2021年八年级道德与法治暑假作业第6天坚持国家利益至上新人教版

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人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计

人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计

人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计一. 教材分析人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》这一课,主要让学生理解国家利益与个人利益的关系,认识到国家利益至上的重要性,培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。

教材通过理论阐述、案例分析、活动探究等多种形式,引导学生树立正确的国家利益观,增强国家利益意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识,对国家利益有一定的认识。

但部分学生可能对国家利益与个人利益的关系认识不清,容易受到眼前利益的影响,缺乏为国家利益奋斗的精神。

因此,在教学过程中,要针对学生的实际情况,引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系,激发他们的爱国热情。

三. 教学目标1.让学生理解国家利益与个人利益的关系,认识到国家利益至上的重要性。

2.培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。

3.增强学生的国家利益意识,树立正确的国家利益观。

四. 教学重难点1.教学重点:让学生理解国家利益与个人利益的关系,认识到国家利益至上的重要性。

2.教学难点:如何引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系,激发他们的爱国热情。

五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,让学生深刻理解国家利益与个人利益的关系。

2.讨论交流法:学生进行小组讨论,激发学生的思考,培养他们的表达能力。

3.情境体验法:创设情境,让学生在实践中感受国家利益的重要性,培养他们的爱国情感。

六. 教学准备1.准备相关案例材料,用于课堂分析。

2.准备讨论话题,引导学生进行交流。

3.准备教学课件,辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国取得的伟大成就,引导学生思考这些成就背后的原因,引出国家利益至上的主题。

2.呈现(10分钟)呈现典型案例,让学生分析案例中的人物是如何处理国家利益与个人利益的关系的。

引导学生认识到国家利益的重要性,激发他们的爱国情感。

3.操练(10分钟)学生进行小组讨论,让学生谈谈自己如何正确处理国家利益与个人利益的关系。

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表摘要:一、引言1.暑假作业的重要性2.人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表的特点二、作业内容详解1.道德部分a.培养学生良好的道德品质b.加强法治教育,提高法治意识c.深入挖掘传统文化内涵,弘扬民族精神2.法治部分a.学习法律法规,增强法律素养b.树立正确的权利义务观念c.提高学生遵纪守法的自觉性三、作业安排与建议1.时间分配a.每天定时完成作业,保持良好的学习习惯b.合理安排休息时间,避免过度劳累2.完成方式a.独立思考,培养自主学习能力b.结合教材,加深对知识点的理解c.遇到问题,及时寻求帮助和指导3.家长和教师的角色a.家长关心、支持孩子完成作业b.教师及时批改作业,给予反馈和鼓励四、总结1.暑假作业对人教版初中八年级道德与法治课程的巩固作用2.提高学生的道德素养和法治意识的重要性3.鼓励学生充分利用暑假时间,为自己的成长打下坚实基础正文:随着暑假的到来,同学们迎来了放松和学习的重要时期。

在这个阶段,合理利用时间,完成有针对性的暑假作业,对于巩固所学知识、提高自身能力具有重要意义。

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表,紧密结合课程内容,旨在帮助同学们在暑假期间巩固道德与法治知识,提高自身的道德素养和法治意识。

一、道德部分在人教版初中八年级道德与法治暑假作业中,道德部分占据了重要地位。

作业设计了一系列富有教育意义的题目,旨在培养学生良好的道德品质。

通过完成这些题目,同学们可以加深对道德观念的理解,提高自己的道德修养。

此外,道德部分还加强了法治教育,提高学生的法治意识。

同学们在学习过程中,要学会尊重法律、遵纪守法,树立正确的权利义务观念。

这对于他们将来成为有责任感的公民具有重要意义。

二、法治部分在法治部分,作业内容涵盖了法律法规、权利义务等多个方面。

通过学习,同学们可以提高自己的法律素养,增强遵纪守法的自觉性。

此外,法治部分还深入挖掘了传统文化内涵,弘扬民族精神。

八年级上册道德与法治8.2 坚持国家利益至上最新人教版

八年级上册道德与法治8.2 坚持国家利益至上最新人教版
钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的?
着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位;把国
家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。
1931年,九一八事变发生后,中共中央发表宣言,提出:“反对日本帝国 主义强占东三省!”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇 军队伍,组织工农游击队,领导东北人民武装抗日。无数抗日将士为保家卫国挑 战人类生存的极限,英勇打击凶恶的日本侵略者,用气吞山河的英雄气概谱写了 惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日联军将领杨靖宇在冰天雪地,弹尽粮绝的紧急 情况下,仍然孤身一人与大量日寇周旋,面对日寇围困,有老乡劝他投降,他说: “老乡,我们中国人都投降了,还有中国吗?”最终,他战斗几昼夜后,壮烈牺 牲,牺牲时年仅35岁。
我们应该从以上事例中吸取什么教训?
坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
生活中,有的人以爱国为由,拉横幅圃堵外资企业,砸某国品牌汽车甚 至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品。对此,同学们纷纷发表评论。
爱国热情值得肯定,但在中国经济与世界经济联系日益密切 的今天,简单抵制并非良策。
专注造核潜艇、建核电站,将毕生精力奉献给祖国的核动力事业。对此,
你的感悟是( D )
①国家利益就是个人利益
②只有牺牲个人利益,才能实现国家利益
③心怀爱国情,国家利益至上
④国家利益为重,把国家利益放在第一位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
1.如何树立维护国家利益意识?
①我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。 ③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文 明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

部编八年级道德与法治上册-坚持国家利益至上(附习题)

部编八年级道德与法治上册-坚持国家利益至上(附习题)
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
目标导航
1.树立维护国家利益的意识,知道为什 么要坚持国家利益至上。
2.明确国家利益与个人利益从根本上是 一致的,坚决捍卫国家利益。
运用你的经验
教材91页
1979年3月,坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命,成为哨所第一任哨长。3年后, 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪,成为尖峰岭哨所第二任哨长,一干就
从根本上说,国家利益与集体利益、个人利 益是一致的。有时,国家利益难免同集体利 益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我 们都应当着眼长远、颜全大局,以国家利益 为重,把国家利益放在第一位。
探究与分享 教材93-94页
1931年九一八事变发生后,中共中央发表宣言, 提出:“反对日本帝国主义强占东三省!”中共满 洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义 勇军队伍,组织工农游击队,领导东北人民武装抗 日。在那硝烟弥漫的年代,在苍茫的东北大地上, 无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限,英
①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②国家
利益至上 ③国家利益和个人利益没有矛盾 ④青
少年要积极维护国家团结稳定的局面
A.②③④
B.①③④
C.①②③
√D.①②④
3.国家利益和个人利益在根本上是一致的,因 此二者等同。
谈谈你对这一观点的看法。
探究与分享 教材92页
生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围 堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主, 在网上联名抵制某一国家的商品。对此,同 学们纷纷发表评论。
➢ 对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国 情感谈谈自己的看法。

《道德与法治》八年级上册 坚持国家利益至上

《道德与法治》八年级上册 坚持国家利益至上

材料一 :有调研报告显示,网络泄密占 泄密事件总数的七成以上。一些从事互 联网情报搜集的人主要从网上论坛等公 开发布的信息中搜集情报。如果要搜集 空军情报,只需要发出“有谁知道我国空 军的现状”的帖子,就会引来大量网友跟 帖。
材料二:据报道,我国某军工厂的打字 员李某,被国外间谍收买,将其电脑中 的国家机密文件传送到国外,造成重大 损失。事情败露,李某被捉获,依法判 处死刑。
学伟人精神,砥砺前行
1949年12月,解放军挥师入川。成都战役后,川军瓦解。23 岁的邱少云参加了中国人民解放军。
1951年3月,参加中国人民志愿军赴朝参战。部队开赴前线途中,他 冒着美军飞机的扫射轰炸,从燃烧的居民房屋里救出1名朝鲜儿童。
12日12时左右,美军盲目发射燃烧弹,其中一发落在他潜伏点附近,草丛立即燃烧起来,火势迅速蔓延到 他身上,燃着了棉1衣952。年为10了月,不邱暴少露云所目在标部,队确担负保攻全击体金化潜以伏西人美员军为的首安的全联合和国攻击任务的完成,他放弃自救,咬紧
2013年5月22日,孙杰在新浪微博上以名为“作业 本”的账号发文称:“由于邱少云趴在火堆里一动不 动最终食客们拒绝为半面熟买单,他们纷纷表示 还是赖宁的烤肉较好”。该文在31分钟后转发即达 662次,点赞78次,评论884次
加多宝公司无视“作业本”微博话语体系中“烧烤”的 特指现象,于2015年4月16日,以公司新浪微博帐 号“加多宝活动”发文称:“多谢@作业本,恭喜你与 烧烤齐名。作为凉茶,我们力挺你成为烧烤摊CEO, 开店十万罐,说到做到。”
2013年5月22日,被告孙杰在新浪微博上以名为“作业本”的账号发文称:“由于邱少云趴在火堆里一动不动最
终食客们拒你绝如为半何面评熟价买单孙,杰他和们纷加纷多表宝示还公是司赖的宁的言烤行肉?较好”。该文在31分钟后转发即达662次,点赞

人教部编版道德与法治八年级上册4.8.2坚持国家利益至上专题

人教部编版道德与法治八年级上册4.8.2坚持国家利益至上专题

4.8.2坚持国家利益至上知识梳理1.坚持国家利益至上,我们要心怀________________之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以________________为耻。

2.坚持国家利益至上,我们要树立和增强________________意识和________________意识。

3.坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的________________和使命感。

国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展________________,努力________________,提高________________,为维护国家利益贡献力量。

同时用理性、务实、________________的心态,________________有序地表达爱国情感,维护国家利益。

4.虽然国家利益与个人利益在________________上是一致的,但二者不完全________________。

国家利益是关系全局的、________________的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。

无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全________________,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

5.为了国家利益,有时不仅需要________________个人利益,甚至要献出自己的________________。

在革命战争时期,无数人民英雄为了________________和民族解放,流尽最后一滴血;在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家________________,无私奉献出自己的全部。

6.我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫________________,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

在日常生活中,我们要自觉遵守________________,积极维护国家________________的局面。

考点闯关考点一树立维护国家利益意识1.近年来,中国海洋主权被侵犯的事件频现。

部编人教版八年级上册道德与法治8.2坚持国家利益至上

部编人教版八年级上册道德与法治8.2坚持国家利益至上
第八课第二节 坚持国家利益至上
近期,国家安全机关组织开“2018雷霆”专项行动,先后破获百余起台 湾间谍案件,抓获一批台湾间谍及运 用人员,及时切断台湾间谍情报机关 针对祖国大陆布建的间谍情报网络, 有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气 焰,有效维护了国家安全利益。
1977年出生的台湾 间谍许莉婷,色诱比 她小16岁的大陆赴 台交流学生小哲,主 动告白并发生关系。 在小哲警觉欲与其断 绝关系后,又广发电 邮,称小哲骗色,迫 使其复合。借此,许 莉婷仅用人民币4万 5千元,套取大陆国 防科工情报近百份。
“我没有专业,祖国的需要就 是我的专业。”
『提示』
为了国家的利益调整自己的专业和回国工作,体现了 钱伟长以国家利益为重,把国家利益放在一位。
阅读感悟
“三年以来,在人民解放战争 和人民革命中牺牲的人民英雄们永 垂不朽!三十年以来,在人民解放 战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽!由此上溯到一千八百 四十年,从那时起,为了反对内外 敌人,争取民族独立和人民自由幸 福,在历次斗争中牺牲的人民英雄 们永垂不朽!”
面对这样的辱华事件,你 打算采取怎样的方式表达爱 国之情?
14
日本购买钓鱼岛的闹剧,惹怒了 中国人,国人群情激愤。
爱国热情值得提倡,但在中国 经济与世界经济联系日益密切的今 天,简单抵制非良策。
围堵和打砸行为 扰乱社会秩序,损害了 他人和社会利益。
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国情 感谈谈自己的看法。
同损害国家利益的行为斗争
27
继续努力
再见
以下这些行为要注意,有可能泄露国家机密,危害 国家安全!
拍摄时,不能拍摄军工单位、军事基地等的照 片,更不能公开发布。

道德与法治人教统编版八年级上册第八课 第二框题 坚持国家利益至上

道德与法治人教统编版八年级上册第八课 第二框题 坚持国家利益至上

央视全面停止了对NBA赛事的转播。腾讯也中止了对NBA赛事的线上直播。全面禁播 之后,包括李宁、浦发银行、vivo、长虹美菱、蒙牛等众多中资企业宣布取消与NBA的 全部合作,这无疑让NBA损失惨重。
1、国家利益与个人利益发生矛盾时,无论何时何地,我们 都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在 第一位。
爱国不是将拳头砸向自己的 同胞。
答疑解惑
『提示』 以上观点都是正确的,这是坚持国家利益至上的表现。
我的看法:抵制确实也是爱国的一种表现,却早已跟不上 时代进步的脚步。现在不是帝国主义时代,中国也不是一 个任人宰割的落后国家,更不是一个丧失本国经济控制权 的国家。过去或许有用的爱国方式,在经济全球化时代已 经不合实际。
第八课 国家利益至上 第二框 坚持国家利益至上
学习目标
1.怎样树立维护国家利益的意识?(思想上) 2.怎样捍卫国家利益?(行动上) 3. 国家利益、集体利益与个人利益关系?
第一个故事:
2018年11月17日晚,第55届金马奖颁奖典礼在中国台湾举行。但是,夺得“最 佳纪录片”奖的导演傅榆(中国台湾)上台发表获奖感言时,却公开表达了 “台独”倾向的言论。
致的。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾 。
钱伟长的故事给予我们什么样的启示?
1、无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局, 以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
第五个故事:
愿将寸草心, 化作光明火。 长照可怜人, 渡此汹涛舸。
——柳志杰《绝笔诗》
1、国家利益与个人利益发生矛盾时,无论何时何地, 我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国 家利益放在第一位。
韩国的旅游街道和机场空无一人
要让我们的祖国更加强大,我 们必须坚持国家利益至上,树 立责任感和使命感,为中华民 族的伟大复兴努力学习!
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2019-2020年八年级道德与法治暑假作业第16天坚持国家利益至上新人教版典例在线
树立维护国家利益意识,就要坚持国家利益至上,这要求我们
①要心怀爱国之情
②要树立和增强危机意识和防范意识
③要使用一切手段表达爱国情感
④要增强维护国家利益的责任感和使命感
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【答案】B
【解析】本题考查学生对坚持国家利益至上的理解。

③中“使用一切手段”的说法错误;①②④均说法正确且符合题意,本题选B。

解题必备
1.树立维护国家利益意识
①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以实实在在的行动维护国家利益。

②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。

③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2.捍卫国家利益
①国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。

无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

试题推荐
1.关于“萨德”入韩,下列说法正确的是
①不符合和平与发展的世界潮流
②在经济全球化大潮中要维护国家利益
③一个国家之内的事,他人无权说三道四
④在实施对外开放中要以国家利益至上
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.在处理个人、集体和国家利益关系上,大多数学生认为在关键时刻要服从国家利益。

“祖国的强大是个人学习、生活、工作的最大保障,国家利益高于一切,当国家需要我们的时候,我们决不犹豫。

”这是不少大学生最想说的一句话。

这说明
①国运兴衰,牵动着中华儿女的情感
②我们的命运与祖国息息相连
③让祖国繁荣兴旺,是每个中华儿女的情感和志向
④个人前途直接影响祖国命运
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3.核潜艇是大国威慑利器。

“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。

他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。

这启示我们
①国家利益与个人利益是完全一致的
②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益
③应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重
④青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
【参考答案】
1.B 【解析】此题旨在考查学生的综合分析能力和认知能力。

材料中“萨德”事件,威胁到我国国家安全,不符合和平与发展的时代主题,作为公民,我们要维护国家安全和利益,
把国家利益放在首位,其中③观点错误,①②④观点正确,本题选B。

3.C 【解析】黄旭华带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家,他隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献,可见国家利益高于一切,个人利益要服从国家利益,他在书写着自己的人生价值,为国家和社会做着贡献,从他的身上,我们可以学到很多,作为青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划,所以②③④是正确的,①是错误的,国家利益与个人利益未必总是完全一致的,如果二者发生冲突,要以国家利益为重,排除,故选C。

不读书的人,思想就会停止。

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