文献综述与科技论文写作
科技论文综述的写法
科技论文综述的写法一、综述概述1．什么是综述：综述，又称文献综述，英文名为review。
它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。
综述包括“综”与“述”两个方面。
所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。
所谓述就是评述，是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。
因而，综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。
综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。
可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。
因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。
2．综述的类型：根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。
(1)归纳性综述：归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。
它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。
(2)普通性综述：普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。
因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。
(3)评论性综述：评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。
在搜集大量资料的基础上．对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。
因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论。
故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。
二、综述的书写格式综述与一般科技论文不同。
浅析文献综述与科学论文写作方法区别
浅析文献综述与科学论文写作方法区别文献综述与科学论文是我们每个大学生所必须了解和掌握的一门课程，也是完成学业过程中要完成的一项任务。
而两者之间存在着一定的区别，本文在两者写作方法方面的区别及关系方面进行了阐述。
标签：文献综述科学论文写作方法1 文献综述的写法文献综述的撰写一般有以下步骤及注意点：1.1 准备材料材料的准备过程中，收集的材料(主要是相关课题的最近3~5年的原始文献和自己将要研究方向的研究成果)往往是写好综述的关键，这与“巧妇难为无米之炊”是一个道理。
这些材料的内容，作者应重点收集的是结合自己的专业、选择你自己熟悉的和喜爱的，不要盲目收集没用的材料。
在收集材料的方法和初步处理材料的问题上，有看专著法、年鉴法、浏览法、滚雪球法和检索法。
考虑到搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
首先是手工检索，对我们来说，我们可以去学校图书馆借阅相关书籍，了解相关知识。
再者，我们可以通过电脑检索，在网上查阅相关资料，对我们来说，南农图书馆为我们查阅检索文献提供了很好的平台，方便了我们的学习。
1.2 选题及有用信息的提取对搜集好的资料进行阅读、归纳、整理后，结合学习和工作实际，最好结合自己的专业和专长，选择对实践有指导意义和实用性的问题进行研究，确定所写文献综述题目。
在选题过程中注意先进性、科学性、实用性、可行性等原则。
确定选题后，再一次进行有用信息的提取，搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可行性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
1.3 开始写作在阅读了一定量的资料的基础上，根据资料的重要程度进行细读，抓住其主要观点和结论，对掌握的资料进行分析、综合，先列出提纲，写出各级的大小标题，然后将观点相同的资料分别归入有关问题，并排好顺序。
综述要如实反映原作者的观点，不能任意改动，但对引用的资料也要加以选择，不可能把搜集和阅读过的所有资料都写进去，应有所取舍。
科技论文写作_第二讲_引言与文献综述
文献评论原则
•重点选择而非全面探讨原则
–相 关 性：部分相关、高度相关 –时间序列：早期研究、目前研究 –性质区分：应用相关、理论相关
• 文献评论与研究问题间的密切关系
易犯错误
•避免流于陈述以往研究，缺乏检讨与评论 的功能。 •大量引述或套用他人研究话语，缺乏研究 与自身论文相关性的验证，失去彰显弥补 现有研究缺失的研究贡献价值。 •引述的文献与研究无关，甚至有矛盾关系 的资料。
良好的引言应包括： • 一般说明--给读者初步概念 (研究背景) • 问题所在--帮助读者了解研究的目的 (可省略) • 论文的目的
– 把要解决的问题或要证实的假设明确指出，使 读者了解为何写此论文或做此研究
• 引言中需引用和该研究有关之重要文献， 使得者可以自行参阅
（1） 引言包括的内容
常见的引言包括以下内容：
内容引注(2/2)
• 同时引注多个作者内容时，以「、」为分隔标点符 号
例：其它相关性的研究尚包括Philip [44]、Powell [45]、 Sanghvi [47, 48, 49]、Skof [55]、Wacker et al. [63] 以及Wacker和Billinton [61]等。 说明：「以及」出现即宣告是最后一个 (注：英文无「、」)
（方法）和结果作为结尾。
实验和试验性论文，一般以实（试）验的目的 作为引言的开始，扼要交待实（试）验的环境条件、 主要方法及结果，也可以只写实（试）验的环境条 件、主要方法及结果，也可以只写实（试）验的目
的。
引言一般包括以下几项： 1）研究背景：研究现状、存在问题； 2）研究目的：研究的重要性和理由； 3）研究范围：研究所涉及的范围，或取得成 果的适用范围； 4）研究方法：采用的实验方法或实验路径； 5）取得成果的意义：研究价值评述。
带有文献综述的论文范文(通用4篇)
本科毕业论文文献综述文献综述是本科毕业论文的一个重要组成部分。
那么，如何撰写本科毕业论文文献综述呢?一起来看看吧。
如何撰写本科毕业论文文献综述?一、文献综述的含义文献综述是文献综合评述的简称，是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理“分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展情况进行系统”全面的叙述和评论。
#综$是要求对文献资料进行综合分析“归纳整理，使材料更精练明确”更有逻辑层次;#述$就是要求对综合整理后的文献进行全面的“系统的论述。
毕业论文文献综述就是针对自己论文选题，全面搜集与所选题目相关的文献资料，经过归纳整理”分析鉴别，对一定时期内与该课题有关的研究成果和进展情况进行系统“全面的叙述和评论以及对本人研究课题的启发。
简而言之，就是自己选择的课题原来有哪些人做过哪些研究，研究的进展程度及结果如何等。
二、写作文献综述的意义写作文献综述，至少具有以下方面的意义：1.通过搜集文献资料的过程，可进一步掌握专业文献的查找方法和资料的积累方法，在查找的过程中同时也扩大了知识面，还可以弥补以前所学知识的不足。
2.查找文献资料”写好文献综述是撰写毕业论文开题报告的前提，也是为毕业论文的写作打基础的过程。
特别是对于管理类学科的学生，其毕业论文一般均为综述性的形式。
3.通过文献综述的写作，能提高归纳“分析”综合能力，有利于提高自己的科研能力和写作水平。
三、写作文献综述的步骤写作文献综述一般经过以下几个步骤：搜集阅读文献资料“拟定提纲(包括归纳”整理“分析)和最后成文。
1.收集和阅读资料。
论文题目确定后，就要围绕题目搜集有关的文献资料。
一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。
文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。
在决定论文研究题目之前，通常必须关注的.几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个间题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。
论文写作中文献综述怎么写
2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。
通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的开展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及开展趋势等。
4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。
6. 文献综述中要有自己的观点和见解。
不能混淆作者与文献的观点。
鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。
7. 文献综述不少于3000字。
3、考前须知⒈搜集文献应尽量全。
掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否那么，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。
⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。
在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
⒊引用文献要忠实文献内容。
由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
引用文献不过多。
文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。
如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。
⒋参考文献不能省略。
有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
5.综述篇幅不可太长。
杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。
作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。
综述一般不宜超过4000字。
综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。
有的综述只是将文献罗列，看上去像流水账，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述不协调。
6.一些作者似乎把论文的引言看成是一种形式，是可有可无的局部，将引言的写作和正文的写作相别离，只是为了给论文加一顶帽子。
文献检索与科技论文写作
1.2 他人的研究成果
指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。 指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。论文不是凭空 进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此， 进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人 已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究， 已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以 以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。 以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对 于他人未解决的，或解决不圆满的问题， 于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基 础上再继续研究和探索。 础上再继续研究和探索。 2012-4-8 6
文献检索与科技论文写作
1.3 边缘学科的材料
当今时代是信息时代，知识体系呈现出大分化大融合的 当今时代是信息时代， 状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了， 状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花 缭乱的分支学科及边缘学科。掌握边缘学科的材料，对于所 缭乱的分支学科及边缘学科。掌握边缘学科的材料， 要进行的学科研究、课题研究大有好处。 要进行的学科研究、课题研究大有好处。它可以使研究的视 野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究生物学的有关课题， 野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究生物学的有关课题， 不仅会涉及到自身学科，还不可避免的用上数学、统计学、 不仅会涉及到自身学科，还不可避免的用上数学、统计学、 系统论等学科的知识。大量研究工作的实践表明， 系统论等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些 边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料， 边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路 狭窄是很难撰写出高质量的论文的。 狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
2012-4-8 7
040914文献综述写作方法
六、文献综述的步骤（选题）
选题具有重要意义：选取本学科领域中 急需研究解决的问题或能反映新成果、 新技术、新动态的前沿性问题，避免 “过热”、“过冷”问题。 选题大小适中：题目可大可小，初学者 题目宜小。 选取自己熟悉的题目：量力而行。
六、文献综述的步骤（文献）
文献内容：根据题目确定。 文献范围：收集近5年、最好是近2年的中外文文献，动态 性综述可参考10年以上的文献。数量一般在40篇以上， 国外多在100篇左右。资料可靠性要高，最好来源于较权 威性刊物。 阅读文献：先读摘要和结论，了解大概，再读全文，重要 文章要精读。 摘录项目：过去强调做摘录卡，包括详细的出处、摘要 （目的、方法、结果、结论）。现可利用电脑做此工作。 摘录卡分类、归入提纲、标号：先初步分类，拟定提纲后 再根据提纲的前后顺序对摘录卡进行标号，作为初步引用 的参考文献标注码。
七、文献综述的写作（总结）
标题：总结、小结、结语、结束语，甚 至不用标题，用“综上所述”引出结束 语。 主要内容：对综述的主要主要观点、研 究水平、存在问题与发展趋势等进行概 括总结，使读者更加明确该综述的主要 内容和观点，明确哪些观点比较成熟， 哪些有待深入研究，从而使读者得到启 发，激发研究热情。
七、文献综述的写作（参考文献）
引用文献的原则：
必须亲自阅读过的原著 引用一次文献 尽量引用核心期刊发表的文献 尽量选用权威、有信誉学者的文献 尽量引用最新文献 不引用非公开发表的文献 少引用教材和著作（二次文献）
引用格式：与研究论文相同 排列方式：
按文章引用先后顺序（多采用） 按作者姓名的首字母顺序
八、文献综述的常犯毛病
文献检索与科技论文写作
讲授：曹贤平
选题的方法很多，灵活多样，且无一定之规。要选好题，应注意以 下几点： 一、要有明确的、相对稳定的研究方向 这里的研究方向，其涵义有三层：一是总方向；二是某学科领域的 方向；三是研究者个人的主攻方向。个人研究主攻方向是受前者制约的， 只有把个人的研究纳入某一具有强的生命力的学科系列中，个人的研究 才会得到发展，这正是现代社会发展的要求。 二、要善于对问题进行分解 要把一个大的问题按照内在逻辑体系分解成相互联系的许多问题， 从而找到解决这个问题的步骤和相关的网络。即将所要研究的问题展开 成一定层次结构的问题网络，从而在问题具体化基础上选题。
讲授：曹贤平
☺按其发挥的作用分类：学术性论文、技 术性论文、学位论文。 ☺按其论述内容分类：研究报告、理论论 证、设计计算、专题论述、综合讲述。 ☺按论文体材分类:研究论文、研究简报、 综述、调查报告。
讲授：曹贤平
☺ 科技论文写作是科技工作的重要组成部分。一项科研成果，从选 题、资料收集、科研设计到科研论文的撰写，每一项程序对整个 科研项目都起着举足轻重的作用，科技论文的写作是科研工作不 可缺少的重要组成部分。 ☺ 科技论文写作是科学研究的必要手段。科学研究是一种复杂的创 造性思维活动，因此用文字本记录整个思维活动的进程就显得尤 其重要。 ☺ 科技论文写作是科研成果的重要标志。科技文献是科研成果的重 要标志之一，是衡量某一学科、某一个人、某一个国家科技水平 高低和重要标志之一。研究者所发表的某一科学研究的科技论文 的数量与质量，是他在某一学科研究中所取得的科研成果的重要 体现。 ☺ 科技论文写作是科技交流的理想工具。科技文献是存储、传递科 技信息的良好载体。研究者通过阅读大量的科技文献，掌握前人 对这一问题的研究现状、所取得的成就、存在的问题，在前人已 有的基础上把科学推向前进。因此科技论文的写作对科技发展与 进步起着越来越重要的作用。
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
文献综述与科技论文写作是一门有助于提高学生研究能力的综合性课程。
其目的就是使学生获得一定的文献信息收集、整理、分析与提炼能力，初步掌握科技论文的写作规范。
课程具体内容包括文献的分类，电子文献检索技术，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法等。
Literature review and scientific paper writing is a comprehensive course to improve students' research ability. Its purpose is to enable students to acquire certain literature information collection, organization, analysis and refining ability, and get the principle rules and standards of scientific paper writing. The specific content of the course includes literature classification, electronic literature search technology, literature reference rules, writing standards of academic papers, etc.
2.设计思路：
课程针对对象主要为本专业即将开展毕业论文（或毕业设计）的高年级学生，其目的就是使学生通过本课程的系统学习，全面掌握科技文献检索和科技论文写作的方法，有助于其课程论文或毕业论文的顺利完成，为将来走上工作岗位或进一步的深造
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打下一个坚实的基础。
本课程内容主要分为两大部分，结合课外练习总体来说分为3个模块：
i.文献综述：
本部分是本门课程的基础性内容，主要讲授文献资料来源、文献资料检索方法、文献综述基本方法。
ii.科技论文写作：
本部分主要讲授科技论文组成部分、科技论文基本写作规范。
iii.实践练习：
在课堂讲解的基础上，学生需要在课下完成船舶与海洋工程领域热点研究问题的文献综述报告，并按照科技论文写作规范进行梳理，最终完成课程报告。
课程思政元素设计
i.我国科研成果
结合文献检索和文献综述内容，使学生了解我国科研成果产出能力，科研整体科技实力跃居世界前列，在世界科研舞台留下了浓墨重彩的中国印记，培养爱国主义情怀和创新研究的责任感。
ii.学术道德
我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的学术道德意识与观念。
3.课程与其他课程的关系：
后续课程：毕业设计。
课程讲授内容为毕业设计中毕业设计（论文）写作提供基础和能力训练。
二、课程目标
1.知识获取
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(1)掌握文献信息检索的基础知识；
(2)掌握文献资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法；
(3)掌握文献综述写作方法；
(4)掌握科技论文基本写作规范。
2.思维方法培养
(1)学会针对某一特定题目，对于庞杂检索数据信息进行整理、分析和提炼，具有
较为清晰的逻辑思维能力；
(2)学术研究具有历史继承性，如果对某领域以往的研究成果一无所知或知之甚少，
视野广度和思想深度必然受到限制。
对于前人的研究成果进行深入总结是学术研究乃至学术创新的基石
3.能力培养
(1)能够运用现代信息技术获取信息资料；
(2)能够通过阅读、整理、分析和提炼，总结出所研究课题的发展现状、关键问题，
并通过综合分析得到合理有效的结论。
(3)具备撰写专题报告、科技论文的基本能力；
(4)具有学术道德意识，能够在实践中遵守学术规范。
三、学习要求
(1)按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论
(2)保质保量的按时完成课下作业，要求独立完成作业，达到知识巩固的目的。
四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
主要参考书
[1]马奇, 麦克伊沃著, 陈静, 肖思汉译. 怎样做文献综述——六步走向成功. 上海教育出版社，2011.
[2] 阿琳.芬克著, 齐心译. 怎样做好文献综述. 重庆大学出版社，2014.
[3] 张黎. 怎样写好文献综述——案例及评述. 科学出版社，2015.
六、成绩评定
（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学
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校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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