作文是编出来的
蜗牛仙人掌大象编出一个作文三年级350字
蜗牛仙人掌大象编出一个作文三年级350字全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:蜗牛仙人掌大象编出一个作文大家好,我是三年级的小明。
今天老师布置了一个特别的作文题目,要我们编一个有关蜗牛、仙人掌和大象的故事。
我想了很久,终于有了一个好主意!从前,在一个美丽的热带雨林里,住着一只慢吞吞的小蜗牛。
它最喜欢做的事就是爬来爬去,沿着树干缓缓向上。
有一天,小蜗牛爬到了一棵仙人掌上,它觉得这种植物真奇特,身上长满了尖刺,看上去很酷!小蜗牛顺着仙人掌往下爬,不小心掉到了地上。
它吓了一大跳,没想到会掉下来。
正当它发愁的时候,突然看到了一头大大的大象走了过来。
小蜗牛害怕极了,赶紧缩到壳里去藏起来。
大象低下头,用长长的鼻子观察着地上的小生物。
"嗨,你是谁啊?"大象用温和的语气问道。
小蜗牛壮着胆子探出头来:"我、我是一只小蜗牛。
"大象笑着说:"你真是个勇敢的小家伙!掉下来都不哭,很了不起。
"小蜗牛露出腼腆的笑容,对大象说:"其实我也挺喜欢你的,你又大又强壮,简直就是雨林中的领袖!"从那天起,大象、仙人掌和小蜗牛成了要好的朋友。
它们形影不离,小蜗牛有时候爬到大象身上休息,有时又趴在仙人掌上晒太阳。
大象用鼻子给它们遮阴,仙人掌则用甜美的花朵装点雨林。
它们就这样快乐地生活在一起。
这真是一个有趣的故事啊!动物之间也可以成为好朋友,互相关爱和照应。
我们人类和动物也要好好相处,维护地球家园的和平与美好。
希望大家都能从这个故事里学到点什么。
篇2蜗牛仙人掌大象大家好,我是小明。
今天老师布置了一个奇怪的作文题目:"蜗牛仙人掌大象",听起来好像毫无关联。
不过我们小朋友有无穷的想象力,一定可以编出一个有趣的故事来。
从前,有一只小小的蜗牛,它慢吞吞地在草地上爬行。
有一天,它无意中爬到了一片沙漠中。
太阳晒得它浑身发热,它觉得自己就要被烤焦了。
就在它快要晕倒的时候,它看见了一棵高高的仙人掌,于是赶紧爬到仙人掌树干底下乘凉。
书本里的蚂蚁编出新故事作文
书本里的蚂蚁编出新故事作文书本里的蚂蚁编出新故事。
# 嘿，这蚂蚁真会玩！
你知道吗？那天我翻书的时候，居然看到一只蚂蚁在书页上爬来爬去！它可不是随便逛逛，它好像在找什么东西，小爪子碰一下这个字，又碰一下那个字，简直就像在玩拼图。
# 文字活了！
你猜怎么着？那些字儿在蚂蚁的触碰下，居然开始动了！不是风吹的，也不是我眼花，它们真的在跳舞！有的字跳得高，有的字跳得低，就像是开了一个无声的派对。
# 新故事出炉！
最神奇的是，这些跳舞的文字重新组合起来，变成了一个全新的故事！哇塞，这蚂蚁真是个天才编剧！它编的故事比我看过的任何书都精彩，有冒险、有魔法，还有超级搞笑的部分。
# 读者惊呆了！
我把书拿给朋友看，他们也都惊呆了！大家纷纷猜测这蚂蚁是不是外星人派来的使者，专门来给我们送新故事的。
我来编童话作文(15篇)
我来编童话作文(15篇)我来编童话作文(精选15篇)我来编童话作文1在茂密的森林里住着一对聪明可爱的兔兄弟。
炎热的夏天来临了，住在树洞里的兔兄弟又闷又热，他俩决定出去找西瓜来解解暑。
兔兄弟一路上有说有笑，蹦蹦跳跳地来到了一片绿油油的西瓜地里，里面结满了许许多多的西瓜。
他俩挑了一个又大又圆的西瓜准备搬回家，可是，兔哥哥望望西瓜又望望兄弟俩，犯起了愁：这么重的西瓜，怎么才能把它搬回家呢？他冥思苦想，想出了一个好办法，他们找来一根结实的木棍和一根绳子，用绳子扎成渔网状套住西瓜，再绑在棍子上，两人抬着西瓜往家赶。
半路上，一条又深又长的小河拦住了他们的'去。
他俩又不会游泳，只能站在河边望着河水焦急地直转圈。
兔弟弟绞尽脑汁想出了一个好对策，他跟兔哥哥商量道：“要不，我们把西瓜砸成两半，把里面的果肉吃完，再把西瓜皮做成两艘小船，这样就可以漂过河了。
”兔哥哥听了连连点头，直夸弟弟是个聪明能干的好兄弟。
就这样，他俩照着兔弟弟的方法顺利地过了河。
小朋友们，你们觉得这对兔兄弟聪明吗？我们以后遇到困难也要像这对兔兄弟一样，多动脑筋，多思考哦。
我来编童话作文2一群美丽的玫瑰花想要去旅行，并找到理想的家园。
它们请魔法师施魔法，让它们能够走路。
它们开心地结队出行。
走着走着，来到了一个叫洛克的王国，看到了一群士兵正在操练，就停下来观看。
这时，正在城楼上检阅士兵的国王看到了它们，被它们美丽的身姿吸引。
国王走下城楼，来到玫瑰花身边，对玫瑰说：“你们能留下来吗？我的国家特别需要你们。
”玫瑰花们说：“不行，我们还要去很远的地方旅行，你要是真的想让我们留下来，我们可以把我们的'花籽给你，以后也可以种出像我们一样美丽的花朵。
”国王收下了花籽，把它们栽种在街道的两侧。
玫瑰花们接着往前走，它们经过了小河边、森林里、草原上。
到处都留下了它们的足迹。
街道旁、小河边、森林里、草原上都盛开了美丽的玫瑰花。
这个星期天，它们走到了公园，一群小朋友们来到公园春游。
我的心爱之手工作品作文范文四篇
我的心爱之手工作品作文范文四篇作文一：手绘明信片我最心爱的手工作品是我自己设计和绘制的一张手绘明信片。
这张明信片是为了送给我最好的朋友而制作的。
我选择了明亮而温暖的颜色，用水彩笔和细细的画笔仔细描绘了花朵和小鸟。
我还在明信片上写下了一段真诚而温馨的祝福，表达了对朋友的深情祝福和感激之情。
通过制作这张手绘明信片，我不仅培养了自己的绘画能力，还表达了我对朋友的关爱和友情。
这张明信片是我用心制作的，希望能为朋友带去快乐和温暖。
作文二：手工编织我最喜欢的手工作品之一是我自己编织的毛线帽子。
我喜欢寒冷的冬天，所以想为自己制作一顶温暖而时尚的帽子。
我选用了柔软而保暖的毛线，并使用编织针将每一针细心编织在一起。
我选择了红色和灰色的线，编织出了一个简单而时尚的帽子款式。
我非常享受编织的过程，每一针都让我感到放松和满足。
最终，我制作完成了一顶漂亮的毛线帽子，它不仅保暖，还为我增添了一分自信和时尚感。
作文三：手工雕刻我还喜欢手工雕刻，最近我制作了一对精致的木雕小巧兔子。
我选择了坚硬的木头，用雕刻刀慢慢地雕刻出小巧而栩栩如生的兔子形态。
雕刻的过程需要非常耐心和细致，每一个细节都需要我仔细描绘和雕刻。
最终，我成功地完成了这对兔子雕刻品，并感到无比自豪和满足。
这对木雕兔子现在摆放在我书桌上，它们不仅是我心爱的手工作品，也成为了我房间的装饰品，为我的房间增添了一份温馨和艺术氛围。
作文四：手工拼贴画我还喜欢用纸张和贴纸制作手工拼贴画。
最近，我制作了一幅以大海和沙滩为主题的拼贴画。
我用彩色纸张剪碎成各种形状，然后按照海浪、太阳、沙滩等元素进行拼贴。
我还在拼贴画上添加了贴纸和一些细节的描绘，使整幅拼贴画更加生动和有趣。
通过制作这幅拼贴画，我不仅锻炼了我的创作能力，还展示了大海和沙滩的美丽景色。
这幅拼贴画是我用心制作的，使我感到放松和快乐。
以上是我的心爱之手工作品范文四篇，每个作品都代表了我对美的热爱和创造力的展示，同时也带给我无尽的成就感和满足感。
编手绳的作文开头结尾
编手绳的作文开头结尾
开头：
阳光撒在窗台上，彩色的线儿闪闪发光。
我挑了一根红色的线
开始编手绳，感觉就像在编织一个古老的秘密。
编手绳不只是个技
术活，更像是把心情和故事都串起来。
结尾一：
最后一根线也编进去了，我轻轻一拉，手绳变得有弹性又有型。
它在手里跳来跳去，像条活泼的小蛇。
我看着它，心里满满的成就感。
这不仅仅是个小玩意儿，更是我花心思和时间做出来的，每一
根线都代表了一份心意。
结尾二：
手绳慢慢成形了，五颜六色像彩虹一样好看。
我摸了摸它，感
觉心里暖暖的。
编手绳不只是个手艺，更像是在传递一种情感。
每
一条手绳都有它的故事，等待着懂它的人去发现。
结尾三：
编手绳的时候，我啥都没想，就专心地弄。
时间好像都停了一样。
当手绳编好的时候，我觉得特别平静和满足。
它不只是我编出来的一个东西，更像是我的一个小心愿，或者是对过去的回忆。
看着它，就像看到了自己一路走来的点点滴滴。
编花绳写作文
编花绳写作文《编花绳：儿时的欢乐记忆小时候，没有那么多电子设备，一根花绳就能让我们玩上一整天。
我记得那是一个阳光洒满小院的午后，我从柜子里翻出了一根老妈给我买的花绳。
那花绳花花绿绿的，颜色特别鲜艳，就像是把彩虹截了一段下来，握在手里感觉滑溜溜的。
我找来了隔壁的小伙伴小红，两个人坐在小板凳上，就开始摆弄起来。
我先把花绳在双手上绕来绕去，交叉打结，做成了一个简单的“初始造型”，然后递给小红。
小红那双手就像两只灵活的小老鼠，在花绳之间穿来穿去。
她不时地吐吐舌头，眼睛紧紧盯着花绳，那专注的模样就像在做一件无比重大的事情。
她把花绳编成了一个“降落伞”的形状，中间鼓鼓囊囊的，四周的线条像伞绳一样垂下来。
我接过“降落伞”，想要把它变回我熟悉的花样。
可是看是一回事，做又是一回事。
那花绳在我手里就像调皮的小蛇，完全不听我的使唤。
我试着把其中一根绳子拉过来，但是这一拉，整个花绳的形状全乱了，原本漂亮的“降落伞”一下子变得乱七八糟。
小红看着我笨拙的样子，在一旁咯咯直笑，笑得眼泪都快出来了。
我不服气，又重新开始。
就这样，我们在那个午后，一直在花绳的世界里穿梭不同的造型，一会儿是纵横交错的“蜘蛛网”，一会儿是复杂变幻的“五角星”。
直到太阳渐渐西斜，把我们的影子拉得老长，屋子里传来老妈呼喊吃饭的声音，我们才意犹未尽地结束。
如今每次看到花绳，我就会想起那个充满欢笑和阳光的午后，还有那些简单而纯粹的快乐时光。
《编花绳：独特的课间娱乐》还记得上学的时候，课间休息十分钟可是无比珍贵的。
那时候，我们一群女生就热衷于编花绳。
有一次，课间铃声刚响，我的同桌就迫不及待地从书包里掏出了她那根宝贝花绳。
那花绳不怎么新了，有些地方的颜色都快磨掉了，但在我们眼里，这丝毫不影响它的魅力。
同桌把花绳绕过手掌，用食指和中指轻轻勾起，做出了一个开头的架式，眼神充满挑衅地看向我，意思是你来呀。
我赶紧伸手接过。
我想把它编成一个超级复杂的花样来难倒她。
我用心地摆弄着每一根绳子，把中间那根绳子慢慢挑起来，再从旁边的绳圈里穿过去，正得意的时候，旁边不知道哪个调皮的男同学突然冲过来撞了我一下。
描写编竹篮过程的作文
描写编竹篮过程的作文
竹篮啊，不就是用竹子编出来的嘛，有啥好说的？
不过，你还真别小看了这竹子。
挑竹子得挑那些直的，不能有弯的，还得选那种没虫蛀、没毛病的。
要不然编出来的篮子，看着就别扭。
削竹子这事儿，看着简单，其实也得有手艺。
得把外头的皮削得干干净净，露出里头青翠的竹子，这样编出来的篮子才好看。
削竹子的时候，还得留意着，别把手给划破了。
开始编了！把削好的竹子摆成一排，然后开始交叉编织。
这可得眼疾手快，要不然编出来的篮子就松松垮垮的，不结实。
编织的时候，还得留意着篮子的形状，得让它看起来匀称、好看。
篮底得编得结实点，要不然一提起来就散了，那还怎么用？篮身也得编得紧密点，不能有空隙，要不然东西放进去就漏出来了。
最后，就是编提手了。
这提手得编得舒服，不能太紧也不能太松，要不然提着就手疼。
编好了，拿起来试试看，嗯，不错，挺结
实的，这篮子应该能用好长时间。
说起来，这编竹篮虽然是个手艺活，但也是一种乐趣。
看着一根根竹子在自己手里变成一个个漂亮的篮子，心里就特别满足。
这可能就是人们常说的“手艺人的骄傲”吧！。
编花绳的日记作文
编花绳的日记作文不知道从什么时候开始，编花绳这种简单又有趣的小游戏淡出了我们的生活。
但就在前几天，我偶然间重拾了这份童年的欢乐，还真是一段让人忍俊不禁又充满温馨的经历。
那天，阳光正好，微风不燥。
我在家里翻箱倒柜地找东西，突然一个小盒子从柜子深处掉了出来。
打开一看，里面竟是几卷五颜六色的花绳。
这一下子就把我的思绪拉回到了小时候，那些和小伙伴们一起坐在树荫下编花绳的日子仿佛就在昨天。
我决定坐下来，好好重温一下编花绳的乐趣。
我挑了一根粉色和一根蓝色的花绳，把它们的两端系在一起，形成一个圈。
刚开始的时候，我的手指还有些生疏，总是拿捏不好绳子的位置，不是松了就是紧了。
我先试着编了一个最基础的“降落伞”。
把花绳套在双手的拇指和小指上，然后用中指挑起对面的绳子，再把食指伸进中间的洞洞里，轻轻一拉，一个小小的“田”字就出现了。
接着，把拇指上的绳子松开，穿过食指和中指中间的缝隙，再把小指上的绳子也这样穿过去。
这时候，一个像降落伞一样的图案就初步完成啦。
可别小看这几步，我可是费了好大的劲儿，才让这几根绳子乖乖听话。
我盯着这个不太完美的“降落伞”，心里想着当年和小伙伴们比赛编花绳的场景。
那时候，谁要是能编出一个复杂又漂亮的花样，那可就是大家眼中的“高手”了。
我还记得有个小伙伴，她特别厉害，能编出各种各样的图案，什么“蝴蝶”啦，“花朵”啦，每次都让我们羡慕不已。
想着想着，我决定挑战一个更难的花样——“五角星”。
这个可真不容易，需要把绳子在手指间绕来绕去，一不小心就会乱成一团。
我小心翼翼地摆弄着绳子，先把双手的拇指和食指分别勾住花绳，形成两个圈，然后把右手食指上的绳子绕到左手食指上，再把左手拇指上的绳子绕到右手拇指上。
这还只是开头，接下来的步骤更是让人眼花缭乱。
就在我全神贯注地编着的时候，家里的小猫不知道从哪儿冒了出来。
它一下子跳到我的腿上，好奇地盯着我手中的花绳，还伸出爪子想要抓一抓。
我一边笑着赶它走，一边又担心它把我的花绳弄乱。
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会编才能写好作文
杨传良
从小学开始写作文，老师强调的是作文要真实。
可同学们发现入了老师法眼的范文却不那么真实，于是有的同学总结：作文就是撒谎。
作文要真实还是要撒谎？这是写作文必须要解决的大问题。
写作文要写真实对不对呢？只能说这话没说透彻。
写作文要写出“艺术真实”，不是照搬生活真实。
作文需要在生活真实的基础上编，明明不是生活，编出的作文却比生活更真，这就编对了方向。
编的让人感到虚假，这是编错了方向。
编对了方向，就叫艺术真实。
艺术真实与生活真实的区分，这是作文入门的一个分水岭。
也就是说，会用艺术真实写作，就是作文入门了。
不会用艺术真实写作，就是门外汉。
所谓艺术真实，是一种构思的真实。
作文是一种大脑的构思，不是生活的照搬。
像李白写的“桃花潭水深千尺”，桃花潭水到底多少尺，是千尺吗？也许是三尺，也许是五尺。
但李白写成千尺是撒谎吗？不是，是一种艺术真实，是一种主观想象。
李白认为桃花潭水此时应该变成千尺，才能为自己当时的浓浓深情服务，于是李白一挥笔，“桃花潭水深千尺”了。
李白笔下的桃花潭，已不是真实生活的桃花潭，而是想像的斧凿重新雕刻出了另一个桃花潭，虽然名字一样，但已经完全是两回事了。
这个桃花潭已经完全是李白的了。
一千个人看桃花潭，应该有一千个桃花潭，一万个人看桃花潭，应该有一万个桃花潭。
同一个人不同的年龄不同的心情看桃花潭，就有不同的桃花潭。
桃花潭只有一个，但看得人不同，或同一个人看得时候不同，于是就有了无数的桃花潭。
这无数的桃花潭说白了就是人的思想感情变出的桃花潭。
同理，“白发三千丈”，也是想像出来的。
有白发是生活真实，三千丈就成了艺术真实。
你可能三年前游过泰山，你如果写“爬泰山”，三年前说的什么话还能记得吗？人不是神仙，不可能全都记着。
即使刚爬过泰山，所说的话记得很清楚，但也不能全用。
与主题没关系的话，记得再清楚也不能写。
与主题关系紧密的话，没说也要“编”出来，这就是艺术真实。
但这些编出来的话应该是心里话，应该是体验过的情感，这样才会有真情实感。
《红楼梦》中的那么多人物，说出的话都让读者感到贴切。
同一件事，林黛玉有林黛玉的说法，薛宝钗有薛宝钗的说法，袭人有袭人的说法，这是根据她们各自的性格编出来的。
这是曹雪芹“人情练达”之后编出来的。
说出的话符合了人的心理，人们就会感到如闻其声。
作文编材料时不是随意编，要围绕一个主题编，这个主题就像太阳，其他材料就像金星、水星、地球等八大行星，八大行星必须要围着太阳转，各个材料
也必须围着主题编。
不围着主题编，材料就会感到散，感到偏。
一篇文章，主题必须有正能量，如果主题是负能量，写得再精彩也是失败的。
清初戏剧家李渔说：“凡作传世之文者，必先有可以传世之心，而后鬼神效灵，予以生花之笔，撰为倒峡之词，使人人赞美，百世流芳。
”（李渔《闲情偶记·戒讽刺》）。
传世之心就是指文章的中心思想要有正能量。
只有主题有正能量了，材料才能合理剪裁。
与主题关系密切的材料详细写，要运用描写、议论、抒情等多种表达方式，要尽量运用各种修辞、写作手法，把材料包含的思想充盈起来。
与主题关系不密切的略写或不写。
一篇作文，根据材料的不同，可以运用不同的章法。
材料有先后顺序的要理顺出逻辑关系，材料是并列关系的可以分成几块，详略明显的材料可以用点面结合法整理材料。
总之，写好一篇作文一定要会编。
编时要记住，情节可以虚假，但情感要真实。
另外细节要真实，才能经得起推敲，细节不真实，就是外行话。
写熟悉的材料，才能把细节写真实。
2019.11.15。