五老进校园活动方案
五老进校园活动方案

五老进校园活动方案随着社会的快速发展,现代社会中老人群体的地位和作用也日益凸显。
为了加强老年人与社会之间的联系,提高老年人的融入感以及传承社会价值观,在一些地方推出了"五老进校园"活动。
本文将对"五老进校园"活动的目的和方案进行论述。
一、活动目的"五老进校园"活动的目的是促进不同年龄段之间的交流与互动,让老年人传递宝贵的传统文化和智慧,同时激发年轻人的社会责任感和关爱之心。
通过老年人与学生、教师之间的交流,可以互相倾听彼此的心声,增进相互了解和尊重。
二、活动内容1. 亲子活动:组织老年人和学生家长一起参与活动,让老年人与孩子们一同进行游戏、手工制作等互动项目,促进代际之间的交流和相互学习。
2. 课堂教学:老年人可以到学校进行公益教学,与学生们一起分享自己的人生经验和智慧。
可以开设文学、音乐、艺术等感兴趣的课程,让老年人与学生们共同学习、探索。
3. 社区联动:将老年人社区与学校社区进行合作,共同开展各类文艺活动、志愿者活动等,实现老年人社交活动的延伸和学生成长的培养。
4. 文化活动:组织老年人和学生一起观看影视剧、读书分享、室内外运动等活动内容,营造浓厚的文化氛围,畅享共同的娱乐和学习时光。
三、活动方案1. 建立联系:学校与当地老年人协会进行联络,确定活动的目的与内容,共同制定时间表和具体安排。
2. 老人挑选:协会通过面试和考察,选出合适的老年人参与"五老进校园"活动,既要考察其身体状况,又要考虑其活动能力及专业背景。
3. 学校布置:学校教师组织活动课程,对老年人的教学内容进行准备,提供必要的学习材料和场地。
学生则进行相应的准备,积极参与活动。
4. 活动宣传:通过学校官方网站、校内电视台、校刊等媒体进行活动宣传,让更多的人了解并积极参与其中。
5. 活动评估:活动结束后,学校和老年人协会进行座谈,对活动效果进行评估,并进行相关问题的调研,以不断完善活动方案。
五老进校园活动方案

五老进校园活动方案活动目的:五老进校园活动旨在通过与中小学生的互动,传承和弘扬中华传统文化,促进跨代交流,拓宽学生们的视野,增强他们的文化自豪感和社会责任感。
活动内容:1. 主题讲座:邀请五位资深长者分别就中国传统文化中的诗词、书画、传统节日、传统音乐和戏曲表演等方面进行专题讲座。
学生们可以从中了解中华传统文化的精髓,增长知识,培养对传统文化的爱好和理解。
2. 手工制作:安排老年艺术爱好者现场教学,指导学生们制作传统手工艺品,如剪纸、泥塑、扎染等。
通过亲身体验,学生们能够感受到传统手工艺的独特魅力,并了解制作过程中的文化内涵。
3. 互动游戏:组织老年团体和学生们进行互动游戏,如传统游戏、趣味问答和智力竞赛等。
通过互动游戏的方式,增强双方之间的交流与互动,加深对传统文化的理解和兴趣。
4. 户外体验:组织学生们参观附近的文化遗址和传统村落,了解传统建筑、传统农耕文化等方面。
同时,安排老年志愿者为学生们进行解说和讲解,使学生们能够亲身感受传统文化的底蕴和魅力。
5. 表演展示:安排老年艺术团体进行传统音乐、书画展览和戏曲表演等。
学生们可以观看老艺人们娴熟的演出,感受到传统艺术的美妙与魅力,同时也为老艺人们提供一个展示才华的平台。
活动安排:1. 时间安排:活动将在每个学期进行一次,每次活动持续两天,具体日期由学校和老年团体协商确定。
2. 场地准备:学校需要提供适合活动的场地,包括讲堂、活动室、室外活动场地等。
3. 人员组织:学校负责组织校方工作人员、老年艺术爱好者和老年志愿者协同工作,确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广:活动前,学校要加强与家长和学生的沟通,让家长了解活动的意义和目的,并提前预约参加。
同时,可以发布校内海报、宣传栏等进行宣传。
活动效果评估:1. 学生反馈:活动后,学校可以组织学生们填写反馈问卷,了解他们对活动的评价和意见,并适时调整活动方案,提升活动质量。
2. 老年团体评估:学校可以邀请老年团体代表进行评估,了解他们对活动的满意度和改进建议,以便进行后续改进和发展。
学校关工委五老活动计划

序号
活动名称
活动目的
参与五老类型
活动时间
活动地点
预期效果
1
“红色故事会”
传承红色基因,增强青少年爱国情怀
老党员、老战士
每月第一周周三下午
学校礼堂
提升学生对革命历史的认知,激发爱国热情
2
“科普进校园”
普及科学知识,激发青少年科学兴趣
老专家
每季度一次,周末
学校科学实验室
拓宽学生科学视野,培养探索精神
老党员(法律工作者)
每学期初,开学第一周
学校报告厅
帮助学生树立正确的法律观念,遵纪守法
6
“一对一帮扶计划”
针对学习困难或家庭困难学生,提供个性化帮助
老教师、老党员
长期,根据学生需要安排
教室、家庭
提高学生学习成绩,改善生活状况,促进全面发展
7
“社会实践指导”
引导学生参与社会实践,增强社会责任感
老专家、老模范
寒暑假期间
社区、企业、公益机构
提升学生实践能力,增强社会责任感
3
“传统文化讲座”
弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信
老教师、老模范
每学期一次,周末
学校多功能厅
加深学生对传统文化的理解和认同
4
“心理健康辅导”
关注青少年心理健康,提供心理支持
老教师(心理咨询师)
每月第二周周四下午
学校心理咨询室
提升学生心理素质,增强青少年法律意识,预防违法犯罪
学校五老工作计划方案

一、背景及意义“五老”是指老党员、老教师、老专家、老科技工作者和老战士,他们是社会历史发展的见证者、参与者,是宝贵的精神财富。
为进一步发挥“五老”在学校教育中的独特优势,传承红色基因,弘扬优秀传统文化,提高学校德育工作水平,特制定本工作计划方案。
二、工作目标1. 深入挖掘“五老”资源,发挥其在学校教育中的独特优势。
2. 丰富学校德育工作形式,提升德育工作实效。
3. 增强学生爱国主义情怀,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 组织开展“五老”进校园活动(1)邀请“五老”走进课堂,为学生讲述革命故事、英雄事迹,传承红色基因。
(2)开展“五老”讲座,邀请“五老”分享人生经历、工作经验,为学生提供人生指导。
(3)组织“五老”参观学校,了解学校发展历程,增进“五老”对学校的感情。
2. 建立健全“五老”参与学校教育机制(1)成立“五老”工作领导小组,负责统筹协调“五老”工作。
(2)建立“五老”信息库,收集整理“五老”基本信息、特长和资源。
(3)制定“五老”参与学校教育活动的制度,明确“五老”职责和待遇。
3. 开展“五老”志愿服务活动(1)组织“五老”参与学校志愿服务活动,如义务辅导、关爱留守儿童等。
(2)鼓励“五老”参与学校社团活动,为学生提供专业指导。
(3)开展“五老”与家庭结对活动,关注学生家庭情况,为学生提供关爱。
4. 举办“五老”主题教育活动(1)举办“五老”故事分享会,让学生了解“五老”事迹,感受“五老”精神。
(2)开展“五老”主题征文、绘画、摄影比赛,激发学生创作热情。
(3)举办“五老”讲座,让学生了解“五老”人生经历,树立正确的人生观、价值观。
四、工作措施1. 加强组织领导,成立“五老”工作领导小组,明确工作职责。
2. 加强宣传动员,充分利用校园媒体,广泛宣传“五老”工作的重要意义。
3. 加强资源整合,积极与社区、企业等社会力量合作,拓宽“五老”工作渠道。
4. 加强培训指导,定期组织“五老”开展业务培训,提高其参与学校教育工作的能力。
幼儿园五老进校园工作计划

一、计划背景为深入贯彻落实党的二十大精神,充分发挥退休老教师、老专家、老党员、老工人、老战士(以下简称“五老”)的独特优势,进一步加强幼儿园德育工作,丰富幼儿课外生活,提高幼儿综合素质,特制定本工作计划。
二、工作目标1. 引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
3. 丰富幼儿课外生活,拓宽幼儿视野。
4. 促进幼儿园与社区、家庭之间的交流与合作。
三、工作内容1. 开展“五老”讲座活动(1)邀请“五老”走进幼儿园,为幼儿讲述他们的亲身经历、奋斗故事,激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。
(2)组织“五老”为幼儿开展各类专题讲座,如:红色故事、传统美德、科学知识、安全常识等。
2. 开展“五老”助教活动(1)邀请“五老”参与幼儿园的教育教学活动,为幼儿提供有益的指导。
(2)组织“五老”参与幼儿园的家长学校活动,为家长提供育儿经验分享。
3. 开展“五老”志愿服务活动(1)组织“五老”参与幼儿园的日常管理工作,如:维护校园环境、协助开展活动等。
(2)开展“五老”结对帮扶活动,为有需要的幼儿提供关爱和帮助。
4. 开展“五老”艺术交流活动(1)邀请“五老”参与幼儿园的艺术活动,如:书法、绘画、音乐、舞蹈等。
(2)组织“五老”与幼儿共同创作艺术作品,增进彼此感情。
四、工作安排1. 组织筹备阶段(第1-2周)(1)制定详细的工作计划,明确工作目标、内容、时间安排等。
(2)联系“五老”资源,邀请他们参与活动。
2. 实施阶段(第3-10周)(1)每周安排一次“五老”讲座活动,每月安排一次“五老”助教活动。
(2)每季度组织一次“五老”志愿服务活动,每学期组织一次“五老”艺术交流活动。
3. 总结评估阶段(第11-12周)(1)对“五老”进校园工作进行总结,收集幼儿、家长、教师对活动的意见和建议。
(2)根据总结评估结果,调整和完善工作计划,为下一阶段工作做好准备。
五、保障措施1. 加强组织领导,成立“五老”进校园工作领导小组,负责活动的组织实施和协调。
五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景近年来,随着社会老龄化的加剧和老年人参与社会活动的需求增加,五老进校园活动得到了广泛的关注和支持。
该活动通过邀请五位具有丰富经验和知识的老年人走进学校,与学生们进行交流互动,旨在促进不同年龄群体之间的沟通与理解,增强学生们对老年人的尊重和关爱,传承和弘扬社会核心价值观。
二、活动目的1. 加强代际交流:通过五老进校园活动,促进老年人与年轻人之间的交流和对话,打破代沟,增进相互理解,营造和谐的社会氛围。
2. 传承传统文化:老年人作为社会的智库,他们拥有丰富的传统文化知识和经验,通过与学生们分享,传承优秀传统文化,培养学生们对传统文化的兴趣和认同感。
3. 培养社会责任感:通过与老年人的交流互动,让学生们了解到老年人的生活现状和需求,增强他们的社会责任感,激发他们关注老年人福利和健康的意识。
三、活动内容和流程1. 组织形式活动采取邀请五位经过筛选的老年人走进学校,与学生们进行面对面交流的方式。
活动可分为以下环节:开场致辞、老年人分享、学生提问和互动、社交环节。
2. 活动流程(1) 开场致辞:校长或班主任代表致辞,介绍活动目的和意义,对五位老年人的到来表示热烈欢迎。
(2) 老年人分享:五位老年人分别进行分享,分享内容可包括自身经历、生活智慧、传统文化等方面。
每位老人分享时间为15-20分钟。
(3) 学生提问和互动:学生们可以提前准备问题,或现场提问,与老年人进行互动。
老年人回答问题并与学生们进行互动交流,共同探讨问题。
(4) 社交环节:在活动结束后,学生们可以与老年人进行交流,进行亲切友好的社交互动,拉近代际关系。
四、活动准备和实施1. 邀请老年人:学校联系相关社会组织或老年人志愿者协会,筛选具有良好口才和丰富经验的五位老年人参与活动。
2. 宣传活动:制作活动海报、横幅等宣传资料,并通过学校网站、微信公众号等渠道向全校师生宣传活动,提醒学生们准备好问题并积极参与。
3. 活动安排:学校需提前与老年人约定时间、地点和活动流程,并做好协调和安排工作。
五老进校园活动方案

五老进校园活动方案一、活动背景青少年是国家的未来和希望,他们的成长和发展关系到国家的繁荣昌盛。
为了充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范(以下简称“五老”)在关心下一代工作中的优势和作用,加强青少年思想道德建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定本“五老进校园”活动方案。
二、活动主题传承红色基因,培育时代新人三、活动目的1、通过“五老”的亲身经历和言传身教,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和责任感。
2、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们健康成长。
3、丰富校园文化生活,营造良好的育人环境。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校名称校园内六、参与人员1、“五老”人员:具体名单2、学校师生:具体年级和班级七、活动内容及形式(一)开展主题讲座1、邀请老战士讲述革命战争年代的英勇事迹,让学生了解历史,珍惜今天的幸福生活。
2、邀请老专家进行科普知识讲座,激发学生对科学的兴趣和探索精神。
(二)举办座谈会1、组织“五老”与学生进行面对面交流,倾听学生的心声,解答他们在学习和生活中遇到的问题。
2、鼓励学生分享自己的梦想和目标,“五老”给予指导和鼓励。
(三)举办红色文化展览1、展示“五老”收藏的红色文物、图片等,让学生直观感受红色文化的魅力。
2、安排“五老”现场讲解,加深学生对红色文化的理解。
(四)开展文艺活动1、邀请老教师指导学生排练红色主题的文艺节目,如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。
2、举办文艺汇演,展示学生的才艺,同时弘扬红色精神。
(五)组织实践活动1、邀请老模范带领学生参与志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
2、组织学生参观爱国主义教育基地,由“五老”进行现场教学。
八、活动准备(一)人员邀请1、提前与“五老”人员取得联系,确定参与活动的人员名单,并了解他们的身体状况和活动需求。
2、向“五老”人员介绍活动的目的、内容和形式,征求他们的意见和建议。
(二)场地布置1、根据活动的内容和形式,选择合适的场地,如会议室、报告厅、操场等。
五老进校园活动计划书模板

五老进校园活动计划书模板尊敬的领导、老师、同学们:大家好!我们将在这里向大家介绍一项名为“五老进校园”的活动计划。
一、活动目的1. 弘扬中华传统文化,传承中华民族优秀传统;2. 加深学生对中国传统文化的了解,并引导他们在现代社会中的应用;3. 激发学生的学习兴趣和创新精神,提高他们的综合素质。
二、活动内容1. 书法体验活动:邀请当地有名的老书法家来校园,为学生们进行现场书法表演和指导,让学生们亲身体验书法的魅力。
2. 传统音乐演出:邀请五老中的音乐家来校园进行音乐演出,给学生们展示中国传统音乐的魅力,同时进行与学生们的互动。
3. 传统工艺体验:邀请五老中的工艺师傅来校园,为学生们进行传统工艺品制作,如剪纸、刺绣等,让学生们亲手制作并了解传统工艺的精髓。
4. 传统戏曲表演:邀请五老中的戏曲演员来校园进行戏曲表演,并为学生们进行戏曲基础知识的讲解,让学生们对中国传统戏曲有更深入的了解。
5. 传统文化讲座:邀请五老中的专家学者来校园进行传统文化讲座,介绍中国传统文化的历史、特点和现代意义,引导学生们对传统文化的思考和研究。
三、活动时间本次活动计划于xx年xx月xx日在学校进行,活动时间为一天。
四、活动组织1. 主办单位:学校团委2. 协办单位:学校文化艺术协会、学生会等相关组织3. 活动负责人:xx老师4. 活动志愿者:学校相关社团成员和学生志愿者五、活动预期效果1. 学生们对中国传统文化有更深入的了解和认识;2. 学生们对传统文化的兴趣和热爱得到激发,积极参与传统文化的学习和传承;3. 通过与五老的互动,学生们的学习兴趣和创新精神得到提高;4. 传统文化的魅力被更多人了解和传播,促进中华传统文化的传承和发展。
以上就是我们“五老进校园”活动的计划书模板,希望大家能给予支持和帮助。
让我们共同努力,为传统文化的传承和发展贡献一份力量。
谢谢大家!。
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五老进校园活动方案
近年来,老年人在社会中的角色逐渐受到重视。
为了促进老年人积
极融入社会,提高他们的生活质量和社会参与度,许多地方开始积极
推行“五老进校园”活动方案。
这一方案的目的是通过老年人与学生之
间的互动和交流,促进两代人的相互理解与关爱,共同构建一个和谐、温暖的社会。
以下是一份五老进校园活动方案的简要说明。
一、活动主题
活动的主题是“跨越时空、携手同行”,旨在通过老年人与学生之间
的交流,加深两代人之间的理解和友谊。
通过体验和互动,老年人可
以传递自己的经验和智慧,同时学生也能从老年人身上获得人生的指
引和启示。
二、活动内容
1. 健康讲座:安排老年人专家进行健康讲座,向学生讲解老年人的
健康知识和生活保健方法。
通过讲座的方式,提高学生的健康意识,
传承老年人的健康智慧。
2. 技艺展示:邀请老年人展示自己的才艺,如古琴演奏、书法展示、舞蹈表演等。
学生们可以借此机会欣赏老年人的才艺,体验传统文化
的魅力。
3. 古籍讲解:老年人可以选择一本经典的古籍,向学生们讲解其中
的精华内容。
通过与老年人的互动,让学生更好地理解古代文化的魅力,积极传承中华传统文化。
4. 康体活动:组织老年人和学生一起进行康体活动,如广场舞、太极拳、拔河比赛等。
通过身体活动的参与,老年人和学生可以增进彼此之间的了解,并提高身体健康水平。
三、活动形式
1. 学校开放日:将校园开放给老年人,让他们有机会参观学校的各项设施并参与活动。
学校可以安排学生向老年人介绍校园的发展和变化,让老年人感受到时代进步的变化。
2. 定期互访:学校和当地的养老院可以定期进行互访,让老年人和学生们相互交流和分享彼此的生活经验。
学生可以参观养老院,了解老年人的生活状态和需求,并给予其关爱和帮助。
四、活动效果
通过“五老进校园”活动的开展,可以达到以下效果:
1. 促进代际交流:通过老年人与学生之间的互动,促进两代人之间的相互理解和关爱,打破年龄的界限,提高两代人的社会融入感和幸福感。
2. 传承与创新:老年人可以通过活动传承自己的经验和智慧,同时也能从学生身上得到新的启示和想法。
学生们可以从老年人身上学到人生经验和价值观,同时也可以向老年人介绍新的文化和技术。
3. 促进健康与幸福:老年人可以通过健康讲座和体育活动等方式,传递健康的生活方式和保健知识,提高学生们的健康意识。
同时,老年人和学生们的交流也能给彼此带来心灵上的幸福和满足感。
五、活动保障
为了保证五老进校园活动的顺利开展,需要一定的组织和保障措施:
1. 活动筹备:学校要成立活动筹备组,负责活动的准备工作,如邀
请老年人专家、联系养老院、活动场地的准备等。
2. 志愿者招募:学校可以组织学生志愿者参与活动的组织和服务工作,如接待老年人、引导参观等。
3. 资金保障:学校可以通过募捐等形式筹集活动资金,用于老年人
活动经费和场地租赁等。
通过“五老进校园”活动方案的实施,可以有效促进老年人的社会融
入和学生的全面发展。
通过两代人的交流和互动,可以构建一个和谐、温暖的社会,为老年人提供更多的关爱和支持。
活动不仅能够传承传
统文化,更能够激发学生的社会责任感,并培养他们的社会交往能力
和关爱他人的品质。
希望“五老进校园”活动能够在更多的地方得到推
广和实施,为老年人和学生们带来更多的快乐和成长的机会。