药剂科技能竞赛评分标准
药剂科药学技能比赛规则
药剂科药学技能比赛规则
一、比赛形式：分组答题与个人答题
1、试卷答题形式，参与方式为个人答题。
题目内容为常用药品的适应症、用法用量、不良反应及使用注意事项等。
2、特殊管理药品处方审核，参与方式为个人答题。
比赛内容为审核随机抽取的10张特殊管理药品处方，将审核结果写在答题纸上。
3、处方审核及用药分析，参与方式为分组现场答题。
一组：门诊药房，二组;中心药房+闻露燕，三组:草药房、药库。
二、比赛规则：
1、试卷笔试答题需要在规定的时间内完成，未完成的按题目比例先扣除相应分数后，得分最高的为第一名，依次类推。
2、特殊管理药品处方审核及分析：在规定时间内审核10张处方并将审核结果写在答题纸上，未完成一张先扣除1分，每正确审核一个知识点加1分，得分最高的为第一名，依次类推。
3、处方审核及用药分析：随机抽取处方，对处方用药的合理性及配伍禁忌等进行现场分析并进行用药交代。
每答对1个知识点记1分，得分最高的组为第一名。
4、加试：比赛结果为平分时，由药剂科主任现场加试与医院药学相关的口述题。
三、比赛奖励：医院工会奖励加科室奖励
1、个人参与比赛取前六名进行奖励
2、分组参与比赛根据得分评为一、二、三名
四、比赛保障：
1、临床药学室负责个人比赛的笔试试卷题目
2、临床药学室负责处方审核及用药分析题目选择
3、门诊药房及中心药房负责提供审方用特殊管理药品的处方
4、临床药学室负责比赛场地及用品准备，负责裁判和记录成绩
5、比赛主持人：药剂科主任；协助人：临床药学室工作人员。
全国职业院校技能大赛药学技能赛项
全国职业院校技能大赛药学技能赛项一、引言全国职业院校技能大赛药学技能赛项，作为全国各个职业院校间展示药学技能水平的竞技盛会，始终备受业内人士关注。
这项赛事旨在提高学生的实际操作技能，推动相关专业人才的培养和交流。
在这样一个专业化、高标准的比赛中，参赛选手们将经历技能比拼、专业知识考核等环节，全面展示自己的学习成果和专业能力。
二、技能赛项的评价标准1. 实操能力：药学技能赛项的评比中，实操能力是至关重要的一个维度。
选手们需要熟练掌握配药、药品储存、药品制作等方面的操作技能，完成各项任务。
实操能力的高低直接反映了选手的专业技术水平。
2. 专业知识：除了实操能力，专业知识也是考核的重点之一。
选手们需要对药学方面的知识有相当的了解，包括对药物的性质、功效、用途等方面的深入理解，并能够在比赛中灵活运用这些知识。
3. 解决问题能力：在比赛中，选手们可能面临一些突发情况，需要他们及时判断、处理，因此解决问题的能力也是评判的标准之一。
这需要选手具备一定的临场应变能力和应急处理能力。
三、赛事影响参与全国职业院校技能大赛药学技能赛项，对于学生来说是一次难得的锻炼机会。
通过比赛，学生们能够更加全面地学习和掌握药学专业知识和技能，培养他们的实践动手能力，并在实践中加深对专业的理解。
而且，比赛还为学生提供了一个与其他院校、其他专业的学生交流的评台，促进学术交流，增进专业认识。
四、个人观点和理解作为我国职业教育体系中的一项专业技能竞赛，全国职业院校技能大赛药学技能赛项的举办意义重大。
它不仅有利于药学专业学生们的专业知识学习和实践能力的提高，也促进了我国职业教育的不断优化和提高。
我认为，这样的比赛有助于培养更多优秀的药学专业人才，推动我国药学事业的发展，对于社会和行业都具有积极的意义。
五、结语全国职业院校技能大赛药学技能赛项的举办，是我国职业教育改革与发展的有力推进。
通过比赛，学生们能够展现自己的学习成果，提高药学专业技能水平，促进了我国药学事业的发展。
药学技能竞赛方案
药学技能竞赛方案1. 竞赛背景和目的药学技能竞赛是为了提高药学专业学生的实践操作能力、技术知识水平和团队协作能力而举办的一项比赛。
通过参加药学技能竞赛，学生们能够在实际操作中加深对药学理论知识的理解，提高解决问题的能力，增强实践操作的熟练度，锻炼团队合作能力，为将来医药行业的工作做好准备。
2. 竞赛内容药学技能竞赛将分为两个阶段，分别为初赛和决赛。
参赛队伍需要完成以下任务：初赛1.质量控制实验：参赛队伍需要准备药品质量控制方面的实验，包括药物含量分析、溶出度试验、无菌检查等实验项目。
2.药品配制实验：参赛队伍需要按照给定的处方，准确配制药品，并完成药品配制过程的记录。
3.药品计量实验：参赛队伍需要准确计量药品，包括微量和大量药品的计量过程。
4.药品标签设计：参赛队伍需要设计一款药品标签，包括药品名称、用法用量、注意事项等内容。
初赛将根据以上实验项目的结果进行评分，选拔出表现出色的队伍进入决赛。
决赛决赛将设立多个赛题，参赛队伍从中选择一项进行完成。
赛题可能包括以下内容：1.新药研发：参赛队伍需要根据给定的药物特性和药理学知识，设计一个新药的方案，并进行药物合成和质量控制实验。
2.药品毒性评价：参赛队伍需要进行药物毒性评价实验，包括对小动物的毒性试验和细胞毒性试验。
3.药物制剂研究：参赛队伍需要设计一款新的药物制剂，并进行药物制剂的研发和质量控制实验。
参赛队伍需要在规定的时间内完成决赛任务，并向评委展示完成结果和实验过程的报告。
3. 竞赛评分标准竞赛将根据以下几个方面进行评分：1.实验操作规范性：参赛队伍需要遵守实验操作的规范，严格按照实验要求进行操作。
2.实验结果的准确性：参赛队伍的实验结果需要准确，符合实验要求。
3.实验报告的完整性和逻辑性：参赛队伍需要撰写完整的实验报告，报告内容需结构清晰，逻辑性强。
4.实验过程的记录和细致程度：参赛队伍需要对实验过程进行详细的记录，包括实验操作和实验结果。
5.团队协作能力：评委将考察参赛队伍的团队协作能力，包括团队沟通、任务分工和合作配合等。
全国职业院校技能大赛药学技能赛项规程
全国职业院校技能大赛药学技能赛项规程一、比赛名称：全国职业院校技能大赛药学技能赛项二、比赛目的：通过比赛的方式，促进药学技能的提升和交流，推动职业院校药学人才培养的质量和水平。
三、比赛对象：全国范围内的职业院校的药学相关专业学生。
四、比赛内容：1. 药物剂量制备：参赛选手需要根据指定的药物处方，正确计算和制备药物剂量，并进行质量控制。
2. 药物配伍与调剂：参赛选手需要根据指定的药物处方，将不同药物按照正确的比例、顺序和方法进行配伍与调剂。
3. 药物质量控制与评价：参赛选手需要对指定的药物样品进行质量控制和评价，包括外观、颜色、溶解度、纯度等指标的测试和判定。
4. 药物储藏与管理：参赛选手需要根据指定的要求，正确储藏和管理药物，包括温度、湿度、光照等方面的控制和监测。
五、比赛流程：1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛：参赛选手需在规定时间内完成指定的技能操作，由评委评分进行初步选拔。
3. 决赛：初赛晋级选手需在规定时间内完成更复杂、更高难度的技能操作，由评委评分决定名次。
4. 比赛成绩评定：根据选手的操作质量、时间、规范度等指标进行评分，评分最高者获得第一名。
六、比赛评分标准：1. 操作的准确性和规范性。
2. 药物配伍和调剂的比例和顺序是否正确。
3. 药物质量控制和评价的准确性和全面性。
4. 药物储藏和管理的合理性。
5. 操作时间的控制和效率。
七、比赛奖励：1. 冠军、亚军、季军将获得荣誉证书和奖金。
2. 其他获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
3. 比赛组织方可视情况提供相关就业、实习或进修机会。
八、比赛注意事项：1. 参赛选手须具备药学相关专业的基本理论知识和操作技能。
2. 比赛期间，参赛选手必须按照规定的安全操作程序进行操作，并严格遵守相关安全规定。
3. 比赛过程中，参赛选手必须遵守比赛规则和评委的指导，不得采取任何作弊行为。
4. 组织方将提供所需的试验药品、仪器设备和辅助工具，参赛选手不得私自携带或使用其他器材。
药剂人员技能评价标准
1.手卫生
按照国家《医务人员手卫生规范》的要求进行手卫生。取适量皂液或消毒剂均匀涂抹双手按规范揉搓。
2.摘护目镜或防护面屏
双方拉侧方系带，将护目镜或防护面屏轻轻摘下。
可复用物品放入指定专用回收容器中，一次性物品则投入医疗废物容器中。
手消毒
3.脱隔离衣、外层手套、外层鞋套
解开腰带
手消毒、脱手套
9.戴外层手套
检查手套是否漏气，佩戴手套，戴手套时把防护服袖口完全包裹。
10.穿鞋套
11.手卫生
按照国家《医务人员手卫生规范》的要求进行手卫生。取适量皂液或消毒剂均匀涂抹双手按规范揉搓。
12.检查穿戴完整性
活动下蹲检查防护服的延展性。
脱
防
护
用
品
1.操作者准备
脱防护用品处设置穿衣镜，脱防护服时动作尽量轻柔熟练。
整过过程不少于15秒，在流动水下彻底冲净双手
使用纸巾干手，用纸巾关闭水龙头
7.戴一次性医用外科口罩（戴近视眼镜者清洁或消毒眼镜）
打开后检查口罩有无破损，系带是否牢固
有金属的一边向上，颜色深的一面向外，将口罩罩住鼻、口及下巴，口罩上方带系于头顶中部，下方带系于颈后（耳挂式直接带上，将口罩）
将双手指尖放在鼻夹上，切勿用一只手提鼻夹，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹
调整系带松紧度，使其紧贴面部
脱外科口罩
解开口罩下罩的系带丢至医疗废物容器中后手消毒
提 问
1.你进入发热门诊工作流程。
2.哪些情况下，医务人员需要进行洗手或手消毒？
备注
考核人：日期：
进入二脱间
1.脱内层鞋套，投入医疗废物容器中。（方法正确）
药剂学实践技能操作考核评分标准哦
药剂学实践技能操作考核评分标准
酊剂实践技能操作考核评分标准
考核项目：2%碘酊的制备
考核时间：30分钟
考核方案：
1．实验原理：碘与碘化钾作用生成络合物，增大碘的溶解度，利于碘酊的制备。
2．实验用品：架盘天平一台，称量纸若干，称量瓶一个，10ml量杯一个，50ml量杯1个，100ml量杯1个，250ml烧杯一个, 250ml棕色试剂瓶一个，标签，药匙一把，玻棒一根，碘，碘化钾，95%乙醇溶液，纯化水
3. 制备方法：
处方：碘2g
碘化钾 1.5g
95%乙醇溶液50ml
纯化水适量
共制100ml
4．制备步骤：
①称取碘化钾1.5g，加纯化水适量，制得饱和溶液。
②称取碘2g加入碘化钾溶液中，搅拌，使其完全溶解。
③加入95%乙醇溶液50ml稀释。
④加纯化水至100ml,搅匀，即得。
⑤将制得的碘酊溶液装入棕色瓶内，填写并粘贴标签。
5．制备要点：
①碘化钾必须配制成饱和溶液。
②须待碘完全溶解后再加入乙醇溶液稀释。
考生姓名：学号：日期：。
药剂教研室生药学技能大赛方案
生药学技能大赛方案一、参赛规则1.参赛对象: 12级药学专业在校生，共分26个小组，每个小组3名参赛人员组成。
2.参赛人员携带学生证准时参加比赛。
3.大赛共分二个环节：生药性状鉴定和生药显微鉴定，题目围绕药学专业生药学展开，综合考察学生生药学鉴定知识技能。
二、比赛时间及地点：药剂实验室三、比赛内容及评分标准：1.比赛内容竞赛成绩由生药性状鉴别（60%）、生药显微鉴定（40%）分项得分求和而得。
（1）生药性状鉴别竞赛内容：在规定的5组生药中，由各参赛代表队随机抽取1组，要求参赛选手写出生药的名称及来源。
每组设置10味生药。
评分标准:要求选手在15分钟内通过眼看，手摸，鼻闻，口尝等性状鉴别特征，写出生药的名称及来源，每组选手识别10种中药材或饮片，每味生药6分，其中，生药名称2分，来源科名2分，药用部位2分，总分60分。
生药名称以2010版药典的正名正字为准，药典未载的依照《中药志》所录名称。
写别名或错字不给分。
（2）生药显微鉴别竞赛内容：在规定的5组生药粉末中，由各参赛代表队随机抽取1组，要求参赛选手写出所鉴定生药的名称及主要显微鉴别特征两项。
每组生药粉末由一味生药组成。
评分标准:要求学生在15分钟内制备粉末制片，找出每味生药粉末特征2个，学生根据自己找的粉末特征，判断出该粉末是由哪两味生药组成，写出判断依据及生药名。
粉末名称写错一个扣10分，特征写错一个扣10分。
制片操作步骤共计10分。
比赛现场设监考人员，选手在规定时间内完成生药鉴别，填写鉴别试卷，试卷由现场工作人员收回，交评判组评判阅卷打分。
表1 生药性状鉴别评分表考号：考题号：比赛用时：成绩：编号饮片名称（2分）科名（2分）药用部位（2分）得分12345678910总计裁判员签字：年月日表2 生药显微鉴别评分表考号：考题号：比赛用时：成绩：编号生药名称（10分）特征一（5分）特征二（5分）操作步骤（10分）得分1总计裁判员签字：年月日表3 生药鉴定技能大赛竞赛选手总分统计表序号考号姓名生药性状鉴别（分）生药显微鉴定（分）生药显微鉴定操作（分）总分总名次12345678910填写人：裁判长：年月日。
药物检验比赛评分标准
第一组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
分项指标
技术要点
总分值
评分标准
准备工作
仪器的检查、洗涤
5
5
样品溶解
1．溶剂量的控制
2．溶解搅拌操作
6
一项不符合标准扣3分，扣完为止
容量瓶使用
1．检漏操作
2.用玻璃棒引流转移样品溶液
3.烧杯和玻棒洗涤操作、溶剂用量
4．用胶头滴管定容
5.烧杯洗涤次数（34次）
6.摇匀操作，不得用手心握住瓶体
12
一项不符合标准扣2分，扣完为止
过滤操作
1.选择干燥滤纸过滤，没有用纯净水润湿
2.过滤操作
3.溶液应弃去初滤液，移取续滤液
9
一项不符合标准扣3分，扣完为止
移液管操作
1．手持移液管方法正确
2．吸取溶液方法正确、熟练
3．调零刻度前用滤纸擦拭尖端外壁
4．移取溶液体积准确
5．放出溶液方法正确
6．液面降至尖嘴后停留15s
18
一项不符合标准扣3分，扣完为止（若选取精密量取溶液选用量筒此项全扣分）
滴定操作
1.滴定管的试漏、润洗
2.装液、赶气泡
3.滴定与摇瓶操作配合协调
4.滴定速度的控制
5.滴定中是否漏液
6.滴定终点判断
7.读数（保留小数点后两位）
21
一项不符合标准扣3分，扣完为止
实验Байду номын сангаас束
1.台面整洁、仪器清洁完好
2.器皿清洗干净，摆放整齐
4
4
职业素养
是否发生安全事故，乱丢废纸、乱倒废液，损坏仪器
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西药技能考试评分表姓名：序号：
技能操作项目评分细则及分值得分总分
现场调剂处方。
满分100分。
处
方
调
剂
现场调
剂二张
处方，在
5分钟
内完成。
考察四
查十对、
处方点
评。
调剂前整理着装，申请开始。
5分
审核处方项目、四查十对等情况，并口述确
认。
10分
指出处方中存在的问题。
每项5分，共20
分。
调剂处方是否准确。
20分。
是否核对调剂后的药品。
10分。
是否请主管药师复核，未复核者不得分。
10
分
调剂完成，给患者交代清楚用药注意事项、
进行用药指导。
错误不得分。
10分
规定时间（5分钟）内完成操作调剂者得分，
否则不得分。
10分
调剂结束，处方归位，保持调剂台整洁。
5分。