智慧金字塔游戏第六册全解答案_学位论文
第六届巨人杯六年级综合素质评估_答案
再根据浓度为 40%和 10%盐水混合成浓度为 30%的盐水 300 克，用十字交叉法可以得到它们的 份数比为 2 :1 ，所以浓度为 40%的盐水有 200 克．
15. 一款 PSP 若按原价卖出，利润率是 30%．如果进价降低 10%，以 50%的利润率卖出，那么每台
PSP 就将多得 300 元的利润．这款 PSP 原价是_______元． 【考点】应用题，经济问题； 【难度】★★★； 【答案】2600； 【详解】设原来的成本为 1 份，那么其他量的份数如表所示： 成本 原来 进价降低后 1份 0.9 份 定价 1.3 份 1.35 份 售价 1.3 份 1.35 份 利润 0.3 份 0.45 份
19. 右图是一个加法竖式，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表
不同的数字．请问“桃花大土豆”代表的五位数最大是____________． 【考点】数字谜，加法竖式； 【难度】★★★★； 【答案】10485；
土 豆 雷 大 嘴 花 ＋ 樱 桃 炸 弹 桃 花 大 土 豆
【详解】首先容易得到“桃”=1， “樱”=9， “花”=0；百位向千位进 1，千位向万位进 1． 百位一列加数与和中都有“大”说明“土”加“桃”等于 10 或 9． 如果等于 10，则十位不向百位进位；因为“桃”=1，则“土”等于 9 和“樱”重复．排除． 所以“土”加“桃”等于 9，十位向百位进 1，此时“土”等于 8． 把已经确定的数填入竖式，如图所示． 这样还剩数字 2、3、4、5、6、7 可以用． 根据数字和分析，个位向十位不能有进位，否则和的数字和等于 9， “大”和“豆”就都等于 0． 所以十位上“豆” 、 “嘴” 、 “炸”加起来等于 18． 剩下的数中只有 5、6、7 可以凑出 18，个位上可以考虑 2 3 5 ， 2 4 6 ， 3 4 7 ． 为了使和最大，那么“大”代表的数越大越好，从而“大”=4，个位上用 2 和 3 凑 5． 所以五位数最大是 10485． ＋ 9 1 8 豆 雷 大 嘴 0 1 炸 弹
北师大版七年级下册数学第六章 概率初步含答案
北师大版七年级下册数学第六章概率初步含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、已知粉笔盒里只有2支黄色粉笔和3支红色粉笔，每支粉笔除颜色外均相同，现从中任取一支粉笔，则取出黄色粉笔的概率是A. B. C. D.2、在四张完全相同的卡片上分别印有等边三角形、平行四边形、等腰梯形、圆的图案，现将印有这些图案的一面朝下，混合后从中一次性随机抽取两张，则抽到的卡片上印有的图案是轴对称图形的是( ）A. B. C. D.3、有一种推理游戏叫做“天黑请闭眼”，9位同学参与游戏，通过抽牌决定所扮演的角色，事先做好9张卡牌（除所写文字不同，其余均相同），其中有法官牌1张，杀手牌2张，好人牌6张．小易参与游戏，如果只随机抽取一张，那么小易抽到杀手牌的概率是（）A. B. C. D.4、掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，掷得面朝上的点数为6的概率为（）A. B. C. D.5、如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分为6个大小相同的扇形，指针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），指针指向阴影区域的概率是（）A. B. C. D.6、盒子中装有2个红球和4个绿球,每个球除颜色外完全相同,从盒子中任意摸出一个球,是绿球的概率是（）A. B. C. D.7、在边长为1的小正方形组成的4×3网格中，有如图所示的A、B两个格点在格点上任意放置点C，恰好能使△ABC的面积为1的概率是（）A. B. C. D.8、在一个不透明的口袋中，装有5个红球3个白球，它们除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率为A. B. C. D.9、某校九年级（1）班50名学生中有20名团员，他们都积极报名参加学校开展的“文明劝导活动”。
根据要求，该班从团员中随机抽取1名参加，则该班团员京京被抽到的概率是（）A. B. C. D.10、如图，在两个同心圆中，四条直径把大圆分成八等份，若往圆面投掷飞镖，则飞镖落在黑色区域的概率是（）A. B. C. D.11、把一个球任意投人A、B、C、D四个盒子内，则A号盒子无球的概率是（）A.1B.C.D.12、有6张扑g牌（如图），背面朝上，从中任抽一张，则抽到方块牌的概率是（）A. B. C. D.13、下列六个数：0、、、、－、中，无理数出现的频数是（）.A.3B.4C.5D.614、在九张质地都相同的卡片上分别写有数字1，2，3，4，5，6，7，8，9，在看不到数字的情况下，从中随机抽取一张卡片，则这张卡片上的数字是3的倍数的概率是（）A. B. C. D.15、同时抛两枚质地均匀的硬币，有且只有一枚硬币正面朝上的概率是（）A. B. C. D.二、填空题(共10题，共计30分)16、在一个不透明的袋中装有只有颜色不同的10个球，其中4个红球6个黑球，从袋中任意摸出一个球是红球的概率是________.17、从正三角形、正方形、正五边形、圆这四个图形中随机选出一个图形，结果是中心对称图形的概率为________.18、如图所示的圆形纸板被等分成10个扇形挂在墙上，玩飞镖游戏（每次飞镖均落在纸板上），则飞镖落在阴影区域的概率是________．19、一个不透明的袋子中有4个分别标有数字6，2，-4，-1的球，这些球除所标的数字不同外其他都相同，若从袋子中随机摸出两个球，则这两个球上的两个数字之积为负数的概率是________．20、已知袋中有若干个小球，它们除颜色外其它都相同，其中只有2个红球，若随机从中摸出一个，摸到红球的概率是，则袋中小球的总个数是________21、长度为2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的四条线段，从中任取三条线段能组成三角形的概率是________.22、如图，转盘中8个扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向大于6的数的概率为________．23、现有6张正面分别标有数字的不透明卡片，这些卡片除数字不同外其余全部相同现将它们背面朝上，洗均匀后从中任取一张，将该卡片上的数字记为，则使得关于x的一元二次方程有实数根的概率为________．24、为了了解学生每月的零用钱情况，从甲、乙、丙三个学校各随机抽取200名学生，调查了他们的零用钱情况（单位：元）具体情况如下：学校频数零用钱100≤x＜200200≤x＜300300≤x＜400400≤x＜500500以上合计甲 5 35 150 8 2 200 乙16 54 68 52 10 200 丙0 10 40 70 80 200在调查过程中，从________（填“甲”，“乙”或“丙”）校随机抽取学生，抽到的学生“零用钱不低于300元”的可能性最大．25、掷一枚质地均匀的骰子，向上一面的点数为5的概率是________．三、解答题(共6题，共计25分)26、在一个不透明的袋子中装有红、黄两种颜色的球共20个，每个球除颜色外完全相同．某学习兴趣小组做摸球实验，将球搅匀后从中随机摸出1个球，记下颜色后再放回袋中，不断重复．下表是活动进行中的部分统计数据．摸球的次数n 100 150 200 500 800 1000摸到红球的次数m 59 96 118 290 480 601摸到红球的频率0.59 0.58 0.60 0.601（1）完成上表；（2）“摸到红球”的概率的估计值（精确到0.1）（3）试估算袋子中红球的个数．27、概率为0.1的随机事件在一次实验中是否会发生？为什么？28、袋子中装有3个带号码的球，球号分别是2，3，5，这些球除号码不同外其他均相同．（1）从袋中随机摸出一个球，求恰好是3号球的概率；（2）从袋中随机摸出一个球，再从剩下的球中随机摸出一个球，用树形图列出所有可能出现的结果，并求两次摸出球的号码之和为5的概率．29、有一组互不全等的三角形，它们的边长均为整数，每个三角形有两条边的长分别为5和7.（1）请写出其中一个三角形的第三边的长；（2）设组中最多有n个三角形，求n的值；（3）当这组三角形个数最多时，从中任取一个，求该三角形周长为偶数的概率.30、如图，有一转盘中有A、B两个区域，A区域所对的圆心角为120°，让转盘自由转动两次．利用树状图或列表求出两次指针都落在A区域的概率。
2019-2020年高中历史选修6 世界文化遗产荟萃第3课 金字塔与古埃及文明岳麓版课后练习第四十篇
2019-2020年高中历史选修6 世界文化遗产荟萃第3课金字塔与古埃及文明岳麓版课后练习第四十篇第1题【单选题】人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。
金字塔是埃及国王的A、宫殿B、园林C、陵墓D、神坛【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是古埃及著名的吉萨金字塔群图片。
作为古埃及国王—法老的陵墓，金字塔承载着古埃及人民的智慧和历史，是古埃及文明的象征，他们( )①集中分布在尼罗河下游西岸②是埃及金字塔建造全盛时期的产物③是埃及金字塔建筑中的经典之作④位列其首、规模最大的是哈佛拉金字塔A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】埃及历史上规模最大结构最复杂的金字塔是( )A、哈佛拉金字塔B、胡夫金字塔C、孟卡拉祖孙金字塔D、开罗金字塔【答案】：【解析】：第4题【单选题】为挽救阿布辛拜勒神庙被大水淹毁的危险，联合国教科文组织向世界发出挽救神庙的呼吁，最后提出用分割搬迁方法挽救神庙的是哪国科学家A、美国B、苏联C、中国D、瑞典【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是A、因形似汉字“金”而得名B、因用黄金堆砌而得名C、是国王权力的象征D、是古埃及文明的象征【答案】：【解析】：第6题【单选题】作为世界上著名的文明古国，中国和埃及古代的丧葬习俗有很多相似之处，也都有许多陪葬品等等，这说明A、两国间人民相互学习B、当时中国和埃及有经济文化往来C、都建立了专制主义中央集权制D、都存在迷信观念【答案】：【解析】：第7题【单选题】有人说“埃及金字塔是人类建筑史上的奇迹”，下列不能佐证该观点的是A、金字塔历时数千年风雨岿然不倒( )B、金字塔是法老权力的象征C、金字塔规模巨大精确度相当高D、胡夫金字塔曾是世界最高建筑【答案】：【解析】：第8题【单选题】2005年美国、埃及科学家联合对金字塔进行大规模考古揭秘，同时向全球电视直播，引起观众的强烈反响。
信息检索参考答案
一、选择题１、字段代码JN、DE、TI分别代表（A ）50页Ａ·刊名字段、主题字段、标题字段Ｂ·文摘号、文献类型、文摘字段Ｃ·分类号、机构来源、公司２、在信息检索技术中，算符AND、OR、NOT指的是哪一中信息检索技术方法（C ）Ａ、截词检索Ｂ、位置检索Ｃ、布尔检索3、在主题语言中，不能再分解的、最小的并经过规范化处理的词语是（ D ）A 关键词语言B标题语言C 叙词语言 D单元词语言３、查找“中国计算机学会”的有关资料使用下列那种工具书？（A ）Ａ、《学术世界》Ｂ、《世界知识年鉴》Ｃ、《世界地名录》４、在主题语言中，不能再分解的、最小的并经过规范化处理的是（D）Ａ、关键词语言Ｂ、标题语言Ｃ、叙词语言Ｄ、单元词语言５、中国高等教育文献保障体系的英文简称是（ C ）A. OCLCB. CALISC. CERNET６、全文搜索引擎以（ B ）检索为主。
Ａ网站Ｂ网页Ｃ网页全文6、布尔逻辑算符构造的检索提问式“A-B”的检索结果是（ A ）A 只含有A 的文献B 不含B的文献C 同时含有A和B的文献D 含有A而不含B的文献７、自然语言检索标识包括下列那一组选项（ C ）Ａ、类号、类名Ｂ标题词、叙词Ｃ、著者姓名、题名８、三次文献是在合理利用二次文献的基础上，对一次文献内容进行归纳综合撰写的专著。
下列属于三次文献的是（ C ）Ａ报纸、教材、期刊目录Ｂ图书、专利、产品资料Ｃ手册、述评、进展报告９、根据检索的目的和要求，信息检索常用的方法可分为（ B ）三种：Ａ合取法、交替法、限定法Ｂ直接法、追溯法、综合法Ｃ排除法、跟踪法、引文法10、就书目而言，下列何种书目为推荐书目（ C ）Ａ全国总书目全国新书目Ｂ馆藏目录专题目录Ｃ每周新书目中外名著目录11、字段代码AU、AB、 PY所代表的字段是（B）Ａ标题、注释、文摘类型Ｂ著者、文摘、出版年Ｃ叙词、分类、语言12、手册的别称很多，下列正确的一组是（A）Ａ指南、须知、便览Ｂ大全、提要、综录Ｃ题记入门、必备手册的别称很多有指南、便览、大全、必备、须知、入门等。
2022年六年级语文下册第六单元主题阅读——非连续性文本(含答
六年级语文下册第六单元主题阅读答题技巧第一，寻找所需的信息（1）通读全文，抓住文中包含关键信息的词语或者句子。
（2）剔除和阅读无关的信息，锁定目标，抓住答题点和得分点。
第二，整合就能得出结论（1）把文本中关联的信息进行加工，通过归纳、比较、综合等手段加工处理（2）判断出题者真实意图，整合得出有效的结论。
第三，建构文本的意义（1）提炼文本中心。
（2）找出文本写作目的，为材料排序。
（3）联系文本不同资料，结合自己知识想法经验，提出独特见解。
六年级语文下册第六单元主题阅读——非连续性文本【主题阅读1】小学生互联网使用行为调查报告[材料一]本次调查的（）是探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何看待孩子使用互联使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。
[材料二]调查的（）是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。
调查实施的（）为2020年5月18日至5月31日。
在三个城市共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。
[材料三]从本次调查所展现的数据可以得出（），网络已经渗透到小学生的日常生活中，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。
1．依次填入材料括号中的词语，正确的一项是（）A．结论对象目的时间B．目的对象时间结论C．目的结论时间对象D．对象目的结论时间2．以上材料是关于小学生互联网（）的调查报告。
A．使用次数B．使用时间C．使用行为D．使用效果3．本次调查是为了（）（多选）A．探讨小学生网民的人数。
B．探讨互联网在小学生网民中的使用情况。
C．了解家长对孩子使用互联网的态度。
D．了解小学生每天使用互联网的时间。
E.探讨小学生网民使用互联网特别是网络专属产品的现状。
F.探讨小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。
4．“网络已经渗透到小学生的日常生活中”这个说法可信吗？联系实际谈一谈互联网给你的学习生活带来的影响。
《金字塔原理—思考、解决问题和写作的逻辑》（合集五篇）
《金字塔原理—思考、解决问题和写作的逻辑》（合集五篇）第一篇：《金字塔原理—思考、解决问题和写作的逻辑》《金字塔原理—思考、解决问题和写作的逻辑》金字塔原理—思考、解决问题和写作的逻辑专业：综合素质系列金字塔原理-学习逻辑思维的基础理论面对工作复杂问题，如何运用逻辑体系进行解决？如何利用逻辑体系进行书写和表达课程目的：清晰金字塔理论的核心概念和具体工作应用；能够运用系统思维图谱结合金字塔理论解决复杂性工作问题；能够掌握如何在解决问题针对不同人群搭建不同结构的金字塔结构影响对方；掌握软件进行金字塔结构操作；课程特点：应用企业实际问题现场探讨传授技能也渗透一种解决问题的正向态度所举案例大多来自企业实际案例工具和软件传授，技能可以在组织落地篇章主要内容备注主讲老师：郝泽霖一课程导入0.5H 1.你在工作遇到这样的情况吗（视频资料）2.什么是金字塔原理2.金字塔原理中的序言和纵向和横向关系3.金字塔原理在工作中的应用（思考，解决问题，呈现）-提升逻辑思维4.金字塔所体现的逻辑体系二思考的金字塔1.5H 1.金子塔序言要素SCQ2.纵向关系：主张和依据3.纵向关系要素和实际案例分享4.横向关系：演绎和归纳5.演绎要素和实际案例分享6.归纳3要素：时间，结构和程度三问题解决金子塔5.5H 塔尖-发现和界定问题1.问题解决金字塔（why-what-how）塔尖-why塔身-what塔基-how2.Why-如何在工作中提出一个好问题3.如何具体描述问题（背景-偏差-期望）4.实战练习-各个小组分别定义工作中的实际问题5.点评-结合金字塔why的原则点评问题描述定义塔身-产生解决方案并选择方案1.复杂问题的金字塔具体思维图谱2.解决问题四大逻辑树和金字塔对应关系集体思考墙播放应用视频备注：四大逻辑树塔尖议题树-why塔身假设树和是否树-what塔基项目树-how3.如何运用演绎和推理搭建假设树4..实战练习：运用议题树和假设树解决各小组上节提出的问题5.点评：现场各组作业从逻辑角度进行点评6.决策工具（是否树和决策表）塔基-产生具体的计划7.如何运用金字塔原理进行分解行动方案（how）8.项目管理模板思路9.具体工具：行动方案分解方法四演示的金字塔2．5H 1.如何运用金字塔进行项目汇报整体思路2.如何引发听众的兴趣：案例和说明3.如何搭建演示的逻辑和要点4.案例分享：汇报PPT五运用软件绘制金字塔结构2H 1.软件安装说明和软件现场安装2.结合前面知识点如何利用软件制作金字塔3.练习：每个人现场制作金字塔软件作品需要学员带电脑郝泽霖——思维管理专家！原西门子高级讲师！第二篇：金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑学习导航通过学习本课程，你将能够：● 掌握金字塔结构的定义及作用；● 了解金字塔结构的原则；● 理解金字塔结构的重要意义；● 学会运用金字塔原理进行思考并解决问题。
2023年思维100STEM应用能力活动春季6年级
2023年“思维100”STEM应用能力活动（春季）六年级参考内容1.计算机内部存储信息都是用二进制表示数字，而不是十进制。
理解二进制对理解计算机原理至关重要。
十进制的0写成二进制是0；十进制的1写成二进制是1；十进制的2写成二进制是10；十进制的3写成二进制是11；十进制的4写成二进制是100；十进制的5写成二进制是101。
总结以上规律，十进制的1022写成二进制是______，十进制的20阶乘写成二进制后末尾有______个连续的0。
【答案】1111111110；182.根据以下流程图，当输入数值x=100时，输出的结果为______。
【答案】00100113.现在的智能手机都有日历功能，你希望增加一个“回文日期”的提醒设置。
所谓“回文日期”，是指这一天的日期所构成的包含年月日的8位数（年4位，月2位，日2位），是一个回文数，即从左往右读和从右往左读结果一样。
例如：2021年12月2日，用8位数表示为20211202，是一个回文数，这一天就是一个回文日期；101年10月10日，用8位数表示为01011010（表示年份的数若不足四位，前面也用“0”补齐），也是一个回文数，这一天也是一个回文日期。
那么，从公元1年（0001年）1月1日到9999年12月31日之间，一共有______个回文日期。
【答案】3664.你还希望在日历功能里加入传统中国年历。
中国古代使用天干地支的方法记录年份，简化后，“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。
例如2021年是辛丑年，2022年是壬寅年，2023年是癸卯年，2024年是甲辰年。
根据以上规律，2000年是______年。
A.己辰B.庚辰C.庚巳D.辛巳已知有一年是2000到2100之间的一个庚子年，而且该年的10月22日是星期二，该年是公元_____年（请填写表示年份的四位整数）。
【答案】B，20805.如图，六个同心圆的半径分别为1、2、3、4、5、6，得到了六个区域：一个中心圆和五个圆环。
高中历史选修6 世界文化遗产荟萃第二单元 古埃及文明的奇迹岳麓版课后辅导练习
高中历史选修6 世界文化遗产荟萃第二单元古埃及文明的奇迹岳麓版课后辅导练习第1题【单选题】金字塔的建造进入全盛时期是在( )时期A、第一王朝B、第二王朝C、第三王朝D、第四王朝【答案】：【解析】：第2题【单选题】金字塔脱胎于埃及古老的陵墓A、马斯巴塔B、马斯塔巴C、斯马塔巴D、斯塔巴马【答案】：【解析】：第3题【单选题】“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问A、中国秦长城B、古希腊帕特农神庙C、汉穆拉比法典石柱D、古埃及的金字塔【答案】：【解析】：第4题【单选题】世界古代七大奇迹中唯一幸存的实体是A、古巴比伦空中花园B、古埃及神庙C、罗马竞技场D、古埃及金字塔群【答案】：【解析】：第5题【单选题】金字塔建造之谜从本质上反映了A、当代学者对金字塔的研究严重滞后B、当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C、古埃及人民高超的智慧D、当代科技与学术研究的落后【答案】：【解析】：第6题【单选题】古代印度的种姓制度中，婆罗门的工作是A、带兵打仗B、从事农业生产C、与天神沟通D、没有自由的奴隶【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历史上的战国七雄之一的楚国国王穿越到古代印度，他属于古代印度的种姓制度等级中的哪一阶级？A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗【答案】：【解析】：第8题【单选题】伯里克利上台后，开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。
尽管贵族派反对他耗费巨资，但伯里克利作为战后青年一代的楷模，仍获得了公民大会的支持，赋予其建造卫城之权。
他力争把帕特农神庙中的雅典娜神奉为全希腊的大神，吸引希腊人来朝圣，并通过土木工程建设给各行业的工匠以就业机会。
据此可以说明( )①帕特农神庙是雅典娜女神的主神庙②公民大会是雅典事实上的最高权力机构③伯里克利使雅典民主政治建设趋于完善④重建雅典卫城在政治、军事和经济上具有重大意义A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图为阿蒙大神庙，我们从中可获得哪些历史信息( )①反映出当时高超的建筑水平? ②当时埃及人将阿蒙神作为崇拜的对象?③体现了王朝的兴盛④埃及法老借助阿蒙神来宣传家天下的合理性A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于金字塔的叙述不正确的是( )A、是古埃及文明的象征B、形状像中国的“金”字C、是古代埃及法老的陵墓D、每座金宇塔前面都有一座狮身人面像【答案】：【解析】：第11题【单选题】“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问A、中国秦长城B、古希腊帕特农神庙C、汉穆拉比法典石柱D、古埃及的金字塔【答案】：【解析】：婆罗门教神话：诸神分割了原人普鲁沙的身体，用他身体的不同部位创造出了四个不同的种姓：他的口变为婆罗门，双臂变为刹帝利，双腿变为吠舍，两脚变为首陀罗。
智慧金字塔游戏第六册全解答案
金字塔第六册全部通过所有答案！第六册：443注：444无解 445446447448449450451注：452与443一致 453454455456457458（改版）谁会正版，告诉我！！！QQ ：1493080012459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478金字塔辉煌的灭亡…… 但是:势不可挡, 天下无敌,超越神啦！！疑问者加QQ1493080012目录第一章总论........................................................... 错误！未定义书签。
1.1项目提要......................................................... 错误！未定义书签。
1.2结论与建议..................................................... 错误！未定义书签。
1.3编制依据 ........................................................ 错误！未定义书签。
第二章项目建设背景与必要性 .......................... 错误！未定义书签。
2.1项目背景......................................................... 错误！未定义书签。
2.2项目建设必要性............................................ 错误！未定义书签。
第三章市场与需求预测....................................... 错误！未定义书签。
3.1优质粮食供求形势分析................................ 错误！未定义书签。
“金字塔能”的真相阅读答案
“金字塔能”的真相阅读答案“金字塔能”的真相阅读答案“金字塔能”的真相埃及金字塔群，被世人誉为奇迹中的奇迹。
在它体内藏匿的众多谜团中，“金字塔能”是引人瞩目的一个。
说到“金字塔能”，我们不能不回顾一下法国学者安托万?波维。
他在20世纪30年代曾进入墓道，呈现在他眼前的猫、狗和水果的木乃伊，依然生动，刀具、器皿也锃亮无损。
要知道它们在黑暗的墓穴里，已经历了几千年漫长岁月的洗礼。
它们为什么能完好如初呢？波维等人推测，金字塔内可能存在一种“神秘的能量”，否则怎么会出现这种奇迹呢！于是，在以后的日子里，有些人根据波维的猜测，添油加醋地进行神秘地联想，更有甚者竟说是外星人建造了金字塔，其结构正好符合“微波谐振腔”条件，所以金字塔有一种神秘的力量，使金字塔内法老的遗体和他的祭品猫、狗、水果等，统统变成了木乃伊；陪葬的金属器皿、刀具也没有锈蚀……遗憾的是，这些人至今找不到证据，无法证明“神秘力量”的存在。
近年来，俄罗斯科学院生物物理研究所纳里曼诺夫研究员拿出了证据，证明金字塔内确实存在一种能。
不过他强调，金字塔能并无神秘可言，也和外星人毫无关系。
这项发现，得益于俄罗斯金字塔迷——洛德的帮助。
洛德在俄罗斯建造了24座金字塔式建筑物，其中一座高44米的金字塔坐落在莫斯科近郊，为科学家研究金字塔提供了绝好的实验场地。
纳里曼诺夫等人发现，在金字塔结构的建筑里，保存物品与其他建筑物相比，确实不一样，放在金字塔里边的奶制品和其他食品相比，不易变质。
为了更好地说明问题，科学家把从商场买回来的脂肪含量为20的酸奶、半脱脂奶酪、香肠及带内脏的鲤鱼，分别分成两份包装后，一份儿放在金字塔内，一份儿放在温度较低的地下室内。
10天后，金字塔内的酸奶味保持原状，地下室里的酸奶长了一层厚厚的绿毛；金字塔内的奶酪变硬，地下室内的奶酪则变成了黄而且臭的硬块；香肠、鲤鱼的变化同样反差很大。
由此可知，金字塔内尽管温度较高，但是保鲜效果却好。
经过对比研究，纳里曼诺夫等人证实金字塔式结构的建筑物，其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和抽湿机一样的作用。