高振东天下兴亡我的责任读后感
学习体会(天下兴亡,我的责任)
学习《天下兴亡我的责任》有感凤冈一小龚建波2015年11月9日，在学校领导的组织下，我们认真地学习了《天下兴亡，我的责任》这篇文章，学习会上，我校王校长结合高振东校长的讲话稿，列举了许多生活例子，胜似一场高振东校长的现场演讲，听后，老师们感触颇深。
高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责”就等于大家无责。
而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。
这样天下哪有不兴盛的国家呢?的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，可是结合我们的生活实际，我们有多少人又敢摸着自己的良心说：“我的工作，我的责任呢？”。
教学工作一样，只要谁都有“天下兴亡，我的责任”高度责任感，教学工作又何谈搞不好呢？然而，在我们的工作中，少数老师拈轻怕重，推三道四，有时候连工作安排都成问题，这何谈责任二字，因此，我们作为教师，不得不深思。
高震东老师说：“作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。
一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。
”是啊，人无远虑必有近忧。
一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。
在现实生活中，经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。
这些人就是典型只想眼前的人，而不顾后果是怎样。
他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。
如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。
所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。
因此，我们不得不从小开始教育学生，让他们从小事做起，从拾起一张纸片做起，从节约一滴水做起，从尊重他人做起，如果今天的小学生连身边的小事都不会做，从小就没有责任感，又何谈将来孝敬父母、报效祖国呢？高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，匹夫有责》是一本让人深思的书，作者通过对历史上一些重大事件的分析，探讨了个人在国家兴衰中所扮演的角色。
这本书让我深刻地意识到，每个人都有责任为国家的兴旺贡献自己的力量。
在这本书中，作者通过对历史上一些重要事件的分析，揭示了个人在国家兴衰中的作用。
他指出，历史上的一些伟大变革往往是由一些平凡的人引发的。
这些人可能是农民、工匠、学者，甚至是一些不起眼的小官员，但正是他们的努力和奉献，推动了国家的发展。
而在一些国家衰落的历史事件中，也往往是因为个人的懈怠和不负责任导致的。
这些个人可能是统治者、官员、商人，他们的自私和贪婪最终导致了国家的灭亡。
通过对这些历史事件的分析，作者呼吁每个人都要意识到自己在国家兴衰中的责任。
他指出，每个人都应该为国家的繁荣贡献自己的力量，哪怕只是在自己的岗位上尽职尽责，也能为国家的发展做出贡献。
同时，每个人也应该警惕自己的行为对国家的影响，避免因为个人私利而损害国家的利益。
这本书让我深刻地意识到，作为一个普通的公民，我也有责任为国家的兴旺贡献自己的力量。
无论是在工作中、生活中还是社会中，我都应该尽职尽责，为国家的发展做出自己的贡献。
同时，我也应该警惕自己的行为对国家的影响，避免因为个人私利而损害国家的利益。
只有每个人都能意识到自己的责任，才能共同推动国家的发展，实现国家的繁荣。
除此之外，这本书还让我意识到了历史的重要性。
通过对历史事件的分析，我不仅能够了解到一些重大事件的发生原因，还能够从中汲取一些宝贵的经验教训。
这些经验教训对于我个人的成长和发展都具有重要意义。
同时，历史也是我们国家的宝贵财富，通过对历史的了解，我能够更加深刻地认识到国家的发展历程，增强对国家的归属感和责任感。
总的来说，这本书让我深刻地意识到了个人在国家兴衰中的责任。
作为一个普通的公民，我应该意识到自己的责任，为国家的繁荣贡献自己的力量。
同时，我也应该警惕自己的行为对国家的影响，避免因为个人私利而损害国家的利益。
《天下兴亡,我的责任演讲读后感》
《天下兴亡,我的责任演讲读后感》《天下兴亡，我的责任》读后感当我这个周末再一次读完《天下兴亡，我的责任》这篇文章后，深有感触。
我敬佩高老师这样教育他的学生，也认为他的教育方法是正确的。
随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。
就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。
但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。
例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想压力的能力差；感情容易冲动；情绪失控；好逸恶劳；追求享受；铺张浪费；勤俭意识淡薄；自私小气；为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。
所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。
是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。
甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己；破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑；有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。
这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。
高老师说“‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责，‘匹夫有责’要改为‘我的责任’”。
我觉得很有道理。
“‘以天下兴亡为己任’是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀。
他们做得到的，我为什么不能呢。
”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
教育有希望了，我们的国家就有希望了。
校园不干净，就应该是大家的责任。
你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗。
脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗。
眼前的你都不服务，你还能为未来服务。
当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗。
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的。
”省水就是省电，就是节省国家资源。
爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感《天下兴亡，我有责》是一本颇具震撼力的书籍，作者通过对历史的深刻剖析，呈现了一个个兴亡兴衰的故事，让人深刻体会到个人的责任与历史的关系。
这本书让我深刻认识到，每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们每个人的行为都会对整个社会产生影响。
首先，书中通过对历史事件的分析，让我明白了个人行为与历史发展之间的关系。
在书中，作者通过对历史上一些重要事件的解读，揭示了个人行为对历史的影响。
比如，书中提到了一些历史上的伟人，他们的个人选择和行为对整个国家乃至世界产生了深远的影响。
而在现代社会，每个人的行为也同样会对社会产生影响。
我们的每一个选择、每一个行为都会对周围的人产生影响，甚至会对整个社会产生影响。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
其次，书中也提到了个人责任与社会责任的关系。
在书中，作者多次强调了每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界。
因为我们每个人都是社会的一部分，我们的行为会对整个社会产生影响。
而一个社会的兴衰与每个人的行为息息相关。
如果每个人都能够尽自己的一份力，去关心社会、关心国家、关心世界，那么整个社会也会变得更加美好。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
最后，书中也提到了个人责任与历史责任的关系。
在书中，作者多次强调了每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界。
因为我们每个人都是社会的一部分，我们的行为会对整个社会产生影响。
而一个社会的兴衰与每个人的行为息息相关。
如果每个人都能够尽自己的一份力，去关心社会、关心国家、关心世界，那么整个社会也会变得更加美好。
因此，我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
总之，读完《天下兴亡，我有责》，让我深刻认识到了个人的责任与历史的关系。
我们每个人都有责任去关心社会、关心国家、关心世界，因为我们的行为会对整个社会产生影响。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感
一个人的责任感极其重要，它可以直接关系术一个人在集体中的位置。
今天，我读了高震东的文章《天下兴亡，我的责任》深受感触。
题目中，天下兴亡，我的责任的“我”表现地是一个人大度地品性，只有每个公民有这个思想，中华民族会更上一层楼。
这个题目中，也透露了一种集体责任。
就拿这次疫情爆发来说吧，疫情产生的原因、责任在我们14亿人民每一个人身上，也正如一个校园，如果每位同学都会去保护那花草树木，爱护环境，校园的风景就根本不可作文吧能恶化。
疫情发生后，医护人员们冲锋陷阵，这其实也是一种责任感，在这一点上，我们中国人民不怕牺牲的精神也是值得骄傲的。
再比如说，一个班的教室卫生没有搞好，虽说有同学在值日，责任也会在每一个人身上，假若你原本看见有废纸在过道上，但并不去捡，装作没看见，这就是没有集体意识感，你扔一片废纸，我也扔一片废纸，这个班级就会成菜市场了。
日本在一个大会上6万多人的场地上，走后竟没有一片废纸，但我们中国却不一样了，这说明了什么？说明了一个人的文化平水平是一方面，道德水准也需要重视，这样不仅可以使每个人的集体主义感增强，也会增强团队团结一致奋斗的毅力。
一个人的责任感就是这么的重要，它代表一个人是否大度，在一个集体中认为自己所处的位置。
天下兴亡，我的责任！。
天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感天下兴亡，匹夫有责。
这句话出自《资治通鉴》，意思是天下的兴衰与每个人都有着密切的关系，每个人都有责任去关心国家的兴衰。
这句话也是我在读完《天下兴亡，我的责任》后最深刻的感受。
这本书是一本关于国家兴衰的书籍，作者通过对历史上一些国家的兴衰原因进行分析，指出了国家兴衰的一些共同规律。
在书中，作者提到了一些国家的兴衰原因，比如政治腐败、社会动荡、经济衰退等等。
这些原因看似各不相同，但实际上都可以归结为一个根本原因，国家缺乏民族精神和责任感。
在我看来，国家兴衰与每个人都息息相关。
一个国家的兴衰不仅仅取决于国家领导人的决策，更取决于每个人的行为。
如果每个人都能够尽自己的一份力量，关心国家的兴衰，积极参与到国家的建设中，那么国家必然会强大起来。
相反，如果每个人都只顾自己的小家，对国家的兴衰漠不关心，那么国家必然会走向衰落。
读完这本书，我深刻地意识到了自己作为一个普通人的责任。
我不能只顾自己的小家，而应该积极关心国家的兴衰，为国家的发展尽自己的一份力量。
我应该从我自己做起，做一个有责任感的国家公民，不断提高自己的素质和能力，为国家的繁荣昌盛做出贡献。
除了个人的责任感，我还意识到了国家领导人的责任。
一个国家的兴衰与国家领导人的才能和作为密切相关。
一个有责任感、有远见的领导人能够带领国家走向繁荣，而一个腐败无能的领导人必然会导致国家的衰落。
因此，我们应该在选举时擦亮眼睛，选择那些有能力、有道德、有责任感的领导人，为国家的发展注入新的活力。
总的来说，读完《天下兴亡，我的责任》给了我很大的启发。
我深刻地意识到了每个人都有责任关心国家的兴衰，每个人都应该为国家的发展尽自己的一份力量。
我相信只要每个人都能够担起自己的责任，国家必然会走向繁荣昌盛。
希望更多的人能够读这本书，从中汲取力量，为国家的发展贡献自己的力量。
走复兴之路,是我们共同的责任--《天下兴亡,我的责任》演讲读后感
观看台湾忠信工商学校高震东校长的《天下兴亡，我的责任》演讲后，深有感触，并有所感悟。
古语有云：天下兴亡，匹夫有责。
说的就是这天下是天下人的天下，每个人都有责任承担着国家与民族，不管责任大还是小，都是责任二字。
而高校长“天下兴亡，我的责任”，注重的是把责任揽到自己身上，树立“以天下兴亡为已任”的思想，要把中国梦当成“我的梦”。
如何才能真正的做到爱国兴邦，高震东校长从细节上面举了生动的例子，进行了深入浅出的阐述。
忠信工商学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。
推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。
一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个人的一言一举都要注意。
作为中华民族的一分子，只要每个人都把自己的工作做好了，把自己的生活过好了，就是爱国，就是为实现中国梦尽了一份力量。
具体来说，就是要有爱学习、爱工作、爱生活的乐观的态度，并付诸行动去实践。
一、实现我的梦，要掌握学习的方法爱学习、爱工作、爱生活，三者相辅相存，“工欲善其事、必先利其器”，学习是为了更好的工作，工作是为了更好的生活，作为维护一方平安的忠诚卫士，我们更应该加强学习，一是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及十八大精神，从思想上、政治上提高认识，增强为人民服务的宗旨观念；二是努力学习业务知识，增强自身业务素质；三是向领导、战友学习，学习他们工作的好方法、好经验，为我所用；四是向兄弟单位学习，学习他们好的举措，成功的经验，营造一种敢学习、敢竞争的作风；五是向人民群众学习，要始终坚持党的群众路线，虚心向人民群众请教、学习；六是向反面学习，从教训中吸取经验，从反面事例中得到反思、警示。
二、实现我的梦，要做好自己的本职工作学以致用，这是我们学习的目的，如何将学习的知识用到工作中促进工作，作为一名基层中队干部，一是要主动当好主官的“参谋长”，相互理解不埋怨，心往一处想，劲往一处使，齐心协力的完成各项工作任务；二是当好战士的知心人，思想政治工作是消防部队的生命线，作为基层带兵人，我们要理清工作思路，建立健全规章制度，分析解决战士思想问题。
天下兴亡我的责任演讲读后感
天下兴亡我的责任演讲读后感“天下兴亡，我的责任”演讲有感近一段时间，认真学习了一篇关于“天下兴亡，我的责任”的文章，是一位台湾教育家，忠信高级工商学校校长高震东演讲的。
在整个演讲中，重点提出了几个观点：第一，忠党爱国，信守不**的忠贞教育；第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育；第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念；第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节的振兴中华文化的观念。
第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。
这是道德教育的六大纲目。
在我们实际工作中也是这样，责任是我们每个人必须承担和无法逃避的，因为责任使我们的人生变得有意义和有价值，没有责任的人生是苍白且乏味的。
尽管在我们承担的责任的过程中，不可避免地也要承担其压力和面对各种困难，但一个真正能够承担起责任的人，是会勇敢的面对这些的。
责任能赋予我们走出逆境的勇气和决心，做自己的主人。
在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，相反，你的职位越高，权力越大，你肩负的责任就越重。
不要害怕承担责任，你一定要坚信可以承担任何正常职业生涯中的责任，你一定可以比前人完成得更出色。
责任是一种精神，如果让他成为一种动力，便能让人战胜胆怯。
一个人的责任感可以让别人也懂得责任。
一个人承担起责任，并时常保持一种高度责任感，会让其他的人收到感染，并树立起自己的责任感。
虽然承担责任不是做给别人看的，但如果做好了这一点，就会影响到其他人，这就是责任的力量。
在我们的生活中，有些事情我们可以不去做，但责任要求我们去做，甚至要求我们完成一些很难完成的事情。
如果你做到了得到的不仅仅是心理上的坦荡和安然，你的精神和责任会感染别人，然后别人会因为你的感染也更有责任感。
让责任成为一种动力，具有传递的效果。
我们的企业同样需要这种责任的传递。
在一个企业，并不是所有的员工都对自己的工作有强烈的责任感，如果他周围的企业环境都有一种充满责任的氛围，那么他也会被别人的精神感染，进而能够承担起自己的责任。
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高振东天下兴亡我的责任读后感
篇一：天下兴亡、我的责任读后感
学习《天下兴亡、我的责任》有感
很庆幸能够在这个青春洋溢、朝气蓬勃、开始成熟还未完全成熟
的年纪里读到高振东校长的这篇演讲，我想他的演讲在我以后的职业
生涯中会起到举足轻重的作用,会成为我以后工作中的标杆。虽然只是
拜读了他的演讲稿和偶尔有括号里标注的掌声，但我明显的感受到了
那三维的立体感，感受到了现场那激情澎湃的氛围，仿佛我就在其中，
其中就有我。
我喜欢他的斗志昂扬，说话掷地有声，这是我们年轻人应该有的
活力；我羡慕她的坦诚直率，直言“天下兴亡、我的责任”这是我们年轻
人应该有的勇敢；我佩服他的敢为人先，鼓励国人“吃亏是福”，这是我
们年轻人应该有的魄力；我倾倒于他对祖国、对民族的强烈的感情，
对外绝不贬低我的同胞，对内也不恭维那些小有的成绩，更不会纵容
那些错误思想的传播，错误做法的蔓延。虽然我也爱我的国家、我的
民族；我羞愧于他对国家、对民族的实实在在责任感，他以“离开校门
一步，肩负忠信荣辱”为校训，让学生领悟到“离开国门一步，肩负全国
荣辱”的民族使命。而我却没有做到，或者是迄今为止做的不是很好。
羞愧并不可怕，可怕的是不懂得羞愧，意识不到自己的肤浅。爱
就一个字，说出来不浪费口水，写出来浪费不了多少墨水，而关键是
行动，这就是马哲讲的实践是检验真理的唯一标准。高校长慷慨陈词，
歌颂着对国家的热爱，也以身作则，诠释了爱其实就是责任 。报纸上
“只招中信毕业生”的信息是对高校长实践成功的最好证明。
我们的国家很大，国家的事很大，但我们却不是人人都要干大事 ，
而是要从小事做起。一片渍纸可以成就了福特，也可以成就了福特公
司在美国乃至整个世界的地位 ；而一节小电池却可以导致美国太空3
号快到月球却不能着陆，导致酝酿很久的航天计划被破坏。可见细节
决定成败，小事成就大事是有一定道理的。
曾经总以为国家那么远、那么大，不知该从何爱起。高校长说“当
老师的，国家就是你面前的学生，你要尽心尽责，向你的学生提供正
能量，把你的正确思想传递给他，这就是爱国”。而对于我们来说，身
为一名铁路警察，国家就是车站的旅客，我们要全心全意，向广大旅
客宣传乘车安全注意事项，提高他们的安全意识、自我保护意识，让
每一位旅客安全出行、安全归来，这就是爱国。
突然间感觉得每一位乘客是那么的亲切，禁不住要对他们微笑；
每一列火车是那么的可爱，忍不住向它们敬礼；而每一位铁路上的工
作人员是那么的伟大，此时我再也压抑不住心中的激动，因为我是一
名铁路警察，我们用自己的法定假日成全了他人的团聚，我们用自己
的高度警惕保证了他人的安全，我们用自己的实际行动诠释着对祖国
的热爱。
国家不再遥远，国家就在我们身边；爱国不在迷茫，爱国就是做
好岗位上的每一件小事。
篇二：天下兴亡我的责任读后感
天下兴亡我的责任读后感（一）
爱国，我该做些什么呢？我一直认为爱国就是为国家干大事。总
觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，
在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天
下兴亡，我的责任。
高震东老师说："天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责。"匹夫有责
"要改成"我的责任",我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教
育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办
道德方面的演讲。"以天下兴亡为已任",是孟子的思想，禹是人，舜是
人，我也是人呀，他们能做到，我为什么不能呢？
"天下兴亡，我的责任，"唯有这个思想，我们的国家才有希望，
如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家的教育办不好，是
我的责任……人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家？所以说，教育，
不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是
占便宜……我们每个中国人都要牢牢记在心里！
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之".如今，有许许多多游手好闲
的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无
成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰
算不了什么，小事一桩！但如果每个人都有这样的行为，全中国十三
亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这
是多么大的一件事。所以，我们从小就要养成一个良好的行为习惯，
从小事做起，从细节做起！做善事不要因为它小就不做。恶事不要因
为它小而去做，集小善则为大善，集小恶则成大恶，
同学们，国家是大家的，所以天下兴亡，不是匹夫有责，而是我
的责任。让我们都记住这句话吧。
天下兴亡我的责任读后感（二）
当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡
匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫"忠
信高等工商学院"的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢？因为
高震东老师说"天下兴亡，匹夫有责"就等于大家无责。而"我的责任"
就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国
家呢？的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家
的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。
高震东老师说："作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后
国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，
不是一个好干部，不是一个有用的人。"是啊，人无远虑必有近忧。一
个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光
长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的
人，用了纸巾不放垃圾箱的人，()用了电池不放入指定回收箱的人，不
仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的人，而不
顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家
多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财
富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承
担这个责任，而不是某一个人的责任。高震东老师讲两个纸屑的故事，
尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6
万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而
可敬的日本人啊！再看看我们，十月一日在天安门广场人们散去后满
地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不
被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。
我们呢？所有人也很"同心协力",一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊！
我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，
将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说："捡起
脚下的纸屑，这就是爱国的开始！"
读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不
为，勿以恶小而为之。
篇三：读《天下兴亡,我的责任》有感
读《天下兴亡，我的责任》有感
今天是星期一，下午开例会时，校长给我们全体老师读了一篇文
章。这篇文章是享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校校长高
振东在国内某所师大的演讲。题目是《天下兴亡，我的责任》。
一直以来，我们所接受到的教育是“天下兴亡，匹夫有责”，现在
我成为一名老师，我同样也把这句话说给我的学生。但是从没有考虑
到这样的教育真的有利于孩子的发展吗。“天下兴亡，匹夫有责”等于大
家无责。所以他改为“我的责任”。高振东校长的报告让我深深地反思，
在教学中，我们最最忽略的就是爱国教育。我们注重孩子是不是学到
了知识，却没有告诉他们学到这些知识将来要用来做什么。我们整日
在孩子们面前耳提面命，“好好学习，将来才有出息，才有好日子过。”
很少有老师会说将来会报效我们的祖国。这一切的原因归根结底是因
为身为老师的我们从小没有受到这样的教育与熏陶。作为老师的我们
本身就缺少爱国精神，缺少责任感。所以怎么会有意识的教育孩子如
何爱国呢。
现在的中国社会，多少人迫切加入外国国籍；多少人渐渐淡忘重
阳、端午，而情人节、圣诞节却日渐人心；多少人因为一口流利的外
语自以为是；多少人因为一身的外国货而四处招摇。岂不知，这些不
都是不爱国的表现吗？
我想，要想改变这种现状，必须先从我们每一位老师做起，老师
的一言一行直接影响着孩子的思想的成熟与发展。只有老师们认识到
爱国的重要性，认识到国家兴亡，是我的责任。那何愁我们教出来的
学生没有这样的认识呢？
但是，仅仅一篇演讲稿就能唤醒老师们的心吗？在这个物欲横流
的时代，所有人的心早已脱离了原始的美好，追逐着金钱与名利，人
人如此，人人被同化。所以，单单一篇演讲稿是不足以唤起老师的爱
国心的。我们的国家需要进一步出台一系列的制度或措施，来强化祖
国人民的责任感、爱国心。我想，面对我们中华五千年的伟大结晶，
所有中国人民在它面前都会怀着一颗虔诚的心瞻仰她伟大的身姿。