例手工课康乃馨花教案
自制礼物---手工康乃馨(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物—手工康乃馨（教学设计）1. 活动背景在现代社会，人们生活富足，物质条件得到了极大的改善，礼物已经成为人们表达感情、弘扬文化的必不可少的一种形式。
特别是在节日、纪念日、生日等场合，送贺礼、心意和谢意的方式多种多样。
而手工制作的礼物则具有珍贵和特别的意义，因为它代表了手工制作者对受礼人的真挚关心和深厚祝福。
康乃馨是一种非常受欢迎的花卉，它的颜色与形状多种多样，花语是“爱”的象征，传达了人们对彼此深厚的情感。
手工制作康乃馨，不仅可以体现出制作者自己的专业技能和美感，还可以提升孩子们的动手能力、创造力和美感鉴赏能力。
因此，本次活动旨在通过手工制作康乃馨，培养学生对美的敏感度、艺术鉴赏能力和手工技能，提高学生的情感表达和沟通能力。
2. 教学目标2.1 知识技能目标1.了解康乃馨的形态、颜色和花语；2.掌握康乃馨的手工制作方法；3.培养学生的动手能力和美感鉴赏能力。
2.2 过程目标1.营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力；2.培养学生的集体合作精神和团队协作能力；3.培养学生的情感表达和沟通能力。
2.3 情感态度目标1.培养学生的美感和审美情趣；2.培养学生的珍惜、欣赏生活的态度；3.培养学生的对亲情、友情、爱情的表达和感受能力。
3. 教学过程设计3.1 教学准备1.工具：剪刀、颜料、画笔、胶水、剪纸、细线等；2.材料：纸张、毛线、彩带、彩纸等；3.PPT或黑板、粉笔等。
3.2 教学过程描述3.2.1 导入（5分钟）通过PPT或黑板，介绍康乃馨的形态、颜色、花语等，让学生了解康乃馨的含义和美丽。
让学生从视觉、听觉上感受康乃馨的美和情感。
3.2.2 说故事（10分钟）讲述康乃馨的故事，如爱情的花语、历史上名人的康乃馨故事等。
通过文字故事、图片和情感表达，让学生的情感得到启发和放松，培养他们情感表达和沟通的能力。
3.2.3 演示制作过程（15分钟）老师讲解康乃馨的手工制作方法，并演示制作过程。
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨 全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨一、教学目标1.知识目标1.了解康乃馨的花语和文化内涵。
2.学习制作康乃馨的纸艺花卉，掌握剪纸、折纸等基本手工技巧。
2.能力目标1.培养学生的观察、想象、创新、动手和动脑的能力。
2.提高学生的手工制作能力和审美水平。
3.培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3.情感目标1.培养学生对纸艺花卉的热爱和兴趣，激发学生的创造力和表现欲。
2.培养学生的耐心和毅力，增强自信心和自我价值感。
3.培养学生的环保意识和尊重他人的美好品质。
二、教学内容和方法1.教学内容1.康乃馨的文化内涵和花语。
2.纸艺花卉制作的原理和方法。
3.康乃馨的纸艺花卉制作和装饰。
2.教学方法1.示范法：老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧。
2.合作探究法：学生自主分组，组内成员相互协作，进行纸艺花卉的制作过程，老师提供相关指导和辅助。
3.手工实践法：学生通过手工制作康乃馨的纸艺花卉，巩固学习内容，发挥自己的创意和想象力。
三、教学过程1.导入环节介绍康乃馨的花语和文化内涵，以及该活动的目的和重要性。
2.活动展示老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧，以及如何制作康乃馨的纸艺花卉。
3.学生实践1.学生自主分组，每组人数不超过4人，以小组为单位进行活动。
2.学生组内成员相互协作，进行纸艺花卉制作过程。
3.老师提供适当的指导和辅助，督促学生完成作品。
4.成果展示1.学生将制作好的康乃馨纸艺花卉展示给全班同学观看。
2.学生进行作品评比，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
5.课堂总结总结本节课的学习内容和经验，以及学生的感悟和收获。
四、教学评价1.考察方式1.教师观察学生活动过程和成果，给予适当的评价和指导。
2.学生进行作品展示和互评，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
2.评价标准1.制作的康乃馨纸艺花卉造型逼真，外观精美。
2.制作过程中展现出较高的动手、动脑和想象能力。
小学五年级综合实践活动教学设计——康乃馨的制作
【教学目标】1.了解康乃馨的形状特征，培养学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生的动手能力和创造能力，通过制作康乃馨，培养学生的想象力和空间感。
3.通过小组合作，培养学生的团队合作和交流能力。
【教学内容】【教学步骤】一、导入（5分钟）1.教师给学生展示康乃馨的图片，引导学生谈论康乃馨的特点和美丽。
2.介绍康乃馨的一些基本知识，如康乃馨的花语等。
二、制作准备（10分钟）1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.组织学生分成小组，每组4-5人。
三、制作步骤（30分钟）1.教师示范制作康乃馨的方法，引导学生按照步骤进行制作。
2.学生根据示范，用彩纸将康乃馨的花瓣剪好，并将花瓣从小到大叠放在一起。
3.将叠好的花瓣用胶水粘在一起，并用彩纸或绿色丝线制作花蒂和叶子。
4.最后，将康乃馨的花瓣展开，整理好花的形状。
四、展示交流（15分钟）1.每个小组展示他们制作的康乃馨，其他小组进行评价和点赞。
2.学生自由交流，分享他们在制作过程中的心得和困难。
五、反思总结（5分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生思考康乃馨制作活动的收获和感受。
2.鼓励学生相互分享自己的制作成果，展示他们的自豪感。
【教学延伸】1.让学生到校园或家庭花园欣赏康乃馨的真实花朵，并观察康乃馨的颜色、花瓣形状等特点，进一步加深对康乃馨的认识。
2.可以组织学生将制作好的康乃馨送给老师或家长，表达他们的感激和祝福之情。
【教学评价】1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造能力。
2.听取学生的分享和交流，评价他们的表达能力和团队合作能力。
3.评价学生对康乃馨的了解程度和欣赏能力。
制作康乃馨(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本节课我们将学习如何制作康乃馨。
康乃馨是一种常见的纸质花朵，通过折叠、剪裁和粘贴等手法，可以制作出栩栩如生的花朵。
学生将通过学习制作康乃馨，了解和掌握基本的纸质工艺技巧，培养动手能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，掌握基本的纸质工艺技巧，能够独立制作出康乃馨。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和创造力，提高审美观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对艺术和手工制作的兴趣，增强自信心和成就感。
教学难点1. 折叠纸张的技巧：康乃馨的制作需要将纸张折叠成花瓣的形状，这一步骤需要学生掌握正确的折叠方法和技巧。
2. 粘贴花瓣的顺序：康乃馨的花瓣需要按照一定的顺序粘贴在花托上，学生需要理解并掌握正确的粘贴顺序。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、制作康乃馨的步骤图、康乃馨制作视频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、圆形卡片。
教学过程1. 导入：通过PPT课件介绍康乃馨的制作背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过制作康乃馨的步骤图和视频，详细讲解康乃馨的制作方法和技巧。
3. 示范：教师进行现场示范，展示康乃馨的制作过程，学生跟随示范进行操作。
4. 实践：学生独立进行康乃馨的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的康乃馨，教师进行评价和总结。
板书设计1. 康乃馨的制作方法和技巧2. 折叠纸张的技巧3. 粘贴花瓣的顺序作业设计1. 制作一朵康乃馨，要求花瓣形状美观，粘贴顺序正确。
2. 写一篇关于康乃馨制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心指导学生，解答他们的问题，并给予积极的评价和鼓励。
同时，教师还需要根据学生的实际情况进行适当的教学调整，确保每个学生都能够顺利完成制作康乃馨的任务。
自制礼物---手工康乃馨(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物——手工康乃馨课程目标：1. 让学生了解康乃馨的花语和寓意，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生学会表达对母亲的爱，增进亲子关系。
教学重点：1. 学会制作手工康乃馨的基本方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：1. 康乃馨的制作技巧。
2. 学生创新能力的培养。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作康乃馨的材料。
2. 康乃馨的图片和实物。
教学过程：一、导入1. 引导学生谈论母亲节，了解母亲节的来历和意义。
2. 展示康乃馨的图片和实物，让学生了解康乃馨的花语和寓意。
二、制作康乃馨1. 讲解康乃馨的制作方法，边讲解边示范。
2. 分发制作材料，引导学生动手制作康乃馨。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、创新实践1. 鼓励学生在制作康乃馨的基础上，进行创新实践。
2. 学生可以自由发挥，制作出自己喜欢的康乃馨样式。
3. 教师对学生的创新作品进行评价和指导。
四、作品展示1. 学生将制作好的康乃馨展示给大家，分享自己的制作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
五、情感教育1. 引导学生谈论母亲对自己的关爱和付出，培养学生的感恩意识。
2. 鼓励学生将制作好的康乃馨送给母亲，表达对母亲的爱。
六、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 强调康乃馨的制作方法和创新实践的重要性。
3. 布置课后作业：回家后将康乃馨送给母亲，并写下自己的感受。
教学反思：本节课通过制作手工康乃馨，培养了学生的动手能力和创新能力，同时进行了情感教育，让学生学会表达对母亲的爱。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要鼓励学生进行创新实践，培养学生的审美情趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。
同时，要加强情感教育，培养学生的感恩意识，让学生学会关爱他人，传递正能量。
康乃馨的制作(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
康乃馨的制作（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解康乃馨的基本特征，学会制作康乃馨，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作康乃馨，让学生学会感恩，懂得尊重和关爱家人。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 康乃馨的基本特征2. 康乃馨的制作方法3. 康乃馨的制作技巧4. 康乃馨的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：康乃馨的制作方法和技巧。
2. 教学难点：康乃馨的制作细节和创意发挥。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示康乃馨实物，引导学生观察康乃馨的基本特征。
1.2 学生分享观察到的康乃馨的特征，教师总结。
2. 学习康乃馨的制作方法2.1 教师讲解康乃馨的制作方法，并示范制作过程。
2.2 学生跟随教师一起制作康乃馨，教师巡回指导。
3. 康乃馨的制作技巧3.1 教师讲解康乃馨的制作技巧，如花瓣的折叠、花朵的组装等。
3.2 学生根据教师的讲解，尝试运用技巧制作康乃馨。
4. 创意发挥4.1 教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的康乃馨。
4.2 学生展示自己的作品，互相评价、学习。
5. 康乃馨的寓意和用途5.1 教师讲解康乃馨的寓意和用途，如母亲节送康乃馨代表感恩等。
5.2 学生分享自己制作的康乃馨，表达对家人的感恩之情。
6. 总结与拓展6.1 教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨的制作方法和技巧。
6.2 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
6.3 教师布置课后作业，要求学生回家后为家人制作一朵康乃馨，表达感恩之情。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握康乃馨的制作方法和技巧。
2. 学生能独立完成康乃馨的制作，并发挥创意。
3. 学生能理解康乃馨的寓意和用途，懂得感恩和尊重家人。
六、教学反思本节课通过制作康乃馨，让学生了解了康乃馨的基本特征，学会了制作康乃馨的方法和技巧。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的创意，提高了动手能力和创新能力。
手工积木康乃馨教案
手工积木康乃馨教案教案标题：手工积木康乃馨教案教案目标：1. 学生能够了解康乃馨的特点和形态，并能够用手工积木制作一个康乃馨模型。
2. 学生能够培养动手能力、观察能力和创造力。
教学准备：1. 手工积木（可以使用不同颜色的积木，如红色、绿色、白色等）。
2. 剪刀和胶水。
3. 康乃馨的图片或实物。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示康乃馨的图片或实物，引导学生观察康乃馨的形态和特点。
2. 提问：你们知道康乃馨是什么花吗？它有什么特点？讲解制作步骤（10分钟）：1. 分发手工积木给学生，让他们观察积木的形状和颜色。
2. 介绍制作康乃馨的步骤：a. 用红色的积木拼接一个康乃馨的花瓣。
b. 用绿色的积木制作一个花茎。
c. 用白色的积木制作一个花蕊。
d. 将花瓣、花茎和花蕊组合在一起，用胶水固定。
实践操作（25分钟）：1. 让学生按照讲解的步骤制作康乃馨模型。
2. 在学生制作过程中，教师可以逐个巡视学生，提供帮助和指导。
展示和分享（10分钟）：1. 让学生展示他们制作的康乃馨模型，并鼓励他们进行分享。
2. 学生可以分享他们的创作灵感、制作过程中的困难和解决方法等。
总结（5分钟）：1. 回顾学生制作康乃馨的过程，询问学生制作的体验和感受。
2. 引导学生总结康乃馨的特点和形态。
拓展活动：1. 邀请学生用其他材料（如纸张、布料等）制作康乃馨，以丰富创作形式。
2. 让学生观察其他花朵的形态和特点，并尝试用手工积木制作其他花卉模型。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的康乃馨模型的完成度和准确度。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时安全操作。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行变化和创新。
3. 对于年龄较小的学生，可以提前准备好一些预制的积木部件，以简化制作过程。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案母亲节康乃馨手工教案（精选14篇）母亲节康乃馨手工教案篇1活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2、幼儿观察，老师示范制作。
3、教师分发材料。
4、教师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同欣赏制作的.礼物，一起合影。
6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
母亲节康乃馨手工教案篇2一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
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例手工课康乃馨花教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
手工课
之康乃馨
教学目标：
1.知道康乃馨等花的美好花语；
2.能学会康乃馨的做法；
3.指导学生在做手工过程中细心耐心地完成制作；
4.培养学生热爱大自然的美好感情，发现生活中的美。
教学重点：
1.在老师的教学下学会康乃馨的做法流程；
2.指导学生观察实践与动手能力。
教学准备：
学生在课前每人准备铅笔或者笔芯，老师准备好做康乃馨纸花的材料：三种颜色皱纹纸、细杆、细铁丝、胶带、剪刀、胶水。
教学方法：老师引导与示范，学生自主动手制作的方式。
教学步骤：
（一）教学引入
师：春天来了，我们在路边可以看到各种颜色美丽的花，老师想问一问小朋友们最喜欢什么花呢？
生：我喜欢桃花……
生：我喜欢玫瑰……
师：好，那老师喜欢一种花，你们猜一猜是什么？
师：我给小朋友们提示一下呀，它的花语一般象征着母亲的爱，所以很多人在母亲节的时候都会送这种花给妈妈。
……对了，它就是康乃馨，今天我们要做的花就是康乃馨。
（老师展示手中的康乃馨）
（二）教学流程：
1.给小朋友们分发材料；
2.讲述奖励制度：做手工花没有其他的诀窍，只要你足够细心认真，每个人都是心灵手巧的。
今天每个小朋友做一朵康乃馨，老师会选出做的最好看的三个小朋友，然后会有小小的奖励呦，（暂时保密）所以大家好好做呀。
3.开始教授手工花制作过程：
花瓣的制作
（1）展：将发下来的皱纹纸展开
（2）折6：将皱纹纸平均折成6份，
（3）画：用胶卷带在皱纹纸上画一个圆
（4）剪：将圆剪下来
（5）折3：将圆对折3次
（6）剪：剪小孔和剪花瓣碎边
（7）揉：将圆折揉，有褶皱感
（8）剪：将圆剪8份，超过二分之一不要剪到圆心
六个花瓣都照这种方法做好
（9）包：用纸将细杆的顶端包好
（10）粘：用胶水将花瓣一片一片粘好
花萼的制作
画出连体三角形，剪下来，用胶水粘在花瓣的下面
叶子的制作
画出四片一样的叶子形状，将两片一样的叶子粘在一起，中间用细铁丝固定。
最后用卷胶带把叶子绑在细杆上，康乃馨就做好了。
（三）总结收获
师：同学们在做花的过程中都做得很认真，你们觉得自己的康乃馨做得好不好看呐？
生：好看……
生：不好看……
师：老师觉得同学们的花都做得很好看，现在大家推选出做得最好看的三朵让老师看一看吧！
（老师在学生中间选出做得比较好的三朵，将自己做的康乃馨奖励给小朋友）
师：学会了做康乃馨，大家可以把它插在花瓶里，也可以当做礼物送给家人或者朋友，
今天的手工课就上到这里了，小朋友们我们下节课再见面！。