汽车故障诊断与排除实训教学安排
汽车故障诊断与检测技术

《汽车故障诊断与检测技术》课程教学大纲一、课程教学目标通过课程的学习,培养学生具有汽车故障诊断的基本知识和理论,并具有对汽车典型故障进行诊断和检测的实践能力。
汽车故障诊断与检测技术课程是汽车维修专业的一门重要的必修专业课。
二、课程教学说明本课程总学时72学时,其中理论学习60学时,实习实验12学时,教学上以理论与实践相结合的教学方式。
本课程的主要任务是:1.培养学生对汽车常见故障现象进行总结分析故障原因,查找故障部位,掌握故障诊断的方法,及诊断流程。
2.训练学生掌握汽车各系统重要部位的调整和检测,能正确排除故障,培养故障诊断的实践技能。
三、课程性质课程主要适用于《汽车故障诊断与检测》专业及《汽车电子技术》专业全日制高职高专的一门主专业课程。
四、教学内容、基本要求和学时分配(72学时)第一章概述1.汽车检测与诊断技术概述。
2.汽车检测与诊断基础理论。
3.汽车检测与诊断设备。
4.汽车检测站与检测线。
(二)教学基本要求1.明确汽车诊断的目的、方法、专业术语的含义。
2.了解汽车维修企业常用的检测设备。
3.熟悉各种汽车检测站和检测线的检测项目、内容及检测工艺。
第二章发动机检测与故障诊断(一)教学内容1.评价发动机技术状况主要参数功率的检测。
2.发动机汽缸密封性的检测。
3.发电机点火器的检测。
4.发动机润滑系、冷却系的检测。
5.发动机异响及综合性能检测。
(二)教学基本要求1.掌握评价发动机技术状况的主要参数及技术标准。
2.了解发动机各检测设备的结构原理。
3.掌握发动机主要参数的检测方法及设备的使用方法。
4.掌握检测结果的分析方法及进行故障诊断的方法。
第三章发动机管理系统的故障诊断方法1.故障诊断的原则、程序、方法及注意事项。
2.燃油系的故障诊断。
3.电控系的故障诊断。
(二)教学基本要求1.了解检修电控发动机常用工具和仪器的功能、使用方法。
2.熟悉诊断的原则和注意事项。
3.掌握故障诊断的方法与排除的一般步骤。
《汽车综合故障诊断与排除》课程标准

《汽车综合故障诊断与排除》课程标准一、课程概述(一)课程性质本课程是一门实践性很强的专业核心课,承担着学生从事汽车维修行业所必需的基本职业素质和能力培养的任务。
通过该课程的学习,培养学生掌握现代汽车性能、故障检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用;掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法,并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力;具有查找相关技术资料的能力;达到本专业学生应获得l÷x初级证书考证的基本要求,为后续课程的学习做准备,同时培养学生的方法能力、社会能力、职业素质,以及今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
(二)与其它课程的联系本课程是对前面课程电工单子技术、汽车电器系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车发动机电控系统检修等相关课程的专业基础知识和技能点的一个补充与巩固,也为毕业综合实践、顶岗实习、毕业设计等打下良好的基础,更为职业生涯发展奠定基础。
二、课程定位本课程是汽车运用与维修技术专业的一门专业核心课程,主要目标是培养汽车运用与维修技术专业学生的汽车维修技术职业能力、职业素养和创新能力。
通过本课程的理论学习和典型工作任务的训练,使学生具备汽车运用与维修技术的职业能力和职业素养,全面系统的巩固各系统的结构原理、检测及诊断的基本方法,以及专业检修设备和仪器的使用方法,以适应汽车新技术发展的要求。
具备对汽车综合故障诊断与排除的能力,能胜任汽车维修的机电维修及检测等岗位工作。
本课程以汽车检测与维修典型工作任务为导向,通过与汽车维修和汽车生产等企业建立密切合作关系,将企业的教育资源融入到教学体系中,确保学生学习到最先进和实用的汽车检测与维修技术。
学完本课程后,学生可以参加1+X初级证书认证考试,为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。
三、课程目标本课程主要讲授汽车故障诊断与各种检测仪器设备的相关操作和维修技能。
通过教、学、做,使学生掌握汽车检测仪器的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法,建立汽车性能分析的标准化、系统化的工作思维模式,具备按照规范的流程独立完成汽车检测的相关工作能力;同时注重培养学生良好的沟通能力、表达能力和独立工作能力、团队合作能力。
汽修实操策划书3篇

汽修实操策划书3篇篇一汽修实操策划书一、活动主题“实践出真知,汽修展风采”二、活动目的1. 提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 增强学生对汽修专业的兴趣和热爱。
3. 促进学生之间的交流和合作。
4. 展示学校汽修专业的教学成果和学生的技能水平。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校汽修实训车间五、参与人员全体汽修专业学生六、活动内容1. 发动机拆装比赛:学生分组进行发动机拆装比赛,要求在规定时间内完成拆装任务,并正确组装发动机。
2. 汽车故障诊断与排除比赛:学生分组进行汽车故障诊断与排除比赛,要求在规定时间内找出故障原因,并正确排除故障。
3. 汽车美容比赛:学生分组进行汽车美容比赛,要求在规定时间内完成汽车清洗、打蜡、抛光等美容项目。
4. 汽车维修案例分析比赛:学生分组进行汽车维修案例分析比赛,要求在规定时间内分析出案例中的故障原因,并提出正确的维修方案。
七、活动流程1. 开幕式:主持人介绍活动目的、流程和评委,学校领导致辞。
2. 比赛环节:学生分组进行各项比赛,评委现场评分。
八、活动准备1. 宣传工作:通过海报、班级宣传等方式,向全体汽修专业学生宣传活动的目的、流程和要求。
2. 报名工作:组织学生报名参加各项比赛,每个比赛项目限报一组。
3. 场地准备:提前准备好比赛所需的场地、设备和工具。
4. 评委邀请:邀请学校汽修专业教师和企业技术人员担任评委。
5. 奖品准备:准备好比赛所需的证书和奖品。
九、活动预算1. 证书和奖品费用:[X]元2. 场地布置费用:[X]元3. 设备和工具费用:[X]元4. 评委费用:[X]元5. 其他费用:[X]元十、注意事项1. 活动期间,要注意安全,遵守操作规程,防止发生意外事故。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分,确保比赛结果的公平、公正。
3. 活动结束后,要及时清理场地,保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《汽修实操策划书》一、活动主题“实践出真知,汽修展风采”二、活动目的本次活动旨在提高学生的实际操作能力,增强学生对汽修专业知识的理解和掌握,培养学生的团队合作精神和创新意识,同时也为学生提供一个展示自我的平台。
授课计划《故障诊断与排除》课程2016-2017学年第二学期授课计划2017-2-19-(3)

授课计划《故障诊断与排除》课程2016-2017学年第二学期授课计划2017-2-19-(3)广东省环保技工学校学期授课计划(代号A-1)2016 -2017 学年第二学期课程名称汽车故障诊断与检修技术授课专业、班级大专汽修班任课教师陈来国教研组长韦格健教务处主任教学副校长2017年2月22日广东省环保技工学校2016 -2017 学年第二学期本课程总学时己授学时尚余学时本学期教学周本课程每周课时本学期课时分配课时余(缺)课时余(缺)处理意见总学时其中讲课课堂作业试验/实训考试测验参观机动120 0 120 20 6 120 36 6 64 6 2 0 6教学大纲名称、版本《汽车故障诊断与检修技术》ISBN978-5165-0839-81、该课程的内容:按章节详细编写授课内容,这门课程主要是教会学生汽车故障诊断与检修的认识.2、教师教学内容的选取:教学重点是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。
教学的难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。
3、教师教学的方法:教学方法的选择和运用要从实际出发,使用一体化教学,除了依据一定的教学目的,还要依据教材的特点,以及符合使用教材名称、版本《汽车故障诊断与检修技术》ISBN978-5165-0839-8主要参考书名称、版本《新型轿车维修》ISBN7-5045-2519-7需实习器材及设备汽车拆装工具、万用表、蓄电池、发电机、起动机等学 期 授 课 计 划 说 明(代号A-1-2)广东省环保技工学校2016 - 2017 学年 第二学期学 期 授 课 计 划(代号A-2) 第 1 页序 号 周 次章 节(课题)主 要 内 容教 学 安 排 及 学 时 分 配 课外作业及 学 时讲 授 习 题 课课 堂 作 业 课 堂 讨 论 实验实训 现场 教学 出 外 参 观 测 验 小计1 1第1节 绪论 汽车故障的基本概念 0.510.522 1 第2节 绪论 汽车故障的形成原因 0.5 1 0.5 23 1 第3节 汽车故障诊断的方法 0.5 1 0.5 2 42第4节汽车故障诊断的基本内0.510.52需去何处 参观及现场 教 学汽车实训中心学生掌握知识的规律,以便获得良好的效果。
职校汽修实训课程设计

职校汽修实训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解汽车维修的基本原理和常见故障诊断方法。
2. 学生能够掌握汽车发动机、底盘、电气系统和车身维修的基本技能。
3. 学生能够了解汽车维修工具和设备的使用方法及安全操作规程。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确使用工具和设备进行汽车发动机、底盘、电气系统和车身的拆装、维修和调试。
2. 学生能够独立进行汽车常见故障的诊断与排除,具备实际操作能力。
3. 学生能够养成良好的工作习惯,提高团队合作能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱汽车维修事业,增强职业责任感和使命感。
2. 培养学生具备积极的学习态度,勇于克服困难,不断提高自身技能。
3. 增强学生安全意识,遵循职业道德,注重环保,为社会和他人提供优质服务。
课程性质:本课程为职校汽修专业实训课程,注重理论与实践相结合,以培养学生的实际操作技能为主。
学生特点:学生具有一定的汽车维修理论基础,但实际操作能力较弱,需要通过实训课程提高操作技能。
教学要求:教师应结合学生特点,采用任务驱动、案例教学等方法,引导学生主动参与,注重培养学生的动手能力和创新能力。
同时,注重安全意识、职业道德和团队协作能力的培养,使学生在实训过程中不断提升自身综合素质。
通过课程目标的分解和教学设计,确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 汽车发动机维修- 发动机结构与原理- 发动机拆装与组装- 发动机故障诊断与排除2. 汽车底盘维修- 底盘结构与原理- 底盘拆装与组装- 底盘故障诊断与排除3. 汽车电气系统维修- 电气系统结构与原理- 电气设备拆装与维修- 电气系统故障诊断与排除4. 汽车车身维修- 车身结构与材料- 车身修复工艺- 车身美容与涂装5. 汽车维修工具与设备使用- 常用工具与设备认识- 工具与设备使用方法- 安全操作规程教学内容根据课程目标,结合教材章节进行组织,确保科学性和系统性。
汽车发动机故障诊断与排除教案

汽车发动机故障诊断与排除教案教案:汽车发动机故障诊断与排除一、教学目标:1.了解汽车发动机的基本构造和工作原理;2.掌握汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法;3.学会对汽车发动机故障进行排除和维修。
二、教学内容:1.汽车发动机的基本构造和工作原理1.1发动机的基本构造:缸体、曲轴、连杆、活塞等部件;1.2发动机的工作原理:四冲程循环,进气、压缩、爆炸、排气四个阶段。
2.汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法2.1发动机无法启动:检查点火系统、燃料系统和机械部分;2.2发动机启动后抖动或不稳定:检查点火系统、燃料系统和进气系统;2.3发动机缺乏动力:检查点火系统、燃料系统和排气系统;2.4发动机异响:检查曲轴、连杆、活塞等部件。
3.汽车发动机故障的排除和维修3.1点火系统故障的排除和维修:检查点火线圈、点火塞和点火线等部件;3.2燃料系统故障的排除和维修:检查燃油泵、喷油嘴和燃油滤清器等部件;3.3进气系统故障的排除和维修:检查进气门、进气管和节气门等部件;3.4排气系统故障的排除和维修:检查排气门、排气管和消声器等部件;3.5机械部分故障的排除和维修:检查缸体、曲轴和连杆等部件。
三、教学过程:1.写板引入,介绍汽车发动机的基本构造和工作原理;2.分组小组讨论,总结汽车发动机故障的常见症状和故障诊断方法;3.设计小组实践活动,要求学生根据给定的故障症状进行故障诊断;4.分组展示并讨论实践活动的结果,提出排除和维修方案;5.结合实例,演示如何排除和维修常见的发动机故障;6.设置小组练习环节,要求学生根据给定的故障情景进行排除和维修;7.拓展内容,介绍汽车发动机常见故障预防和日常维护知识;8.总结课程内容,布置作业并进行互评。
四、教学方法:1.导入法:通过写板引入,激发学生对课程内容的兴趣和探索欲望。
2.讨论法:通过小组讨论和展示,激发学生的思维和创造力,培养团队合作能力。
3.实践法:通过设计小组实践活动和练习环节,提高学生的动手能力和实际应用能力。
汽车故障诊断与排除教学设计制定计划

汽车故障诊断与排除教学设计制定计划下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《汽车故障诊断与排除》教案-项目1汽车故障诊断基础知识

项目一汽车故障诊断基础知识一、教学目标1.汽车故障诊断流程的确定2.汽车故障的基本诊断和常规检查3.汽车故障诊断案例分析二、课时分配本项目共3个任务,安排12课时。
三、教学重点通过本项目的学习,让学生掌握故障排除,故障排除流程概述,故障诊断流程。
四、教学难点1.A/T车辆驱动系统的啮合噪音故障排除2.防止故障复发五、教学内容任务一汽车故障诊断流程的确定一、故障诊断要点①准确找出故障的症状。
进行故障诊②确定推测的故障原因以便找出真正的故障原因。
推测必须有逻辑和事实作依据,维修人员不可依赖没有逻辑支持的第六感觉,凭空想象造成故障的原因。
问问自己儿个“为什么”是非常重要的。
当维修人员对造成故障的原因进行推测时,他必须检查那些支持他推测的所谓“事实”是否存在。
为了查找故障的真正原因,必须按照下列循环过程,养成遵循各个项的原因-效果关系的习惯:推测、验证,再推测,再验证。
二、故障诊断流程任务二汽车故障的基本诊断和常规检查1.维修人员在进行诊断性提问时必须记住什么2.关于诊断性提问维修人员应懂得些什么3.诊断性提问的各种情况二、再现症状1.通过路试确认症状2.汽车停止后的再现法(1)检查诊断代码当故障代码被输出时,如果故障代码被显示出來,则应关注与该代码有关的症状以便使用再现法再现症状。
当正常代码被输出时,如果代码是正常的,则应注意诊断程序没有检测到的执行机构并用再现法再现症状。
(2)再现法维修人员根据产生顾客指出的症状的状况,通过使用一定的方法和手段使症状再现的方法。
三、判断症状是否是故障四、故障排除1.再现法(1)施加振动(2)加热或制冷(3)淋水(4)施加电气负荷2.诊断性检查(1)检查目的检查被识别出來的诊断代码与实际故障症状是否相符。
代码指示的故障系统可能与实际显示故障的系统不相符。
(2)检查方法(3)标准①如果显示相同的代码,可以判断故障发生在代码指示的系统中。
②如果显示的是与故障无关的代码,或者显示的是正常代码,则现在的故障是由其他原因引起的。
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2.进行汽车简单电路的分析;
3.分析充电指示灯常亮故障产生的原因,能读懂给定的诊断检查方案;
4.正确使用数字万用表和试灯进行故障部位检查;
5.根据维修手册,正确选用工具和设备在45min内,安全规范的进行桑塔纳2000发电机更换;
6.向客户介绍电源系统使用注意事项;
7.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000汽车轮胎的结构与特点;
2.安全注意事项;
3.汽车轮胎异常磨损的现象、原因、诊断步骤、方法;
4.四轮定位检测原理、设备结构、使用方法,测量与调整;
5.轮胎动平衡的相关知识;
6.轮胎拆装机和轮胎动平衡仪的设备结构、使用方法;
7.典型案例。
2.辨别典型的轮胎异常磨损现象;
3.分析故障产生的原因,制定诊断检查计划,正确进行故障部位检查;
4.根据设备使用说明书,正确使用四轮定位仪,在60min内完成车轮定位检查与调整;5.根据设备使用说明书,正确使用轮胎拆装机和轮胎动平衡仪,在30min内完成一支轮胎更换与动平衡。
6.向客户解释故障判断及处理结果;
4.汽车故障的诊断方法及基本流程
5.汽车主要零部件的耗损形式和修复方法
6.上海大众悬挂系统的结构与特点;
7.安全注意事项;
8.汽车减振器性能检查方法
9.上海大众维修手册阅读;
10.上海大众汽车减振器的更换方法;
11.悬架拆装设备使用方法;
任务2.汽车充电指示灯常亮故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
6.齿轮齿条式转向器间隙调整方法、动力转向油泵更换方法、系统空气排放方法;
7.废油的处理;
8.典型案例。
任务9.汽车制动失灵故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车制动系统的结构特点;
2.辨别制动失灵的故障现象;
3.分析故障产生的原因,制定诊断检查计划,正确进行故障部位检查;
4.根据维修手册在40min内安全规范地完成制动液更换及系统排气,正确进行废油的处理;
2.安全注意事项;
3.汽车制动失灵的现象、原因、诊断步骤、方法;
4.上海大众维修手册、电路图阅读;
5.专用诊断仪、万用表使用;
6.制动摩擦片(盘、鼓式)更换、制动总泵的更换、制动液的更换方法;
7.废油的处理;
8.典型案例。
任务10.汽车轮胎异常磨损故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车轮胎的结构特点;
5.向客户解释故障判断及处理结果;
6.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000电动车窗的结构与特点;
2.安全注意事项;
3.电动车窗不能工作故障原因、诊断步骤、方法;
4.桑塔纳2000汽车维修手册和电路图阅读;
5.桑塔纳2000左后电动门窗开关按钮更换;
6.典型案例。
任务5.发动机水温过高故障的诊断与排除
6.典型案例。
任务7.手动变速器挂档困难故障的诊断和排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车手动变速器的结构特点;
2.辨别挂档困难的故障现象;
3.分析故障产生的原因,选择合理的诊断检查方案,正确进行故障部位检查;
4.按照维修手册在30min内安全规范地完成换档操纵机构的调整;
5.按照维修手册在30min内安全规范地完成变速器油的量和品质检查且能补充和更换,正确处置废油。
5.向客户解释故障判断及处理结果;
6.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000汽车前照灯系统的结构与特点;
2.大灯与行驶安全的关系;
3.安全注意事项;
4.前照灯不亮故障原因、诊断步骤、方法;
5.万用表的使用、试灯的使用;
6.桑塔纳2000汽车维修手册和电路图阅读;
7.前大灯灯泡的更换方法;
6.向客户解释故障判断及处理结果;
7.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.捷达发动机冷却系的结构与特点(使用防冻液牌号);
2.发动机工作温度的正常值、过高过低对发动机性能的影响;
3.安全注意事项;
4.发动机水温过高故障现象、原因、诊断步骤、方法
5.冷却系统泄漏检查仪、冷却液冰点测试仪使用;
5.根据维修手册在45min内安全规范地完成制动摩擦片更换;
6.根据维修手册在60min内安全规范地完成制动总泵的更换;
7.据维修手册在20min内安全规范地完成驻车制动器的行程调整;
8.向客户解释故障判断及处理结果;
9.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000汽车制动系统的结构与特点;
6.向客户解释故障判断及处理结果;
7.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000汽车手动变速器的结构与特点;
2.安全注意事项、5S;
3.上海大众维修手册阅读;
4.手动变速器挂档困难的现象、原因、诊断步骤、方法;
5.换档操纵机构的调整方法、变速器油检查、补充、更换方法;
6.废油的处理;
8.典型案例。
任务4.电动车窗不能工作故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车的电动门窗结构特点;
2.分析电动门窗不能工作故障产生的原因,选择合理的诊断检查方案;
3.按照诊断检查方案,正确使用万用表等设备进行故障诊断,确定故障部位;
4.根据维修手册在20min内,安全规范的进行左后电动门窗开关按钮更换;
汽车故障检测实训教学安排
日期:7-9周
学习情境
(任务)
学习要求
学习内容
任务1.汽车减震器故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.叙述汽车技术状况变化的原因、影响因素,描述汽车技术状况变化的规律,解释汽车故障,叙述其分类,描述汽车故障的诊断方法及基本流程,叙述汽车主要零部件的耗损形式和修复方法;
2.描述桑塔纳2000汽车悬挂系统结构特点;
8.机油压力传感器更换、机油泵更换方法;
9.典型案例。
8.典型案例;
9.案例编写要点。
任务3.汽车前照灯不亮故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车的灯光系统电路结构特点;
2.分析前照灯不亮故障产生的原因,能读懂给定的诊断检查方案;
3.按照诊断流程,正确使用万用表等设备进行故障诊断,确定故障部位;
4.根据维修手册在20min内,安全规范的进行大灯灯泡更换;
通过学习,你应当能:
1.描述捷达发动机冷却系的结构特点,装用防冻液牌号及特性;
2.解释发动机保持正常工作温度的重要性。
3.能分析发动机水温过高故障产生的原因,选择合理的诊断检查方案;
4.正确使用冷却系统泄漏检查仪、冷却液冰点测试仪等设备进行故障部位检查;
5.根据维修手册,在120min内安全规范地完成捷达汽车冷却水泵更换;
6.大众汽车维修手册阅读;
7.水泵更换的方法(含冷却液加注与排气);
8.典型案例。
任务6.汽车离合器分离不彻底故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车离合器的结构与特点;
辨别离合器分离不彻底的故障现象;
2.分析故障产生的原因,选择合理的诊断检查方案,正确进行故障部位检查;
3.按照维修手册在30min内完成离合器自由行程的调整和液压系统排空气的操作;
任务11.汽车防盗系统失效故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述上海大众汽车防盗系统的结构与特点;
2.分析上海大众汽车防盗系统故障产生的原因,制定诊断检查计划,正确进行故障部位检查;
3.根据维修手册,正确使用在30min内完成防盗系统的匹配操作。
4.向客户解释故障判断及处理结果;
5.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
7.典型案例。
任务8.汽车转向沉重故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
1.描述桑塔纳2000汽车转向系统的结构与特点;
2.辨别转向沉重的故障现象;
3.分析故障产生的原因,选择合理的诊断检查方案,正确使用轮胎气压表等设备进行故障部位检查;
4.进行轮胎气压的调整;
5.根据维修手册在60min安全规范地完成齿轮齿条式转向器间隙调整;
3.分析减振器故障产生的原因,能读懂给定的检查方案,对减振器失效进行判断;
4.根据维修手册,正确选用工具和设备在90min内,安全规范的进行桑塔纳2000前减振器的更换,操作过程中严格执行5S;
5.向客户解释故障诊断及处理结果。
1.汽车技术状况变化的原因及影响因素;
2.汽车技术状况变化的规律;
3.汽车故障的定义及分类:
1.上海大众汽车防盗系统的结构与特点;
2.安全注意事项;
3.上海大众汽车防盗系统故障现象、原因、诊断步骤、方法;
4.上海大众汽车维修手册和电路图阅读;
5.含控制单元的电路分析;
6.专用诊断仪的使用;
7.上海大众防盗系统匹配。
8.典型案例。
任务12.发动机机油压力过低故障的诊断与排除
通过学习,你应当能:
7.向客户解释故障判断及处理结果;
8.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。
1.桑塔纳2000汽车电源系统的结构与特点;
2.安全注意事项;
3.电路分析方法;
4.桑塔纳2000汽车维修手册和电路图阅读;
5.充电指示灯常亮故障原因、诊断步骤、方法;
6.万用表的使用、试灯的使用;
7.交流发电机更换;
4.按照维修手册在120min内安全规范地完成离合器总成的更换;
5.向客户解释故障判断及处理结果;
6.把本次诊断与排除的故障编写成案例或技术公报。