大班绘画《成长周记》教案-2019最新幼儿园大班教案
我长大了绘画教案大班
我长大了绘画教案大班教案标题：我长大了绘画教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解绘画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
3. 提升幼儿的观察力和表达能力。
教学重点：1. 让幼儿学会使用不同的绘画工具和材料。
2. 培养幼儿对颜色和形状的感知和表达能力。
3. 鼓励幼儿通过绘画表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 绘画工具和材料：彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
2. 展示幼儿绘画作品的墙面或展板。
3. 图片或实物示范，以便说明绘画的基本概念和技巧。
教学过程：引入：1. 与幼儿一起回顾上一堂课学习的内容，并询问他们对绘画的喜好和想法。
2. 准备一些图片或实物示范，介绍绘画的基本概念，如颜色、形状、线条等。
探究：1. 给每个幼儿发放绘画工具和材料，让他们自由地探索和尝试。
2. 引导幼儿观察不同颜色和形状的物体，并鼓励他们用绘画表达自己对这些物体的感受。
3. 指导幼儿使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔和水彩颜料，让他们体验不同材料的特点和效果。
实践：1. 提供一幅简单的图片或示范作品，引导幼儿模仿其中的形状和颜色，自由创作自己的绘画作品。
2. 鼓励幼儿用绘画表达自己的想法和感受，例如画自己喜欢的动物、家人、或者一天中的美好时刻等。
3. 在绘画过程中，给予幼儿积极的鼓励和肯定，让他们感受到成功和成就感。
总结：1. 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让他们展示和描述自己的创作。
2. 引导幼儿回顾今天学习的内容，总结绘画的基本概念和技巧。
3. 鼓励幼儿继续练习和探索绘画，培养他们的绘画兴趣和创造力。
教学延伸：1. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的绘画作品，并与其他幼儿分享和交流。
2. 鼓励幼儿参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野和欣赏能力。
3. 提供绘画书籍或在线资源，供幼儿在家继续练习和学习绘画技巧。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对绘画基本概念和技巧的理解和运用能力。
大班绘画《成长周记》教案-2019最新幼儿园大班教案
大班绘画《成长周记》教案2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自大班绘画教材《成长周记》，主要内容是让幼儿通过绘画表达自己一周内的经历和感受。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让他们能够通过绘画记录自己的成长。
2. 培养幼儿的创意思维和审美能力，让他们在绘画过程中发挥个性和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在互相欣赏和评价中学会尊重和理解他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过绘画表达自己的成长和感受。
难点：如何引导幼儿观察生活，将生活中的点滴转化为绘画素材。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：通过投影仪展示一周内幼儿的照片，让他们观察自己的变化，引导幼儿思考一周内的成长和收获。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画的主题和要求，引导他们从生活中寻找素材，表达自己的成长和感受。
3. 示范：教师现场绘画一幅《成长周记》，边画边讲解自己的构思和技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 练习：幼儿根据自己的生活经历，独立完成一幅《成长周记》。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：《成长周记》板书设计：在黑板上画一幅成长周记的简笔画，旁边标注“成长周记”四个字。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍自己在学校画的《成长周记》，让家长了解他们在学校的成长和收获。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在观察生活和表达自己方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强对幼儿观察能力和表达能力的培养。
同时，要注重培养幼儿的创意思维和审美能力，让他们在绘画过程中更加自信和快乐。
拓展延伸：可以让幼儿尝试其他形式的绘画表达，如《我的家人》、《我的宠物》等，让他们在绘画中学会观察和表达，记录自己的生活点滴。
同时，可以组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的才华，激发他们的学习兴趣和自信心。
幼儿园美术：成长周记教案
幼儿园美术：成长周记教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和体验成长的快乐和成就感。
2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 成长的主题：让幼儿分享自己的成长经历和变化。
2. 观察和描绘：让幼儿观察自己的身体和周围环境，用绘画的方式表达出来。
三、教学准备：1. 准备成长相关的图片或实物，如婴儿照片、身高尺等。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示婴儿照片和现在孩子的照片，让幼儿观察和分享自己的成长变化。
2. 讲解：让幼儿观察自己的身体和周围环境，引导他们发现和描述成长的过程。
3. 示范：教师用绘画的方式展示如何表达成长的过程，如身高增长、学会走路等。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画，表达自己的成长过程。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享成长的快乐和成就感。
五、教学评价：通过观察幼儿的绘画作品，了解他们对成长的理解和表达。
注意观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，鼓励他们积极参与并表达自己的观点。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集自己成长的照片或物品。
2. 家长可以引导幼儿观察和描述自己的成长变化，并与孩子一起创作一幅成长画作。
七、教学反思：1. 教师应该关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，教师应尊重每个幼儿的成长经历和表达方式，引导他们积极分享自己的感受。
八、教学拓展：1. 可以组织一次成长主题的展览，让幼儿将自己的作品展示出来。
2. 邀请家长参加，让他们共同见证孩子的成长和进步。
九、教学资源：1. 成长相关的书籍或故事，可以作为教学参考。
2. 音乐或歌曲，可以让幼儿在活动中放松和愉悦。
十、教学建议：1. 教案应根据幼儿的年龄和发展水平进行调整，以满足他们的需求。
2. 教师应注重培养幼儿的观察能力和绘画技能，鼓励他们的创造力和想象力。
大班美术优秀教案《成长周记》
大班美术优秀教案《成长周记》1. 教案背景•年龄段：3-5岁的大班学生•教学目标：通过绘画和文字表达，培养学生的观察力、想象力和表达能力，提升他们的艺术水平和自我认知能力。
2. 教学内容和步骤第一步：介绍成长周记的概念（10分钟）•向学生解释成长周记的概念，让他们了解到这是一种记录自己成长的方式，并鼓励他们积极参与。
第二步：观察与记录（20分钟）•提供一些生活中常见的事物图片，如花朵、小动物、食物等，让学生观察并选择一个主题进行记录。
•鼓励学生用自己的话语描述所选主题的特点和感受，帮助他们提升观察和表达能力。
第三步：绘画创作（30分钟）•提供纸张、颜色笔等绘画工具，让学生根据自己的观察和想象力进行绘画创作。
•鼓励学生发挥创造力，并提供必要的指导和帮助。
第四步：书写周记（20分钟）•导师引导学生将自己的创作过程、所表达的主题和感受用文字书写下来，形成自己的成长周记。
•鼓励学生用简单的语言表达自己的想法，并帮助他们组织语言和思路。
3. 教学方法与技巧•启发式提问：通过提出一系列问题激发学生的思考，培养他们的观察力和思考能力。
•示范展示：导师可以提前准备自己的成长周记进行展示，激发学生的兴趣和学习动力。
•小组合作：学生可以在小组内讨论和分享各自的成长周记，相互学习和启发。
4. 教学评估观察：•导师需要观察学生在绘画和写作过程中的表现，包括观察力、想象力、表达能力等方面。
•导师可以记录学生的创作和书写内容，并进行综合评估。
反馈：•导师可以针对学生的成长周记给予及时的反馈和鼓励，帮助他们更好地成长和进步。
•导师还可以组织学生互相展示和分享自己的成长周记，让他们从彼此的经验中学习和启发。
5. 教学延伸•导师可以邀请学生的家长参与，让他们分享自己的成长故事，并与孩子一起完成成长周记。
•导师还可以引导学生将成长周记制作成简单的手工书，收集起来形成班级的成长记录册。
6. 结语通过《成长周记》这一美术教案，可以让大班学生通过绘画和书写来记录自己的成长过程，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时提升他们的艺术水平和自我认知能力。
幼儿园大班美术活动《成长周记》教案
幼儿园大班美术活动《成长周记》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿回顾一周内的有趣事情，培养幼儿的回忆能力和表达能力。
2. 通过绘画形式，让幼儿记录自己的成长过程，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 成长周记模板或范例。
3. 幼儿一周内的照片或视频。
4. 环境保护教育相关资料。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿展示幼儿一周内的照片或视频，引导幼儿回顾一周内的有趣事情。
提问：“这周我们都做了些什么有趣的事情？大家来说说吧！”鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 成长周记制作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解成长周记的制作方法，展示模板或范例。
2. 引导幼儿在画纸上绘制自己的成长周记，鼓励幼儿用颜料、画笔等材料进行创作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 环境保护教育（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护自己。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中做到环保，例如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 教师与幼儿一起讨论成长周记的制作过程中如何做到环保，如使用环保材料、尽量减少颜料浪费等。
四、活动总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己的成长周记，让幼儿讲述自己绘画的内容和感受。
2. 教师对幼儿的成长周记进行评价，关注幼儿在绘画过程中的创意和表现。
3. 教师总结本次活动的收获，强调环境保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的成长周记拍照发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：将幼儿的成长周记作品展示在幼儿园公共区域，让更多幼儿和家长欣赏。
3. 后续活动：开展“环保小卫士”主题活动，引导幼儿在日常生活中践行环保理念。
六、教学资源：1. 成长周记模板或范例。
绘画：成长周记
活动名称：绘画“成长周记”
活动目标：
1、能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2、乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3、逐步体验成长的快乐。
活动准备：
1、个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。
2、挑选一位幼儿的成长照片。
3、油画棒、绘画纸等绘画工具。
活动重点：能画出人物的几种动态。
活动难点：用绘画方式记录自己的进步。
活动过程：
1、欣赏“成长影集”，感受成长的快乐。
出示一位幼儿小时候的照片。
T：看看这是谁的照片？那现在的他跟小时候比有变化吗？为什么现在和小时候比有些不一样了呢？
小结：现在的我们长大了。
2、讨论：如何在最后一学期为当好小学生做准备？
T：现在的你们长大了，你发现自己已经取得哪些进步了呢？马上你们就要升入小学做一名小学生了，你打算怎样努力做好一名小学生？
3、引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。
T：今天我们来学着用画画的方法自己记录自己的成长。
先把自己要做的事画下来，你可以画学本领时你的样子，也可以画你游戏时的样子，除了这些，你还可以每天在家或者幼儿园的事情都画下来。
将每天、每周自己已经做的事记录下来，这就是成长周记。
幼儿绘画，教师巡回指导。
对有困难和需要帮助的幼儿给予提示。
4、延伸
布置“我在成长”专栏，以后将幼儿自己记录的成长周记进行展示。
大班上学期美术教案《成长周记》
大班上学期美术教案《成长周记》一、教学目标1.让大班学生能够理解“成长”的概念，认识到自己在成长过程中的变化和进步；2.培养学生对自己成长经历的感受和表述能力；3.通过美术创作，让学生表现自己在成长过程中的体验和感受；4.提高学生的绘画技能和审美能力。
二、教学准备1.讲台和黑板；2.水彩颜料、画笔、水杯等绘画工具；3.讲解“成长”的图片或儿童图画。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师问学生们：“你们知道‘成长’这个词的含义吗？你们认为在自己的成长过程中有哪些变化和进步？”2.引导学生回答，及时给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的成长和进步。
2. 学习（20分钟）1.讲解“成长”的图片或儿童图画，引导学生通过图画了解“成长”的概念和变化。
2.要求学生思考自己在成长过程中的变化和进步，并把这些写在自己的“成长周记”上。
3. 创作（30分钟）1.教师讲解如何利用水彩颜料进行绘画创作，同时引导学生完成自己成长过程中的一个场景的创作。
2.要求学生在水彩画纸上先画出自己成长经历中的场景，并在每个场景上写上相关的情感或描述。
4. 展示和分享（15分钟）1.让每位学生依次把自己的“成长周记”和绘画作品展示给全班。
2.提醒学生们在展示时要把自己的情感和体验表达清楚，并向其他同学提问和交流。
5. 评价（10分钟）1.教师根据学生的“成长周记”和绘画作品，给予肯定和评价，同时从技能和表达两方面，给出具体的建议和指导。
2.学生也可以对自己的作品进行评价，并提出自己的看法和想法。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们明确了什么是“成长”，表达了自己在成长过程中的感受和经历，同时也提高了自己的绘画技能和审美能力。
同时，本课程也可以帮助学生们增强自我意识和自信心，对于他们今后的成长和发展具有积极的促进作用。
以上为本节美术教案的内容，希望能够给各位教师提供一些参考和借鉴。
大班绘画《成长周记》
大班绘画：《成长周记》
一.情况分析：
新的学期开始了，孩子们都有了一定的进步，用绘画方式将孩子们自己的进步记录下来，于是开设了这节活动课，让孩子体验成长的快乐。
大班下学期小朋友的动手水平得到很大的提升，成长周记让他们体验成长的感觉。
让他们了解到师大班的哥哥姐姐了。
二.活动目的
1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3．逐步体验成长的快乐。
三.活动准备
1．挑选2位幼儿的成长照片。
2．个别谈话，了解并协助幼儿准确理解和评价自己。
3．绘画工具若干。
四：活动过程
1．欣赏"成长影集"，感受成长的快乐。
2．讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。
说说自己已经取得哪些进步？打算怎样努力做好一名小学生？
3．引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。
（1）教师归纳：先把自己要做的事画下来，以后每周将自己已经做的事记录下来，就是成长周记。
（2）幼儿动手绘画，教师辅导。
对有困难和需要协助的幼儿给予提示。
五.活动结束
幼儿将自己制作的成长周记贴到主题墙上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班绘画《成长周记》教案
大班绘画《成长周记》教案
活动目的1．能画出人物的几种动态，会大胆勾画人物外形。
2．乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况。
3．逐步体验成长的快乐。
活动准备1．挑选2位幼儿的成长照片。
2．个别谈话，了解并帮助幼儿正确认识和评价自己。
3．绘画工具若干。
活动过程1．欣赏”成长影集”，感受成长的快乐。
2．讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备。
说说自己已经取得哪些进步？打算怎样努力做好一名小学生？
3．引导幼儿用绘画方式记录自己的进步。
（1）教师归纳先把自己要做的事画下，以后每周将自己已经做的事记录下，就是成长周记。
（2）幼儿动手绘画，教师辅导。
对有困难和需要帮助的幼儿给予提示。