2019年哈三中二模语文参考答案

2019年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试语文参考答案1.C（A项，强加因果，前后两句没有因果关系。

B项，曲解文意，原文是“不能不说”并没有主次之分。

D项，无中生有，前者是后者的基础没有依据。

）2.B（曲解文意，“并突出思想分析对审美感受力的意义”理解错误，应是突出“审美感受力”对“思想分析”的意义。

）3.C（张冠李戴，根据原文“才有可能引导读者去发现美、欣赏美、理解美，从而最大限度地获得美的情感、美的愉悦”可知，不是给“批评家”而是给“读者”“带来更大的美的情感和愉悦”。

）4.D（A项，“世界上睡眠障碍最严重的国家”的说法无中生有；B项，“大城市的‘80后’‘90后’”和“‘缺觉’问题覆盖了”表述不准确，原文是“‘80后’‘90后’正成为失眠主力军”“大城市的年轻人成为了‘高危人群’”“似乎成为了”；C项，“都价格不菲”以偏概全，电商平台的助眠商品价格“从几十元到上万元不等”。

）5.C（“大多数失眠的人”扩大范围，原文是“不在少数”或者“不少顾客”。

）6.原因：①工作太忙，经常加班，生活不规律。

②压力过大，处于过劳状态。

③个人习惯不好，过度依赖手机。

④电子产品的普及、夜生活的丰富。

⑤环境因素。

（每点1分，答出四点得满4分。

）措施：①调整心情，放松心态。

②改掉不良习惯，养成规律的作息习惯（如睡前一小时尽量不使用电子产品）。

（每点1分，共2分。

）7.C（“哀其不幸，怒气不争”理解错误。

）8.①渲染气氛，形象表现出旅馆房间内的清冷；②写出了作者旅途中孤寂的心情；③为后文“我”被窗外吵闹声吸引的情节做铺垫。

（每点2分，共6分）9.①比喻。

如“口中发出一片杀猪似的声音”，形象生动地写出四人争吵时发出难听的声音，具有强烈的讽刺效果。

②夸张（动作描写）。

用夸张的动作描写，如“擒住”“拦阻”“挣扎着扑”等，着力刻画四人打架似的争付饭费的场面，淋漓尽致地刻画出四个人可笑的形象。

③语言描写（反复）。

每个人为了付饭费而争吵，说话都说两遍，如“这里，这里”“不行，不行”等，强化了争吵的激烈程度，形成讽刺效果。

（每点2分，共6分）10.B（“鞫”的意思是审问。

）11.D（“给已经死去的官吏或他的父祖、子孙”错，追授官职爵位的对象范围不含“子孙”。

）12.C（“不该免罪”错，文中刘济认为陈万言虽然罪责可免，但赦免本身是出于其身份带来的幸运。

）13.（1）太监芮景贤主办此案，缇骑逮捕审讯。

刘济请求一并惩罚徐光祚，奏章下发给主管部门。

（共5分，其中句意2分，另外三个词每词1分：“主”，主办；“治”，惩罚；“所司”，主管部门。

）（2）用刘最等人和他们比较，何止天渊之别，可判罪反而一样，怎么向天下人明示？（共5分，其中句意2分，另外三个词每词1分：“视”，比较；“奚啻”，何止、岂只是；“顾”，反而，却。

）【参考译文】刘济，字汝楫，腾骧卫人。

正德六年考中进士。

由庶吉士授任吏科给事中。

世宗即位，又升迁工科左给事中。

嘉靖元年，进升刑科都给事中。

按旧例，厂卫逮捕了人，一定要取原奏情况送刑科签发驾帖。

千户白寿携带帖驾到刑科，刘济索要原奏，白寿不给，刘济也不肯签发。

都督刘晖因奸党判处戍边，皇帝下诏恢复他的官职。

甘肃总兵官李隆唆使乱军杀死巡抚许铭，逮入都城，经营救免于审讯。

刘济都极力陈述不行，皇帝听从了他的话。

刘晖削职，李隆受审认罪。

定国公徐光祚谋划占据民田，怂恿滦州百姓揭发前永平知府郭九皋。

太监芮景贤主办此案，缇骑逮捕审讯。

刘济请求一并惩治徐光祚，奏章下发给主管部门。

给事中刘最因弹劾宦官崔文调京外任职，芮景贤又弹劾他违反禁令，与御史黄国用都被逮捕投入钦犯监狱，判刘最戍守而黄国用贬谪。

法司争辩没有效果，刘济进言：“国家设置三个法司，专门管理刑法狱讼，有的主管判断是非，有的主管平反冤狱。

有权力的大臣不能以个人恩怨评定事情的是非，天子不能以个人爱恶决定刑罚的轻重。

自从锦衣镇抚官专门管理钦犯监狱，法司几乎成为虚设。

如刘最等不过小错而已，可是告密的人罗织罪名，在钦犯监狱中枉法制造罪名陷害他们，圣旨从内宫发出，大臣最初并不知道，圣明政治受牵累不浅。

况且李洪、陈宣罪名大到杀人，不过降级而已。

王钦兄弟勾结奸党扰乱朝政，也只是贬谪戍边而已。

用刘最等人和他们比较，何止天渊之别，可判罪却一样，怎么向天下人明示？”皇帝发怒，扣发刘济薪俸一个月。

皇后之父陈万言的奴仆何玺打人致死，皇帝下令释放他。

刘济执意上奏说：“陈万言纵容奴隶杀人，得以免罪是很幸运的。

却一并释放何玺等，这样，是法律不能施用于外戚的奴仆。

”刘济在谏官官署时间久，言论刚直，多与权贵宠幸相抵触，正直的声誉很高，皇帝逐渐不能忍受。

“大礼”争议兴起，廷臣争辩的人多获罪。

刘济上疏救助编修邹守益、给事中邓继曾、御史马明衡，皇上不听从。

不久刘济在金水桥阻拦众朝臣，在左顺门伏跪痛哭，在朝廷上受到杖责。

过了十二天又受杖责，因罪被罚戍守辽东。

嘉靖十六年，刘济死在戍守之地。

隆庆初年恢复官职，追赠太常少卿。

14.B（上阕结句表现的是昔日的繁华景象早已灰飞烟灭的荒凉景象。

）15. ①所选题材重大。

②所选意象大气。

③所造意境苍凉，视野开阔。

④所抒情感率直慷慨。

⑤直抒胸臆。

（以上五点能答出任意三点，并能结合词句透彻明了分析，可得满分。

）【参考译文】傍晚的江边，十分寂寞，我像折断了的蓬草，到处飘飞，如今兴致一来，又乘船向东游荡。

夜雾初散，三吴地区的风景历历在目，苏州一带的亭台楼榭稀疏零落，远不及以前漂亮。

这往昔属于夫差的国土，芳香馥郁的花径都湮没了，空自留下座座荒凉的小山岗。

繁华的景象已经看不见，只听见麋鹿呦呦地叫嚷。

怀想当年，夫差徒然运筹帷幄，不停指挥战斗，为的是称霸逞强。

江山似图画那样美丽，天空云涛滚，江中水波茫茫，但威风凛凛的他，还不如坐着小船远游的范蠡。

细细研读以前的历史，当时的风云、成败只能使人嗟叹神伤。

夕阳斜照着无边的野草。

就像那永不消逝的愁情，一片苍凉。

16.（1）此虽免乎行犹有所待者也（2）总角之宴，言笑晏晏（3）酾酒临江一尊还酹江月17.B（A项，原句搭配不当，“谷雨”不是“季节”；B项，原句关联词位置不当，“不仅”移到“浮萍”后；句式杂糅，“更有中国人对人生社会的一种兴寄体现出来”改成“更是中国人对人生社会的一种兴寄”；C项，原句不合逻辑，没有转折的意思，需要删除关联词“却”；D项，原句分句语序不当，无法与上下文衔接。

）18.A（B项,第一个分句强调“茶叶”，应放在句末，与后文“蜷缩的脊梁”相连；C项,前半句强调“透雨”的行为，与后半句“像那茶叶在杯中一点点地舒展”的主体“我们”不匹配；D项，第一个分句主语是“我们”，与前文衔接不畅。

）19.B（A项，与众不同，跟大家不一样。

异乎寻常，不同于平常。

二者都有与他事物不同的意思，可换；B项，白衣苍狗比喻世事变化无常。

白驹过隙形容时间过得飞快。

文段中强调的是变化，而不是岁月流逝的速度，所以不能互换；C项，政通人和，政事顺遂，人民和乐，形容国泰民安。

河清海晏，形容天下太平。

二者可以互换。

D项，酣畅淋漓，形容非常畅快、舒适。

痛快淋漓，形容尽情尽意，非常畅快。

此文中都有充分、畅快的意思，可以互换。

）20.②表述绝对，改为：知识的积累深厚了，思考问题往往也会更客观。

④条件和结果倒置，改为：只有与古今中外的文学名家“促膝长谈”，开阔视野，积累知识，才能更好地拥有理性的思考。

21.【参考示例】命运共同体：意为在相同条件下结成的命运攸关的集体。

当下用来指全人类都处在同一地球上，彼此利益相关，密不可分。

它反映出了人类在相互依存、共同发展、互惠互利等方面的共识。

锦鲤：原本指一种高档的观赏鱼，象征“有余”“富足”，后在2018国庆期间因一次抽奖活动而蹿红，“锦鲤”随之成了“好运”的象征。

这一热词反映出了新时代广大民众对于美好生活的追求与向往。

教科书式：人们用它来形容某事做得非常标准，无懈可击，可以写到教科书中做示范。

它反映出了人们对于规范性、经典性、完美性的一种追求。

有时也可以用来表示反讽，意为彻底、不含糊，如“教科书式耍赖”。

确认过眼神：本义是指从眼神中得到了证实，现常用来形容经过了判断，得出了认识或得到了讯息，不一定与“眼神”有关。

它反映出了人们在面对海量信息甚至虚假信息时希望得到“确认、甄别”的心理。

佛系：意为“可以、都行、随便、随缘”等，“佛系”的人表现在不争不抢、不求输赢、尽人事听天命、不以物喜不以己悲等。

它既可形容不愿锱铢必较、只想遵从内心的平和淡然，也可指求而不得，干脆降低人生期待值的消极无奈。

巨婴：指心理滞留在婴儿阶段的成年人。

这一类人以自我为中心，一旦出现超乎自己预期的情况，就会情绪失控，用婴儿般的方式来使他人退让。

它反映出了人们对于缺乏规则意识、没有道德约束等行为的否定。

（分析含义2分，简评心态2分，语句通顺没有错别字1分。

）22.略。