五老进校园活动方案
五老进校园活动方案
五老进校园活动方案随着社会的快速发展，现代社会中老人群体的地位和作用也日益凸显。
为了加强老年人与社会之间的联系，提高老年人的融入感以及传承社会价值观，在一些地方推出了"五老进校园"活动。
本文将对"五老进校园"活动的目的和方案进行论述。
一、活动目的"五老进校园"活动的目的是促进不同年龄段之间的交流与互动，让老年人传递宝贵的传统文化和智慧，同时激发年轻人的社会责任感和关爱之心。
通过老年人与学生、教师之间的交流，可以互相倾听彼此的心声，增进相互了解和尊重。
二、活动内容1. 亲子活动：组织老年人和学生家长一起参与活动，让老年人与孩子们一同进行游戏、手工制作等互动项目，促进代际之间的交流和相互学习。
2. 课堂教学：老年人可以到学校进行公益教学，与学生们一起分享自己的人生经验和智慧。
可以开设文学、音乐、艺术等感兴趣的课程，让老年人与学生们共同学习、探索。
3. 社区联动：将老年人社区与学校社区进行合作，共同开展各类文艺活动、志愿者活动等，实现老年人社交活动的延伸和学生成长的培养。
4. 文化活动：组织老年人和学生一起观看影视剧、读书分享、室内外运动等活动内容，营造浓厚的文化氛围，畅享共同的娱乐和学习时光。
三、活动方案1. 建立联系：学校与当地老年人协会进行联络，确定活动的目的与内容，共同制定时间表和具体安排。
2. 老人挑选：协会通过面试和考察，选出合适的老年人参与"五老进校园"活动，既要考察其身体状况，又要考虑其活动能力及专业背景。
3. 学校布置：学校教师组织活动课程，对老年人的教学内容进行准备，提供必要的学习材料和场地。
学生则进行相应的准备，积极参与活动。
4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内电视台、校刊等媒体进行活动宣传，让更多的人了解并积极参与其中。
5. 活动评估：活动结束后，学校和老年人协会进行座谈，对活动效果进行评估，并进行相关问题的调研，以不断完善活动方案。
五老进校园活动方案
五老进校园活动方案近年来，老年人在社会中的角色逐渐受到重视。
为了促进老年人积极融入社会，提高他们的生活质量和社会参与度，许多地方开始积极推行“五老进校园”活动方案。
这一方案的目的是通过老年人与学生之间的互动和交流，促进两代人的相互理解与关爱，共同构建一个和谐、温暖的社会。
以下是一份五老进校园活动方案的简要说明。
一、活动主题活动的主题是“跨越时空、携手同行”，旨在通过老年人与学生之间的交流，加深两代人之间的理解和友谊。
通过体验和互动，老年人可以传递自己的经验和智慧，同时学生也能从老年人身上获得人生的指引和启示。
二、活动内容1. 健康讲座：安排老年人专家进行健康讲座，向学生讲解老年人的健康知识和生活保健方法。
通过讲座的方式，提高学生的健康意识，传承老年人的健康智慧。
2. 技艺展示：邀请老年人展示自己的才艺，如古琴演奏、书法展示、舞蹈表演等。
学生们可以借此机会欣赏老年人的才艺，体验传统文化的魅力。
3. 古籍讲解：老年人可以选择一本经典的古籍，向学生们讲解其中的精华内容。
通过与老年人的互动，让学生更好地理解古代文化的魅力，积极传承中华传统文化。
4. 康体活动：组织老年人和学生一起进行康体活动，如广场舞、太极拳、拔河比赛等。
通过身体活动的参与，老年人和学生可以增进彼此之间的了解，并提高身体健康水平。
三、活动形式1. 学校开放日：将校园开放给老年人，让他们有机会参观学校的各项设施并参与活动。
学校可以安排学生向老年人介绍校园的发展和变化，让老年人感受到时代进步的变化。
2. 定期互访：学校和当地的养老院可以定期进行互访，让老年人和学生们相互交流和分享彼此的生活经验。
学生可以参观养老院，了解老年人的生活状态和需求，并给予其关爱和帮助。
四、活动效果通过“五老进校园”活动的开展，可以达到以下效果：1. 促进代际交流：通过老年人与学生之间的互动，促进两代人之间的相互理解和关爱，打破年龄的界限，提高两代人的社会融入感和幸福感。
学校五老工作计划方案
一、背景及意义“五老”是指老党员、老教师、老专家、老科技工作者和老战士，他们是社会历史发展的见证者、参与者，是宝贵的精神财富。
为进一步发挥“五老”在学校教育中的独特优势，传承红色基因，弘扬优秀传统文化，提高学校德育工作水平，特制定本工作计划方案。
二、工作目标1. 深入挖掘“五老”资源，发挥其在学校教育中的独特优势。
2. 丰富学校德育工作形式，提升德育工作实效。
3. 增强学生爱国主义情怀，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 组织开展“五老”进校园活动（1）邀请“五老”走进课堂，为学生讲述革命故事、英雄事迹，传承红色基因。
（2）开展“五老”讲座，邀请“五老”分享人生经历、工作经验，为学生提供人生指导。
（3）组织“五老”参观学校，了解学校发展历程，增进“五老”对学校的感情。
2. 建立健全“五老”参与学校教育机制（1）成立“五老”工作领导小组，负责统筹协调“五老”工作。
（2）建立“五老”信息库，收集整理“五老”基本信息、特长和资源。
（3）制定“五老”参与学校教育活动的制度，明确“五老”职责和待遇。
3. 开展“五老”志愿服务活动（1）组织“五老”参与学校志愿服务活动，如义务辅导、关爱留守儿童等。
（2）鼓励“五老”参与学校社团活动，为学生提供专业指导。
（3）开展“五老”与家庭结对活动，关注学生家庭情况，为学生提供关爱。
4. 举办“五老”主题教育活动（1）举办“五老”故事分享会，让学生了解“五老”事迹，感受“五老”精神。
（2）开展“五老”主题征文、绘画、摄影比赛，激发学生创作热情。
（3）举办“五老”讲座，让学生了解“五老”人生经历，树立正确的人生观、价值观。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立“五老”工作领导小组，明确工作职责。
2. 加强宣传动员，充分利用校园媒体，广泛宣传“五老”工作的重要意义。
3. 加强资源整合，积极与社区、企业等社会力量合作，拓宽“五老”工作渠道。
4. 加强培训指导，定期组织“五老”开展业务培训，提高其参与学校教育工作的能力。
幼儿园五老进校园工作计划
一、计划背景为深入贯彻落实党的二十大精神，充分发挥退休老教师、老专家、老党员、老工人、老战士（以下简称“五老”）的独特优势，进一步加强幼儿园德育工作，丰富幼儿课外生活，提高幼儿综合素质，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
3. 丰富幼儿课外生活，拓宽幼儿视野。
4. 促进幼儿园与社区、家庭之间的交流与合作。
三、工作内容1. 开展“五老”讲座活动（1）邀请“五老”走进幼儿园，为幼儿讲述他们的亲身经历、奋斗故事，激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。
（2）组织“五老”为幼儿开展各类专题讲座，如：红色故事、传统美德、科学知识、安全常识等。
2. 开展“五老”助教活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的教育教学活动，为幼儿提供有益的指导。
（2）组织“五老”参与幼儿园的家长学校活动，为家长提供育儿经验分享。
3. 开展“五老”志愿服务活动（1）组织“五老”参与幼儿园的日常管理工作，如：维护校园环境、协助开展活动等。
（2）开展“五老”结对帮扶活动，为有需要的幼儿提供关爱和帮助。
4. 开展“五老”艺术交流活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的艺术活动，如：书法、绘画、音乐、舞蹈等。
（2）组织“五老”与幼儿共同创作艺术作品，增进彼此感情。
四、工作安排1. 组织筹备阶段（第1-2周）（1）制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、时间安排等。
（2）联系“五老”资源，邀请他们参与活动。
2. 实施阶段（第3-10周）（1）每周安排一次“五老”讲座活动，每月安排一次“五老”助教活动。
（2）每季度组织一次“五老”志愿服务活动，每学期组织一次“五老”艺术交流活动。
3. 总结评估阶段（第11-12周）（1）对“五老”进校园工作进行总结，收集幼儿、家长、教师对活动的意见和建议。
（2）根据总结评估结果，调整和完善工作计划，为下一阶段工作做好准备。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立“五老”进校园工作领导小组，负责活动的组织实施和协调。
五老进校园活动方案
五老进校园活动方案一、活动背景近年来，随着社会老龄化的加剧和老年人参与社会活动的需求增加，五老进校园活动得到了广泛的关注和支持。
该活动通过邀请五位具有丰富经验和知识的老年人走进学校，与学生们进行交流互动，旨在促进不同年龄群体之间的沟通与理解，增强学生们对老年人的尊重和关爱，传承和弘扬社会核心价值观。
二、活动目的1. 加强代际交流：通过五老进校园活动，促进老年人与年轻人之间的交流和对话，打破代沟，增进相互理解，营造和谐的社会氛围。
2. 传承传统文化：老年人作为社会的智库，他们拥有丰富的传统文化知识和经验，通过与学生们分享，传承优秀传统文化，培养学生们对传统文化的兴趣和认同感。
3. 培养社会责任感：通过与老年人的交流互动，让学生们了解到老年人的生活现状和需求，增强他们的社会责任感，激发他们关注老年人福利和健康的意识。
三、活动内容和流程1. 组织形式活动采取邀请五位经过筛选的老年人走进学校，与学生们进行面对面交流的方式。
活动可分为以下环节：开场致辞、老年人分享、学生提问和互动、社交环节。
2. 活动流程(1) 开场致辞：校长或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义，对五位老年人的到来表示热烈欢迎。
(2) 老年人分享：五位老年人分别进行分享，分享内容可包括自身经历、生活智慧、传统文化等方面。
每位老人分享时间为15-20分钟。
(3) 学生提问和互动：学生们可以提前准备问题，或现场提问，与老年人进行互动。
老年人回答问题并与学生们进行互动交流，共同探讨问题。
(4) 社交环节：在活动结束后，学生们可以与老年人进行交流，进行亲切友好的社交互动，拉近代际关系。
四、活动准备和实施1. 邀请老年人：学校联系相关社会组织或老年人志愿者协会，筛选具有良好口才和丰富经验的五位老年人参与活动。
2. 宣传活动：制作活动海报、横幅等宣传资料，并通过学校网站、微信公众号等渠道向全校师生宣传活动，提醒学生们准备好问题并积极参与。
3. 活动安排：学校需提前与老年人约定时间、地点和活动流程，并做好协调和安排工作。
五老进校园活动方案
五老进校园活动方案一、活动背景青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展关系到国家的繁荣昌盛。
为了充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）在关心下一代工作中的优势和作用，加强青少年思想道德建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本“五老进校园”活动方案。
二、活动主题传承红色基因，培育时代新人三、活动目的1、通过“五老”的亲身经历和言传身教，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
2、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长。
3、丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校名称校园内六、参与人员1、“五老”人员：具体名单2、学校师生：具体年级和班级七、活动内容及形式（一）开展主题讲座1、邀请老战士讲述革命战争年代的英勇事迹，让学生了解历史，珍惜今天的幸福生活。
2、邀请老专家进行科普知识讲座，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
（二）举办座谈会1、组织“五老”与学生进行面对面交流，倾听学生的心声，解答他们在学习和生活中遇到的问题。
2、鼓励学生分享自己的梦想和目标，“五老”给予指导和鼓励。
（三）举办红色文化展览1、展示“五老”收藏的红色文物、图片等，让学生直观感受红色文化的魅力。
2、安排“五老”现场讲解，加深学生对红色文化的理解。
（四）开展文艺活动1、邀请老教师指导学生排练红色主题的文艺节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。
2、举办文艺汇演，展示学生的才艺，同时弘扬红色精神。
（五）组织实践活动1、邀请老模范带领学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
2、组织学生参观爱国主义教育基地，由“五老”进行现场教学。
八、活动准备（一）人员邀请1、提前与“五老”人员取得联系，确定参与活动的人员名单，并了解他们的身体状况和活动需求。
2、向“五老”人员介绍活动的目的、内容和形式，征求他们的意见和建议。
（二）场地布置1、根据活动的内容和形式，选择合适的场地，如会议室、报告厅、操场等。
五老进校园活动方案
五老进校园活动方案一、活动背景近年来，随着社会老龄化的不断加剧，老年人的智力和体力锻炼需求日益增加。
与此同时，学校作为社会的重要组成部分，也需要关注和关怀老年人群体。
为了增进学校与社区之间的沟通和交流，提高老年人的生活质量，特推出“五老进校园”活动方案。
二、活动目标1. 促进老年人与学生之间的交流和互动，建立起互帮互助的关系；2. 增进老年人对学校的了解，提高他们对教育的认知和支持；3. 提供老年人参与各类活动的机会，丰富他们的文化娱乐生活；4. 倡导尊重和关怀老年人的社会氛围，培养学生对老年人的关爱意识。
三、活动内容1. 学习交流活动a. 老年人与学生共同参与学习小组，在老师的指导下开展兴趣班，如书法、围棋、茶道、舞蹈等；b. 不定期邀请老年人为学生开设讲座，讲解传统文化和社会经验；c. 学生代表与老人代表进行座谈会，分享各自学习和生活的经验和感悟。
2. 社区服务活动a. 学生定期到社区老年活动中心进行义务劳动，如打扫卫生、整理书籍等；b. 举办老年人生活技能展示大赛，让学生感受老人智慧和技能的独特魅力；c. 学生带领老年人进行户外运动，如健步走、太极拳、广场舞等。
3. 文化娱乐活动a. 老年人与学生共同观看电影、话剧、音乐会等文化活动；b. 举办老年人文艺汇演，让他们展示自己的才艺；c. 老年人和学生一起参观博物馆、纪念馆等文化场馆。
四、活动计划1. 活动周期：每学期进行一次，共计两次活动。
2. 活动时间：每次活动为期三天，包含学校参与校内活动和社区参观、服务、文化娱乐等内容。
3. 活动安排：- 第一天：学生组织老年人参观校园，介绍学校的发展和教育资源，进行简单的交流互动。
- 第二天：老年人参与学生组织的各类学习交流活动，与学生一同参与社区服务活动。
- 第三天：共同参加文化娱乐活动，举办闭幕庆典，表彰优秀老年人和学生志愿者。
五、活动评估活动结束后，将组织相关人员进行评估，收集老年人和学生的反馈意见，并针对活动中出现的问题进行改进和优化。
五老进校园宣讲活动方案2024
五老进校园宣讲活动方案2024一、活动背景与目的作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，五老是我国优秀老干部的代言人，是社会主义道德风尚的引领者，是青年一代学习和崇尚的楷模。
为了加强对校园青年的思想引领，提高他们的道德修养和社会责任感，特举办五老进校园宣讲活动。
该活动旨在通过五老的亲身经历和宝贵经验，向广大校园青年传播社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，引导青年学生正确树立人生观、价值观，培养他们勤奋上进、诚实守信、有爱心、有责任感的品质，为构建社会主义和谐社会培养更多的合格人才。
二、活动内容与形式1. 主题演讲活动将邀请五位资深老干部作为主讲嘉宾，他们将以“奋斗一生，光辉岁月”为主题，讲述自己奉献青春、艰辛奋斗的人生经历。
通过他们真实的故事，激发校园青年的勇气、担当和奉献精神。
该演讲将重点关注以下方面：•奋斗精神：宣讲嘉宾将讲述自己曾经的困难和挑战，以及如何克服困难坚持奋斗的经历，鼓励青年学生在面对困难时坚持不懈，勇往直前。
•家国情怀：宣讲嘉宾将分享他们为了国家和人民的利益，为了社会主义事业而奉献的故事和心路历程，引导青年学生培养强烈的家国情怀。
•道德人生：宣讲嘉宾将传递正能量，讲述道德修养和责任感的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
演讲形式灵活多样，可以是个人经历的叙述，也可以是对当代社会问题的思考与展望，以及对未来中国发展的展望。
2. 互动交流为了增加活动的参与度和趣味性，活动中将设置互动环节，让校园青年与五老进行面对面的交流与互动。
这将促进双方的思想碰撞与交流，使活动更具意义和实效。
互动环节的形式可以有：•提问环节：校园青年可以就演讲内容提出问题，与五老进行思想和观点的交流。
•分组讨论：将校园青年分成小组进行讨论，让他们在与五老的互动中深化对主题的理解和认识。
•游戏互动：通过小游戏或现场互动环节，增加活动的趣味性和互动性。
三、活动实施方案1. 筹备阶段•确定活动时间和地点：活动时间应选择在校园里学生较为集中的时间段，地点应选择适宜的大型会议室或礼堂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普定县城关镇第一中学“五老”进校园知识讲座
活动方案
政教法规室
2014年5月9日
“五老”进校园知识讲座活动方案
为认真贯彻落实上级有关部门工作部署，进一步加强和规范学生的思想道德建设工作和不断提升全体学生思想道德修养，根据县精神文明建设委员会办公室《关于在全县推进道德讲堂建设的实施意见》，特制定“五老”进校园知识讲座活动方案如下：
一、指导思想
以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
二、活动实施及安排
（一）领导机构及分工：
组长：李治海（校长）负责全盘工作
副组长：徐艳（副校长）负责联系邀请“五老”同志和主持本次活动
领导机构下设办公室：负责人安俊（法规室主任）负责组织学生和安排工作人员
成员：法规室所有成员负责维持好学生现场纪律
（一）活动对象：七、八年级学生部分学生
（二）活动时间：2014年5月16日下午2：30
（三）活动地点：多媒体教室
（四）后勤保障：丁宇
（五）摄影摄像：贺承毅
（六）资料收集：梁蓓蓓（注上交教研室陶敏老师处）（七）纪律维持：法规室工作员人员
（八）主讲：普定县“关工委”老同志。