学唱戏
学习唱戏的作文
学习唱戏的作文
“哎呀，奶奶，您就教教我唱戏嘛！”我拉着奶奶的手撒娇道。
奶奶笑着刮了下我的鼻子，说：“你这小丫头，怎么突然对唱戏感兴趣啦？”
我眼睛亮晶晶的，说：“我昨天看了电视上的戏曲表演，那些演员穿着漂亮的戏服，唱得可好听啦，我也想学！”
奶奶想了想，说：“那好吧，奶奶就教你几句。
”我高兴得一蹦三尺高。
于是，奶奶开始教我一些简单的唱腔和动作。
我学得特别认真，一个字一个字地跟着奶奶唱。
“依呀依呀”，我觉得自己唱得还不错呢。
这时候，爷爷走了过来，笑着说：“哟，咱孙女这是要当小戏骨啦！”我得意地说：“那当然，我以后要成为最厉害的戏曲演员！”爷爷哈哈笑起来。
我继续跟着奶奶学，可是学着学着，我就觉得有些难了。
有些音我老是唱不上去，动作也做得不标准。
我有点泄气地说：“奶奶，这也太难了吧，我不想学了。
”奶奶摸摸我的头，说：“傻孩子，做什么事都不能半途而废呀，唱戏可是要下功夫的。
”我想想也是，人家那些演员肯定也是经过了很多努力才练成的。
于是，我又打起精神来学。
我一遍又一遍地练习着，慢慢地，好像有点感觉了。
我高兴地对奶奶说：“奶奶，我好像有点会了！”奶奶笑着点头。
就这样，我每天都跟着奶奶学唱戏。
虽然有时候还是会觉得累，但是一想到那些漂亮的戏服和好听的唱腔，我就又有动力了。
学唱戏的这段日子，让我明白了一个道理：做任何事情都不能轻易放弃，只要坚持下去，就一定会有收获。
就像唱戏一样，只有经过不断地练习，才能唱出优美的旋律。
我会一直坚持学下去，说不定哪天我真的能站在舞台上表演呢！。
第三课时《唱脸谱》
戏剧人生—脸谱
京剧的脸谱
忠耿
凶暴奸诈
பைடு நூலகம்正直
京剧的脸谱
刚强阴险
干练
勇猛莽撞
京剧的脸谱
紫色表示忠谨。如角色－天王
银色表示妖怪。如角色－精灵
金银色表示神灵鬼怪。如角色－美猴王
欣赏
学唱戏歌《唱脸谱》
京剧的行当：
京剧的板式
• 一板一眼 相当于2/4拍
• 一板三眼 相当于4/4拍 • 有板无眼 相当于1/4拍 • 散板 节奏自由
原板
原板/慢 流水/快
摇板
京剧
钹
唢 呐 锣
笛 子
堂 鼓
三 弦
笙
月 琴
二胡
京剧主要伴奏乐器
京胡的音色
用于京剧伴奏的高 音二胡。琴筒和琴杆都 为竹质，琴筒小。音高、 域窄，定弦不固定。音 质坚亮，发音刚劲有利， 在合奏中有穿透力。
我学唱戏的过程作文
我学唱戏的过程作文
《我学唱戏的过程》
嘿，你们知道吗？我呀，可有过一段学唱戏的奇妙经历呢！
那时候，看到电视里那些唱戏的演员们，穿着漂亮的戏服，在舞台上咿咿呀呀地唱着，比划着，可把我给迷住啦！我就寻思着，我也要学唱戏。
起初，我啥都不懂，就是瞎哼哼。
我找了一些经典的戏曲音频，跟着那声音就扯着嗓子喊，那叫声可真是“惊天动地”呀，估计邻居都得以为我家在闹啥呢！
然后呢，我开始模仿那些动作，兰花指翘得那叫一个生硬哟，自己看着都想笑。
有一次我在家里练习，正扭着屁股甩着手呢，我妈进来了，她那眼神，就好像看到了什么怪物似的，哈哈。
接着就是学唱腔啦。
哎呀呀，这可真是不容易。
我一个字一个字地跟着唱，可那调儿老是跑，感觉怎么都抓不住。
我就反复地听，反复地练，嘴巴都快磨出泡啦。
记得有一次，我自以为练得不错了，就在家里“表演”了起来，学着人家那样转圈圈，结果一个没站稳，“扑通”一下摔了个屁股蹲儿，疼得我龇牙咧嘴的，不过还是笑嘻嘻地爬起来接着练。
学唱戏的这段日子啊，虽然有时候会闹出不少笑话，但真的特别开心。
现在的我呀，虽然不是什么唱戏的大师，但也能哼上那么几段呢，嘿嘿，也算是满足了自己的一个小小心愿吧！这就是我学唱戏的有趣过程呀，咋样，有意思吧！。
我学会了唱戏作文
我学会了唱戏作文“哎呀，奶奶，您就再给我唱一段嘛！”我拉着奶奶的手撒娇道。
奶奶笑着刮了下我的鼻子，说：“你这小丫头，就知道缠着奶奶唱戏。
”我嘿嘿笑着，心里充满了期待。
奶奶清了清嗓子，就开始唱了起来，那婉转的曲调，那优美的身段，一下子就把我吸引住了。
我眼睛一眨不眨地看着奶奶，心里想着：我要是也能像奶奶这样唱戏该多好呀！从那以后，我就缠着奶奶教我唱戏。
奶奶一开始还担心我只是三分钟热度，不太想教我，可经不住我的软磨硬泡呀。
“奶奶，这个动作怎么做呀？”我一边比划着一边问。
奶奶耐心地给我示范着，“丫头，手要这样摆，腰要扭起来。
”我跟着奶奶的样子做，却总是做不好，不是手摆错了位置，就是腰扭得太生硬。
我有些泄气地说：“哎呀，怎么这么难呀！”奶奶笑着鼓励我：“别着急，慢慢来，唱戏可不是一天两天就能学会的。
”我咬咬牙，继续练习起来。
有一天，我正在练习的时候，隔壁的小伙伴来找我玩。
她看到我在学唱戏，惊讶地说：“哎呀，你怎么在学这个呀，多老土呀！”我一听，心里特别不是滋味，反驳道：“唱戏才不老土呢，这是传统文化！”小伙伴撇撇嘴，走了。
我心里很难过，难道学唱戏真的很奇怪吗？我跑去问奶奶，奶奶摸着我的头说：“丫头，别听别人说什么，只要你自己喜欢，就坚持下去。
”我用力地点点头，心里暗暗发誓，一定要把唱戏学好。
经过一段时间的努力，我终于有了些进步。
我兴奋地给奶奶表演，奶奶眼里满是欣慰，说：“丫头，真棒！”我开心地笑了。
现在，我已经学会了好几段戏呢！每次我在家里唱戏的时候，爸爸妈妈都会给我鼓掌。
我知道，我离奶奶的水平还差得很远很远，但是我会一直努力下去。
因为我明白了，做自己喜欢的事情是多么幸福呀，就像我学会了唱戏一样！唱戏让我感受到了传统文化的魅力，也让我变得更加自信和勇敢。
我会一直唱下去，把这古老的艺术传承下去！。
我跟奶奶学唱戏作文
我跟奶奶学唱戏作文在我的童年记忆里，奶奶总是充满活力，尤其是她唱起戏来，那神采飞扬的模样，让我至今难以忘怀。
奶奶是个十足的戏迷，无论是京剧、豫剧还是黄梅戏，她都能信手拈来，唱上几段。
小时候，我总是被奶奶婉转悠扬的唱腔吸引，缠着她教我唱戏。
记得那是一个阳光明媚的周末，我像往常一样来到奶奶家。
一进门，就听到奶奶在屋里哼唱着熟悉的曲调。
我迫不及待地跑进去，拉着奶奶的衣角，撒娇道：“奶奶，奶奶，您教我唱戏吧！”奶奶笑着摸了摸我的头，眼里满是慈爱，说道：“好呀，小丫头，那咱们就从最简单的开始。
”奶奶先给我讲了一些唱戏的基础知识，比如发音、气息的运用等等。
可我哪里听得进去这些枯燥的理论，一心只想赶快开口唱。
奶奶似乎看出了我的心思，无奈地摇摇头说：“你这急性子，好吧，那奶奶先给你示范一段。
”只见奶奶清了清嗓子，摆好姿势，唱起了中的经典片段：“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”奶奶的声音清脆悦耳，那眼神、那手势，仿佛她就是那个女驸马。
我被奶奶精彩的表演深深吸引住了，心里暗暗下定决心，一定要学好唱戏。
终于轮到我了，我学着奶奶的样子，挺直了腰板，可刚一开口，就跑调跑得离谱。
奶奶忍不住笑了起来，我顿时羞红了脸。
奶奶安慰我说：“别着急，慢慢来。
唱戏可不是一朝一夕就能学会的。
”接下来，奶奶一个字一个字地教我发音。
“李”字要从牙缝里轻轻挤出，“郎”字要拖长音，还要有起伏。
我跟着奶奶一遍又一遍地重复着，嘴巴都快麻木了。
好不容易把发音练得差不多了，又到了练习动作的时候。
奶奶告诉我，唱戏不仅要唱得好，动作也要优美到位。
她手把手地教我如何摆手、如何转身、如何甩袖。
我总是做得不标准，不是动作太僵硬，就是忘了下一步该怎么做。
奶奶却始终耐心地指导我，没有一丝不耐烦。
“哎呀，奶奶，我好累呀！”我忍不住抱怨道。
奶奶笑着说：“这就累啦？想当年奶奶学戏的时候，可比你辛苦多了。
”听了奶奶的话，我不好意思地低下了头，继续认真练习。
经过一个上午的努力，我终于能把一小段唱得有模有样了。
唱脸谱
京剧的脸谱
红为忠耿 关公
白为凶暴奸诈 曹操
黑为正直 张飞
京剧的脸谱
蓝为刚强阴险 窦尔敦
黄为干练 典韦
绿为勇猛莽撞 魔鬼
京剧的脸谱
紫色为忠谨 金银色为神灵鬼怪 银色为妖怪
托塔天王
猴王
妖怪
《唱脸谱》奏上可以分成几个部分？ 它们分别用了京剧的那个唱腔？
李玉刚《新贵妃醉酒》.flv
京剧的表现形式
京剧有四大表现形式：唱（唱 腔）、念（道白）、做（表 演）、打（武打）四大基本功。 其中唱是最主要的表现形式。
现代京剧《红灯记》选段 都有一颗红 亮的心.flv
戏曲－家住安源.mp4
皮（西皮）曲调高亢刚劲，活泼明快，以七声音阶 跳进法为主，每句的起拍多在弱拍，落拍多在强拍， 色彩明朗，多用于叙述和描写。
第一部分我们在演唱时应该注意那些问题？
京剧的锣鼓经
锣鼓经也称“锣经”。京剧打击乐各种形式 的泛称。用鼓、板、大锣、铙钹、堂鼓等打 击乐器的音响组成各种不同的节奏，以烘托 紧张、抒情等不同的情绪和气氛。
四击头：是锣鼓经的一种，大锣在小锣 和鼓的配合当中共击四次而得名。
0 大 | 台— | 仓 0 |仓大大 仓台| 仓 0 ||
例如：1=C2\4
黄（二黄）曲调沉着稳重，凝练严肃，以五 声音阶级进法为主，每句的起收均在强拍， 委婉流畅，多用于叙事和表达人物内心感情。
京剧的唱腔
皮（西皮）是一种节奏紧凑旋律
京剧音乐以 —— 起伏变化较大，唱腔流畅、轻快
明朗，活泼的声腔适合表现欢快
皮黄腔为主
——
的情绪。 黄（二黄）是一种节奏舒缓、
旋律平稳、唱腔较为凝重、浑
厚，稳健的声腔，适合表现沉
学唱戏诗词 唱戏的戏词
学唱戏诗词唱戏的戏词今天给各位分享学唱戏诗词的知识，其中也会对唱戏的戏词进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！描写戏曲好听的诗句描写戏曲好听的诗句1、无人送半臂，子京剧可慕。
遂中庶人风，两肩如渍醋。
——《肩痛》【当代】钱钟书白话释义：没有人送我半个臂膀，所以我非常羡慕京剧里的人。
于是我受了风吹，现在两个肩膀酸痛得好像沾了醋。
2、宋·苏轼《戏子由》原文选段：宛丘先生长如丘，宛丘学舍小如舟。
释义：戏子的声音有时候就像教书的先生拉的长长的，有时又像学舍一样小小的。
宋·韩淲《白日偶无客青山长对门》原文选段：人生等戏剧，衮衮徒区区。
3、《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》唐代：刘长卿仲父王佐材，屈身仇香位。
一从理京剧，万事皆容易。
《望鸣皋山白云寄洛阳卢主簿》唐代：李颀胜气欣有逢，仙游且难访。
故人吏京剧，每事多闲放。
4、急求赞美戏曲的诗句关于京剧观京剧《将相和》(七绝)居功自傲莽廉颇，挑衅事端屡屡多。
大义相如胸纳海，负荆请罪将相和。
赞廉颇(七绝)藐视忠良为懦儒，廉颇自诩战功殊。
难能可贵幡然悟，请罪负荆一丈夫。
5、《望鸣皋山白云寄洛阳卢主簿》饮马伊水中，白云鸣皋上。
氛氲山绝顶，行子时一望。
照日龙虎姿，攒空冰雪状。
嵡嵸殊未已，崚嶒忽相向。
皎皎横绿林，霏霏澹青嶂。
远映村更失，孤高鹤来傍。
胜气欣有逢，仙游且难访。
描写唱戏的诗句古诗描写唱戏的诗句古诗戏子舞女的鬓发已经白了，宫中的侍女也青春不再。
关于戏剧的古诗《偈颂一百零四首》宋代：释绍昙原文：风乎舞雩，咏而归。
本是儒家闲戏剧，刚言漏泄祖师机。
译文：到沂水里游泳，在舞雩台上吹风，唱着歌回家。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
——唐代白居易《长恨歌》译文：每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。
唱得梨园绝代声。
前朝惟数李夫人。
自从惊破霓裳后，楚奏吴歌扇里新。
描写戏曲的古诗宋·苏轼《戏子由》原文选段：宛丘先生长如丘，宛丘学舍小如舟。
孩子学戏曲的最佳年龄是多少？想送孩子学戏的家长看过来！
孩⼦学戏曲的最佳年龄是多少？想送孩⼦学戏的家长看过来！孩⼦学戏曲的最佳年龄是什么时候？我国的传统戏曲⽂化丰富，但是现在⽐较⼩众，孩⼦们学习戏曲的⽐较少。
家长对于学习戏曲了解⽐较少。
下⾯就⼀起来看看孩⼦学戏曲的最佳年龄吧。
孩⼦学戏曲的最佳年龄3岁之后学戏曲的孩⼦都可爱~宝宝从出⽣就可以将戏曲作为背景乐，但在宝宝母语发育期(会说话之前)学唱戏太有难度，还会造成词语混淆，所以2岁左右宝宝语⾔没问题了，再学戏曲吧。
戏剧，就是使⽤⾃⼰⾝体所有的器官、机能来表现，从发声、发⾳练习开始到⾳乐、古典、芭蕾等，要有⼴泛的训练才可。
这些训练可以配合年龄及⾝⼼发展情形分别进⾏，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
孩⼦学习戏曲的好处1获得精神上的满⾜⼉童⾝上具有从事艺术活动的天⽣倾向和能⼒，⼉童的艺术活动直接表现了⼉童⽣命需求。
经过表演，孩⼦能切⾝感受到故事中⼈物的⼼情，⼈物命运的起伏跌宕给⼉童带来丰富的体验，获得精神上的满⾜。
2促进幼⼉完美⼈格的形成幼⼉在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和同化。
积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进幼⼉形成完美⼈格。
3促进孩⼦多⽅⾯发展⼉童⾝体协调能⼒发展很快，活泼好动，⾃我意识增强，对新鲜事物就有强烈的好奇⼼，喜欢幻想和探索，并能够⼤胆的将⾃⼰的想法和创造表现出来，戏剧活动对他们具有特殊的吸引⼒，因为有很多好听的故事，优美的⾳乐，多变的动作，为⼉童的多⽅⾯发展提供了⼀个良好的平台。
4多种能⼒的提⾼动⼿能⼒、思维能⼒、执⾏能⼒、表达能⼒、组织能⼒、以学⽣为主体发挥创造⼒。
学戏曲的基本要求基本要求：能载歌载舞，会说会唱，有⽂有武，集“唱、做、念、打”于⼀体。
唱，指唱腔技法，讲究“字正腔圆”；念，即念⽩，是朗诵技法，要求严格，所谓“千⽄话⽩四两唱”;做，指做功，是⾝段和表情技法;打，指表演中的武打动作，是在中国传统武术基础上形成的舞蹈化武术技巧组合。
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学唱戏
作者：石景章
来源：《作文大王·中高年级》2016年第05期
一个年近古稀的老教师，早已斑白的鬓发在夕阳下闪着银光。
阳台上几种别致的盆景陪伴我度过宁静的黄昏。
有意思的是，人老了居然想起童年时代的趣事，我忍不住提笔写下来，作为珍藏的记忆。
八岁那年，胡同里搬来了新邻居，姓万。
他们家是唱戏的，唱京剧。
每天早上，就有悠扬的戏腔从他们家院子里传出。
我人小，听不懂，但觉得好听。
我总会驻足阳台，静听好一会儿。
日子长了，我才知道他们家有个失明的儿子。
这孩子长我一岁，叫万童。
他父母叫他童童。
这个先天失明的小伙伴天生一副好嗓子，虽然是男孩，但说起话来声音比女孩还秀气，动听极了。
由于年龄相仿，我们很快就成了朋友。
有一天放学后，我去童童家陪伴他。
他拉着我的手，问：“喜欢听戏吗？”
“喜欢！我常在阳台上听你们家唱戏，可好听啦！”
“想学几句吗？”
“学？我？能行吗？”我有点彷徨。
“行！我教你呗！”
“你也会？”
“当然会！学吗？”
“那……我试试？”我忐忑地表了个态。
“今天我就教你唱《苏三起解》。
”童童点戏牌啦！
那时我还不到十岁，真不懂京剧，傻问：“什么叫《苏三起解》？”
“这是全本大戏《玉堂春》中的一小段，苏三是个受了冤屈的女犯人。
这段是她被押送去受审路上的唱词，你听——”没想到童童立马唱了起来，“苏三离了洪洞县，将身来在大街前，
未曾开言我心内惨，过往君子听我言……”他“咿咿呀呀”足足唱了几分钟，把我听得如痴如醉，太好听了！
于是乎，我的童童老师开教了。
他教得可认真了，一板一眼，一字一句，一腔一调，又是解说又是示范，俨然一个要求严格的小老师。
我家住的胡同虽小，但也有十几户人家，像我这样大的孩子有八九个，有男有女，相互都很要好。
我跟着童童学唱戏的事，一阵风似的传遍了孩子群。
童童教唱时，小伙伴都围过来看热闹。
有的孩子也跟着唱，够热闹的。
一来二去，决定拜童童为师的孩子已经有五六个了。
这时，师父发话了：“咱们人多了，不如来排演一出折子戏。
”“什么叫折子戏？”小伙伴七嘴八舌地问。
“折子戏，就是大戏中的小戏，一小段。
《苏三起解》就是。
”童童解释说。
“唱戏还得有动作，我们不会呀！”我抢先表白。
“没有什么难的，让我爸爸教。
我教唱，爸爸教你们做。
”童童解开了我心中的疑虑。
果不其然，不到一个月，我们几个小伙伴在童童老师的调教下，竟把《苏三起解》的唱腔和台词对白全学会了。
童童爸爸登场了。
万伯父一招一式地教我们，一边教，一边嘴里念着鼓点。
因为京剧动作都必须和着鼓点节奏，慢一点不可，快一点也不成，每招每式都必须踩着鼓点做。
难，实在是难，但挺有趣的。
两个来月后，这出折子戏总算排演完了。
万伯父挺把这事当回事的，居然还把琴师鼓手请了回来，与我们配合着排戏。
经历了好几次这样的配合排戏，万伯父说：“准备一场演出吧，让胡同里的人都来看你们排的戏！”
《苏三起解》有三个人物，一是苏三，一是崇公道（押送人员），还有一个是狱官。
演苏三的是隔壁院里的小萌，我演崇公道，另一男孩汪强演狱官。
演出的时间就定在一个星期六的晚上八点，地点就在万家院子里，来看戏的要自带小板凳。
那天晚上，我的妈妈也凑热闹来万家院子看戏了。
我特别紧张！虽然我的戏份不多，难度比演苏三的小多了，但我还是感到总想尿尿。
紧张归紧张，戏还是得演好。
八点钟，准时开锣啦！万家院子在我们胡同里算是个大院子，除了划出的表演区域外，居然坐满了大人小孩。
锣声一响，叽叽喳喳的声音立马静了下来。
崇公道第一个登场，念白：
“你说你公道，我说我公道，公道不公道，只有天知道！”我和着鼓点刚一念完，便亮了一个无可奈何的窘相，竟然，获得了掌声。
整场折子戏，只有十几分钟。
虽说是场短暂的表演，但，这终归是我们胡同破天荒的一次孩子唱戏！我们的戏一演完，掌声就响起来，好久好久，好响好响！
自那以后，万家成了整条胡同的知名家庭，童童成了所有孩子崇拜的偶像。
在万家的指导调教下，胡同的孩子一共排了七八出小折子戏。
每排一出，必演一场，必成胡同里接下来几天的热议。
时过境迁，现在我身边的孩子别说是演京剧，就连爱听的也没几个。
我想用我童年的故事告诉孩子们，京剧是国粹啊！。