【部编三上语文】人教部编版小学三年级上册语文素材-作文综合训练
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图写话2. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
4. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
5. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
6. 看图说话。
7. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
8. 写作9. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
10. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______11. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
12. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
13. 小猴子在干什么？结果怎么样？14. 下面的事物像什么？照样子写一写。
【强烈推荐】部编版三年级语文上册同步作文
部编版三年级语文上册同步作文：第一单元作文：我的好朋友她；长着蘑菇似的头发；白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛；下面是一个高挺的鼻子。
再往下看；是一张能说会道的樱桃小嘴。
她非常爱看作文书。
如果你去看一看她的抽屉；你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。
记得上一次；学校就要进入读书时间了；而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看；所以此时；那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。
这时；她就会从她的抽屉里拿出她的作文书；说：“我这里还有好几本作文书；你们都拿去看吧。
”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样；欣喜若狂地接过书；连声道谢。
她也是一个很爱帮助别人的人。
她的书包里有一个“百宝箱”；里面有许多的东西。
例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有。
每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时；她总是毫不犹豫地给别人先用；自己最后才用。
她还是一个很尽职的人。
她虽然只是一个小小的组长；但是她做组长也做得非常尽职。
每一次收作业；她都是第一个收齐；每一次发作业；她都发得最多。
她就是我的朋友——夏优璇；她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。
第二单元作文：9月23日星期日晴有趣的云彩今天下午；妈妈带我去公园。
在去公园的路上；我无意间抬头望了一眼天空；不禁被吸引住了。
①啊；那云彩可真有趣呀！②看；那一朵像一只大白狗；它缓缓地向东移去。
在大白狗的旁边还有两只小猫在争一条鱼吃；它们打得上气不接下气。
突然那条小鱼游走不见了；我想那两只小猫一定很生气吧！过了一会儿；不知从哪儿来了一只老虎；它张开血盆大口；吼叫着；吓得两只小猫四处躲闪。
云彩不断地变化着；长颈鹿、小老鼠、大海龟……纷纷赶来；看得我眼花缭乱。
云彩虽然并不引人注目；但这些大小不一、形态各异的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画；一个个有趣的故事。
③只要你去观察；去思考；就会发现天空中的云彩是那么美丽；那么神奇；会带给你无穷的乐趣。
部编版三年级语文上册第三单元综合训练(附参考答案)
部编版三年级语文上册第三单元综合训练参考答案附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。
2.远上____________________，白云____________________。
3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。
4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。
老师说：“‘________________________，____________________________’，你们做得好”。
5. ，忽然闭口立。
6.一时强弱在于力，。
7.人心齐，。
8.诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。
9.诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的《》。
10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋、的好品质。
11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“____________ ______，__________________”这两句诗。
12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。
”13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“__________________，________ __________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。
14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。
看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘__________________，__________________。
’相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。
”15.人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。
类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题作文综合训练作文类型包括命题类、记事类、抒情类、想象类等。
一、命题作文题目：1、朋友，对不起！（人与人之间难免会有不愉快，你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（你为何感激？请饱含深情地写）3、我是个好孩子。
（好在哪里？）4、我有一个好伙伴。
（为何说是你的好伙伴？好在哪里？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（为何值得你尊敬？）2、记事类作文题目：1、让我气恼的一件事。
（什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（怎样的美好事？）3、抒情类作文题目：1、如果，我能再做一回小学生。
（回顾小学生活，想一下如果再做一回小学生，你会怎样度过？）2、我爱我家。
（你为何爱你家？）4、想象类作文题目：1、假如我会克隆。
2、假如我会72变。
3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天。
二、半命题作文题目：1、_______变了。
（写出变的过程及原因，表现出前后对比。
）2、_______的感觉真好！（围绕所填内容，突出“感觉真好”，点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
前空式作文题目：1、我最喜欢的季节变了。
2、研究的感觉真好！3、父母错怪了我。
4、成功的滋味。
5、做家务真辛苦。
6、旅行真有趣。
7、老师说我长大了。
后空式作文题目：1、我发现了一种新的惯。
2、20年后的世界。
3、我想对你说，谢谢。
4、这件事真叫我大吃一惊。
5、谢谢你，让我重新。
6、我眼中的英雄。
7、我迷上了读书。
8、愉快的周末。
中空式作文题目：1、那是一次难忘的尝试。
2、我是音乐迷。
3、一堂有趣的课。
4、当父母不在的时候。
5、发生在夏天的一件事。
6、我崇拜的一个人。
部编版小学语文三年级上册习作专项训练
部编版小学语文三年级上册习作指导2020 年01 月第一单元作文《猜猜他是谁》【审题】题目要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
拿到题目，首先要审题，《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了，首先要写的是一个同学，属于写人作文，特别的一点是，作文中不能出现他的名字，要留有一定悬念。
【选材】任何一个同学都可以成为你的写作对象。
可以写一写他的外貌和特点，特点重点挑一个事例来展现，更容易让人猜到帮你写的是谁哦！重点选择他有哪些地方让你印象深刻？【提纲】外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等）爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）写一件具体的事例来突出他的特点，写事注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。
还可以写一写自己或大家对他的评价。
题目参考：《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人爱的他》《助人为乐的他》好词积累：炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。
【范文欣赏】猜猜他是谁他，中等个子，身材结实。
圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T 恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。
每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。
每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。
”他胆子大，好冲动。
高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
部编人教版三年级上册语文写作专项训练及答案
部编人教版三年级上册语文写作专项训练及答案一、快乐习作。
题目：我最要好的朋友提示：1．每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…2．在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？他（她、它）长得什么样？你们为什么会成为最好的朋友？你们常在一起做什么？回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。
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部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练
部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练作文综合训练作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：一）、写人类作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）二）、记事类作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三）、抒情类作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四）、想象类作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题作文题目：1、前空式作文题目）1、_______变了（提醒：要写出变的过程及原因，要施展阐发出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提醒：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为甚么错怪我？我的心理举动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
二、后空式作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______三、中空式作文题目）1、那是一次_______的测验考试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人经典作文题目：1.童年趣事XXX.我长大了5.记一件难忘的事6.次做家务8.观XXX有感9.2.我的XXXX，我想对你说一件小事10.3.家庭风7.第一XX年后的我A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
2. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
3. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
4. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
5. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______
6. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
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作文综合训练
作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等
一、命题作文题目：
（一）、写人类作文题目
（ 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）
（二）、记事类作文题目
1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）
（三）、抒情类作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）
（四）、想象类作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题作文题目：
（一、前空式作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要
点明好在哪里，怎么个好法。
）
3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
经典作文题目：
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说
7. 第一次做家务
8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
A组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想象，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）
B组
1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢__________
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真______________
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃______________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了___________
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
E组
1．题目：_____真有趣
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：______真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃_________
提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
F组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：______真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
G组
1．题目：______ 的启示
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什
么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的________
提示：把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
H组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
I组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想_________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。