幼儿园：大班综合《小蓝和小黄》教案
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思
幼儿园大班图画书教学计划《小蓝和小黄》与反思大班图画书教学计划《小蓝和小黄》包括大型图画书主题教学活动的思考,让孩子们大胆发挥自己的想象力,尝试创作故事,欣赏图画书,了解故事内容,感受同伴之间的友谊,快来看看幼儿园蓝和小黄教它.活动目标1.欣赏图画书,了解故事的内容.2,发挥大胆的想象力,尝试创造一个故事.3.感受同伴之间的友谊.4.了解如何在遇到麻烦时帮助他人.5,喜欢和尝试创造故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习.教学重点,难点用你的想象力制作大胆的故事,并尝试创造故事.活动准备自制图画书《小蓝和小黄》活动程序1.欣赏图画书《小蓝和小黄》（1）欣赏封面,老师问：什么是封面？猜猜这本书讲的是什么样的故事？（2）欣赏第一页,老师问：屏幕上有什么？他们在做什么？接下来会发生什么？（3）欣赏第二页并引导孩子观察和讲述.老师问：我们在哪里看过这个页面？引导孩子发现封面上出现的图片.（4）欣赏第3-10页,请孩子讲述图片内容,引导孩子找到图片之间的联系,并尝试创作一个故事.老师根据幼儿的观察总结.3.欣赏故事《小蓝和小黄》（1）老师用图画书《小蓝和小黄》完整讲述故事（2）教师的问题：说话：你有好朋友吗？当你拥抱一位好朋友时,你感觉如何？让孩子们知道朋友之间的拥抱会非常快乐,温暖和快乐.幼儿可以自由地拥抱他们的好朋友,感受朋友之间的温暖.五,活动延期1,地图告诉2,自制撕裂故事书3,艺术活动'会改变颜色'教学反思这个班的幼儿园有很多阅读书籍图片和文字的经验.因此,我直接从引导孩子介绍题材阅读图片,充分激发幼儿的想象力.一开始,孩子们有不同的意见和不同的想法.有些孩子也在过去的活动中充分调动了知识和经验,这是非常好的.可以看出,作为指导,我应该对孩子们的思想给予积极的肯定和积极的指导.孩子们想象力的翅膀在教室的关怀和鼓励下飞翔.2.在图画书的图片链接中,儿童的想象力和表达能力得到充分发挥,但这种联系需要很长时间.孩子一直坐着,看,坐,听,形式太单一.因此,在上课之前,我暂时添加了一个组图来讲述故事,希望能够交替,进一步加强孩子对图画书的理解,结果适得其反. （在实际教学过程中,孩子们对图画书的想象和理解都很好,但我没有灵活处理,或者根据原来的活动计划,使活动时间超过,孩子的兴趣减弱了.）故事：小兰和小黄主要是好朋友,一起玩,一起上课.然后小兰和小黄合并成了一个“绿色”的故事.。
大班主题优秀教案及教学反思《小黄和小蓝》
大班主题优秀教案及教学反思《小黄和小蓝》1. 简介本文档介绍了一节适用于大班幼儿园的主题教学《小黄和小蓝》的优秀教案，并对教学过程中遇到的问题进行反思和改进。
2. 教学目标•认识颜色：黄色和蓝色•培养观察力和判断力•培养幼儿的团队合作意识和交流能力3. 教学准备•教具：黄色和蓝色的颜料、刷子、彩纸、剪刀、胶水、幼儿乐园图片•教材：《小黄和小蓝》绘本4. 教学步骤步骤一：导入活动（10分钟）•引导幼儿观察教室中黄色和蓝色的物品，如桌子、椅子等。
•引导幼儿讨论黄色和蓝色的特点和区别。
•准备幼儿乐园的图片，向幼儿展示，并询问他们注意到了哪些颜色。
步骤二：故事阅读（15分钟）•准备好《小黄和小蓝》绘本，向幼儿展示绘本封面，并提问幼儿是否看过这本书。
•按照绘本内容，逐页朗读，并结合图片进行解释和讲解。
•引导幼儿理解故事情节，并讨论小黄和小蓝的颜色特点和友谊。
步骤三：绘画活动（30分钟）•给每个幼儿发放一张彩纸和黄色、蓝色的颜料、刷子。
•引导幼儿回顾故事中小黄和小蓝的形象，鼓励他们用自己的想象画出小黄和小蓝。
•在幼儿绘画时，教师可以示范，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。
•鼓励幼儿团队合作，交流彼此的创意和想法。
•在创作完成后，引导幼儿展示作品，并互相欣赏。
步骤四：反思和评价（5分钟）•分享幼儿的作品，鼓励幼儿互相夸赞和评论。
•教师根据幼儿的作品和表现进行评价，给予鼓励和指导。
5. 教学反思在本节教学中，幼儿对《小黄和小蓝》这个故事产生了浓厚的兴趣，他们积极参与绘画活动，并展示了良好的团队合作精神。
然而，也存在一些可以改进的地方。
首先，教师在导入活动中，可以适当增加一些互动的环节，让幼儿更加积极主动地参与，提高他们的注意力和兴趣。
其次，在绘画活动中，教师可以提前准备好一些小黄和小蓝的样板作品，供幼儿参考和学习。
这样可以帮助他们更好地理解故事中小黄和小蓝的形象，提高画画的效果。
此外，教师在观察和评价幼儿作品时，应该注重肯定他们的努力和创意，鼓励幼儿表达自己的想法。
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思一、课程背景及教学目标1.1 课程背景在幼儿园大班的课程中，绘本教育一直是非常受欢迎的一种教学方式。
绘本是幼儿最喜爱的读物之一，它以生动形象的插图和简单易懂的文字呈现出丰富多彩的故事情节，不仅能够调动幼儿的兴趣和积极性，而且也能够很好地启发幼儿的想象力和创造力。
因此，在幼儿园的日常教学中，绘本教育被广泛运用。
本次课程中所选取的绘本是《小蓝和小黄》。
该绘本是知名绘本作家莱昂纳德·里奇（Leo Lionni）所创作的作品之一，以人物小蓝和小黄为主角，讲述了一段温馨的友情故事，旨在引导幼儿了解友情的含义，并培养其团队合作意识。
1.2 教学目标通过学习《小蓝和小黄》这个绘本，让幼儿能够：•通过观察绘本插图，了解小蓝和小黄的形象特点，并能够模仿描绘他们的外貌特征；•通过聆听教师讲解，理解故事情节，明白小蓝和小黄之间的友谊是如何形成的；•通过跟读绘本内容，提高语言表达能力和口语表达能力；•通过模仿小蓝和小黄的行为，学习友谊的含义，培养团队合作意识；•通过绘制自己的小蓝和小黄，锻炼幼儿的创作能力。
二、教学流程设计2.1 教学准备•将绘本《小蓝和小黄》准备好，并放在教室的易于取用的地方；•根据课程目标，准备好画笔、彩纸、彩笔等绘画用具；•准备一张课程节奏流程表，以便于掌握整个教学过程的时间和节点。
2.2 教学过程2.2.1 导入环节教师向幼儿展示绘本《小蓝和小黄》，并引导幼儿观察其中的插图，询问他们对小蓝和小黄形象的想法。
2.2.2 讲述情节教师通过讲述绘本中的情节，引导幼儿了解小蓝和小黄的友情是如何形成的，并与幼儿探讨友谊的含义。
2.2.3 跟读绘本教师播放绘本录音，并与幼儿一起跟读绘本内容，帮助幼儿提高语言表达能力和口语表达能力。
2.2.4 模仿行为教师引导幼儿模仿小蓝和小黄的行为，如一起走路、跳舞等，培养幼儿的友谊意识和团队合作能力。
2.2.5 绘画创作教师指导幼儿绘制自己的小蓝和小黄画像，并展示他们的作品。
小蓝和小黄绘本教案6篇
小蓝和小黄绘本教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小蓝和小黄绘本教案6篇优秀教案的编写过程可以促使教师不断反思自己的教学方法，编写教案帮助教师明确教学目标和内容，确保教学的有序进行，本店铺今天就为您带来了小蓝和小黄绘本教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班小蓝和小黄教案5篇
大班小蓝和小黄教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小蓝和小黄教案
小蓝和小黄教案课程名称：色彩混合教学目标：1. 理解并能够正确区分基本颜色。
2. 掌握色彩混合的基本原理和方法。
3. 发展学生的创造力和想象力。
教学资源：1. 《小蓝和小黄》故事书2. 不同颜色的涂料或彩色纸3. 画笔、水杯、画板等绘画工具4. 学生的绘画作品展示墙教学过程：引入活动（5分钟）：1. 展示《小蓝和小黄》故事书，引导学生注意故事中的小蓝和小黄是什么颜色。
2. 提问：小蓝和小黄是哪两个基本颜色混合而成的？色彩混合实践（15分钟）：1. 将两个学生分别涂成小蓝和小黄的颜色，让他们互相接触并合在一起。
2. 提问学生：你们接触后的颜色变化了吗？是变成了什么颜色？3. 引导学生观察并发现，蓝色和黄色混合后成了绿色。
游戏时间（10分钟）：1. 让学生分成小组，每组两个人。
2. 每个小组一人扮演小蓝，一人扮演小黄。
让他们连手一起跑动。
3. 当两个人碰到时，他们要立即停下并将手紧紧地握在一起，展示两种颜色的混合。
创造绘画（20分钟）：1. 给每个学生发放画纸和绘画工具。
2. 鼓励学生自由创作，使用小蓝和小黄的颜色以及通过色彩混合得到的绿色。
3. 提供指导和建议，帮助学生发挥他们的想象力和创造力。
作品分享（10分钟）：1. 让每位学生将自己的绘画作品展示在学生作品展示墙上。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，分享色彩混合的体验和感受。
巩固与评价（10分钟）：1. 出示几种不同颜色的涂料或彩色纸。
2. 提问学生：如果你们将蓝色和红色混合会得到什么颜色？如果你们将红色和黄色混合会得到什么颜色？3. 通过学生的回答来评价他们对色彩混合的理解程度。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课外时间继续探索色彩混合的原理和方法。
2. 可以提供相关的绘画或创作任务，让学生进一步锻炼自己的创造力和想象力。
教学反思：本节课通过引入《小蓝和小黄》故事，让学生通过实践亲身体验了色彩混合的过程。
通过游戏、绘画和作品分享等多种方式，充分调动了学生的积极性和参与度，培养了学生的创造力和想象力。
(完整word版)《小蓝和小黄》教案
二ห้องสมุดไป่ตู้自主阅读
1老师今天也带来了一本有关两个好朋友的故事《小蓝和小黄》，故事的主人公是小蓝。故事中除了讲到小蓝经常和朋友们做的事情和玩的游戏以外，还提到了他们的家人和同学。我们一起来看看。
逐一出示以下图片并讨论：
这是谁？
在小蓝边上的是谁？
那它们又是谁呢？
朋友们一起干什么？
《小蓝和小黄》教案
活动目标：
1在教师的引导下，能自主阅读故事，并发挥想象，讲述图片内容。
2理解体会与朋友在一起的快乐。
活动准备：
《小蓝和小黄》PPT，选择部分图片自制成一本图画书人手一本。
活动过程：
一、谈话引题：我的朋友
“我们每个人都有朋友，你的朋友是谁？”
“你和朋友在一起经常玩些什么？”“你们怎样表示友好？”
你喜欢这个故事吗？我也喜欢这个故事，因为我喜欢朋友。
这些是谁？
有一天，小蓝从家里出来了，它去干什么？你从哪里看出来的？
两个好朋友会在一起做什么呢？又会发生一些什么有趣的事情呢？
2请小朋友看着书，想一想，想好以后把你的故事讲给客人老师听，并且请客人老师把你的故事写下来。
三、讲述自己的故事
四、欣赏原著《小蓝和小黄》
其实这本书是一个叫李欧李奥尼的老爷爷画的，看看他会怎么讲这个故事呢。
《小蓝和小黄》教学设计(通用12篇)
《小蓝和小黄》教学设计（通用12篇）《小蓝和小黄》教学设计篇1活动目标：1、对颜色的变化产生奇怪和爱好，情愿和同伴一起进行泥工嬉戏。
2、激发丰富的想象力，体验故事的好玩情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动预备：1、《小蓝和小黄》绘本ppt。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程：1、导入老师和小伴侣演唱歌曲《彩色的世界》。
老师：我们的世界是个五彩的世界，处处都有美丽的颜色。
小伴侣们你们喜爱什么颜色呢？来给大家说说吧！幼儿自由发言自评：幼儿对艳丽的颜色特殊敏感，老师通过歌曲导入课题，激发幼儿的爱好，对幼儿进行颜色的教育，体验大自然颜色的变化，让幼儿从小喜爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》老师叙述故事，幼儿倾听。
提问：1、这是谁？2、小蓝和谁是好伴侣？3、他们最喜爱玩什么嬉戏？4、他们俩快乐的抱在一起时，发生了什么事？5、当他们回家时，发生了什么事？爸爸妈妈为什么不熟悉他们了？6、他们是怎么分开的？7、为什么他们抱在一起会变色？自评：好玩的故事让孩子特别喜爱，幼儿在故事中学习在故事中思索3、操作活动小伴侣们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗？我们一起来动手试试吧！小伴侣用黄色和蓝色面团和在一起，看看会发生什么？自评:小伴侣们在自己动手操作的过程中，了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
教案二活动目标：1.知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。
2.在看看、听听、讲讲中理解故事，感受伴侣间、亲人间的爱意。
3.学习用手撕把彩纸撕成各种自己喜爱的外形并说说是什么。
活动预备：ppt、彩色纸、白色素描纸活动预备：一、导入部分师：今日，我们班来了两位特别好玩的小伙伴，欢迎我们的第一位小伙伴（老师当场撕出蓝色的圆形纸）欢迎我们的其次为小伙伴（撕出黄色的圆形纸）。
师：小蓝和小黄很淘气哦，发生过不少好玩的事儿，你们想不想知道啊？那就让我们一起来看一看吧？二、师幼共读故事，激发想象，体会故事的爱意。
1、读封面，“小蓝和小黄”2、一起观赏绘本。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班综合《小蓝和小黄》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Daban Comprehensive "Little Blue and Little Yellow"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班综合《小蓝和小黄》
活动目标：1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备：
1、《小蓝和小黄》绘本ppt。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程：
1、导入
教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教师：我们的世界是个五彩的世界，到处都有漂亮的颜色。
小朋友们你们喜欢什么颜色呢？来给大家说说吧！
幼儿自由发言
自评：幼儿对鲜艳的颜色特别敏感，教师通过歌曲导入课题，激发幼儿的兴趣，对幼儿进行色彩的教育，体验大自然色彩的变化，让幼儿从小热爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》
教师讲述故事，幼儿倾听。
提问：
1、这是谁？
2、小蓝和谁是好朋友？
3、他们最喜欢玩什么游戏？
4、他们俩开心的抱在一起时，发生了什么事？
5、当他们回家时，发生了什么事？爸爸妈妈为什么不认识他们了？
6、他们是怎么分开的？
7、为什么他们抱在一起会变色？
自评：有趣的故事让孩子非常喜欢，幼儿在故事中学习在故事中思考
3、操作活动
小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗？
我们一起来动手试试吧！
小朋友用黄色和蓝色面团和在一起，看看会发生什么？
自评:小朋友们在自己动手操作的过程中，了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
教案二
活动目标：
1．知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。
2．在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人
间的爱意。
3．学习用手撕把彩纸撕成各种自己喜欢的形状并说说是什么。
活动准备：
ppt、彩色纸、白色素描纸
活动准备：
一、导入部分
师：今天，我们班来了两位非常有趣的小伙伴，欢迎我们的第一位小伙伴（教师当场撕出蓝色的圆形纸）欢迎我们的第二为小伙伴（撕出黄色的圆形纸）。
师：小蓝和小黄很调皮哦，发生过不少有趣的事儿，你们想不想知道啊？那就让我们一起来看一看吧？
二、师幼共读故事，激发想象，体会故事的爱意。
1、读封面，“小蓝和小黄”
2、一起欣赏绘本。
三、动手变一变
老师为你们准备了很多的彩色纸，请你也来变一变。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。