JavaScript高级程序设计：2

JavaScript入门教程(初学者不可多得的优秀入门教材,通俗易懂,专业术语通俗化)

第 1 章 JavaScript 语言入门 1 为什么学习 JavaScript
提要：Javascript 是学习脚本语言的首选。她兼容性好，绝大多数浏览器均支持 Javascript，而且她功能强大，实现简单方便，入门简单，即使是程序设计新手也可以非常 快速容易地使用 JavaScript 进行简单的编程。
Javascript 是由 Netscape 公司创造的一种脚本语言。为便于推广，被定为 javascript，但 是 javascript 与 java 是两门不相干的语言， 作用也不一样。 作为一门独立的编程语言， javascript 可以做很多的事情，但它最主流的应用还是在 Web 上——创建动态网页(即网页特效)。 Javascript 在网络上应用广泛， 几乎所有的动态网页里都能找到它的身影。 目前流行的 AJAX 也是依赖于 Javascript 而存在的。 Javascript 与 Jscript 也不是一门相同的语言， Jscript 和 vbscript 是微软开发的两种脚本语 言，微软，Netscape 公司以及其他语言开发商为减少 web 开发者的兼容麻烦，所以成立 ECMA ， 该组 织 专 门制定 脚 本 语 言的 标 准 和规范 。 ECMA 制 定 的标 准脚 本 语 言 叫做 ECMAScript，Javascript 符合 ECMA 的标准，其实 Javascript 也可以叫做 ECMAScript. Jscript 也 ECMA 的标准， 但用户较少。vbscript 仅局限在微软的用户， Netscape 不支持。 概括地说，JavaScript 就是一种基于对象和事件驱动，并具有安全性能的脚本语言，脚 本语言简单理解就是在客户端的浏览器就可以互动响应处理程序的语言， 而不需要服务器的 处理和响应，当然 JavaScript 也可以做到与服务器的交互响应，而且功能也很强大。而相对 的服务器语言像 asp https://www.360docs.net/doc/0b13908063.html, php jsp 等需要将命令上传服务器，由服务器处理后回传处理结 果。对象和事件是 JavaScript 的两个核心。 JavaScript 可以被嵌入到 HTML 文件中，不需要经过 Web 服务器就可以对用户操作作 出响应，使网页更好地与用户交互；在利用客户端个人电脑性能资源的同时，适当减小服务 器端的压力，并减少用户等待时间。
2 将 JavaScript 插入网页的方法
与在网页中插入 CSS 的方式相似，使用
language="javascript"表示使用 JavaScript 脚本语言，脚本语言还有 vbscript、 jsscript 等，如果没有 language 属性，表示默认使用 JavaScript 脚本。其中的...就是代 码的内容。例如：

javascript课程设计

潍坊科技学院 JavaScript课程设计 报告书 设计题目基于javascript的电子商务网站开发 专业班级11软件一 学生姓名江京翔 学号201101080002 指导教师陈凤萍 日期2012.12.24~2012.1.11 成绩

课程设计任务书 院系：软件学院专业：软件技术班级：11软1 学号：201101080002 一、课程设计时间 2012年12月24日至2013年1月11日，共计3周。 二、课程设计内容 使用html+javascript+css 完成以下任务： 1、能够熟练使用css结合html实现网页布局。 2、熟练使用文档对象模型和事件驱动，能够很好的实现web表单的交互式操作。 3、熟练使用javascrip中的对象，实现网页的动态效果。 三、课程设计要求 1. 课程设计质量： ?贯彻事件驱动的程序设计思想，熟练使用javascript中的对象，实现网页特效。 ?网页设计布局合理，色彩搭配合理，网页操作方便。 ?设计过程中充分考虑浏览器兼容等问题，并做适当处理。 ?代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计报告书和相关的网页。课程设计报告书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：学生签名：江京翔 五、教师评语：

基于javascript的电子商务网站开发 摘要 JavaScript是开发WEB应用程序不可或缺的一种语言，无论是为web页面增加交互性还是创建整个应用程序，如果没有Javascript，今天的web就不是现在这个样子了。JavaScript是具有正式规范的基于标准语言；然而，正如任何一个web开发人员所告诉你的那样，几乎每个web浏览器对这个规范的解释都不同。 本网站充分的结合了HTML与CSS的结合充分显示了网站的动态效果，是客户与网站能够充分的结合，进行信息的交换信息不断的进行更新。 基于新闻管理网站，国外新闻页面更具有代表性，是网站最标准型之一，通过Javascript 脚本的交互式该页面更好与其他的页面相互结合。 同时通常页面的下载是按照代码的排列顺序，而表格布局代码的排列代表从上向下，从左到右，无法改变。而通过CSS控制，您可以任意改变代码的排列顺序，比如将重要的右边内容先加载出来。 关键字：节假日、日历、Javascript脚本

Javascript基础教程

Javascript简介 (2) Javascript简介 (2) 简单的Javascript入门示例 (4) 编写Javascript 代码 (5) 语句(Statements) (5) 语句块(Blocks) (6) 注释(Comments) (7) 表达式(Expressions) (8) 赋值和等于(Assignments and Equality) (9) Javascript常用运算符(Operators) (10) 算术运算符 (10) 逻辑运算符 (11) 赋值运算符 (12) Javascript 循环语句(Javascript Loop Statements) (12) 使用for 循环语句 (13) 使用for...in 循环语句 . (15) 使用while 和do...while 循环语句 (17) 使用break 和continue 语句 (20) Javascript写在哪里 (23) Javascript在之间 (23)

Javascript在之间 (24) Javascript放在外部文件里 (25) Javascript变量(Javascript Variables) (26) 什么是变量？ (26) 变量的声明(Declaring Variables) (26) 变量的命名规则 (27) Javascript条件语句(Javascript Conditional Statements) (27) 单项条件结构(if条件语句) (28) 双向条件结构(if...else条件语句) (29) 多项条件结构(switch条件语句) (31) Javascript保留字(Javascript Reserved Words) (32) Javascript未来保留字(Javascript Future Reserved Words) (33) Javascript简介 Javascript简介

《JavaScript项目式实例教程》课程标准

《JavaScript项目式实例教程》课程标准 课程编号：02104 课程类型：非核心课程、一体化课程学时：72 适用对象：软件与信息服务专业二年级学生编制者：屹峰审核者： 编制日期： 2014-07-05 一、课程的性质1、课程定位 《JavaScript项目式实例教程》课程是计算机软件与信息服务专业的一门重要的专业课，定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程：静态网页设计、DIV+CSS布局。后续课程：网页美工、PHP 动态网页设计、C#程序设计与应用等。 2、课程任务 《JavaScript项目式实例教程》课程课程任务是培养网页设计、网页美工以及WEB综合开发的初、中级专业人才，通过本课程的学习，学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想，并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素，实现WEB前端的验证、动态展示等任务。 二、职业活动 通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。 该课程涉及的知识是Web应用程序或前端开发人员必备的基本技能，职业活动与课程容的对应关系如下： Web前端开发岗位职业能力教学容（理实一体化课）模块化设计思想任务模块化（第1章）程序设计基本流程判断、循环结构（第2、3章）与基本对象的交互设计事件（第4章）事件高级应用（第8章）操作浏览器窗口窗口对象（第5章）操作Document 文档对象（第6章）操作DOM DOM对象（第7章）动画基础运动基础（第9章） 三、教学目标1、职业关键能力目标 （1）掌握JavaScript语言的基本语法及常用的置函数（2）掌握事件以及事件的触发机制（3）掌握BOM对象的常用属性和方法《JavaScript项目式实例教程》课程标准 3 （4）掌握文档对象的常用属性和方法（5）掌握Cookie对象的使用方法 （6）掌握DOM的概念以及利用DOM操作文档节点的方法（7）掌握事件流和事件绑定（8）掌握利用JavaScript设计缓冲运动的原理和方法2、职业专门能力目标 （1）通过完成相关的项目，掌握JavaScript语言的语法结构。 （2）通过完成相关的项目，掌握JavaScript各种置对象的使用方法和应用情境。 （3）通过完成相关的项目，寻找发现问题途径，学会解决问题的方法3、方法能力目标形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、课程容1、预备知识

13-14JAVASCRIPT程序设计大作业

西安欧亚学院2013－2014学年第一学期期末大作业 专业：软件技术 课程：JavaScript 程序设计 年级：12 一、作业题目： 题目：利用JavaScript 中特效编码，实现网页的动态效果。 从以下课程设计项目中选择一个作为自己的设计开发主题，如果自己有新的选题构想，要取得授课教师的批准方可进行设计，否则不计成绩。 网页主题参考（自己任选） 1、鼠标特效设计，如：跟随鼠标的小尾巴、鼠标跟踪动画、跟随鼠标的弹性文字等; 2、菜单特效设计，如：动画菜单、树形菜单、下拉菜单、右键菜单等; 3、图片特效设计，如：横向的相册效果，纵向的相册效果，滤镜图片轮播等; 4、背景特效设计，如：渐变背景、定时切换等; 5、时间特效设计，如：日期时间星期农历，动态时钟，时间倒计时等; 6、其它：如文字特效、密码验证特效等。 二、作业要求及评分标准： 1、作业要求 （1）涵盖知识点：贯彻事件驱动的程序设计思想，熟练使用JavaScript 中的对象，实现网页特效。 （2）网页要求 ? 主题突出，内容充实、健康向上，布局合理、结构清晰、规范； ? 色彩搭配合理、美观，设计新颖，有创意；页面布局尽可能平衡，色彩应用注意谐调，文本注意格式化 ? 技术运用全面，技术含量高；链接测试正确，跳转流畅； ? 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性； ? 网页中涉及的所有“路径”必须使用“相对路径”； ? 设计过程中充分考虑浏览器兼容等问题，并做适当处理。 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 座位号____ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -密 ○ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 ○ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 ○ - - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - --

Web前端开发简明教程(HTML+CSS+JavaScript+jQuery)教学大纲

高级网页设计与制作 Advanced Web Design and Implementation 一、课程编号： 二、课程类别： 三、课程性质：选修课 四、学时： 48（讲课学时：24 实验学时：上机学时：24 课外学时：） 五、学分： 3 六、先修课程要求：无 七、适用专业：计算机相关专业 八、适用年级、学期：二年级第1学期 九、课程目的及任务： 本课程是面向计算机相关专业学生开设的一门专业选修课程，培养学生WEB 开发中的前端界面设计能力，为后续课程的学习奠定基础。 本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括如何在网页上显示文字、图片、表格、表单等；利用CSS技术对网页上内容进行排版，并设置相关格式；利用JavaScript技术对网页内容进行操作，实现一些动态效果。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。 十、课程内容及基本要求（重点、难点、知识掌握程度及考核要求）： 第1部分 HTML 第 1 章 HTML 概述 第 2 章 HTML 文本与图像 第 3 章 HTML 列表 第 4 章 HTML 表格 第 5 章 HTML 表单 第 6 章 HTML 5 要求：掌握HTML文档的结果，掌握标签、属性等的使用；掌握在页面上输出文字、段落，设置字体；掌握有序列表、无序列表的使用，能制作简单导航栏；掌握图片、背景与颜色的使用；掌握链接的使用，能使用超链接下载文件；掌握使用表格来表示数据和布局，用CSS对表格进行美化；掌握使用表单来与用户交互。第2部分 CSS语法基础 第 7 章 CSS 基础 第 8 章 CSS 盒子模型 第 9 章 CSS 字体与文本 第 10 章 CSS 列表与表格 第 11 章 CSS 定位 要求：掌握CSS的基本语法，掌握伪类与伪元素的使用；掌握CSS属性的使用，重点掌握定位、边距、填充属性。

原版Javascript程序设计实验指导书

《Javascript程序设计》实验指导书 一、课程性质和教学目的 JavaScrip是一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎，为浏览器的一部分，广泛用于客户端的脚本语言，最早是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）网页上使用，用来给HTML网页增加动态功能。 学习Javascript必须理论联系实际，多做上机练习。只有在上机实验过程中才能真正学会程序设计。本实验报告主要包括学期内各个实验的实验目的、实验内容、实验记录、实验总结等，供学生学习记录，以提高学习效率。参加实验的学生应参照本报告手册的要求，认真实验，如实填写实验数据，并对实验结果进行分析，阐述实验中所遇到的问题，提出解决问题的方法。 二、实验目的 上机实验的目的不仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编写的程序正确与否。学习程序设计上机实验的目的是： 1.加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，课堂讲授既枯燥无味又难以记忆，但它们都很重要。能过多次上机就能自然地、熟练地掌握。通过上机掌握语法是行之有效的方法。 2.学会上机调试程序。即善于发现程序中的错误，并且能很快排除这些错误，使程序能正确运行。要真正掌握这门课程，不仅应当了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实现即会编程并上机调试通过。故应给予充分重视。调试程序固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来累积经验，而且有些经验是只能意会难以言传。调试程序的能力是每个程序设计人员应当掌握的一项基本功。 3.做实验时不要在程序通过后就认为搞定、完成任务了，而应当在己通过的程序甚而上作一些改动（例如修改一些参数、增加程序一些功能、改变输入数据的方法等），以观察和分析所出现的情况。 三、上机实验前的准备工作 实验前应做好准备工作，以充分利用有限的上机时间。准备工作至少包括： 1.复习和掌握本实验有关的教学内容。 2.准备好上机所需的程序。初学者切忌不编写程序或抄别人的程序去上机，应从一开始就养成严谨的科学作风。 3.对运行上可能出现的问题应事先作出估计；对程序中自己有疑问的地方，应作上记号，以便在上机时给予注意。 4.根据实验内容认真准备实验程序及调试时所需的输入数据。 5.在上实验课之前必须写好预习报告（编程题源程序用纸写好或画好程序流程图） 6.填空与改错题等题要预先做好，上机时的工作只能是输入源程序和调试修改。

程序设计基础 javascript作业

JavaScript上机作业 作业1： 使用循环语句，计算从1到100个数相加的结果并将其输出在Web页面上。 习题2： 让用户输入一个名字的列表，并将名字保存在数组中。在程序中循环地提示用户输入一个名字，直到用户输入为空。然后按升序顺序排列名字，并把名字输出在页面上，每个名字占一行。 实验内容二： JavaScript 对话框 4 、思考题： 设计密码检测程序，密码输入正确，显示“ 欢迎访问” ，不正确显示“ 密码不正确，好好想哟” 。

实验内容三： JavaScript 函数的定义及调用 教师演示 JavaScript 函数的定义及调用的程序案例，学生按照教师的操作步骤，自己动手编写该程序，并完成教师布置的思考题。 1 、程序案例 1 －素数判断 实验内容四： JavaScript 分支结构程序设计 1 、分支结构程序案例 1 －两个数排序 2 、程序案例 2 －税额计算 3 、思考题： 设计JavaScript 程序，在网页上输出半径为 3 的圆的面积和周长。 实验容二：JavaScript 对话框 教师演示JavaScript 对话框的程序案例，学生按照教师的操作步骤，自己动手编写该程序，并完成教师布置的思考题。 1 、警示对话框程序案例 2 、确认对话框程序案例 3 、提示对话框程序案例