最新小学开头方式教案作文课件名师精编资料
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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)
• 写出感受，总结全文，点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》，最后一 句就是篇末点题:下雪的声音， 春天的序曲。
这就是王小刚，一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都 为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾：灵车渐渐 地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向，静静地 站着，站着，好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾：植物世界里 的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头：那天的那件事，虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩， 因为它给我带来的远不止是祝贺，还有 重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后 再逐步深入地写内容。
优点：形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任，虽然正是壮年， 却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青 年，却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是：使内容突出，醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了： “起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其 烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开， 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里， 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想， 若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……
小学生作文辅导——开头和结尾ppt课件
合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自
己的感悟很好地融合，从而借古说今。
18
三、活用修辞，妙笔生花
你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使 语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾， 会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示 出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
PS 记事记叙文的结尾
1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自
然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归 途……
2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
4
可编辑课件PPT
5.揭示矛盾引出故事 例如下面这个开头： （1）我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的
妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大 眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼 皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。 爱美之心，人皆有之。 小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想 到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说： “男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
可编辑课件PPT
例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的 含义。 “开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一
朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵 花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是
一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，
又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文 章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松 套的老黄牛！’ 党委连年评她为‘优秀共青团员’”。这样的 文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光17”。
小学作文作文开头法PPT学习教案
第27页/共31页
樱桃小口 无精打采 身体瘦 弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣 头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍
亭亭玉立 鹤发童颜 面如土 色
第28页/共31页
描写工作学习态度的： 全心全意 专心致志 废寝忘食
一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝
的，我抄他的，第我9页/共俩31页“合作”得很好。
就这样，我们成了形影不离的好朋友。
3、
今天是妈妈的生日，妈妈整
日工作繁忙，还无微不至地关怀照顾
我，我要送妈妈一份意想不到的生日
礼物。买什么呢？看着妈妈日渐衰老
的面孔，对！买一束鲜花送给妈妈，
愿妈妈像鲜花一样的美丽。
4、
我叫雨文，是一个插班生。
在我们这个人才济济、强手如林的班
第23页/共31页
埋头苦干 突飞猛进 热火朝 天 马不停蹄 快马加鞭 此 起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海
大显身手 气吞山河 万马奔 腾
第24页/共31页
描写愉快心情的： 笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬
喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈 笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生
繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意
第18页/共31页
描写天象气象的： 晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日
高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光 万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵
第19页/共31页
3、
“快来救火呀！荣仔家失火
了！……”四邻传来的惊心动魄的呼救声
樱桃小口 无精打采 身体瘦 弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣 头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍
亭亭玉立 鹤发童颜 面如土 色
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描写工作学习态度的： 全心全意 专心致志 废寝忘食
一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳 聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝
的，我抄他的，第我9页/共俩31页“合作”得很好。
就这样，我们成了形影不离的好朋友。
3、
今天是妈妈的生日，妈妈整
日工作繁忙，还无微不至地关怀照顾
我，我要送妈妈一份意想不到的生日
礼物。买什么呢？看着妈妈日渐衰老
的面孔，对！买一束鲜花送给妈妈，
愿妈妈像鲜花一样的美丽。
4、
我叫雨文，是一个插班生。
在我们这个人才济济、强手如林的班
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埋头苦干 突飞猛进 热火朝 天 马不停蹄 快马加鞭 此 起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海
大显身手 气吞山河 万马奔 腾
第24页/共31页
描写愉快心情的： 笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬
喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈 笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生
繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意
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描写天象气象的： 晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日
高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨 万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光 万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵
第19页/共31页
3、
“快来救火呀！荣仔家失火
了！……”四邻传来的惊心动魄的呼救声
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
六年级上册语文PPT优质课件-作文开头写法专题 人教部编版 (共13页)
要想写的好， 必须想得好， 要想想得好， 必须有技巧。
作文题目:我的六年级生活
例一、 记得五年前，我怯怯地依偎着爸爸妈妈怀 着对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场，天真 可爱的同学，和蔼可亲的老师，一切的一切都深深 吸引着我。但是到了高年级才知道，这生活并不好 过，特别是每天上学太难熬，不断的在教室，食堂 ，操场来回转动，多烦啊，而且想喝水又得跑到翠 竹楼下，那种开水龙头的水还真难喝，喝一口就想 吐了，过了很久，实在熬不下渴，就去装水，谁知 ，水就没了。进入开学第一天就有很多人说想回家 ，想妈了，那时才发现在家的生活是多么美好，突 然有种想法：多想快点上中学啊！ （２０５字）
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
存在问题三：开头过于平淡
简 新美
题记打头法
《我学会了坚强》的开头: 面对生活的天空，即使翅膀断了，心也要飞翔 。 –-题记
张海迪名言
《我最敬佩的一个人》的开头:
汪国真的诗句Leabharlann 我们的爱是溪流／母亲的爱是海洋／我们可以走出 很远很远／却走不出／母亲心灵的广场。 - -题记
作文题目:我的六年级生活
例一、 记得五年前，我怯怯地依偎着爸爸妈妈怀 着对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场，天真 可爱的同学，和蔼可亲的老师，一切的一切都深深 吸引着我。但是到了高年级才知道，这生活并不好 过，特别是每天上学太难熬，不断的在教室，食堂 ，操场来回转动，多烦啊，而且想喝水又得跑到翠 竹楼下，那种开水龙头的水还真难喝，喝一口就想 吐了，过了很久，实在熬不下渴，就去装水，谁知 ，水就没了。进入开学第一天就有很多人说想回家 ，想妈了，那时才发现在家的生活是多么美好，突 然有种想法：多想快点上中学啊！ （２０５字）
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
存在问题三：开头过于平淡
简 新美
题记打头法
《我学会了坚强》的开头: 面对生活的天空，即使翅膀断了，心也要飞翔 。 –-题记
张海迪名言
《我最敬佩的一个人》的开头:
汪国真的诗句Leabharlann 我们的爱是溪流／母亲的爱是海洋／我们可以走出 很远很远／却走不出／母亲心灵的广场。 - -题记
小学作文开头的写作技巧课件
“日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短， 正是河豚欲上时”；李白说：“燕 草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说： “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗 风”，美到底是什么样子呢？
学习交流PPT
16
技巧四 .深情回忆，设置悬念
《我的好朋友》：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。
6
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角非我莫属。
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7
技巧二 巧用修辞 ，展示风采
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8
1、比喻（比喻生动形象）
例子：轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地 泛起淡淡的笑容。这笑容，就像是春天的樱花， 在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水 面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能照亮你 的整个心房。
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14
技巧三、广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟
悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
《歌声与微笑》
【点评】引用法是一种很常用的文章开头法，
可以引用
等，以引
发下文。
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15
美是什么样子的？。
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13
4、设问
先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易 引发读者的阅读兴趣。
示例：幸福是什么?对我来说,幸福是妈 妈为你织的一件毛衣,漂亮而温暖；幸 福是爸爸为你盖的被子,舒适而温馨； 幸福是爷爷给你讲的一个个故事,奇妙 而温情……幸福就在生活的点滴中.
有关奉献的诗句
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
2. 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
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技巧四 .深情回忆，设置悬念
《我的好朋友》：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。
6
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角非我莫属。
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技巧二 巧用修辞 ，展示风采
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1、比喻（比喻生动形象）
例子：轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地 泛起淡淡的笑容。这笑容，就像是春天的樱花， 在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水 面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能照亮你 的整个心房。
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技巧三、广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟
悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
《歌声与微笑》
【点评】引用法是一种很常用的文章开头法，
可以引用
等，以引
发下文。
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美是什么样子的？。
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4、设问
先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易 引发读者的阅读兴趣。
示例：幸福是什么?对我来说,幸福是妈 妈为你织的一件毛衣,漂亮而温暖；幸 福是爸爸为你盖的被子,舒适而温馨； 幸福是爷爷给你讲的一个个故事,奇妙 而温情……幸福就在生活的点滴中.
有关奉献的诗句
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
2. 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
小学作文开头结尾指导ppt课件
19
唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同 的句子。
A 唐老鸭：“米老鼠来了吗？” B “唐老鸭，米老鼠来了吗？” C “唐老鸭、米老鼠，来了吗？”
20
祝：
各位同学威风凛凛地写好作文！
21
22
23
24
25
26
27
作文开头技巧
鹏翔小学 谭家洪
1
万事开头难
最难写的开头，却是 文章结构的重要组成部分
“凤头”
2
◆写好开头，要注意几点：
1、要处理好开头和文章各部分的关系 2、好的开头总的原则，那就是简明 3、能够先声夺人、引人入胜 开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬 念；描写环境，渲染气氛；扣题定位引下 文；设置疑问引悬念；景物开篇显心情……
15
三、篇末点题法
◇这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引 发读者丰富想象力。
如： 《井》的结尾是这样写的：“这就是我
们村的井。”这个结尾只有短短的一句话， 既简洁明快，又有点题的作用。
16
四、水到渠成法
◇许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介 绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这 种结尾的方法就叫“水到渠成法”。
6
三、交代背景法
《记一次募捐活动》
开头：新学期开始的第一天，校 园里就传来了一个令人震惊而心痛的 消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现 在正住在医院里。由于每天的医药费 非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了 所有的钱。怎么办？怎么办？同学们 纷纷议论起来：“我们要帮助他！我 们要让他活下去！”
7
四、事例铺垫法
《爱吹牛的朱明》
开头：谈起朱明吹的牛，真是用车
唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 唐老鸭米老鼠来了吗 给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同 的句子。
A 唐老鸭：“米老鼠来了吗？” B “唐老鸭，米老鼠来了吗？” C “唐老鸭、米老鼠，来了吗？”
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祝：
各位同学威风凛凛地写好作文！
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26
27
作文开头技巧
鹏翔小学 谭家洪
1
万事开头难
最难写的开头，却是 文章结构的重要组成部分
“凤头”
2
◆写好开头，要注意几点：
1、要处理好开头和文章各部分的关系 2、好的开头总的原则，那就是简明 3、能够先声夺人、引人入胜 开宗明义，直入正题；提出问题，巧设悬 念；描写环境，渲染气氛；扣题定位引下 文；设置疑问引悬念；景物开篇显心情……
15
三、篇末点题法
◇这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引 发读者丰富想象力。
如： 《井》的结尾是这样写的：“这就是我
们村的井。”这个结尾只有短短的一句话， 既简洁明快，又有点题的作用。
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四、水到渠成法
◇许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介 绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这 种结尾的方法就叫“水到渠成法”。
6
三、交代背景法
《记一次募捐活动》
开头：新学期开始的第一天，校 园里就传来了一个令人震惊而心痛的 消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现 在正住在医院里。由于每天的医药费 非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了 所有的钱。怎么办？怎么办？同学们 纷纷议论起来：“我们要帮助他！我 们要让他活下去！”
7
四、事例铺垫法
《爱吹牛的朱明》
开头：谈起朱明吹的牛，真是用车
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例3：夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的 月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪 也飘向那片圣洁的夜空…… ——《想起了父亲苍老的脸》
例4：“开锅啦，开锅啦！”我闻声跑去，好香啊！我和们大 伙儿围在锅前，寻找哪一个汤圆是自己做的。“看看看，这 个是我做的，最大！”“我好像做的是这一个。”“那个是 不是……”这锅中的汤圆里面包的不仅仅是豆沙、肉馅儿， 而且还包进了无穷的欢乐和美好的回忆！ ——《一段美好的回忆》
2.作者由什么引起回忆，从而联想到什么内容？ 由夏日和书中的照片引起回忆。联想到我初中军训时光， 联想到那个严厉又不失亲切的教官，联想到哪个夏日的 清爽时光。
3.你觉得本文有哪些写作特色？ （1）语言幽默（2）开头采用回忆联想式（3）结尾点题， 照应开头（4）外貌、语言、动作、心理等细节描写非常 生动（5）叙事有条理，并且内容具体。
体
回忆联想式的开头方法，就是先用 一件与文章内容相关联的事与物，作为 契机，联想到要写的内容。在联想甲乙 两事物之间，必须有一定的联系。
运用回忆联想 式开头方法需 要注意：
说说你最难忘的一段美好回忆。
1.本文运用了什么样的开头方法？这样写有什么好处？ 回忆联想式开头方法。给人一种自然亲切的感觉。
佳句欣赏
导入
我们学过的作文开头方法有哪些？ 开门见山式 设置悬念式 先声夺人式 环境渲染式 修辞开头式
导入
不经意间发现了那个在阳台墙角布满 灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘土， 发现布娃娃那双水汪汪的大眼睛依旧明 亮，我无比爱怜地望着她，不由回忆起 了一件往事。
问题：这是一篇文章的开头，仔细思考 它运用了什么样的开头方法？
涟漪 徘徊 抚慰心灵 溪流旋转 不堪回首 思绪万千 五彩缤纷 烟消云散
萦绕 千山一碧 回味无穷 愁肠百结
沧桑 星罗棋布 记忆犹新 眉头紧锁
好词
1.芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时， 我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒 果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房…… 2.在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着 海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软 的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而 又凉爽。晚来的海风，清新而凉爽。心便随着海风 飘回了四年前……
写作指导
1.掌握回忆联想式的开头方法及注意事项。 2.回忆自己的往事，选出最难忘的一段回 忆作为写作素材。 3.能够根据自己的写作素材写一个回忆联 想式的开头。 4.能条例清晰地叙述回忆的内容。 5.要学会运用细节描写将事例叙述生动。 6.写出自己的真情实感。
写作要求
1.以“回忆”为话题写一篇文章。 2.运用回忆联想式的方法开头。 3.题目自拟。 4.不少于600字。
第五课 文章开头方法（四）
什么叫回忆联想式开头方法？ 以人、事、景、物等引起回忆，联 想引出下文，展开情节，这种方法叫做 回忆联想法开头。用这种方法开头会带 给人一种亲切，自然的感受。
例1：夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不 经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照 片，我俯身拾起…… 热泪又一次浸润了我的眼睛， 模糊了我的视线。 ——《清爽夏日》 例2：夜，静得可怕，连一丝风也没有。天上几颗稀 稀疏疏的星星眨着眼睛，远处几户人家的火已熄， 可我还坐在沙发上久久不能入睡。听着录音机中播 放的《朋友》，我想起了离开母校的日子。 ——《回忆》