中班数学课件教案数鸭子(精选15篇)
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班数学课件教案《数鸭子》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 帮助幼儿认识数字1-5，并理解它们的意义。
2. 培养幼儿的数数能力和手眼协调能力。
3. 通过活动，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 学习数字1-5。
2. 通过数鸭子的活动，让幼儿理解和运用数字。
教学准备：1. 数字卡片（1-5）。
2. 图片卡片（鸭子）。
3. 画有鸭子的挂图。
4. 玩具鸭子（每组一只）。
二、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）1. 教师与幼儿互动，询问幼儿们是否喜欢鸭子。
2. 邀请幼儿们模仿鸭子的叫声和动作，以调动他们的积极性。
步骤二：引入数字（5分钟）1. 教师向幼儿们展示数字卡片（1-5），并逐一教幼儿认识这些数字。
2. 邀请幼儿们跟读数字，并解释数字的意义。
步骤三：数鸭子活动（5分钟）1. 教师向幼儿们展示画有鸭子的挂图，并邀请幼儿们一起数鸭子。
2. 教师逐一指向挂图上的鸭子，让幼儿们说出对应的数字。
3. 邀请幼儿们用自己的手指跟着一起数鸭子，以提高他们的手眼协调能力。
步骤四：小组活动（5分钟）1. 教师将幼儿们分成小组，每组有一只玩具鸭子。
2. 教师给出数字指令（1-5），让幼儿们按照指令拿取相应数量的玩具鸭子。
3. 邀请各小组展示他们的成果，并让幼儿们解释他们是怎样数鸭子的。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿们的表现给予肯定和鼓励，并强调数学在日常生活中的重要性。
三、教学评价教师可以通过观察幼儿们在活动中的参与程度、对数字的认识程度以及手眼协调能力来评价他们的表现。
教师还可以通过课后与幼儿们的交流，了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸活动活动名称：数鸭子游戏活动目标：1. 加深幼儿对数字1-5的理解和运用。
2. 提高幼儿的计数能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 图片卡片（鸭子）。
幼儿园中班教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班教案《数鸭子》含反思中班教案《数鸭子》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解数学与生活是密切相关的，激发孩子们的学习兴趣，学会点数、能够感知数字的大小，进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力，快来看看幼儿园中班《数鸭子》含反思教案吧。
活动目标1、学会点数、能够感知数字的大小。
2、让他们理解数学与生活是密切相关的，激发孩子们的学习兴趣。
3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
4、发展目测力、判断力。
教学重点、难点1、把孩子们的思路从旧知识引导向新知识，让孩子们在复习和参与过程领会到新知识。
2、组织好学生，适时添加新内容，让孩子从容愉快接受新知识。
3、防止有的孩子应注意力分散而导致只复习了二儿歌，而忽略了心知。
活动准备我准备了16张幻灯片，鸭子的大小、神态、颜色各不相同，并对每一张精心挑选、最后制作成图片；准备《数鸭子》、《数字歌》碟片；预设上课时间的分配，设计过程引导语。
活动过程前几天，为了幼儿对10以内数的认读、数数及数的比较，我设计了一节名为《数小鸭》数学课。
根据教学意图，我设计样教学活动流程：首先，在儿歌《门前大桥下，游过几只鸭，快来快来数一数……》音乐以及老师的语言引导下，激发了孩子们的热情。
然后进入教学主题逐步出示鸭子由少到多的场景图片，每张图片教学模式，幼儿认识小鸭子，说出小鸭子的颜色、大小；和数量，大家一起数，按数拿取相应的物品。
图片出示数字，表扬数对拿对的幼儿。
比较画面两种颜色的鸭子多少，体会数字谁比谁多多少，谁比谁少多少；模仿《我爱我的小动物》创编歌曲，如：我爱我的小鸭子，小鸭有几只，有X只，有X只，小鸭有X只。
最后，幼儿念数字儿歌“1像铅笔能写字、2像小鸭水上游、三项耳朵能听话••••••”结束活动。
教学反思进入活动，初始如我所愿，教学效果非常好，幼儿对活动很感兴趣，双边活动很活跃，但是随着教学内容的推进，活动已经进行了25分钟左右，所有幼儿虽然兴趣很浓，但我发现课堂纪律已有些难以掌控，而我的图片教学内容安排还有近一半没有实施。
幼儿中班数学教案数鸭子
幼儿中班数学教案数鸭子幼儿中班数学教案：数鸭子第一节：认识数字0-51. 教学目标：- 认识数字0-5，掌握数的顺序。
- 能够正确按顺序识别并读出0-5的数字。
- 通过游戏和实物鸭子，培养幼儿对数字的兴趣。
2. 教学准备：- 数字卡牌0-5。
- 鸭子图案的海报或挂图。
- 实物鸭子。
- 宝宝歌曲《小鸭子》。
3. 教学过程：a) 引入：- 教师展示鸭子图案的海报或挂图，激发幼儿对鸭子的兴趣。
- 教师播放《小鸭子》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b) 导入：- 教师出示数字卡牌0-5，逐个向幼儿展示，并边展示边读出数字。
- 幼儿跟随教师一起读出数字。
c) 认知与练习：- 教师藏起数字卡牌0-5之一，让幼儿猜一下隐藏的数字是哪个，并要求幼儿说出自己的答案。
- 将实物鸭子分成5组，每组鸭子上贴上一个数字卡牌，例如从头到尾贴上0-4的数字卡牌。
- 教师边数边指，引导幼儿观察实物鸭子的数量，并按照顺序依次读出相应的数字。
d) 巩固与拓展：- 将实物鸭子打乱顺序，让幼儿尝试用手指按顺序点出鸭子的数量，然后说出对应的数字。
- 小组竞赛：将幼儿分成小组，每个小组排好队，根据教师口令，让队伍中的一名幼儿逐一指着实物鸭子，快速说出鸭子的数量。
第一个说出数字准确的小组获胜。
第二节：数鸭子游戏1. 教学目标：- 加深幼儿对数字0-5的认识，并能正确快速识别和读出数字。
- 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的注意力和反应能力。
2. 教学准备：- 实物鸭子。
- 数字卡牌0-5。
3. 教学过程：a) 导入：- 教师将实物鸭子随机分成数个小组，每组分配不同数量的鸭子。
- 教师请幼儿数一数各组的鸭子数量，并与幼儿一起说出相应的数字。
b) 讲解规则：- 教师告诉幼儿，现在进行一个数鸭子的游戏。
- 游戏规则：教师会说一组数字，幼儿按照数字的顺序迅速取出相应数量的鸭子，当幼儿取完最后一只鸭子时，立即举手示意完成。
c) 游戏开始：- 教师说出一个数字，幼儿迅速取出相应数量的鸭子，并举手示意完成。
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。
我们将详细学习数概念，通过有趣数鸭子活动，让孩子们掌握1到10数字认识，理解数量多少概念，并学会简单数数技巧。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10，理解数字与数量关系。
2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。
3. 培养孩子们团队协作能力，增强他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：数字1到10认识，数量概念建立。
教学重点：通过实践活动，让孩子们学会数数，理解数字与数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。
2. 学具：画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们来到幼儿园小水池边，观察水池中鸭子，让孩子们对鸭子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过提问让孩子们回顾已学数字知识，为新课学习做好铺垫。
1. 老师提问：“孩子们，我们昨天学习什数字？”2. 孩子们回答：“1、2、3……”3. 例题讲解（10分钟）使用鸭子模型，结合数字卡片，讲解1到10数字认识，让孩子们理解数量多少概念。
1. 老师展示鸭子模型，提问：“孩子们，这里有多少只鸭子？”2. 孩子们回答后，老师引导：“我们一起来数一数。
”3. 老师边数边展示数字卡片，让孩子们跟读。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用计数棒数鸭子，并在磁性白板上记录数字。
1. 老师提问：“哪个小组能最快地数出鸭子数量？”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛，老师在旁边指导。
六、板书设计1. 数字1到10，配以鸭子图案。
2. 数鸭子儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，记录在作业本上。
2. 答案：孩子们需要记录下自己数玩具数量，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
中班教案数鸭子
中班教案数鸭子教案标题：中班教案数鸭子一、教学目标：1. 认识数字1-5，并能够正确书写和识别这些数字。
2. 能够用数字表示相应数量的鸭子，并能够进行简单的加减法运算。
3. 培养学生对鸭子的兴趣，激发他们对数学的学习兴趣。
二、教学准备：1. 数字1-5的卡片或图片。
2. 鸭子的玩具或图片。
3. 数学练习册和彩色笔。
三、教学过程：1. 引入：老师向学生展示数字1-5的卡片或图片，并让学生跟着念读这些数字。
然后，引入鸭子的玩具或图片，让学生观察鸭子的数量，并与相应的数字进行匹配。
2. 操作：让学生用数学练习册和彩色笔进行练习，画出相应数量的鸭子，并在旁边写上相应的数字。
3. 游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习数鸭子。
比如，让学生用玩具鸭子进行加减法运算，或者在教室里找出指定数量的鸭子等。
4. 总结：通过游戏和活动，让学生总结出数字1-5与鸭子数量的对应关系，并能够正确书写和识别这些数字。
四、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后，用练习册进行练习，巩固今天的学习内容。
2. 实地教学：带领学生到校园或者动物园，观察真实的鸭子，并进行数鸭子的活动。
3. 数学游戏：设计一些数鸭子的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学的知识。
五、教学评估：观察学生在课堂上的表现，包括对数字1-5的识别和书写，以及对鸭子数量的理解和运用。
通过练习册和游戏的表现，评估学生对数鸭子知识的掌握情况。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容，使教学更加贴近学生的实际需求，提高教学效果。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数一数，鸭子有几只》。
详细内容包括：通过观察图片，让幼儿学会数数，掌握10以内的数字；通过有趣的游戏，培养幼儿对数字的兴趣和敏感性；学习使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数出10以内的数字，并能指出生活中常见的物品数量。
2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
3. 培养幼儿对数字的兴趣，激发他们学习数学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数字的含义，并能用数字来描述物品的数量。
教学重点：培养幼儿数数和识数的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数鸭子玩具、数字卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示一幅鸭子戏水的图片，引导幼儿观察图片中的鸭子数量，引发他们对数字的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）：（1）教师带领幼儿一起数鸭子，让幼儿掌握10以内的数字。
（2）通过游戏“鸭子找家”，让幼儿学会使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
3. 例题讲解（5分钟）：出示一些图片，如苹果、香蕉等，让幼儿数一数每种水果的数量，并说出“有”或“没有”。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）教师出示数字卡片，让幼儿找出对应的鸭子数量。
（2）幼儿分组进行数鸭子比赛，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 鸭子图片2. 10以内数字3. “有”和“没有”的例子七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用“有”和“没有”描述每种玩具的数量。
答案示例：我家里有5个汽车玩具，没有芭比娃娃。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和描述数量的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数数和识数方面的掌握情况，针对存在的问题进行个别指导。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系，培养幼儿的计数能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的学习热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系。
难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过唱《数鸭子》的歌曲，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 基本部分：a. 教师出示小鸭子图片，让幼儿观察并数一数小鸭子的数量。
b. 教师引导幼儿发现小鸭子图片中的数字，并让幼儿将数字卡片与小鸭子图片相对应。
c. 教师通过计数器展示数量的变化，让幼儿观察并理解数量之间的关系。
d. 教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿互相数一数小鸭子的数量，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 巩固部分：通过游戏“捉小鸭子”，让幼儿在游戏中进一步理解和巩固数量之间的关系。
五、作业设计：请幼儿回家后，与家长一起数一数家中的物品，如：玩具、书籍等，并记录下数量，培养幼儿的计数能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极观察、思考和操作。
2. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够与同伴良好沟通、协作。
3. 考核幼儿在作业中的完成情况，是否能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与程度、掌握程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展：1. 开展数学主题的活动，如数学故事会、数学游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的数学教育目标和方法，共同关注幼儿的数学学习。
九、教学resources：1. 教具资源：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《数的认识》，详细内容为通过趣味故事《数鸭子》，引导幼儿学习110的数字认识，理解数的顺序，培养幼儿的数感和数学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握110的数字，并理解数字之间的顺序关系。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字顺序的理解，数字110的认识。
教学重点：通过趣味故事和实践活动，让幼儿轻松掌握数字110，理解数字间的顺序关系。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、故事挂图、数鸭子玩具、数字拼图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述《数鸭子》的故事，引导幼儿关注故事中的数字，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 讲解：教师出示数字卡片，讲解110的数字，让幼儿观察和认识。
结合故事内容，让幼儿理解数字的顺序关系。
3. 实践活动：分组进行数鸭子游戏，每组幼儿用数字卡片按顺序排列，然后一起数鸭子玩具，巩固对数字的认识。
4. 例题讲解：教师出示数字拼图，讲解如何将拼图上的数字按照顺序拼接起来。
5. 随堂练习：幼儿独立完成数字拼图，教师巡回指导。
7. 表演展示：邀请部分幼儿上台展示自己的拼图成果，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 故事《数鸭子》2. 数字卡片：110的数字3. 数字拼图：展示拼图成果七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用画笔和画纸画出一幅数字110的画，每个数字旁边画上相应数量的鸭子。
答案示例：1. 数字1旁边画1只鸭子2. 数字2旁边画2只鸭子3. 数字3旁边画3只鸭子10. 数字10旁边画10只鸭子八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事和实践活动，让幼儿掌握了110的数字，理解了数字间的顺序关系。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对数字的掌握程度。
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下面是本店铺为大家准备的中班教案范文，供大家参考和借鉴。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇一1.在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现可爱的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。
2.喜欢亲近小动物。
ppt、小鸭子玩具及头饰。
1.教师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友？(引出鸭子)。
2.出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。
3.用不同的节奏与幼儿对话。
1.小鸭子是怎么走路的？2.幼儿模仿小鸭子走路。
1.小鸭子走呀走，来到了哪里？(听小河水的声音)。
2.小鸭子是怎么在水里玩耍的？3.看一看小鸭子在水里玩耍。
(欣赏视频)。
（1)丰富：拍拍翅膀、甩甩头。
(2）幼儿模仿小鸭子在水里玩耍。
1.教师表演歌曲。
请幼儿说说小鸭子唱了什么？2.请幼儿跟着老师表演歌曲。
3.再次表演歌曲。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇二幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。
1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。
2、能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出鸭子的主要特征。
3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。
1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。
2、《东方娃娃》二十本。
1、游戏：谁的声音。
——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。
2、出示小鸭，引入阅读活动。
——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。
——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认小鸭找妈妈。
3、幼儿自由翻阅。
——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。
4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。
——它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片）。
——小鸭找到自己的妈妈了吗？——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？5、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。
——教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）。
6、幼儿集体阅读。
——能按页码边指边阅读。
7、幼儿按图文线索图，讲述故事。
8、鸭妈妈是啥样？——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇三1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。
3、丰富词汇：____元宵、花灯、高跷。
活动准备。
1、事先让幼儿观看灯展，了解一些灯的知识。
2、各种花灯及图片。
活动过程。
1、引导幼[]儿观看花灯。
2、教师示范朗诵。
3、领幼儿朗诵。
4、让幼儿你一句我一句的连接背诵。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇四幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。
1、通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。
2、幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。
3、初步培养初步的音乐能力。
录音机，磁带，钢琴。
（一）开始部分。
听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。
（二）基本部分：1、发生练习：1234565—/5432131—//。
小鸭子们起得早，太阳公公咪咪笑。
2、出示玩具下鸭子，今天我要上幼儿园去了，真开心。
XXXXX。
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
3、小鸭子看见老师有礼貌的问XXXXX。
嘎嘎嘎嘎老师你好。
小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗？XXXXX。
老师你好老师你好。
4、小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？XXXXXXX。
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心。
小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？幼儿随下鸭子按节拍说出。
5、用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车。
幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。
6、同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。
（三）结束部分：中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇五绘画目的：展幼儿的记忆力、想像力和表现力，提高他们对绘画的兴趣。
绘画年龄：中班幼儿。
绘画步骤图：第一步。
第二步。
第三步。
第四步。
第五步。
第六步。
温馨提示：绘画内容必须适合幼儿的技能水准和表现特点，遵循幼儿身心发展的规律。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇六1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。
2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
3、丰富幼儿的想象力和创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一课题的原因之一。
俗话说心灵才会手巧，泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性，还可以丰富幼儿的想象力和创造力。
1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。
2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。
3、录音机、《郊游》、《母鸭带小鸭》音乐等。
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，我们班来了一位小客人，你们听谁来了？（放小鸭叫的录音）（出示小鸭范例）呀！小鸭子来了。
小鸭子长得是什么样子的？请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。
（然后请个别幼儿讲述）。
2、师小结小鸭子的特征。
小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。
你们看它多神气！小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。
（1）师：池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。
哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鸭子想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鸭子，使它不孤单呢？（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）。
把头和身体连在一起，一只可爱的小鸭子就做好了。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）师：小鸭子除了会游泳它还有很多本领，会抬头给太阳公公唱歌，会把头钻到水里去抓小鱼，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。
现在请每个小朋友给小鸭子捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。
你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鸭子，看看哪只小鸭子最神气。
（2）幼儿操作，老师巡回指导。
重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。
（3）放《郊游》音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。
5、总结评价，结束活动。
（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鸭子。
师：小鸭子找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳、捉小鱼，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子，说一说你为什么喜欢它。
（讲评部分幼儿作品）。
（2）师：哎呀！小鸭子的本领真大，我们一起来跟小鸭子学本领吧！（律动：母鸭带小鸭）。
活动延伸：组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。
这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。
不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一、不过色彩画的还比较丰富。
中班数学课件教案数鸭子（精选15篇）篇七活动目标：1.欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2.幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
活动准备：活动过程；一开始部分。
1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？幼儿：河里。
2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师：咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢？我来数一数，二四六七八、呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二基本部分。
4.鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。
今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5.我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。