我自护我平安——校园中的安全问题主题队会
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
安全自护主题班会
安全自护主题班会
《珍惜生命守护安全》
主题班会时间到了，同学们纷纷走进教室，坐在自己的位置上。
今天的主题班会是关于安全自护。
同学们都知道，安全对我们每个人来说都是非常重要的。
所以，今天我们就一起来学习一下如何保护自己，让自己处于安全的环境中。
首先，我们要学会保护自己的身体安全。
无论是在学校还是在家里，我们都要遵守交通规则，不随意乱穿马路，不在马路上玩耍。
同时，在学校里也要注意走动时不要乱跑，尤其是在楼梯上，以免发生摔倒事件。
在家里，我们也要遵守家长的规定，不要做危险的事情，不要靠近电器或者火源等危险的东西。
其次，我们要保护自己的心理安全。
在学习和生活中，可能会遇到一些不愉快的事情，我们要学会沟通，把不开心的事情和家长或老师说出来，寻求帮助。
同时，遇到陌生人或者不熟悉的环境时，要学会保护自己不要轻易相信别人，遵守学校的规定，不要擅自离开校园。
最后，我们要学会保护自己的财产安全。
在学校里，我们要爱护自己的书包、学习用品等物品，不要随意将贵重物品留在教室或者随意乱丢东西。
在家里，也要爱惜自己的物品，不要随意浪费家长的钱财。
同学们，保护自己的安全是我们每个人的责任。
只有珍惜生命，
才能守护安全。
希望大家能够牢记今天的主题班会内容，时刻注意自己的安全，让自己健康快乐地成长。
2024年校园安全教育主题班会的记录
2024年校园安全教育主题班会的记录主持人：各位同学，大家好！欢迎来到2024年校园安全教育主题班会。
本次班会旨在增强大家的安全意识，提高应对突发情况的能力。
希望大家能够认真听讲，积极参与，共同为校园安全建设贡献一份力量。
首先，我请资深辅导员来给我们讲解一下校园安全的重要性。
辅导员：同学们，校园安全是我们生活学习的基础，它关系着每个人的生命安全和身心健康。
我们生活在一个复杂多变的社会环境中，面临着各种潜在的安全风险。
只有加强安全教育，提高自身的防范意识和应急处理能力，才能有效地预防和应对突发事件。
因此，安全教育是我们每个人都应该重视的事情。
主持人：非常感谢辅导员的讲解。
接下来，我们请同学们分享一些校园安全教育相关的经验或案例。
谁愿意先来分享一下？同学A：我想分享一次我遇到的校园欺凌事件。
那次，我看见有一个同学被一群人围着欺负，我当时勇敢地走上前去制止了他们。
我觉得在这种情况下，我们应该勇于保护自己和他人，不能袖手旁观。
主持人：非常棒，同学A，你的行为值得我们学习。
下面还有其他同学愿意分享吗？同学B：我想分享一次我在家中遇到的火灾。
那天我一个人在家，突然发现厨房着火了。
我当时非常紧张，但是我想起老师在学校里给我们讲解过如何应对火灾。
于是我迅速拨打了火警电话，并用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离了家里。
最后，火灾被及时扑灭了，我也没有受伤。
主持人：太棒了，同学B，你的冷静和果断救了你自己的生命。
有时候，我们不经意间的一点小动作就可能决定了我们的命运。
接下来，我们请安全保卫人员给我们做一次校园安全知识讲座。
安全保卫人员：同学们，我是学校的安全保卫人员。
校园安全是我们学校最重要的工作之一。
我将为大家讲解一些校园常见的安全问题和应对方法。
首先，火灾是校园中最危险的事情之一。
在发生火灾时，大家应该冷静应对，及时报警并寻找最近的灭火器扑灭火源。
如果烟雾较大，要尽量低姿势靠近地面逃生。
其次，我们学校经常发生的交通事故。
一年级开学第一课安全主题班会教案二：维护校园安全的责任
一年级开学第一课安全主题班会教案二：维护校园安全的责任随着新学年的开始，安全问题成为了学校和家长们关注的焦点。
作为一名学生，我们应当明确自己在校园安全中的责任，从小事做起，积极维护校园安全，营造和谐的学习与生活环境。
一、如何维护课堂安全1.进入教室立即整理好自己的书包、文具等物品，放置整齐，避免在走动时造成危险。
2.听课时，必须专心听讲，不做与课堂无关的事情。
3.禁止携带危险物品进入教室，保持课堂安全。
4.遵守课堂纪律，不随意离开教室，不打闹、不交头接耳，不乱扔垃圾。
5.掌握正确的求救和自救方法，掌握突发事件应对的基本技能和知识。
二、如何维护学校门口的安全1.在进入校门时，要保持队形，不随意走动，不在马路上玩耍，避免发生意外。
2.校门前的交通信号灯是维护交通安全的重要设施，请大家遵守交通规则，等待信号灯指示再行动，注意安全。
3.走过人行道时，一定要议礼守法，不占用自行车道，不在马路上穿行。
4.当遇到向你打招呼的陌生人时，千万不要轻信和跟随，要保持警觉，避免发生危险。
三、如何维护课间活动的安全1.在课间活动期间，不要随意离开学校范围，不到未知的地方游玩。
2.衣服要穿得整洁、干净，不穿过短、过紧、过低、过薄、过宽等不合适的服装。
3.不要在学校内奔跑、打闹、压人、推搡等行为会危害到自己和其他人的安全。
4.垃圾桶要用得恰当，以避免发生火灾和环境污染。
四、如何维护学校及其设施的安全1.轻拿轻放使用学校地板、椅子、桌子等设施，并及时报告设施损坏情况，保护学校的公物财产。
2.不要在电器、水龙头、煤气等敏感设施和用品上进行随意触碰，保证学校设施的正常运行。
3.随时关注公共场所安全设施如灭火器等的位置，并及时向有关部门反应缺损情况。
4.妥善保管自己的财物和班级公共财物，减少盗窃和伪造现象的发生，保障学校的物质安全。
五、如何维护个人及他人的身体安全1.勿攀爬高处，勿接触尖锐物品，防止自己受伤害。
2.在参加户外活动时，要遵守规则，不随意离开队伍，注意改变的交通安全，并提前做好准备工作。
《校园安全伴我行》的主题班会
《校园安全伴我行》的主题班会校园安全是我们每一个学生共同关注的重要问题，它关系到我们的生命安全和身心健康。
为了增强同学们的安全意识，提高应对突发事件的能力，我们班组织了一次主题班会，主题为《校园安全伴我行》。
下面是班会内容的大纲，总共约____字。
一、开场白（500字）大家好，我是主持人XXX。
今天我们班组织了一次特别的主题班会，主题是《校园安全伴我行》。
校园安全是我们非常关注的问题，因此希望通过这次班会，提高大家的安全意识，增强自我保护能力。
希望大家积极参与，共同学习。
二、校园安全意识教育（1500字）1.学校安全意识的重要性：提醒同学们认识到校园安全的重要性，认识到自身安全与学习的紧密关联。
2.各类校园安全事件案例分析：通过课堂讨论和实际案例分析，了解校园安全事件的常见类型、危害性及应对方法。
3.校园安全教育资源：介绍学校提供的各类安全教育资源，如急救知识培训、防火演习等。
三、突发事件应对能力训练（____字）1.学校紧急疏散演练：通过模拟火灾、地震等突发事件，学习学校的紧急疏散程序，并进行层层递进的应急训练。
2.急救知识培训：学习基本急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高同学们在紧急情况下的自救和互救能力。
3.安全自保技巧培训：学习一些常见的安全自保技巧，如防护装备的正确使用、人身防卫技巧等。
四、线上、线下校园安全教育宣传活动（1500字）1.策划线上安全教育活动：通过微信公众号、班级论坛等线上平台，开展校园安全科普知识竞赛、个人安全经验分享等活动，提高同学们的安全意识。
2.策划线下安全教育宣传活动：组织校园安全日系列活动，如安全演习、安全知识讲座等，让同学们深入了解校园安全问题。
五、总结讲话（500字）今天的主题班会是为了提高同学们的校园安全意识，强调校园安全的重要性。
从校园安全意识教育、突发事件应对能力训练、线上线下宣传活动等多个方面入手，希望同学们能够牢记安全知识，提高自我保护能力。
安全伴我在校园主题班会
安全伴我在校园主题班会活动目的校园安全是每个学生和家长都十分关注的话题，为了增强学生对校园安全的意识和能力，以及提供有关安全知识和技能，本次主题班会将围绕“安全伴我在校园”的主题展开。
活动安排1. 班会主题引入•首先，老师可以通过一个引人入胜的故事、新闻报道或影片片段，向学生述说一个校园安全事件，激发学生的兴趣和参与度。
2. 安全教育讲座•班会主题的核心环节是安全教育讲座，可以邀请校园安全专家或民警来为学生进行安全知识的讲解。
•讲座内容可以包括：–如何预防校园欺凌和网络暴力；–如何正确使用学校设施和器材，避免意外事故；–如何防止火灾和地震等突发事件的发生；–如何维护个人和财物安全；–如何应对紧急情况和求助方法。
3. 安全体验活动•为了增强学生对安全知识的理解和应用能力，可以组织一系列安全体验活动。
•活动可以包括：–灭火器使用示范和实践；–模拟地震逃生演练；–让学生模拟电话求助和紧急呼救等。
4. 游戏和小组讨论•通过一些有趣的游戏活动，激发学生的参与热情和团队合作意识。
•比如：–通过解谜游戏，让学生运用安全知识解决问题；–设置情景剧让学生分组进行角色扮演，模拟各种安全事件的应对。
5. 安全知识总结与分享•在活动的最后，可以请学生总结所学的安全知识，并进行分享和交流。
•学生可以用Markdown格式写下自己总结的安全知识，并在班会结束后共享给全班同学和家长。
活动效果•通过这次主题班会，学生将能够充分了解校园安全的重要性，增强对各种安全事件的预防意识。
•学生将学会正确应对和解决突发事件的方法和技巧，提高个人和集体安全能力。
•同时，学生在参与活动的过程中，还能增进团队合作和沟通能力，培养应对紧急情况的冷静和果断。
总结通过这次以“安全伴我在校园”为主题的班会活动，学生将能够在轻松、愉快的氛围中获得实用的安全知识和技能。
在校园中，校园安全是应该得到高度重视的一个方面，希望通过这次活动能够使学生们树立起校园安全的意识，保护好自己的安全，创建一个稳定、和谐的学习环境。
四2班主题队会与自护相伴 与安然同行
与自护相伴与平安通行1、活动目标1．让学生初步掌握一些交通、卫生等知识，学会保护自己。
2．用快板、小品、诗歌朗诵等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动过程主持人：甲（杨守燏）、乙（闫思远）三、活动开始：乙：亲爱的同学们：“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，这是老师和家长的殷切希望。
然而，生活并不是一帆风顺的，面对危险和困难，我们该怎么办呢？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，从容地面对危险和挑战！四2班“与自护相伴与平安通行”主题队会现——在——开——始。
甲：自学、自强，奋发向上，我们能做到。
乙：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。
甲：我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都有安全意识。
下面请听诗朗诵《安全是一首诗》安全是一首诗也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。
可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。
“注意安全！”一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。
多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己！朋友，工作时千万别大意！因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。
安全使生活丰富多彩，人人有自己的位置，安全让你延伸生命的轨迹，更多地为社会创造价值。
安全让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。
安全的意义也不仅仅如此，生活会给你更多的启示，安全，其实是一首诗。
-----------------------------------------------------------------------------------甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，（齐）才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。
乙：有了安全，（齐）才有校园歌声笑声、朗朗书声。
甲：有了安全，（齐）才有社区舒适宁静、一片温馨。
乙：有了安全，（齐）才有社会和谐安定、满园是春。
创建平安校园主题班会
创建平安校园主题班会
《创建平安校园主题班会》
为了营造一个安全、和谐的校园环境，学校领导和老师们应该考虑创建一个关于平安校园的主题班会。
平安校园主题班会旨在教育学生关于安全意识和应对危险的能力，以及提供安全知识和技能。
首先，主题班会可以通过讨论校园安全问题，如交通安全、食品安全、火灾安全等，帮助学生了解在校园中如何避免危险。
学校可以邀请交通警察、消防员等专业人士来进行安全知识的讲解和演示，帮助学生认识到危险的形式和应对危险的方法。
其次，主题班会还可以通过游戏和角色扮演等形式，让学生参与到模拟应对紧急情况的实践中，锻炼学生的应急能力和自救能力。
这种互动式的教学方式将使学生对于安全问题有更深刻的理解和记忆，并且能够运用到实际中去。
此外，主题班会还可以鼓励学生充分利用校园内的安全资源，如学校的安全宣传栏、应急箱等，以及学校制定的安全预案，帮助学生熟悉校园安全设施和应对突发事件的流程。
总的来说，创建平安校园主题班会是为了为学生提供更加全面的安全教育，帮助他们在校园内更加自觉和主动地保护自己和他人的安全。
通过这些教育和实践，学生将获得更多的安全知识和技能，促进校园安全文化的建设，为构建和谐、平安的校园环境提供保障。
建立平安意识,从我做起——主题班会教案
建立平安意识，从我做起——主题班会教案导言近年来，社会各种意外事件频繁发生，不少人因意外事件而遭到了不幸，由此可见保障个人平安对每个人都非常重要。
如今，建立平安意识，从我做起，成为了每个人应该去积极落实的一项任务。
为了帮助学生进一步加强平安意识的重要性，本文将围绕建立平安意识这个主题，展开一个主题班会教案。
一、教学目标1、认识平安意识的重要性，理解其对个人和家庭的重要性；2、掌握基本的常识知识和应急处理能力；3、培养积极的防范意识，提高自我保护意识和能力。
二、教学方式和方法本次主题班会可采用多种教学方法和手段。
在具体操作上，可以先讲解一些现实生活中的案例，帮助学生了解平安意识这个话题的重要性。
随后，可以组织学生们一起观看相关的安全宣传片段，进一步加深学生们认识重要性。
还可以让一些学生上台演示如何进行紧急救援等常识技能的操作。
三、教学内容1、生活常识知识的宣传(1)消防安全常识；(2)遇到突发事件后的如何进行紧急处理方法；(3)饮食中毒的危害和预防方法；(4)出行、防犯等其他方面的生活常识知识。
2、防范意识的培养(1) 怎么样做安全感更多；(2) 平时如何保护自己和家人；(3) 遇到危险时如何保持冷静。
3、紧急救援的技能培训(1)怎么样进行地震紧急逃生的技能培训；(2)发现有人晕倒、溺水等情况下的急救方法；(3)如何正确使用灭火器等紧急处理方法。
四、总结本次主题班会的目的是为了帮助学生们更为深入地了解平安意识的重要性，培养他们积极的防范意识和提高自我保护意识和能力。
在教学过程中，要注意学生们的互动参与，利用学生们的个人经验和生活常识来丰富教学内容。
通过这个主题班会的开展，相信每个学生都能够更好的建立平安意识，从自己做起。
自护自救安全教育主题班会教案
自护自救安全教育主题班会教案宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。
抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
下面是小编整理的关于安全教育主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
主题内容：交通安全是非常重要的，关乎我们的生命。
我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。
保证自己的生命安全。
引入：活动目的：希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。
活动准备：1.有关交通安全的资料2.课件3.有关交通事故的视频活动过程：一、视频导入二、交通安全知识1、什么是交通安全设施?为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。
2、损坏交通设施如何赔偿和处罚?肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。
损坏交通设施逃逸的，按规定重处。
3、什么是道路交通标志?道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。
4、道路交通标志如何分类?道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。
主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。
5、什么是道路交通标线?道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。
其作用是管制和引导交通。
可以与交通标志配合使用，也可单独使用。
交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。
6、中心黄色双实线的功能是什么?中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。
示严格禁止车辆和行人横穿。
其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。
7、中心黄色虚实线的功能是什么?中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。
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我自护我平安——校园中的安全问题主题
队会
活动目的：
使学生能够理解和认识校园中安全问题的重要意义。
会分析产生安全事故的原因，提高认识，学会自我保护的方法，增强安全的意识。
平平安安的成长，快快乐乐的学习。
活动重点：能够认清安全事故的后果及产生的原因
活动准备：本班安全事故案例，歌曲“祝你平安”
活动过程：
一、引入
同学们，今天我们能够平平安安、快快乐乐的在学校里学习生活，值得庆幸、珍惜，可是我们不能忘了三年级来在我们班曾经发生过的几起安全事故，你们还记得吗？
（1）课间陈亮的头被墙棱角撞了头破血流。
（2）课间施魏康同学的鼻子被弹射的圆珠笔戳破流血。
（3）体育课袁秋怡同学的眼角被风筝线划破一道口子。
这三起事故有的是在课间，有的是在课堂上发生的，虽然在学校里生活学习看似很安定，如果不注意也会发生一些安全事故的产生，类似的校园事故在我国也是层出不穷。
由此可见，校园里的安全问题我们也不能轻视，今天我们就来研究校园中的安全问题。
二、研究
1、首先我们就以身边的真实事件开始，关于这三起事故你们想到什么问题？（1）三起事故是怎样发生的？后果怎样？
（2）发生的原因是什么？怎样才能防止这类事故的发生？
（3）在校园里我们今后还应该注意哪些安全问题？
2、这三起事故到底是怎样发生的？后果怎样呢？我们还是请当事人或知情人向大家作个介绍（略）
3、了解了三起事故发生的经过，你们知道为什么发生的？
（小组讨论并汇报）
（1）下课陈亮和同学追打哄闹，同学们聚集一起
（2）周宇超做了不该做的游戏（朝有人的面部作弹射圆珠笔），施魏康本人不看清楚游戏而轻易接近危险游戏。
（3）濮文博等人在人群处放风筝且很多人围观聚集一起放一个风筝，而袁秋怡等一些人在风筝下面做游戏
4、可以看出事故的发生并不是故意人为的，很多都是双方缺少认识而造成的，那么怎样做才能防止这样事故的发生呢？
（1）下课不追打哄闹、围观聚众，不做有危险的游戏，做有意义的游戏，做游戏时应该注意对他人能不能造成伤害，自己要看清游戏方能接近，接近时要自我保护防止伤害自己。
（2）放风筝不应在人多的地方或人群的上方，应该在空旷人少的地方，当然更不能在马路、房顶、河边、堤坝上放风筝。
其他人也不能在风筝下面做游戏，更不能围观聚集。
5、没错，如果我们当初能够认清自己的行为，提高自我保护的意识，也就不会。