武陵春ppt课件

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八年级语文下册第23课词五首武陵春课件鲁教版

结句化虚为实，语意新奇，是描摹愁思的绝妙好辞。“愁”与“恨”之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着，为增其可感性，词人通常采取夸张性的比喻,使其物质化。 “愁”与 “恨”，通过视觉艺术形象，化为可感的实体。以春水喻之，如李煜之“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（《虞美人》）；以春草喻之，如李煜之“离恨恰似春草，更行更远还生”（《清平乐》）；此皆状其迢迢不断，绵绵无绝。言其深广者，如秦观之“飞红万点愁如海”（《千秋岁》）。更有甚者，如贺铸之“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”（《青玉案》），连用三喻，使“愁”有弥天盖地之势。
背景简介
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
理解大意
恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气， ──春色终于了结了!词人面对花尽春去之景，心灰意懒，所以虽然日上三竿，仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，欲说无语，泪在语先。听人说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
课外欣赏
虞美人
李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
丑奴儿
辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。
作业：
欣赏品析
上片首句“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。 “日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和哀伤的程度：“物是人非事事休，欲语泪先流”，在春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流，这比“声泪俱下”的描写更深入了一层。

人教版语文九年级上册武陵春课件

再读悟情
你从哪些词句中能感受到词人内心的哀愁？
（借助注释,理解词意）
品味语言，勾划批注。揣摩心理，体味情感。
点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
再读悟情
醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；
词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
了解作者李清照（1084—
1155），号易安居士，
宋代（朝代）女词人，山东济南今（籍贯）人。兼工诗文，著有词论》，在我国文学史上
享有崇高声誉。
时空链接
如梦令
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
白发三千丈，缘愁似个长。（李白）
问君能有几多愁，恰似一江春水向
东流。
（李煜）（李清照）
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
“创意出奇” “往往出人意表”。
婉约“宗主”
“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。”
“千古第一才女”
课后继续搜集李清照其它诗词作品，进行赏析，积累名句，进一步了解易安情怀。
再读悟情
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
沉醉不知归路, 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
武陵春
李清照
风住/尘香/花已尽, 日晚/倦梳头。物是/人非/事事休, 欲语/泪先流。
闻说/双溪/春尚好, 也拟/泛轻舟。
只恐/双溪/舴艋舟, 载不动/许多愁。
拓展延伸
“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。”（沈去矜）

《武陵春》课件

如梦令
少女时期知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡？争渡？惊起一滩鸥鹭。
常记溪亭日暮，沉醉不

（无愁）
减字木兰花
新婚燕尔
卖花担上，
买得一枝春欲放。
泪染轻匀，
犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。（小愁） .flv醉花阴
婚后生活薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（别愁）
大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
武陵春
李清照
学习目标

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1、反复吟诵，感受婉约词的节奏韵律。 2、品味言语，理解李清照的情愁。 3、知人论世，探究作品的意蕴。
研读赏析
你认为这首词是围绕哪个字展开的？
恼人的风雨总算停歇了，枝头上美丽的花朵也凋零尽了，只有沾花的泥土还散发着缕缕花的余香。太阳虽然升的很高、很高了，可我仍无心梳妆打扮。春去了，明年还会回来，花谢了，明年春天还会盛开，惟独那牵挂的人、伤心的事一直萦绕在心头，挥之不去，令我愁肠百结，一想到这些，还没开口说话，泪水就情不自禁地洒落。听人说，双溪那个地方的春色还不错，我计划着到那里去划划船、泛一泛舟，以排遣心中无尽的忧愁！可是，我真担心那双溪上的舴猛舟般的小船太小了，恐怕载不动我内心沉重的哀愁啊！
(比较两首词的异同)
题材上：写愁思。
相抒发的思想感情：个人的离愁别绪。同点
风格上：语言精丽而清新；音律婉约、柔美。 1.《望江南》是对夫的思念。《武陵春》还包括故国之思，情感较为深广。

武陵春李清照ppt

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
化虚为实
愁绪浓重
练
• •
（2007年四川省内江市）（8分）
1.上片中，“ ”，交代的是季节特征， ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分） • 2．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分） • 答：
李清照
读
1.读准字音。 2.读出节奏。 3读出情感。（在文中找出表达情感的词）
赏
•愁
作者写了哪些愁？通过哪些方式来写愁？
风住尘香花已尽日晚倦梳头
写景传愁
感时伤春，韶华易逝物是人非，心灰意懒
抑制不住的愁绪想要排解，无从排解
细节传愁
直接抒愁欲抑先扬，一波三折
物是人非事事休，欲语泪先流

武陵春PPT.

这首词所反映的正是她真实的生活片段和思想感情
这愁包含了什么之愁？
愁！
生离死别的惆怅感，国破家亡的民族忧患感，伤春惜春的生命短暂感.
风住尘香花已尽，心灰意冷
愁日晚倦梳头。
原因
物是人非事事休个人不幸国家危难
欲语泪先流
满腹忧愁
转折
闻说双溪春尚好，排遣的凄楚心情
也拟泛轻舟。
化虚为实
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
物是人非事事休，欲语泪先流。
这两句紧承上句叙述了什么内容？叙述了哀伤的原因、程度。
“人非”具体指词人的什么遭遇？
国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇
因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。
其抒情方式是——直接抒情
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟
“闻说”、“也拟”表达词人一种什么心理？不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。
她的词以南渡为界，分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和离情，还有《如梦令》（“常记溪亭日暮”）等词，描写自然景物，轻快活泼，富有生趣。后期词主要表达她个人的不幸遭遇，写得深沉哀痛。流露了对现实的不满和关切，表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受，有一定现实意义。
一代才女李清照
李清照，号易安居士，山东济南人，宋代著名女词人，婉约词派代表作家。她出身于书香世家，父亲李格非是当时著名学者,从小便有诗名。，后嫁给赵明诚，丈夫赵明诚是著名金石考据家。夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活和谐美满。靖康之难后，她与丈夫避兵江南，赵明诚在途中病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。

初中语文人教版九年级上册武陵春(风住尘香花已尽) 课件PPT

卯正月二十日夜记梦》
资料链接
“每值天大雪，即顶笠、披蓑，循城远览以寻诗。”
——周辉《清波杂志》
对比鉴赏
对比“荐” 赏
临江仙
李清照
庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建安城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。
赌书泼茶
余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几页、第几行，以中否，角胜负，为饮茶先后。中，既举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！
——李清照《〈金石录〉后序》
对比鉴赏
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ——柳永《雨霖铃》
相顾无言，唯有泪千行。 ——苏轼《江城子乙
——《玉楼春》
• 黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
—— 《行香子》
作业：
1、练笔《我眼中的李清照》
2、阅读关于李清照的文学作品。
对比鉴赏
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
对比鉴赏
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
• 独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。——《蝶恋花》
• 被冷香消新梦觉，不许愁人不起。 ——《念奴娇》
• 愁损北人，不惯起来听。 —— 《添字丑奴儿》
• 一种相思，两处闲愁。
—— 《一剪梅》
• 正人间、天上愁浓。
—— 《行香子》
• 寂寞尊前席上，唯愁海角天涯。 —— 《转调满庭芳》
• 闷损阑干愁不倚。
夫死——与丈夫避兵江南途中，赵明诚病死。

武陵春李清照课件

如梦令双调亿王孙浣溪沙点绛唇
武陵春渔家傲庆清朝慢鹧鸪天减字木兰花
瑞鹧鸪一剪梅醉花阴小重山玉楼春行香子满庭芳多丽凤凰台上忆吹箫新荷叶念奴娇蝶恋花临江仙菩萨蛮蝶恋花南歌子忆秦娥孤雁儿清平乐
为是仙才登望处，风光便似武陵春。
反复吟诵，读出韵味
载轻闻事日
轻吟慢诵熟读成诵
常记溪亭日暮，沉醉不知
舟归路。兴尽晚回，误入
藕花深处。争渡，争渡，惊
起一滩鸥鹭。
所谓文由心生，其词风改变源自于其心境的改变。
屈原曹操阮籍陶渊明谢灵运
李清照王勃陈子昂高适孟浩然
王维李白杜甫白居易刘禹锡韦庄温庭筠崔颢王之涣欧阳修柳永苏轼杨万里
乱世中的美神
作业：
想象词人写完《武陵春》，放下笔内心又生了一份感慨，试写一段话，描述词人当时的心理活动。
中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。
——《金石录后序》
知人论世
• 颂其诗，读其书，不知其人，可乎?
• -----《孟子·万章下》
1127年 44岁金人南侵，北宋崩溃 1128年押运15车书籍器物抵江宁（南京） 1129年赵明诚病逝 1130年流徒浙东 1131年赴绍兴，至此，所有图书文物大部丧失 1134年，金人再次南侵，第二次流亡至金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游，写下了《武陵春》。
不舟说休晚
动许多
，只恐
双溪春
，欲语
倦梳头
风武住陵尘春
武陵春
愁双尚泪。香
。溪好先物花

词两首·望江南·武陵春PPT 人教版 (共19张PPT)

关于温庭筠和花间词派
花间词派：五代西蜀的一个词派。以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦庄成就最高，写闺情，写离别相思，风格绮丽，在当时颇有影响。
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
温庭筠
• • • • • • • • • • • • • • • •• •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

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对二。、扣住细节来写愁：
“欲语泪先流”，欲说无语，欲诉无人，唯有借两行热泪倾泻心中的无限哀愁。那夺眶而出的眼泪，是内心万重忧愁的外在表露。
三、运用新奇的比喻来写愁：
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，哀愁本是
看不见的、摸不着的，词人却把它比作可承载、可
触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动。一叶
轻舟难载山重之愁，化虚为实，化抽象为具体，是
9
扣住细节
描摹动作神态
愁
新奇比喻
直接抒情
间接抒情
语言：含蓄、率真
10
Байду номын сангаас
写愁名句集萃：
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅了黄时雨。
——贺铸《青玉案》
白发三千丈，缘愁似个长。
(李白)
人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。(白居易)
小组讨论，写一个表达愁绪的句子。
4
载轻闻休晚
不舟说，倦动，双欲梳风许只溪语头住多恐春泪。尘
武陵春
愁双尚先物香
。溪好流是花舴，。人已艋也非尽
李清照
舟拟事，
，泛事日
5
分析并思考：
1、你认为这首词是围绕哪个字展开的？（文眼）
愁
2、你从哪些地方感受到了作者的愁绪？
6
一、从描摹人物的外部动作和神态来写愁：
“日晚倦梳头”，日上三竿仍无心梳洗，这句话采用含蓄手法，通过妇女特有的生活细节——倦于晨妆，反映了词人灰暗的心境和阑珊的意绪。《望江南》中“梳洗罢”，是一种信心，一种希望，刚好与“倦梳头”相
8
4、“闻说”、“也拟”、“只恐” 三个词分别是什么意思？说明了什么？
“闻说”、“也拟”、“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法。前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈，又紧紧抓住了作者的心。一波三折，耐人寻味。
武陵春
李清照
1
李清照，号易安居士，山东济南人，宋代著名女词人，婉约词派代表作家。她出身于书香世家，从小便有诗名。后嫁给赵明诚，夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活和谐美满。靖康之难后，她与丈夫避兵江南，赵明诚在途中病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。
2
她的词以南渡为界，分前后两个时期。前期词以歌颂诚挚的爱情为主要内容。如《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，极委婉含蓄地表达了闺中的寂寞和离情，还有《如梦令》（“常记溪亭日暮”）等词，描写自然景物，轻快活泼，富有生趣。后期词主要表达她个人的不幸遭遇，写得深沉哀痛。《永遇乐》（“落日镕金”）流露了对现实的不满和关切，《渔家傲》（“天接云涛连晓雾“）表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受，有一定现实意义。
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武陵春
风住尘香花已尽日晚倦梳头物是人非事事休欲语泪先流
闻说双溪春尚好也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟载不动许多愁
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1127年，北宋败亡后李清照来到南方，故乡青州陷入金人之手。她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。
1129年8月，丈夫赵明诚去世，9月金兵南犯，李清照为避战乱而只身各处流亡。
1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游，写下了《武陵春》。
描摹愁思的绝妙好辞。
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3、“风住尘香花已尽”写的是怎样的景色？这对作者写愁有什么样的作用？
风儿停了，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，又是春意阑珊（将尽）的季节。
触景生情，以景衬情（间接抒情，用语含蓄）。而后的“物是人非事事休，欲语泪先流”，直抒胸臆，一改含蓄为直露，这是情怀使然，汹涌澎湃的情潮已漫出心堤，无法遏制，只好任其自由渲泄。