2019-2020学年 四川省内江市 高二上学期期末检测 语文 word版
内江市2019－2020学年度第一学期高二期末检测题语文本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.选择题(1、2、3、4、5、7、10、11、12、14、17、18、19)用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答其余试题时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在试题卷上。
2.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3小题。
①一部艺术史全是推陈翻新、翻新为陈的轨迹。
王静安在《人间词话》里说：“四言蔽而有《楚辞》，《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。
盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。
豪杰之士亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。
一切文体所以始盛终衰者，皆曲于此。
”②在西方文艺中，古典主义、浪漫主义、写实主义和象征主义相代谢的痕迹也是如此。
各派有各派的格律，各派的格律都有因成习套而“敝”的时候。
③格律既可“敝”，又何取乎格律呢？格律都有形式化的倾向，形式化的格律都有束缚艺术的倾向。
我们知道这个道理，就应该知道提倡要格律的危险。
但是提倡不要格律也是一桩很危险的事。
我们固然应该记得格律可以变为死板的形式，但是我们也不要忘记一流艺术家大半都是从格律中做出来的。
比如陶渊明的王古，李太白的七古，王摩诘的五律以及温飞卿、周美成诸人所用的词调，都不是出自作者心裁。
④提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾么？这并不是矛盾。
创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足与言创造。
艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也要有不变化者存在。
比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而音节的需要则为变化中的不变化者。
变化就是创造，不变化就是因袭。
把不变花者归纳为原则，就是自然律。
这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感的需要。
但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。
末流文人忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。
⑤格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。
格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。
如果真是诗人，格律会受他奴役；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。
⑥古今大艺术家大半都从格律入手。
艺术须寓整齐于变化。
一味齐整，如钟摆摇动声，固然是单调；一味变化，如市场嘈杂声.也还是单调。
由整齐到变化易，由变化到整齐难。
从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。
从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。
⑦古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。
他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。
格律是死方法，全赖人能活用。
善用规律者好比打网球，打到娴熟时虽无心于球规，在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。
姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。
”工在格律，而妙则在神髓风骨。
⑧孔夫子自道修养经验说：“七十而从心所欲，不逾矩。
”这是道德家的极境，也是艺术家的极境。
“从心所欲，不逾矩”，艺术的创造活动尽于这七个字了。
“从心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“从心所欲”。
凡是艺术家都要能打破这个矛盾。
孔夫子到快要死的时候才做到这种境界，可见循格律而能脱化格律，大非易事。
(选自朱光潜《谈美》，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.西方文艺的派别代谢和中国文学史的文体变化有着推陈翻新、翻新为陈的共通规律。
B.格律都有格式化的倾向，都有束缚艺术的倾向，但一流的艺术家都是从格律中做出来的。
C.末流文人写作只有群性而无个性，只有整齐而无变化，往往把格律变成死板的形式。
D.古今大艺术家大半都从格律入手，后来都做到脱化格律的境界，从整齐中酝酿出变化。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章从艺术史落笔，提出格律可敝的观点，进而引出是否要提倡格律的问题。
B.文中引用《人间词话》，阐述艺术史全是推陈翻新、翻新为陈的轨迹及原因。
C.文中用钟摆摇动与市场的嘈杂声作比喻，论证“艺术曲整齐到变化难”的观点。
D.文章着重从古今创作实践的角度进行论证，表明了作者对格律的态度，肯定了格律存在的意义。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.不同的文体、文学派别的文学作品，通行久了就一定会由盛转衰。
B.变化就是创造，创造不能无格律，只有遵循格律才能进行创造。
C.在艺术创作中，一味的整齐和一味的变化都是单调的，要避免单调应从整齐入手。
D.循格律而能脱化格律绝非易事，是道德家和艺术家们追求的最高境界。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：校园欺凌是一种长时间持续、对个人施以心理恐吓、身体和言语侵害的恶意攻击。
欺凌让受害者感到痛苦、羞耻、尴尬、谬惧、忧郁，校园欺凌带来的伤害往往不可逆转。
欺凌有三大显著特征：重复发生性、伤害性和力量的不均衡性。
校园欺凌的加害方可能是个人，也可能是群体。
通常来讲，男生比女生更容易受到肢体欺凌，女生受言语欺凌或性骚扰的比例较大。
大多数情况下，因为受害者与加害者之间有权力、体型、体能等方面的不对等因素，受害者无力进行有效反抗。
通常有三类学生容易被欺负：言行失当者、弱势族群、异类学生。
这些学生太多人际关系不佳，潜在欺凌者会基于情绪(看不顺眼)及工具(钱及地位)目的而展开攻击。
受凌者因力量失衡而无力反抗9或害怕被报复不敢告诉他人。
这越发会让欺凌者得寸进尺、不断重复。
(摘编自南方网《校园欺凌事件层出不穷，该怎么做才能保护学生？》) 材料二：在《看见校园欺凌，公众认知调查数据报告》中，对问题“你认为以下哪些行为属于校园欺凌？”以及“不同年龄受访者对欺凌行为根本原因认知差异”的调查结果显示如下：(摘编自中国人民大学统计调查协会《看见校园欺凌：公众认知调查数据报告》) 材料三：波士顿儿童医院的社会心理学家劳拉·博加特(hura Bogan)和她的同事们跟踪研究了4297名从小学五年级到高中一年级的学生，研究结果表明，在那些嘲讽和戏弄停止之后，欺凌行为的情感疤痕可能会持续很长时间，且“欺凌的影响会随着时间的推移而呈现出滚雪球的效应”。
槽糕的是，这种精神创伤似乎难以获得彻底性的治愈。
2017年，联合国教科文组织发布了《校园暴力与欺凌：全球现状报告》，其中引用了一项来自英国的研究。
英国国家儿童发展机构对1958年出生的7771名儿童进行了跨度达50年的跟踪研究，他们发现其中约四分之一的孩子在7～11岁时曾遭遇过校园欺凌，当这些被欺凌过的孩子到50岁时，其获得高等学历、拥有配偶或伴侣、得到社会支持的比例都比未受欺凌的人低，而且他们出现不健康状况的比例也更高。
(摘编自《三联生活周刊》2019年第48期《从被欺凌者到欺凌者：每个孩子都是受害者》) 材料四：校园欺凌作为一种社会问题，日本、韩国、英国等国在立法、政策、具体措施等方面建立了较为完备的体系。
日本《校园欺凌预防对策推进法》规定，学校需积极协助家长和地方居民，确保学校周边的良好风气；如果居民目睹有欺凌事件在校外发生，应及时告知学校。
韩国多次出台预防和治理校园暴力对策方案，并开通举报校园暴力的24小时电话热线，在学校周围200米内设警察负责区。
英国规定，如果学生家长发现老师在校园欺凌方面处理不当，可以向校长乃置地方教育当局申诉；学生若因欺凌等偏差行为被永久停学，或在一年内被定期停学两次以上，地方教育局或学校可向法院申请，对该学生的家长发出“教养令”，要求家长共同担负起改善学生偏差行为的责任。
10月21日，即在《少年的你》上映前不久，我国《未成年人保护法(修订草案)》提请审议，草案首次将“辱骂、殴打他人，或者故意伤害他人身体”等校园欺凌行为明确列为偏常行为，并对家庭监护责任、学校管教责任以及相关部门，尤其是公安机关的保护责任，有了进一步规定。
总体而言，我国对校园欺凌的治理还有改进和细化空间。
(摘编自2019年11月澎湃新闻《校园欺凌，现实远比电影残酷》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.材料一对校园欺凌这一现象进行了定义，并指出它的三个显著特征，同时提到三类易受欺负的学生和他们的心理感受。
B.从材料二的调查中看出八成以上的受访者认为“拳打脚踢扇耳光”“威胁恐吓”是校园欺凌，而对身体性骚扰、造谣等行为的识别度较低。
C.对欺凌行为根本原因的认识，40岁以上的受访者归咎于法规制度不完善，而20岁以下的受访者还强调了家庭教育问题。
D.材料三着重论述了校园欺凌对受害者造成的情感和精神上的伤害，以及对他们人生造成的深远影响。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(β分)A.社会心理学家劳拉·博加特和同事们研究发现，被嘲讽和戏弄过的学生，情感疤痕会持续很久，且精神创伤无法彻底治愈。
B.英国一项研究发现，被欺凌过的孩子，他们长大后获得的学历、得到社会支持的比例都比未受欺凌的人低，且不健康状况的比例也更高。
C.对于校园欺凌行为的治理，我国在立法、政策、具体措施等方面都做得不够，而建立了完备的法规体系后，校园欺凌现象就可能逐步得到改善。
D.英国规定，学生若因欺凌等偏差行为被永久停学，地方教育局或学校老师可向法院申请，对该学生的家长发出“教养令”。
6.对校园欺凌的治理需要哪些相关方协作？请结合材料简述各方所应采用的措施。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。
第二条路陈力娇①战争打得很苦、一个连的兵力被吞噬。
敌人的炮火还在猛攻，连长举着望远镜，对身边的丁二娃说，活着是出不去了，看看我们是文死还是武死吧。
丁二娃的一只耳朵已经被削掉了，一圈绷带斜缠在脑门和下巴上。
他问连长，文怎么讲？武怎么讲？连长放下望远镜，掏出烟，指指身后的山崖，说，看到了吧，那儿有一线天，不怕死就从那儿攀上去，或许有救；还有就是做假投降，等敌人上来和他们同归于尽。
②丁二娃想了想，说，连长听你的，我这命，活着是你的，死了是阎王的。
③连长高兴了，拍着丁二娃的肩说，好小子，下辈子若带兵，我还带你。
④丁二娃嘿嘿地笑，黑一块白一块的脸，到处是憨相。
⑤鬼手的又一轮冲锋开始了。
连长把十几颗手榴弹捆在内衣里。
连长瘦，穿上衣服和没捆一个样。
⑥丁二娃也想像连长那样往腰间捆，可是办不到，没有了，他除了有七颗子弹，别的什么都没有了，这让他很沮丧，有一身的力气没处使，只等着送死。
四川省内江市2023-2024学年高二上学期期末检测通用技术试题
内江市2023–2024学年度高中二年级第一学期期末检测技术本试卷共6页。
全卷满分100分，考试时间为60分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用签字笔填写在答题卡相应位置。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
3.非选择题用签字笔将答案直接答在答题卡相应位置上。
4.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
三、通用技术单项选择题（每小题2分，共30分。
）26.中国是全球最大的移动支付市场。
医院、餐厅、菜市场、加油站，甚至路边摊，都在使用移动支付。
中国人今天的生活，已经越来越有科技含量。
下列对移动支付技术理解不正确的是哪个选项。
（）A.改变了人们的支付习惯和观念，体现了技术对社会发展的影响B.没有网络信号的环境中无法使用，体现了技术的创新性C.应用了智能手机、网络通信、金融管理等方面的知识，体现了技术的综合性D.给人们生活带来便利，体现了技术的目的性27.下列有关技术与科学的关系的说法，正确的是哪个选项。
（）A.科学的基本任务是改造世界B.技术的基本任务是认识世界C.科学要回答“做什么”和“怎么做”的问题D.科学是技术的基础，科学的发展促进了技术的进步28.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”人文关怀已经成为文明进步的标志。
在公共汽车上设有特殊人群座位，这主要体现了设计的哪个原则。
（）A.科学性原则B.人性化原则C.经济性原则D.美观性原则29.在设计的一般过程中，首个环节是下列哪个选项。
（）A.发现与明确问题B.制订设计方案C.制作模型或原型D.测试、评价和优化30.将工业上常用的离心分离原理应用于吸尘器中创造出气旋式真空吸尘器。
这属于下列哪种创新设计。
（）A.原理创新B.人机交互方式创新C.结构创新D.外观创新31.材料一般可分为天然材料、加工材料和复合材料。
下列属于天然材料的是哪个选项。
四川省内江市2019-2020学年高二上学期期末检测物理试题及答案解析
A． ，方向由C指向OB． ，方向由O指向C
C． ，方向由C指向OD． ，方向由O指向C
12．磁流体发电是一项新兴技术，它可以把物体的内能直接转化为电能。如图是它的示意图。平行金属板A、B之间有一个很强的磁场，将一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量正、负离子）喷入磁场，A、B两板间便产生电压。如果把A、B和用电器连接，A、B就是直流电源的两个电极，设A、B两板间距为d，磁感应强度为B′，等离子体以速度v沿垂直于磁场的方向射入A、B两板之间，则下列说法正确的是（）
A．P、Q构成的电容器的电容增加B．P上电荷量保持不变
C．有电流自M经R流向ND．PQ间的电场强度减小
14．如图所示，质量为m的带电金属小球，用绝缘细线与质量为M=2m的不带电的木球相连，两球恰能在竖直向上的足够大的场强为E的匀强电场中，以速度v匀速竖直上升。当木球升至a点时，细线突然断开，木球升至b点时，速度刚好为零，那么，下列说法中正确的是（）
A．电压表的示数变小
B．通过R2的电流变小
C．小灯泡消耗的功率变大
D．电源的内电压变大
7．用如图甲所示的电路来测量电池电动势E和内电阻r，根据测得的数据作出如图乙所示的 图线，由图可知（）
A．电池电动势的测量值为1.40V
B．电池内阻的测量值为3.5Ω
C．外电路发生短路时的电流为0.4A
D．电压表的示数为1.20V时，电阻R的阻值为0.20Ω
8．如图所示，正方形线圈abcd位于纸面内，边长为L，匝数为N，过ab中点和cd中点的连线OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上，磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为（）
四川省内江市2023-2024学年高二上学期第一次月考语文试题含解析
内江2023-2024学年度高二上期第一次月考语文试题（答案在最后）考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：先秦诸子百家中，儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。
汉以后，法、阴阳、名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派；墨家中绝；唯有儒、道两家长期共存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索。
在中国传统文化的多元成分中，儒家和道家是主要的两极，形成鲜明的对立和有效的互补。
两者由于处处相反，因而能够相辅相成，给予整个中国传统文化以深刻的影响。
儒家的人生观，以成就道德人格和救世事业为价值取向，内以修身，充实仁德，外以济民，治国平天下，这便是内圣外王之道。
其人生态度是积极进取的，对社会现实强烈关切并有着历史使命感，以天下为己任，对同类和他人有不可自已的同情，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“达则兼济天下，穷则独善其身”，不与浊俗同流合污，在生命与理想发生不可兼得的矛盾时，宁可杀身成仁，舍生取义，以成就自己的道德人生。
道家的人生观，以超越世俗人际关系网的羁绊，获得个人内心平静自在为价值取向，既反对心为形役，逐外物而不反，又不关心社会事业的奋斗成功，只要各自顺任自然之性而不相扰，必然自为而相因，成就和谐宁静的社会。
其人生态度消极自保，以免祸全生为最低目标，以各安其性命为最高目标。
或隐于山林，或陷于朗市，有明显的出世倾向。
儒家的出类拔萃者为志士仁人，道家的典型人物为清修隐者。
儒道两家的气象不同，大儒的气象似乎可以用“刚健中正”四字表示，就是道德高尚、仁慈亲和、彬彬有礼、忠贞弘毅、情理俱得、从容中道、和而不同、以权行经等等，凡事皆能观研深究，以求合理、合时、合情，可谓为曲践乎仁义，足以代表儒家的态度。
四川省内江市第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题 Word版含解析
2024—2025学年内江市第一中学高二（上）入学考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着人类活动的扩大和环境污染的加剧，保持生物多样性已经成为全人类不容忽视的问题。
为了保持和延续生物的多样性，世界许多国家已经开始采取有效措施。
在我国，有着自己的植物诺亚方舟——中国西南野生生物种质资源库；在英国，有一个名叫千年种子库的保护中心，珍藏了来自各大洲的众多稀有物种；在挪威，有一个目前最安全的种子基因——“斯瓦尔巴全球种子库”，其基因储备是全球粮食安全的最后一道防线，为确保生物多样性提供了无限可能。
抢救和保存农作物的遗传资源如种子，可以维护农作物的多样性。
现在世界各国高度重视，大多有了自己农作物的基因库。
有的种子基因库搞得非常好，但有的因缺乏经费、位置不合适或管理不到位等，还不能确保粮食种子的安全。
特别是遭遇大的天灾人祸，如地震或战争时，当地的基因库就可能被毁于一旦。
所以，为了做到永久安全地保护全世界农作物的多样性，就需在地球上最安全的地方备份人类所有的优良农作物种子，以防万一。
即使当地种子库被毁了，也可再用这些异地储藏的种子重新启动当地的农业生产。
“斯瓦尔巴全球种子库”，是确保全球粮食安全的最后一道防线，被称为“末日种子库”。
当前世界农作物多样性保护形势并不乐观，生物多样性的丧失正在使农业失去良好的基础，也使人类面临着更加饥饿的严重威胁，首当其冲的就是穷人，所以为全世界提供优质廉价的粮食无比重要。
2019—2020学年上期期末考试高二语文 参考答案.doc
2019—2020学年上期期末考试高二语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.A （B项“适当使用典故”理解有误，原文是说“近于典故的性质”的词汇，而非典故；C项“则诗歌传唱越形象越典型”无中生有；D项理解有误，文章第四段以柳为例，是为了说明生活语言的诗化，由此可知，“柳”的形象是生活的也是诗的语言。
）2.B （由第三段可知，文章举“月”“关”的例子，是为了论证诗化的语言来自生活经验和感受的累积。
）3.C （“都反映出一个民族的特殊生活”理解有误，根据文意，生活语言诗化的过程，既与一个民族生活有关，更源于该民族的文化传统。
）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.D （“彻底解决人口老龄化问题”说法有误，人口老龄化可以通过一些举措减少其负面影响，但人口老龄化是客观趋势，无法彻底解决，且原文中也无此表述。
）5.B （“将使我国在老龄产业市场竞争优势明显”说法有误，原文是说“成为全球老龄产业市场潜力最大国家”，市场潜力巨大未必就是意味着我国在老龄产业竞争优势明显。
）6.机遇：①打造高品质的老年人消费产品；②提高对老年人群的服务品质；③挖掘老年人互联网消费（如网上购物与移动支付消费等）潜力；④开发适合老年人的智能化、数字化产品。
挑战：①调整生育政策、增加人力资本投资；②深化教育、提高受教育年限、加大教育资源投入，以提高劳动者的劳动生产率；③国家出台科技创新战略，完善知识产权保护政策，促进企业劳动生产率提高；④增加专门的老年医学研究机构，注重整体研究，政府加强宣传，推动老年医学学科发展，实现“健康老龄化”。
（6分；其中“机遇”3分，“挑战”3分，每部分答出任意三点，意思对即可。
）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.D （D项“用实际行动保护了土龙，与土龙和谐相处”说法有误，由原文“在鹰派与和派时而平息时而又起的争论中，四十多年流水一样过去……土龙在村里一波三折生息下来了”一句中“时而平息时而又起的争论”和“一波三折”可知，并非全部村民都用行动保护土龙；村民和土龙也并没有“和谐相处”。
四川省内江市2019-2020学年高二上学期期末地理试题(解析版)
内江市2019-2020学年度第一学期高二期末检测题地理注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用签字笔填写在答题卡相应位置。
2.选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试题卷上。
3.非选择题用签字笔将答案直接答在答题卡相应位置上。
4.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共计44分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
多选、不选、错选不得分）暑假某日上午08:00~9:00，内江市警察和消防员在内江市某学校举行定向拉练比赛。
下图是比赛局部路线图。
参赛者从起点出发，依次找到打点位置，并用计时指卡打点计时，全程计时最少者赢得比赛。
据此回答下列各题。
1. 下列赛段中，哪段路程运动员利用树荫（全程树木大小密度相同）的机会最少（）A. ab段B. bc段C. cd段D. ef段2. 比赛期间，新疆喀什正值（）A. 早晨B. 正午C. 黄昏D. 午夜【答案】1. D 2. A【解析】【分析】【1题详解】该比赛时间处于暑假期间某日上午08:00~09:00，此时太阳位于当地的东南方天空，结合图中方向指示标信息可知，在ab段、bc段、cd段运动员均可以利用树荫遮阴；在ef段，道路走向为东南-西北走向，道路走向与此时阳光走向一致，利用树荫的机会最少，D正确，故选D。
【2题详解】比赛的时间为北京时间上午08:00~09:00，喀什位于东5区，此时当地的区时应在05:00~06:00前后，正值早晨，故选A。
【点睛】太阳视运动总结：全球除极昼极夜地区外，二分日，全球日出正东，日落正西；北半球夏半年，全球日出东北，日落西北；北半球冬半年，全球日出东南，日落西南。
注意此次比赛时间处于暑假期间某日上午08:00~09:00，日出方位虽为东北方，但08:00~09:00的时间段太阳应在当地东南方天空。
2019-2020年高二语文上册课时跟踪检测题word版含答案解析14
2019-2020年高二语文上册课时跟踪检测题word版含答案解析14【双基再现】1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是A 巢穴( qiáo ) 匍匐( pú) 嗜好( shì) 鹰隼( sǔn )B 精湛( zhàn ) 凝眸( móu) 妊娠( chén ) 星宿( xiù)C 罪孽( niè) 蛊惑( gǔ) 疱疹( báo ) 妖娆( ráo )D 镌刻( juàn ) 隽永( juàn) 碾砣( tuó) 老趼( jiǎn)2、下列词语中没有错别字的一组是A 妆饰装饰装扮妆扮B 文身纹身分辨分辩C 伺机侍机扣押扣压D 震动振动报复报负3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①这是最的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。
②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法的领域。
③为了使砖石模样的斑块修筑出更的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。
④虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁“团结就是力量”的概括。
A 简约涉足瞩目质疑B 简洁涉及注目质疑C 简洁涉足瞩目置疑D 简约涉及注目置疑4、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A、有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。
B、读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
C、工作上若遇到狐假虎威的同事，阻扰工作进度、部门沟通，该如何应对进退，才不会被反咬一口，并且能顺利达成任务呢？D、每到春运，人们谈到票贩子都要咬牙切齿一番。
据调查，贩票这种违法勾当现在都已经是集团作战，一个票贩团体，首先，要有一个外强中干的老大，他必须打通并维持好与车站人员、铁路警察、其他票贩团体乃至黑道势力的关系。
5、下列各句中没有语病的一句是A无论静止和游动，斑纹都加重了观察者的视觉错乱。
四川省内江市2022-2023学年高二上学期期末检测语文试题含答案
内江市２０２２－２０２３学年度第一学期高二期末检测题语文（答案在最后）本试卷共１５０分，考试时间１５０分钟。
注意事项：１．答选择题（１、２、３、４、５、７、１０、１１、１２、１４题）时，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答其余试题时，用０．５毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在试题卷上。
２．考试结束后，监考人员将答题卡收回。
一、现代文阅读（３６分）（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）阅读下面的文字，完成１～３题。
杜甫夔州诗吟咏的“夔府”多古迹废墟。
在艺术史领域，古迹废墟是富含时间感与内省性的审美对象，怀古思幽之情必然为历史的残迹及其磨灭所激发。
夔州诗抒写的历史地理时空中，无论是《咏怀古迹五首》还是《秋兴八首》，都是将个人遭际与家国情怀贯注于历史尘埃中颓变失色的旧迹里，形成系列围绕古迹古人、故国旧事而关切现实、怀抱天下的空间抒写，可谓咏古人之遗迹而“己之性情俱现”。
夔州诗注重抒写圣人英雄功业消逝所余之“遗迹”，它吟咏人物往往以“英爽赫奕，千载如生”的形象，与他们建功立业留下的“空迹”①对比。
杜甫喜用“空”与“虚”字刻画遗迹，以功业被人事与自然消磨而消逝抒写动态的废墟场景。
《上白帝城二首》写“英雄余事业，衰迈久风尘”，围绕白帝城与三国祠庙遗迹抒写访古与怀古时空，强调英雄之“事业”不断为时间“风尘”磨砺而成遗迹。
通过对“空迹”动态的空间抒写，杜甫塑造了一种对于“纪念”本身的怀古，“英灵如过隙”，功业勋德转眼成空，纪念功业而建的祠庙高堂也终究人迹罕至，功业之迹、纪念之所都陷落于山野江水与时间组成的消逝之网中渐成废墟。
夔州诗对遗迹与废墟的抒写往往沿着时间与文明的脉络，寄托着对中华正朔的忧心，呈现出境界阔大的象征意蕴。
夔州“夷夏”混合，南诏、吐蕃都先后引发战火，身处边地不断唤醒着杜甫的中华意识以及对中华文化正统脉络的怀想。
内江市高二上学期语文期末考试试卷
内江市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共14分)1. （2分） (2019高一下·牡丹江开学考) 下列划线词语与现代汉语意思完全相同的一项是（）A . 怨灵修之浩荡兮汝岂得自由B . 兄弟不知及尔偕老C . 偭规矩而改错宁溘死以流亡兮D . 忧伤以终老人生几何2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 为惩前毖后，省城工商、卫生、食品等部门对消毒餐具抽检不合格的多家餐饮企业予以相应的处罚，也使餐饮企业的卫生意识有了很大提高。
B . 省政府召开常务会议研究大气污染防治等事项，决定在全省实施“治污降霾保卫蓝天”工程，加大对重污染源及白山黑水的治理力度。
C . 上海黄浦江死猪漂流事件持续发酵，除事件本身的反常和诡异外，民众追问最多的是为何不能让病死的畜禽死得其所，进行无害化处理。
D . 某品牌的创始人独具只眼，找准了市场切入点，将电子商务事业打理得风生水起，多家店铺单品月销售量往往达到一万件。
3. （2分） (2019高一下·吉林期中) 下列各句中表达得体的一项是（）A . 第十二届全国中学生作文大赛将于2019年5月15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候。
B . 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C . 你家母让我告诉你这个周末一定回家。
D . 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
4. （6分）(2017·湖南模拟) 《林黛玉进贾府》中黛玉笑回苦留吃饭的邢夫人：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”黛玉此番拒绝委婉得体，可见拒绝也要讲究艺术。
请根据下面的要求，设计一句委婉拒绝词。
临近期中考试，你的同桌赵大山却邀你晚上去网吧玩，你不愿意去，准备拒绝。
四川省内江市高二语文上学期期末检测试题2
四川省内江市2019-2020学年高二语文上学期期末检测试题本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.选择题(1、2、3、4、5、7、10、11、12、14、17、18、19)用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号；答其余试题时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在试题卷上。
2.考试结束后，监考人员将答题卡收回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3小题。
①一部艺术史全是推陈翻新、翻新为陈的轨迹。
王静安在《人间词话》里说：“四言蔽而有《楚辞》，《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。
盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。
豪杰之士亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。
一切文体所以始盛终衰者，皆曲于此。
”②在西方文艺中，古典主义、浪漫主义、写实主义和象征主义相代谢的痕迹也是如此。
各派有各派的格律，各派的格律都有因成习套而“敝”的时候。
③格律既可“敝”，又何取乎格律呢？格律都有形式化的倾向，形式化的格律都有束缚艺术的倾向。
我们知道这个道理，就应该知道提倡要格律的危险。
但是提倡不要格律也是一桩很危险的事。
我们固然应该记得格律可以变为死板的形式，但是我们也不要忘记一流艺术家大半都是从格律中做出来的。
比如陶渊明的王古，李太白的七古，王摩诘的五律以及温飞卿、周美成诸人所用的词调，都不是出自作者心裁。
④提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾么？这并不是矛盾。
创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足与言创造。
艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也要有不变化者存在。
比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而音节的需要则为变化中的不变化者。
变化就是创造，不变化就是因袭。
把不变花者归纳为原则，就是自然律。