小学折纸社团活动教案
小学折纸社团实施方案
小学折纸社团实施方案一、社团名称。
小学折纸社团。
二、社团宗旨。
通过学习折纸，培养学生的动手能力和创造力，促进学生的全面发展。
三、社团目标。
1. 培养学生的耐心和细致性，提高他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 增强学生的创造力和想象力，激发他们对美的热爱。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队合作意识。
四、活动内容。
1. 学习基础折纸技巧，通过老师的指导，学生们将学习基础的折纸技巧，如折叠纸飞机、纸鹤、纸船等。
2. 创意折纸作品制作，学生们将有机会发挥自己的想象力，制作出各种创意折纸作品，如动物、植物、建筑等。
3. 折纸比赛，组织折纸比赛，让学生们在比赛中展示自己的折纸作品，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
五、活动安排。
1. 活动时间，每周一次，每次1-2小时。
2. 活动地点，学校教室或活动室。
3. 活动形式，老师指导+学生自主制作。
六、组织管理。
1. 社团指导老师，由学校教师担任，负责社团的日常管理和活动指导。
2. 社团成员，招募小学生作为社团成员，每班选派1-2名学生参加。
3. 社团干部，设立社团干部，负责组织活动、宣传推广和成员管理。
七、活动效果评估。
1. 定期举行折纸展览，展示学生们的折纸作品，鼓励他们继续努力。
2. 通过学生的作品和活动表现，评选出优秀成员和优秀作品，给予奖励和表彰。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进和完善社团活动，提高活动的质量和效果。
八、总结。
小学折纸社团的实施方案旨在通过折纸活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神，为学生提供一个展示自己才华的舞台，帮助他们全面发展。
希望社团活动能够得到学生和家长的支持，为学校的课外活动增添新的亮点。
小学折纸社团教案
小学折纸社团教案新浪一、活动背景折纸是我国传统的民间艺术，既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的观察力、想象力和创造力。
为进一步丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特成立小学折纸社团，希望通过系统地学习折纸，让学生们体验到动手创作的乐趣，传承民间艺术。
二、活动目标1. 培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
2. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
三、活动时间每周五下午课后时间四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 基础知识学习：介绍折纸的基本概念、历史和发展，让学生了解折纸的艺术价值。
2. 折纸技巧训练：教授简单的折纸技巧，如折纸的基本折法、组合方法等，让学生在动手实践中不断提高。
3. 折纸作品创作：引导学生发挥想象，创作出富有创意的折纸作品，如动物、植物、人物等。
4. 作品展示与交流：定期举办作品展示活动，让学生们互相欣赏、互相学习，提高他们的自信心和成就感。
5. 传统文化传承：结合我国传统节日，教授相关的折纸作品，让学生在创作中感受传统文化的魅力。
六、活动流程1. 开场介绍：社长或指导老师对本周活动内容进行简要介绍。
2. 折纸教学：指导老师讲解折纸技巧，并进行现场示范。
3. 动手实践：学生们根据指导老师的讲解，自己动手尝试制作折纸作品。
4. 作品展示：学生们展示自己的作品，互相欣赏、互相学习。
5. 总结与点评：指导老师对学生的作品进行点评，总结本次活动的心得。
6. 结束：社长宣布下次活动安排，活动结束。
七、活动预期效果通过小学折纸社团的开展，我们期待学生们能在以下方面取得进步：1. 提高动手能力，培养观察力和创造力。
2. 了解和传承我国民间传统文化。
3. 培养团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
4. 增强自信心和成就感，丰富课余生活。
让我们共同努力，为小学折纸社团的发展贡献力量，让更多的学生受益于这项富有意义的活动！。
手工折纸社团教案
手工折纸社团教案
一、教学目标
让学生学会几种基本的折纸方法，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重难点
重点：掌握常见的折纸基本折法。
难点：引导学生发挥创意，折出有个性的作品。
三、教学准备
各种颜色的彩纸、教学用折纸范例。
四、教学过程
师：同学们，今天我们来上手工折纸课啦！
生：哇，好期待呀！
师：那大家先看看老师手里的这些折纸作品，漂不漂亮呀？
生：漂亮！
师：那我们今天也来学一学怎么折出这些好看的东西。
首先呢，我们来学一个简单的基础折法。
（老师示范基础折法）
师：大家看明白了吗？
生：明白了。
师：那自己动手试试吧。
（学生动手尝试）
师：不错哦，很多同学都学会了。
那我们再来学一个稍微难一点的。
（继续示范新折法）
师：这次会有点挑战哦，大家加油。
生：好的。
（学生再次练习）
师：哇，好多同学都折得很棒呢！那现在大家可以发挥自己的想象力，用这些基础折法创造出属于自己的作品啦。
生：好呀好呀。
（一段时间后）
师：来，我们看看几位同学的作品，都很有创意呀！
五、教学反思
这节课学生们的参与度很高，大部分同学都掌握了基本折法，并且能够发挥创意。
但有些同学动手能力稍弱，以后要更加关注这些同学，给予更多的指导和帮助。
同时，在教学过程中可以增加一些小组合作的环节，让学生们互相学习和交流。
社团折纸教学实施方案
社团折纸教学实施方案一、前言。
折纸是一项源远流长的手工艺术，它不仅可以锻炼学生的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。
为了提高学生的手工技能，丰富校园文化生活，我们决定开展折纸社团活动，并制定了以下的实施方案。
二、活动目标。
1.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工艺术水平；2.丰富学生的课余生活，增强校园文化氛围；3.促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。
三、活动内容。
1.折纸基础知识教学，教授学生基本的折纸知识，包括折纸的基本工具、基本纸折方法和常见的折纸图案；2.折纸作品制作，指导学生制作各种折纸作品，如动物、植物、建筑等，让学生在动手的过程中感受到乐趣；3.折纸比赛，组织学生进行折纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时增强学生之间的交流和合作。
四、活动安排。
1.确定活动时间，每周二下午3点至5点；2.确定活动地点，学校美术教室；3.确定活动周期，每学期进行一次，共计16次活动；4.确定活动人员，社团指导老师、学生社员。
五、活动要求。
1.学生自愿参加，不强制要求；2.社团指导老师要认真负责，耐心指导学生，确保活动的顺利进行；3.学生要积极参与，遵守社团纪律，互相尊重，团结合作。
六、活动评估。
1.每次活动结束后，由社团指导老师对学生的表现进行评估，包括学生的参与情况、作品质量等；2.学期结束时，进行社团活动总结和评选，对表现突出的学生进行奖励。
七、活动预算。
1.纸张、工具费用，由学校统一购买；2.奖励费用，由学校拨款支持。
八、总结。
折纸社团活动的实施方案制定后，我们将按照计划认真组织实施，希望通过这一系列活动，能够激发学生的创造力，丰富校园文化生活，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
希望社团活动能够取得成功，为学校的文化建设和学生的全面发展贡献一份力量。
折纸实践活动方案共5篇
折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。
是对同学进行美育的重要组成部分。
本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、活动目标：1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。
2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。
3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。
二、活动内容及要求内容：以创意折纸为主要学习内容。
要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。
三、活动预备：老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。
同学：查找收集《折纸》资料。
四、学习时间每周四少年宫。
五、活动过程及方法1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。
组织同学参观《折纸》作品，提出问题。
2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。
3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。
4、学习折纸的基本折法。
同学演示自己折三角形的方法。
老师进行示范指导。
学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。
对同学折出的纸杯进行呈现、评价。
5、呈现成果。
六、评价方法（原则）留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。
折纸实践活动方案共2《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
折纸社团活动计划3篇
折纸社团活动计划3篇折纸社团活动计划一：手工折纸社团活动计划折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。
这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。
我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。
自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。
社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。
新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。
一、指导思想：本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。
四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。
三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。
两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。
一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。
突出质量，注重效果，加强对外宣传。
定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
折纸活动教案
折纸活动教案一、教学目标1. 了解和掌握折纸的基本原理和技巧。
2. 创造力：培养学生对折纸的兴趣和想象力。
3. 动手能力与想象能力：锻炼学生的手眼协调能力和空间想象能力。
4. 合作精神：培养学生团队合作和互助精神。
二、教学重点折纸的基本原理和技巧。
三、教学难点培养学生的创造力和空间想象能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过让学生看一些关于折纸的图片或视频，引发学生对折纸的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）向学生介绍折纸的基本原理和技巧：如何选择合适的纸张、折纸前的准备工作、折纸的基本手法（如对折、拉平、揉圆等）以及常见的折纸形状（如飞机、青蛙、纸杯等）。
3. 操作演示（10分钟）老师进行折纸的实际演示，让学生看到具体的折纸过程和效果。
4. 学生实践（25分钟）让学生根据老师的演示进行实际操作，折纸成不同的形状。
可以给学生提供一些具体的折纸步骤或图纸，便于学生进行折纸。
5. 分享展示（5分钟）让学生互相展示自己完成的折纸作品，并分享折纸的心得和体会。
6. 小结（5分钟）向学生总结折纸的基本原理和技巧，并鼓励学生多练习，发挥自己的创造力。
五、教学方法1. 指导组合法：通过演示、实践等方式指导学生进行折纸操作。
2. 激发兴趣法：通过图片、视频等多媒体资料激发学生对折纸的兴趣。
3. 合作学习法：让学生分组合作完成折纸活动，培养团队合作和互助精神。
六、板书设计折纸活动教案七、教学反思本节课采用了指导组合法、激发兴趣法和合作学习法等多种教学方法，使学生在实践中掌握了折纸的基本原理和技巧，并培养了学生的创造力和合作精神。
通过小组分享和展示，学生对折纸活动表现出了浓厚的兴趣和参与度，达到了预期的教学目标。
但在实施过程中，应适当安排更多练习时间，以提高学生的折纸技巧和创造力。
一年级社团折纸教案
一年级社团折纸教案篇一：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
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活动时间
活动人数
活动内容
活动目标
在折一折、做一做、玩一玩中，训练孩子手、眼、脑协调并用的能力。
器材准备
课件、各种颜色形状的纸、各种绘画材料等。
子通过观看图片、录象和现实生活中的（ ），让他们系统浅显地观察了解（ ）的外部特征。2、让孩子说说（ ）的特征，还有用处。3、激发孩子对制作（ ）的兴趣。 4、先让孩子用纸折最简单的（ ）。
活动效
果及反思
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种（ ），引起孩子的兴趣。 2、出示折纸示意图，让孩子看折，学习用对折、三角折等方法折成（ ）。 3、培养孩子折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。
三、折纸美丽的（ ）
1、出示各种各样的( )，引起孩子对制作（ ）的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的（ ）。2、让孩子发展想象力、创造力。最主要是培养孩子的动手能力。3、评价作品