱，父母少一份操心38.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
39.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
40.关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童41.留下的是种子我们用爱心来呵护欢迎领导标语欢迎领导标语1.热烈欢迎市、区督导室领导、督学莅校指导2.做一个边说边做的领导者3.热烈欢迎***（单位名称）领导视察参观！4.身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章5.建立威信，携手共赴目标6.欢迎省领导莅临考察指导工作！7.不愿承担职责的人，没有资格拥有权力8.热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作！9.没有平常心，易做失常事10.以人格塑造人格，以才干培育才干，以思想孕育思想。
关爱留守儿童标语
关爱留守儿童标语关爱留守儿童标语11、让科学育儿深入民心2、让孩子赢在起跑线上3、和谐家园，用爱凝聚。
4、没有节约，就没有未来。
5、春天是童年，鲜花是笑脸。
祝你像儿童一样“无忧无虑”；像儿童一样“纯朴天真”，像儿童一样“活泼可爱”，但是不能“调皮捣蛋”，世界儿童日，一定要“童颜大悦”哦！6、盘中粒粒皆辛苦！7、倡导科学育儿。
科学保育教育理念8、助人为乐其乐无穷，热心慈善功德无量！9、请把我们的爱献给需要我们关心的人。
10、全民动员，用爱心温暖身边的人。
11、乐善有恒，大爱无疆。
12、期望情，和谐风。
13、传递爱心，情暖恩平！14、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
15、爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。
让我们把更多的爱心献给更多的人。
残疾人——社会上的弱势群体，不正需要我们用爱心来帮忙吗请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。
16、慈善事业是高尚的事业，人道的事业。
17、感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。
18、滴水穿坚石，爱心美天下。
19、发展慈善事业，造福特困群体。
20、发展慈善事业，构建和谐社会。
21、让慈善情系天下，愿爱心福满人间。
22、我多么想奉献自我的爱心。
让家庭困难的人们不需要每一天都十分累，让他们能够回家后好好照顾自我的家人，让家庭中充满着一股亲情感。
让老人和孩子们过得很温暖。
23、培养孩子的竞争意识24、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
25、慈善奉献不停息，爱心接力永相传。
26、你我爱心接力，让希望点亮生命。
27、留下的是种子我们用爱心来呵护。
28、幸福源于关爱，和谐来自希望。
29、全面部署。
试点先行。
扎实推进30、献出一份爱，世界将更美好。
31、盛开慈善之花，遍结慈善之果。
32、用童心去体会快乐。
用童真去拥抱幸福。
用童趣去寻找欢乐，祝福可爱的猪宝宝永远天真快乐。
祝你世界儿童日快乐。
33、爱心相连，精彩尽现。
34、乐善换真心，公益一家亲。
35、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
关爱留守儿童宣传标语7篇
关爱留守儿童宣传标语7篇关爱留守儿童宣传标语11、关注未来，关注留守儿童。
2、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
3、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。
4、留下的是种子，我们用爱心来呵护。
5、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
6、关注留守学生，构建和谐社会7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
8、同在蓝天下，共同成长进步。
9、献爱心、共成长、关爱留守儿童。
10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长12、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
13、关注留守儿童，施展人文情怀。
14、关注弱势群体，促进社会和谐。
15、让“留守的花朵”在阳光下绽放。
16、心系校园，情系留守儿童。
17、宣传法律知识，增强法律意识。
18、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
19、用爱心来接力，为建设者加油。
20、争爱心妈妈，关爱留守儿童。
21、关爱留守儿童创建和谐校园。
22、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
23、关爱留守儿童，共享美好明天。
24、关爱留守儿童，让世界充满爱。
关爱留守儿童宣传标语21、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。
2、提高卫生意识，建立文明健康生活方式3、食品卫生无小事，您的健康是大事。
4、营造清洁卫生环境，共建健康美好生活5、讲卫生爱清洁是每个市民的美德6、你我多一份自觉，郑州多一份清洁7、从我做起，从不乱扔垃圾做起8、家庭是幸福的.港湾，是社会基本的单元9、快乐心情，健康行为10、关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。
关爱留守儿童宣传标语31、关注未来，关注留守儿童。
2、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
3、留下的是种子，我们用爱心来呵护。
4、同在蓝天下，共同成长进步。
5、关爱留守儿童创建和谐校园。
6、关爱留守儿童，共享美好明天。
7、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
8、用爱心来接力，为建设者加油。
9、让“留守的花朵”在阳光下绽放。
10、宣传法律知识，增强法律意识。
充满正能量的关爱留守儿童的经典文案大全
充满正能量的关爱留守儿童的经典文案大全(甄选175句)充满正能量的关爱留守儿童的经典文案大全1、第二十六句：宣传法律知识，增强法律意识。
2、留下的是种子，我们用爱心来呵护3、第十六句：时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
4、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
关爱留守儿童。
5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、我们多份关爱，母少份操。
7、建立长效机制，关爱留守儿童。
8、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。
9、同在蓝天下，共同成长进步10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
11、没有童年的无邪，却有着早熟的.惆怅。
12、弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。
关爱留守儿童。
13、想你的时候，烟纪念馆迷离了，星星也难过了。
14、关爱留守儿童，创建和谐校园。
15、第十五句：关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长。
16、用爱心来接力为建设者加油。
17、第四十八句：希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童。
18、宣传法律知识，增强法律意识19、第二十八句：关爱留守儿童，我们共同行动。
20、第四句：关爱留守儿童，传递幸福温暖。
21、第三十五句：留守家庭安心，外出务工放心。
22、第五十三句：让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家。
23、第二十二句：关爱农民工，情暖千万家。
24、关爱农民工，情暖千万家。
25、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
26、第二句：生育关怀进校园，留守儿童笑开颜。
27、让留守的花朵在阳光下绽放！28、第九句：流动的是人口，不变的是服务。
29、第二十四句：关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
30、留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独，因为有我们陪你度过。
31、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
32、关爱留守儿童，共享美好明天33、第十四句：心系未来人，情系留守儿。
34、让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家。
35、第三十句：构建温暖家园，放飞心灵梦想。
福利院护理孩子的文案
福利院护理孩子的文案
1.关爱留守儿童，为初生的花朵送一线阳光
2.洒下一片阳光，播种一个希望一一关爱留守儿童。
3.你的一句鼓励就是他们的希望，让希望泛滥永不决是！
4.让爱不再孤单让念不再遥远。
5.让疲倦的心灵回到家乡让清澈的眼眸不再守望用我们的双手给思念插上翅去远航。
6.你们不在的日子里我依然很听话可不知你们离开的日子里是否仍旧想家。
7.别让孤独的花朵绽放在异客他乡。
8.,留下的是种子，我们用爱心来呵护。
9.让“留守的花朵”在阳光下绽放。
10.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
11.同在蓝天下，共同成长进步。
12.心系校园，情系留守儿章。
13.一心为留守宝贝若想，两耳会听得悦耳童音。
14.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
15.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。
16.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
17.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
18.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
19.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
20.爱心汇聚力量，其情共筑希望。
关爱留守儿童的宣传语_宣传语大全_
关爱留守儿童的宣传语在我们这个国家，每天每年都是分分合合的人口流动。
为了生存，背井离乡，去不同的城市漂泊，然而却不能带上心中的牵挂——自己的孩子。
这已然是人生的一种悲剧，如果对那些孩子们还是漠不关注，那么这个冷漠的社会还有什么希望。
下面是小编整理的关爱留守儿童的宣传语，欢迎阅读!关爱留守儿童的宣传语1、留住孩子，守护爱心2、心手相连，把爱连接3、关爱农民工，情暖千万家4、心系未来人，情系留守儿5、心系校园，情系留守儿童6、用您一份爱，撑起一片天7、让留守的花朵在阳光下绽放8、同在蓝天下，共同成长进步9、爱心汇聚力量，真情共筑希望10、构建温暖家园，放飞心灵梦想11、关爱留守儿童，播洒爱心阳光12、关爱留守儿童，传递幸福温暖13、关爱留守儿童，创建和谐校园14、关爱留守儿童，共享美好明天15、关爱留守儿童，亲情陪伴成长16、关爱留守儿童，让世界充满爱17、关爱留守儿童，我们共同行动18、关注留守儿童，施展人文情怀19、关注留守学生，构建和谐社会20、关注弱势群体，促进社会和谐21、关注祖国未来，关爱留守儿童22、建立长效机制，关爱留守儿童23、留守家庭安心，外出务工放心24、留守一份真情，奉献一片爱心25、流动的是人口，不变的是服务26、实施生育关怀，关爱留守儿童27、献爱心共成长，关爱留守儿童28、宣传法律知识，增强法律意识29、一样的蓝天下，一样温暖的家30、用爱心来接力，为建设者加油31、争爱心爸妈，关爱留守儿童32、让“留守的花朵”在阳光下绽放33、同在一片蓝天下手心相牵助成长34、关注留守学生就是关注我们的未来35、留下的是种子，我们用爱心来呵护36、社会多一份关爱，父母少一份操心37、生育关怀进校园，留守儿童笑开颜38、同在一片蓝天下，共同拥有一个家39、我们多一份关爱，父母少一份操心40、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱41、其实你不孤独，因为有我们陪你度过42、温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照43、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他44、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯45、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单46、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根47、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长48、关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长49、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力50、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼51、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康52、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长53、让留守儿童同享阳光，建和谐幸福大家小家54、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外55、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音56、关注未来，关注留守儿童;心系校园，情系留守儿童57、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家58、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长59、希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童60、依托留守儿童社会干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。
关于留守儿童的公益广告词_食品广告词_
关于留守儿童的公益广告词中国留守儿童约6683万人，包括城乡流动儿童和农村留守儿童。
他们需要我们的关爱，那么对于他们我们有什么相关的公益吗？下面是小编带来的内容，欢迎阅读!留守儿童的公益广告词1. 一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。
2. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
3. 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。
4. 为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
5. 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
6. 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
7. 关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
8. 爱心汇聚力量，真情共筑希望。
9. 关爱留守儿童，为初生的花朵送一线阳光10. 洒下一片阳光，播种一个希望——关爱留守儿童。
11. 你的一句鼓励就是他们的希望，让希望泛滥永不决堤!12. 让爱不再孤单让念不再遥远13. 让疲倦的心灵回到家乡让清澈的眼眸不再守望用我们的双手给思念插上翅膀去远航14. 你们不在的日子里我依然很听话可不知你们离开的日子里是否仍旧想家15. 别让孤独的花朵绽放在异客他乡留守儿童的公益广告词推荐1. 尚善若水，厚德载物。
2. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
3. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
4. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
5. 你知道父母的生日是哪天吗?你知道朋友的心情是开心的吗?你知道恋人的微笑怎样才能换取吗?你知道昨天漆黑的路谁按的路灯吗?亲爱的朋友你多久没有关心过周围的人了，放下手中的鼠标，出去对每个迎面而来的人一个微笑吧，相信你得到的不会是冰冷的脸庞……6. 尚善若水，厚德载物。
7. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
8. 送出一份爱心，收获明媚阳光。
9. 送人玫瑰，手有余香。
10. 为了自己，为了别人，献出一份爱心。
11. 留下的是种子，我们用爱心来呵护。
12. 让“留守的花朵”在阳光下绽放。
13. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
精准关爱让留守之花悄然绽放
精准关爱让留守之花悄然绽放很多人曾经流传过一句话：留守儿童就像一颗被遗弃的种子，长时间的营养不良使得他们缺乏很多必须的养分，无法健康成长。
在留守儿童问题越来越受到社会的重视之际，一群热心人开始了他们的行动，并为留守儿童送去他们最有力的帮助和关爱。
让我们一起来看看他们的故事。
在浙江省武义县某个小山村里，有一个普普通通的村民叫李明军。
身为村委会主任，他时常接触到村里留守儿童的问题。
由于父母在城市中工作，孩子们的生活只能靠老人家照看，村民们都忙于自己的农活，所以即便是照料留守儿童的人，也往往只能以形式为主，实际上，这些孩子们的需求和情绪基本被忽视。
看在眼里，心里难受，李明军决定行动起来。
他找来了几位这个村子中最有爱心的志愿者，决定为这些孩子们奉献一份自己的力量。
这些志愿者的悉心照料，让这些孩子们终于感受到了爱的存在。
在志愿者们的带领下，留守儿童们开始了一系列有意义的活动，例如，画画比赛、棋类游戏、乐器演奏等等，孩子们享受到了从未有过的美好时光。
那些孤独、茫然、自卑、自闭的留守儿童们，在有志愿者陪伴的时候，发生了奇妙的变化。
他们年龄虽小，但心灵却异常丰富，他们逐渐学会了与人沟通，学会了关注别人的情感，并且在一些方面上表现出了更为突出的才华。
固然，这些孩子们的成长离不开家长的陪伴，但是，我们不能忽视志愿者们的贡献。
志愿者们让留守儿童们在难以想象的环境中也能感受到温暖与爱，能够轻松地交流，这对孩子们的成长轨迹产生了极为积极的影响。
在这个小村庄里，爱的力量逐渐扩散开来，不只是村里的留守儿童们，连其他家庭里的孩子们也都被感染，他们开始关注别人的需求，开始付出自己的关怀，整个社区充满着爱与关怀的气息。
爱的力量不容小觑，只要有一份真心，就能让留守儿童的心中悄然绽放，让他们看到了生命的喜悦。
一个个像小花儿般的孩子们，因为有我们的关爱，从此在光明的路上走远。
所以，我们应该更多地关注留守儿童，为他们的成长贡献自己的力量。
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让深山里的留守花朵在阳光下绽放—让留守学生敏感的心不再脆弱溆浦三中谌小丽目前，随着经济社会的持续发展，城市化进程的不断加快，越来越多的农民进城务工，在有子女的农民工中，只有很少的农民工是把子女带到城市上学，而绝大多数的是把子女留在家里，托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是叔、伯、姨等，这样，在我们这样的农村中校就产生了一个特殊学生群体——“留守学生”。
这种趋势所带来的影响是多方面的，在缺少父母关爱的环境中，这些“留守学生”的心理、学习、行为习惯、自觉性等都受到很大的影响，养成了他们任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不安、胆怯等不良心理。
06（5）班是我亲手经营的一个班集体，我从高一带到高三，这个班共56人，男生13人，女生43人，留守学生23人（其中男生3人，女生20人）。
或许是女孩生性敏感一些的缘故吧，这个班的留守学生心理特别脆弱，对别人的言语举止特别敏感，总喜欢把一切都望自己身上揽，经常不是这个学生闹情绪就是那个学生哭了。
面对这部分特殊学生出现的问题，我到处查阅相关资料，和他人交流经验，挖空心思想出各种方法来帮助他们安心学习，健康成长。
实例剖析1：高一的一天下午，上课预备铃刚向过，我班的两个女同学气喘嘘嘘地跑来，告诉我一个令人吃惊的消息：我班的小A同学不想上学了，哭着跑回家了。
怎么可能呢？中午时我还和她以及其他三位学生谈到这次英语考试失误的问题，她心情开朗，向我表示期末考试力争进入班上前10名。
下午，我向学校请了假，当我赶到她家时她还躺在床上哭，一句话也不说，不知情的奶奶也慌了手脚。
我走到床边，关爱地抚着她的头，一问才知道事情的缘由。
原来小A同学从我那里离开之后，在食堂吃饭的时候，听到小K和小Z的议论“瞧小A对英语老师吹的，想期末进全班前10名，真是自不量力，吹牛！”听到这些议论，联想到这次英语考试成绩不理想，她的情绪波动很大，觉得别人都瞧不起她，越想越委屈……在我的关爱与开导下，她还是答应了第二天来校上课。
在回校的路上，小A的那句“期末考试力争进入班上前10名”的话一直在我耳边响着。
既然有这样的信心和劲头，为什么就受不住同学的一句议论呢？难道同学的议论真有这么大的伤害力？这背后是不是还有我们不知道的原因？第二天中午，我特意请小A到我家吃中餐，和她聊了很多。
原来，小A五岁那年，父母就外出打工去了，有时过年回家，有时两三年都不回。
没妈的孩子像根草，她从小就不喜欢和别人玩，她觉得别人都不喜欢她，她的家庭情况不如别人，她觉得别人都瞧不起她。
她想从学习上超过同学，特别要把英语学好，以赢得班主任我的好印象。
可前段时间她奶奶病了，她想努力学习可又要照顾奶奶又要担心奶奶，于是，失眠，心情烦躁……原先，“非考好不可”的心理压力已经很重了，这次英语测试只得了70分。
她难过，自卑，感到抬不起头来，当听到同学们背后说她自不量力时，便感到再也没有勇气学下去了。
实例剖析2：一次在课堂上，我看见小B同学把头伏在桌子上，歪过来歪过去，就认定她睡觉，因为这个学生一进校在学习上就不怎么用功，好几个任课老师都反映她上课有睡觉的现象。
于是，我就火了起来，桌子一敲就狠狠地说，“想睡觉回家睡去！像你这个样子，怎么能把功课学好。
”不料，话音未落，这个学生瞪着眼睛，头猛地一甩说：“我没有睡觉，你冤枉人，你就是不喜欢我！”她说着眼泪不住地往下流，一手从口袋里掏出一纸包药，放在我的眼前……课后，我把她找到办公室，和她聊了一个中午。
她告诉我说，进了高中学习压力大了，别人的爸爸妈妈经常来学校给他们送好吃的，给他们买好的牛奶，给他们补充营养，而她的家庭条件有不好，父母也不在身边，从来没人在意她，也没人关心她的生活，她总觉得身体到处都不适，还常常头痛，吃药好像也没用，肯定是营养不良，所以上课经常打不起精神。
实例剖析3：一次，我在讲英语应用文写作的时候，给同学们布置了一道题目：用英语写一则应聘广告。
结果，小C同学的文章内容是这样的：我想应聘一位“临时妈妈”，她还很详细地写了具体要求：每天早上比我早起然后耐心地叫我起床……我做错事的时候不会嘲笑我，我失败的时候不会看不起我，我遇到不会做的事情的时候不能说我笨手笨脚而要耐心地教会我，我遇到不敢做的事情的时候要鼓励我，我穿了好看的衣服或是换了发型的时候要赞美我……经了解我才发现，原来小C的父母从她上小学五年级起就在外打工，她长年和奶奶生活在一起，生活中会遇到很多的困难，总觉得自己的条件比别人差，别人会看不起自己，所以一直都很封闭，不愿和人交往，遇到困难也不愿找人帮忙，害怕别人嘲笑自己，看不起自己。
从以上的三个实例中我们不难发现这三个学生存在着一个共同点，那就是情感脆弱，忧思重重，多疑，对周围的环境敏感，微小的刺激就会引起很紧张的反应，很在意别人对自己看法，总喜欢把什么事都往自己身上扯，总觉得别人都在议论自己的不足和不是，受不起一点打击，有的甚至因为得不到父母的关心就觉得自己全身都是病。
她们渴望和别人一样有父母的关爱与庇护，认为只有妈妈是不会嘲笑自己，不会看不起自己，会耐心地教导自己和鼓励自己的。
从心理学的角度来说，过度敏感对青少年会造成下列负面影响：一、引发自卑。
有敏感心理的青少年常常因自己的缺陷或过失而性格内向，情绪抑郁，对自己的品质、能力等作出偏低评估，处于自己瞧不起自己的一种消极心理状态，自尊心得不到尊重，从而挣扎在自卑中不能自拔。
二、影响人际交往。
心理过敏的学生往往对周围环境比较敏感，怕自己的缺陷或过失暴露在他人面前，或被别人谈起，从而产生离群现象，在人际交往中表现出紧张、拘谨躲避的心理状态。
这种心理压力，阻碍了交往的积极进行，影响能力的发挥而显得孤独。
三、导致人格缺失。
心理敏感的人常常缺乏主体意识和主动精神，意志薄弱，自信心不足，心理上表现出孤独、抑郁、焦虑、惶惑不安和紧张等情绪，或由于对自己体形相貌的不满意，以及身体的疾病或残疾导致自我贬低，丧失自信，以致造成悲观失望等人格缺失特征。
四、造成自我伤害。
敏感心理容易产生内向性行为问题。
有敏感心理的青少年在知道了自身的弱点或知道别人已经了解了自身的弱点后，往往会不知所措，陷入自我责备的痛苦中，也有人在别人有意或无意地谈及自己的痛点时，会情绪反应剧烈，暴跳喊叫，怒气冲冲；或脸色突变，手脚发抖，越想越想不开，伺机报复。
这样更加引发各种心理危机，造成更严重的生理和心理伤害。
作为“三农”问题副产品的留守学生问题，关系着千万个家庭的幸福，关系着社会和谐安定的大局，更是关系到我国未来农村的发展，已日趋成为社会各界高度关注的问题。
作为一名人们教师，作为一位班主任，如何引导和教育好这些需要特别关爱的留守学生是自己义不容辞的责任，我绞尽脑汁，尝试各种方法让他们树立信心，走出敏感的心理，积极地学习，健康地成长。
在我的育人过程中，我意识到要教育好这部分学生不是靠我一个人的力量可以办到的，于是，我除了细心做好自己的工作外还取得了学生在外打工的家长以及学生监护人的支持，我相信靠我们共同的力量肯定可以让这部分学生灿烂地微笑。
以下是我在教育过程中的几点经验体会：一、我的工作方面。
首先，我利用班会课进行一些这方面的专题讲座和学生演讲比赛，让学生意识到自身的价值，学会欣赏自己，树立自己的信心。
认识自己，善待自己。
要认识到自己不能代替别人，别人也不能代替自己；别人不会事事赛过自己，自己也不可能事事出人头地。
要有大处着想的胸怀，敢于公开自己的优缺点，而不尽力去掩遮一切；要有“走自己的路，让别人说去吧”的勇气。
不计较小事。
每天生活中人际交往中的矛盾、冲撞甚至冲突，都是无法避免的。
有些小事发生了，也就把它当作雨过云消了。
如果一个人被生活中的繁琐小事牵着鼻子走，人也会变得琐碎，不仅不讨人喜欢，自己也会自寻烦恼。
充实课余时间。
参加集体娱乐或读点你自己感兴趣并有益的书籍。
当有“敏感”干扰时，即用松弛身心的办法来对付。
学会强化自己欣赏自己。
在生活中不乏有那种以别人的评价为转移，以别人的好恶为是非的人。
这种人长期跟着别人转，久而久之就会养成过分敏感的性格。
因此，要避免这种“过敏心理”，因为它会给你现在和今后的社会活动带来数不清的麻烦。
如果别人以异样的眼光盯着你时，你不必局促不安，也不必神情窘迫，唯一的办法是—用你的眼波接住对方的眼波，久而久之，你就会发现自己就是自己，可以自如地生活在千万双眼睛织成的人生网格里。
第二，我在班上成立了学习小组。
我特意把那些有问题的留守学生和性格比较开朗的学生的安排在一起，经常给他们布置一些探讨性的任务，加强他们之间的交流，增进他们之间的友谊，让这些学生潜移默化地开朗起来，不知不觉从敏感中走出来。
第三，我利用多种方式了解关爱这些学生，让他们时时感受到自己是被人欣赏着，被人爱着的。
我除了班主任惯用的单独找学生谈话之外，我有时会邀请他们陪我散步，我会让他们帮我做一些小事（比如，让她们陪我上街，帮我挑一条合适的围巾；有时我会让他们帮我制作一个小玩具，说是我女儿要但我实在没时间做），有空的时候我还会在周末把几个学生请到我家里吃饭，我让他们每人做一道菜，我会记得在他们生日的时候在他们作业本里面加上一张卡片写上我真心的祝福……我用我的方式让学生感受到我的爱，让他们感觉到我对他们的欣赏，让他们信任我喜欢我，愿意把心里的话告诉我，这样，我就可以对症下药，即时地引导教育他们，让他们不再多疑敏感，让他们找回自信，让他们体会到生活的美好。
二、家长方面。
我接通家长的电话，和家长说出了孩子们的问题，孩子们的渴望，和家长一起共商对孩子的教育方法。
告诉他们作为父母不能因无法照顾孩子产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式进行补偿，使得孩子拥有零花钱的数量增加，养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱的陋习，孩子的教育并不是仅仅给钱就能解决的，还需要经常与孩子谈心，关心孩子在校的学习生活以及他的思想状况，对孩子提出要求和希望。
让他们理解父母，懂得父母外出也是迫不得已知道父母在外也不容易，从而加倍努力地学习。
家长不管有多忙，要在周末打电话与孩子进行勾通，我们不能“赚了票子却误了孩子”。
同时让学生把学校的学习生活情况告诉给爸爸妈妈，让爸妈能在电话中分享他在校的快乐与忧伤。
于是每到周末等候爸妈的电话成为他最向往和幸福的事。
渐渐地他远离了恶习，减少了疑虑，对别人的话少了几分敏感，真正溶入到班级体中，学习成绩逐渐提高。
三、监护人方面。
为了更多地了解学生，更好地教导学生，我利用课余时间走访了部分学生的家里，也邀请了部分学生的监护人到校来访，请求监护人理解和支持，一起共同教育好我们的学生。
我要求监护人不要因为孩子不是自己的就不敢说不敢管更不敢批评和教育，对他们不要过于溺爱和放纵，要让他们理解父母的不易让他们帮着做力所能及的事，培养他们的自立、自制能力和自信心。