2012年校本课程调查问卷(教师问卷)
学校教师问卷调查表
学校教师问卷调查表学校教师问卷调查表1.你感到学校领导班子A.团结、有魄力、工作思路清晰B.团结、工作能力一般C.不团结、不主动工作2.学校领导班子的政治责任感、事业心情况A.都有很强的政治责任感和事业心 B.大多数领导有较强的政治责任感和事业心 C.只有一部分领导有政治责任感和事业心 2.您对我校领导班子的职责明确、工作协调是否满意？A.满意 B.比较满意C.不满意5.您认为我校领导班子是否经常进入课堂了解情况，并能充分利用信息资源作为决策的依据？A.是B.不是C.不了解4.学校对常规教学的检查A.经常检查B.偶尔检查C.一学期检查一次5.你是否知道校长或学校其他领导分包班级和学科情况？A.知道 B.不清楚C.学校没有进行分包9.深化教学改革、提高教育教学质量情况12.学校领导廉洁奉公情况13.学校领导深入教学第一线情况14.学校领导服务教学情况15.加强师德师风、教书育人情况16.学校领导关心学生情况17.学校领导的教师亲和力情况18.对教职工来信、来访的态度及处理情况19.建立健全学校教风学风建设长效机制情况意度的问卷查询拜访表1.您认为我院领导班子的结构是否合理？合理（）比较合理（）不合理（）2.您认为我院领导班子的职责明确、工作协调是否满意？满意（）比较满意（）不满意（）9.您对我院领导班子建设有何建议和要求八、你对分包学生的情况1、非常熟悉2、大致了解情况九、你是否经常与学生谈心并及时辅导1、经常谈心2、有时谈心十、你感到现在学校和以前相比1、变化很大，师生讲文化懂礼貌2、变化不大，教师学生施展阐发一般3、还不如从前，工作感到不和谐十1、你认为学校绩效工资分配方案1、很合理，能调动所有人的积极性2、比较合理，但还需要进行美满3、不合理，起不到积极感化十二、你认为学校在评先晋级等方面的工作1、公开、公正、透明2、公开但不公正3、暗箱操作，随意指定十三、学校在民主理财方面3、不了解。
教师问卷调查表
教师问卷调查表
背景
本问卷旨在了解教师对教育环境和工作条件的满意程度，以及他们对改善措施的建议。
这些信息将有助于学校管理层评估当前教师工作情况，并提供更好的支持和资源。
请教师们根据自己的实际经验和观察回答以下问题，所有信息都将被保密处理，仅用于内部评估和改进。
题目
1. 你对当前的教育环境满意吗？请简要说明理由。
2. 你是否认为工作条件对教学质量有影响？请说明。
3. 你对学校管理层的支持感到满意吗？为什么？
4. 请列举一些你认为可以改善工作条件和教学环境的建议。
5. 你是否认为教师之间的合作对学生的研究成果有积极影响？请阐述你的看法。
6. 请评价学校对教师专业发展的支持情况。
你认为哪些方面可以改进？
7. 学校是否提供了足够的教学资源和设施？请说明你的观点。
8. 你对学校的管理水平是否满意？请简要说明你的观点。
9. 如果你有机会，你会对学校管理层提出哪些建议或要求？
10. 请在下面提供您的任课信息（课程名称、年级、班级数量）。
感谢您抽出时间回答这些问题！您的反馈对我们非常重要，可以帮助我们提升教育质量并改善教师的工作条件。
课程评估问卷调查表(教师)
课程评估问卷调查表
（教师）
尊敬的专家和老师：
为了促进课程建设，改进教学工作，提高教学质量，我们正在进行课程评估，请你们对课程的水平和质量作出客观的、公正的评价。
你们是本学科的专家，又有丰富的教学经验，你们的意见是整个课程评估的基础，有重要的参考价值。
请你们对下列问题选择你认为适当的答案在横线上打“√”，每个问题只打一个“√”，多打或不打均无效，这次调查是为课程评估而进行的，无需署名。
1、你认为本课程的教学目标？是否符合本专业培养目标和规格，符合学科特点和学生实际？
符合比较符合基本符合不符合
2、你认为本课程使用的教材是否符合教学大纲的要求，内容是否正确，结构是否严谨，能否反映本学科最新成就，教材整体质量如何？
质量很高质量较高质量一般质量较差
3、你认为任课教师对本课程教学内容是否熟练？理解是否深刻？讲解是否透彻？教师学术水平如何？
水平很高水平较高水平一般水平较差
4、你认为教师在本课程教学中能否调动学生的学习积极性和主动性，培养学生分析和解决实际问题的能力，做到教书育人，教师的教学能力如何？
能力很强能力较强能力一般能力较差
5、你认为教师通过本课程教学是否达到课程教育目标所预期的教学效果？
效果很好效果较好效果一般效果较差
1、你对本课程教学总的评价是：
满意比较满意基本满意不满意
注：问卷调查由专家评估组主持进行，同行专家和教师调查人数不少于10人。
【调研问卷模板】教师校本课程教学设计调查问卷
【调研问卷模板】教师校本课程教学设计调查问卷1. 请问您的从教时间为1~3年3~5年5~10年10年以上2. 您是男教师女教师3. 您所开设的校本课程属于人文素养科学素养身心健康生活技能艺术审美学科拓展4. 您是否是第一年开设校本课程？是否5. 您所参与的校本课程是个人开设还是多人合作？单人开设多人合作开设6. 排序题. 请您根据您平时的备课习惯来为下列事件排序（将左边的各项拖拽到右边的列表中），使其符合您的校本课程备课顺序目标分析与建立教学环境的分析教学媒介的分析与选择确定目标教学顺序设计学习活动学生反馈的收集反思与修改教学设计7. 您主要是依据（）来确定课程的总目标的自己的教学经验看课程内容是否精彩、有趣考虑课程对学生的影响程度（能给学生带来多大的好处）8. 您设计的教学目标中较多包含下面下面哪些因素呢？知识过程体验能力方法价值观情感态度9. 您会将您的教学目标组合成一个有层次的体系吗？会不会有时会10. 您会在设计教学目标之前分析学生的初始能力吗？每次都会经常会有时候会很少分析没有分析过11. 您在进行校本课程的教学设计时，最常用的是哪种授课思路？先教授最基础的知识，再逐渐提高难度先给出一个复杂的任务，然后引导学生慢慢分析自己需要的知识，然后在进行基础知识的教学让学生先来选择他们希望学习的知识，然后根据学生的需求结合课程进行教学12. 多选题. 请您选出您经常设计的学习活动类型展示与讲授阅读参观反复练习软件操作或动作练习带有详细指导的案例研究实验研究角色扮演反思活动评价活动学法总结活动经验交流现象研究活动作品创作活动13. 多选题. 您收集学生对于课程的反馈信息是通过（）小组评价表学生自我评价表满意度调查表师生座谈会课堂检测情况课后作业完成情况14. 您（）根据学生的反馈信息对自己设计的校本课程进行反思与修改。
每一次都会经常有时偶尔从不15. 多选题. 您经常选用（）来组织课程内容。
图片视频音频文本实物教具电脑软件。
关于教师的调查问卷
为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。
1. 你认为该老师上课时的出勤情况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 偶尔有迟到早退现象c. 经常有迟到早退现象d. 有缺课现象2.你认为该老师对待你们的态度如何？a. 十分热情b. 一般c. 不够热心d. 冷漠3.你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？a. 认真负责b. 能按要求履行职责c. 勉强完成任务d. 敷衍塞责，不负责任4.你认为该老师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 一般d. 差5.你认为该老师的课堂组织能力如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律一般d. 较差6.你认为该老师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清楚b. 声音适中，能听清楚c. 声音较小，听起来费劲d. 声音很小，听不清楚7.你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？A. 清楚易懂B. 较为清楚C. 一般D. 含糊不清8.你认为该老师的答疑解惑能力如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差9.你认为该老师上课对启发思维，培养创新能力如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差.10.你认为该老师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差11.你认为该老师调动课堂气氛的能力如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差。
校本课程开发问卷调查Microsoft Word 文档 (4)
2012年度榆关中学校本课程开发调查问卷（教师卷）一、教师开发校本课程的意愿和能力（一）您对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（）A．文学知识 B.科普知识 C.文化历史 D.体育游戏 E.乡土知识 F.其它（二）你如何理解校本课程的中人人参与（）A、上级要求，不得不做，做也做不好B、积极参与，只要付出努力，成败无所谓C、看情况，上级要紧迫了就去做，如果成功了更好。
（三）校本课程开发您准备好了吗？( )A.有一些想法，我很愿参与进去。
B.没有准备，很被动，应负任务C.没有想过D.不想做，怕做不好，被否定、嘲笑。
（四）您愿意采取哪种方式开发校本课程？（）A教师自主开发B学校人员开发C教研组集体开发D备课组集体开发E、倡导学生的积极参与（五）我校校本课程分为以下三大类别，您愿意从哪一方面尝试校本课程的开发？（）A学科课程的二次开发B活动课程C学校特色课程二、教师的校本课程理念和认识（一）您开展教育科研（包括校本课程的开发）的动机是（）。
A、迫于领导的压力B、晋级或竞争的需要C、对科研感兴趣D、改进教学提高自己的水平（二）你认为校本课程开设的意义（）A、非常有意义，有利于促进学生的全面发展B、有意义，有利于让学生在快乐中成长C、可有可无D、没有必要，必将减低我校教学质量，不利于我校的发展（三）如果您要开发校本课程，在选材和设计上，你会更多考虑哪些因素（）A、按学生兴趣选材，这样才能真正的落实“书香校园、快乐课“堂”B、按自己的想法与特长选材，教师意愿与能力是重要因素，这样才能真正的把课程开设好C、全面关注学生的成长，强化学生在校本课程中的必修性学习（如多读多背）。
D、关注学校的办学目与办学特色，突出学校整体特色，强化必修性学习。
（四）你认为校本课程的开发，教师的工作负担情况（）A、加重了，要付出更多的劳动，有点反感B、加重了，但是做自己爱好的事情很享受C、有所减轻，促进了学科教学。
D、没有变化（五）您认为学生是否可以参与校本课程开发？（）A是B否（六）您如何认识校本课程的评价制度？（）A、采用文本化的考试B、采用活动形式的展示C、做为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价（七）校本课程是否需要布置作业？（）A、非常需要，有兴趣的作业不会增加学生负担B、不需要，校本课程更重要的是让学体会学习、参与的快乐C、无所谓，视具体情况而定。
教师校本课程教学设计调查问卷
教师校本课程教学设计调查问卷
Q1：请问您的从教时间为
Q2：您是
Q3：您所开设的校本课程属于
Q4：您是否是第一年开设校本课程？
Q5：您所参与的校本课程是个人开设还是多人合作？
Q6：排序题：请您根据您平时的备课习惯来为下列事件排序（将左边的各项拖拽到右边的列表中），使其符合您的校本课程备课顺序
Q7：您主要是依据（）来确定课程的总目标的
Q8：您设计的教学目标中较多包含下面下面哪些因素呢？
Q9：您会将您的教学目标组合成一个有层次的体系吗？
Q10：您会在设计教学目标之前分析学生的初始能力吗？
Q11：您在进行校本课程的教学设计时，最常用的是哪种授课思路？
Q12：多选题：请您选出您经常设计的学习活动类型
Q13：多选题：您收集学生对于课程的反馈信息是通过（）
Q14：您（）根据学生的反馈信息对自己设计的校本课程进行反思与修改。
Q15：多选题：您经常选用（）来组织课程内容。
教师问卷调查表
教师问卷调查表第一篇：教师问卷调查表 - 教学质量尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学质量、教学态度以及与学生的互动情况，来帮助我们更好地了解学校教育质量，提高教学效果，优化教师队伍。
请您根据实际情况如实填写，调查结果仅供学校内部参考，不会对您的职称晋升和薪资待遇产生任何影响。
部分问题可能需要多选。
请您在作答时认真思考，如有意见和建议欢迎填写在调查末尾的空白处，谢谢您的支持和配合。
1.您对所承担课程的教学质量满意度如何？（请选择最符合实际情况的选项）A. 非常满意B. 比较满意C. 比较不满意D. 非常不满意2.在讲述重点知识时，您是否偏爱使用PPT等多媒体辅助工具？（请选择您的回答）A. 喜欢使用B. 会根据具体情况使用C. 不会使用D. 不喜欢使用3.在处理学生纪律方面，您倾向于采取何种措施？（请选择您的回答）A. 告诉学生纪律要求，让学生自我意识到错误B. 用语言斥责学生，让学生知道自己的错误C. 给学生留校反思D. 扣分或者罚款4.您对学生的表现会进行评价吗？（请选择您的回答）A. 经常评价B. 视情况评价C. 不进行评价5.您的课堂上学生表现出来的学习积极性如何？（请选择您的回答）A. 很高B. 一般C. 很低D. 非常低6.在备课过程中，您是否注重培养学生自主学习能力？（请选择您的回答）A. 经常注重B. 视情况注重C. 不注重7.您是否经常关注学生的学习情况，与学生保持良好的互动？（请选择您的回答）A. 经常关注B. 视情况关注C. 不关注8.您认为教学是否是一项进修的过程，您是否会参加相关的教学培训或者研讨班？（请选择您的回答）A. 经常参加B. 不时参加C. 不参加9.您认为作为一名教师最重要的素质是什么？（请选择您认为最为重要的两项）A. 严谨求真B. 爱岗敬业C.关心学生D. 廉洁敬业E. 具有敬业精神F. 具有创新精神G. 具有互动精神H. 具有实践精神10.您对学校提供的教学设备、图书资料等保障及支持满意吗？（请选择您的回答）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意感谢您的填写和参与，您的意见和建议我们将虚心接纳！第二篇：教师问卷调查表 - 教学态度尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学态度、授课方式以及与学生的沟通方法，以便我们更好地判断教学质量和帮助学校持续提高教育教学水平。
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2012年马山镇小学校本课程调查问卷（教师问卷）学校名称学段所教年级
1．您对什么是校本课程了解吗？（）
（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚
2．您认为校本课程开发（）
（1）很有必要（2）必要性一般（3）没什么必要
如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—16题
3．您知道校本课程开发的基本程序吗？（）
（1）知道（2）基本知道（3）不知道
4．学校是否成立了校本课程开发组织机构？（）
（1）成立了（2）没有（3）不知道
5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：（可以多选）（）（1）校长（2）教师（3）校外专家（4）家长（5）不知道
6．学校在校本课程开发过程中是否有开发方案？（）
（1）有（2）没有（3）不知道
7．本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担？（）（1）增加较大（2）有所增加（3）没有
8．在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与？（）
（1）主动参与（2）被动参与
9．您认为学校有校本课程开发的资源吗？（）
（1）有（2）没有
10．校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗？（）（1）是的（2）不一定
11．您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）
（1）是（2）不是（3）不知道
13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的？（可以多选）（）
（1）参加培训（2）看相关专业书籍（3）别人所言
14.您认为校本课程开发中最大的困难是：（可以多选）（）
（1）缺少课程资源（2）教师缺少时间（3）缺乏专业指导（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他
15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：（可以多选）（）
（1）缺少课程资源（2）不能排入本校课程计划（3）学生缺乏兴趣（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他
如果您校没有开发校本课程，请回答18—24题
18.您对校本课程有关知识获得的渠道是：（）
（1）看书报杂志（2）培训（3）聊天谈话中（4）其他渠道
19.您主张自己所在的学校开设校本课程吗？（）
（1）主张（2）不主张（3）无所谓
20.您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗？（）
（1）有（2）没有
21.如果要开发，您认为校本课程的内容应该侧重：（）
（1）学生需要（2）反映学校特色（3）家长需要（4）学校需要
22.您认为开发校本课程会加重学生的负担吗？（）
（1）会（2）不会
23.您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是：（）
（1）会提高学生的考试成绩（2）会降低学生的考试成绩（3）不会影响
24.如果开发校本课程，您认为有能力承担一定的任务吗？（）
（1）有（2）没有（3）不知道。