高三学习方法指导
高三学习方法及技巧五篇
高三学习方法及技巧五篇高三复习阶段高效地学习方法就是按好的学习法来解决学习中遇到的问题，从而轻松掌握高中知识。
那么,高三学习方法及技巧怎么写?以下是精心收集整理的高三学习方法及技巧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
高三学习方法及技巧1每日分享：高中三年学习阶段虽长，头两年却易被忽视。
因为真正的直面高考，当属高三。
高三常常被人们认为是可以创造奇迹的一年。
我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混，仅高三苦拼的思想都是不现实的。
如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力。
跨入高三，也就意味着复习的开始。
复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。
复习很讲究方法，下面是一位优秀的高考生谈的一些复习经验：第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。
第二，要找到一套适合自己的复习方法。
第三，复习阶段要进行查缺补漏工作。
大家可以拿出以前的练习本、试卷、把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。
第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。
若能想到“我难人难，我易人易。
”沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。
做一定量的题目是十分重要的。
每日分享：高三学习的“长、宽、高”原则：长，就是特长，在各科平衡的前提下，应该有一门或几门课是自己的特长。
宽，就是知识面要宽，以提高能力。
高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己树立一个比较高的奋斗目标。
三者相乘，就是扎实的功底。
高三学习方法及技巧2一、保持良好的心态要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。
我认为最佳的心理状态是拥有一颗平常心。
对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。
无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。
高三逆袭的方法
高三逆袭的方法高三是每个学生都经历的重要阶段，也是一个关键的转折点。
在这个阶段，学生面临着巨大的学业压力和竞争压力，如何逆袭，取得好成绩，成为高三生活中的佼佼者呢？以下是一些方法，希望能够帮助同学们逆袭高三。
第一、合理规划时间：高三的学业压力非常大，每天面对大量的学习任务，如果没有合理的时间规划，很容易陷入混乱和焦虑之中。
因此，同学们应该合理安排每天的学习时间，将时间分配给不同的科目和任务，确保每个科目都有足够的学习时间。
同时，也要合理安排休息时间，保持良好的学习状态。
第二、制定学习计划：制定学习计划可以帮助同学们更好地掌握学习进度和目标。
首先，要明确每个科目的重点和难点，然后根据自己的实际情况，确定每个科目每周的学习目标和计划。
在制定学习计划的过程中，要考虑到自己的时间和精力限制，不要过分追求完美，保持学习的合理性和可行性。
第三、科学备考方法：备考方法的科学与否直接关系到考试成绩的好坏。
同学们应该针对不同的科目，采用相应的备考方法。
例如，语文科目可以多做阅读理解题，提高阅读和理解能力；数学科目可以通过刷题来提高解题能力；英语科目可以多听多读多写，提高听说读写能力。
在备考过程中，要注重总结和归纳，及时发现和弥补自己的不足之处。
第四、注重基础知识的巩固：高三的学习内容相对来说比较深入和复杂，但基础知识的掌握是取得好成绩的关键。
同学们应该重视对基础知识的巩固和复习，在学习新知识的同时，要及时回顾和复习以前的知识点，确保基础知识的扎实。
第五、积极参加课外活动：高三不仅仅是学习的时间，也是成长的时间。
积极参加课外活动，可以帮助同学们放松身心，丰富自己的生活经验，培养综合素质。
参加一些与自己兴趣和特长相关的活动，既可以提高自信心，又可以培养自己的综合能力。
第六、保持良好的心态：高三的学习压力非常大，但同学们不能被压力所压倒。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力，相信自己能够逆袭。
在遇到困难和挫折时，要坚持不懈，不放弃，相信自己的努力会有回报。
高三各科学习方法总结
高三各科学习方法总结高三是整个高中阶段最关键和重要的一年，学习方法的选择和运用直接关系到学生的学习效果和成绩。
针对高三各科学习方法，我将从以下几个方面进行总结和分享。
一、语文学习方法：1. 阅读理解技巧：- 清晰阅读题目，明确题目的要求。
- 精读课文，理解文中的逻辑和思路。
- 多思考，善于总结和归纳。
2. 写作技巧：- 练习写作，培养语言表达能力。
- 注意积累素材，扩大背景知识。
- 多读范文，学习优秀作品的表达方式。
3. 古文阅读方法：- 学习掌握古文的基本规律和特点。
- 注意背诵古文，加深对古文语言的理解。
- 多做题，强化对古文的理解和应用。
二、数学学习方法：1. 基础知识的掌握：- 温习和强化基础知识，打牢基础。
- 针对不熟悉的知识点做专项练习。
2. 题目的分析和解题方法：- 仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。
- 学会分析题目的思路，寻找解题思路。
- 多做题，提高解题能力和速度。
3. 重点题型的攻克：- 针对高考常考的题型，通过练习掌握解题方法。
- 学会总结归纳，建立解题思维模式。
- 多做模拟题和真题，提高应试能力。
三、英语学习方法：1. 听力和口语训练：- 多听英语，提高听力理解能力。
- 练习口语，培养流利的口语表达能力。
- 参加英语角或英语演讲比赛，提高口语水平。
2. 阅读和写作技巧：- 学会快速阅读，提高阅读速度。
- 多读英文原著和英语报刊，扩大词汇量。
- 练习写作，提高写作表达能力。
3. 语法和词汇的夯实：- 关注常考语法知识点，掌握基本规则。
- 积累词汇，扩大词汇量。
- 制定词汇记忆计划，每天背诵一定量的单词。
四、物理学习方法：1. 理解基础概念：- 清晰理解物理的基本概念和定律。
- 多思考，形成对物理现象的逻辑思维。
2. 解题方法：- 学会应用基本公式，解决物理问题。
- 多做题，掌握各类题型的解题方法。
- 培养观察和实验能力，提高实际操作能力。
3. 复习和总结：- 及时复习和总结各章节的知识点。
高三学生学习方法指导
高三学生学习方法指导高三是学生们备战高考的关键阶段，学习方法的合理运用将对他们的成绩产生重要影响。
以下是一些高三学生学习方法的指导，希望对同学们有所帮助。
首先，制定合理的学习计划是高三学习的基础。
学生们可以根据自己的学习进度和能力，合理安排每天的学习时间和内容。
制定学习计划时，要充分考虑每个科目的重要性和难易程度，合理分配时间和精力。
同时，要考虑到学习的复习、巩固和拓展，确保知识的全面掌握。
其次，注意培养良好的学习习惯。
高三学习任务繁重，不良的学习习惯会影响效率和质量。
同学们应该每天坚持按时上课、按时完成作业，培养良好的时间观念和自律能力。
在学习中，要养成认真听讲、做好笔记的好习惯，有助于加深对知识的理解和记忆。
此外，要合理安排休息时间，避免长时间的连续学习，以保持精力充沛。
第三，注重复习和总结。
复习是巩固知识的关键环节，同学们要及时回顾所学内容，强化记忆，并找出自己的不足之处。
可以通过做题、讲解、归纳总结等方式进行复习。
同时，还要善于总结，将学过的知识归类、整理成条理清晰的笔记，便于复习和回顾。
第四，注重解题技巧的学习。
高考考察的不仅是知识的掌握程度，更重要的是运用知识解决问题的能力。
同学们要多学习一些解题技巧和方法，尤其是数学、物理、化学等理科的解题方法。
掌握解题技巧有助于提高解题的速度和准确性。
第五，注重实战演练。
高三学习要注重实战，尤其是对于语文、数学等重要科目来说。
同学们要多做真题和模拟试题，熟悉考试的形式和要求。
通过实战演练，能更好地了解自己的优势和不足，及时调整学习方法和策略。
第六，积极参加课外活动。
课外活动是丰富学生生活的重要组成部分，也是培养综合能力的好机会。
参加各种类型的活动可以增加同学们的社交经验和团队合作能力，有助于培养自信心和应对压力的能力。
最后，保持良好的心态。
高三学习是一个长期的过程，同学们在备战高考中可能会遇到挫折和困难，但不能灰心丧气。
同学们要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，不断鼓励自己并寻求他人的支持和帮助。
高三最好的学习方法以及技巧
高三最好的学习方法以及技巧(1)制订计划：要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。
按计划进行学习，就能合理安排时间，得当分配精力(重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科)。
只有按计划才能使学习做到心中有数，不会打乱仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
(2)课前自学(预习)：课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明确，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节等等，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
(3)专心上课：这是目前最经常性的，最大量的一个学习环节，因而也是目前的初中学生学习中的一个关键环节，除了端坐静听外，更重要的是积极思考(多问几个为什么)，对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大地提高自己的分析思维能力。
增强学习兴趣。
(4)及时复习：现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化、条理化，纳入到整个知识体系之中。
(5)独立作业：强调的是独立二字，作业不独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做，此外，我们还要坚决反对那种单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯，作业实际上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学习的自觉性和积极性，当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订证。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
高三有效的学习方法(通用17篇)
高三有效的学习方法（通用17篇）高三有效的学习方法（1）会听课。
会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。
难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法。
做笔记。
上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。
要及时复习。
根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。
高三有效的学习方法（2）难度适当。
现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。
题贵在精。
在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一。
重视改错。
有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。
高三学习方法与技巧
高三学习方法与技巧高三是每位学生朝思暮想的阶段，因为这是一个决定他们未来人生道路的关键时刻。
在这个阶段，学生将面临严峻的高考压力和大量的学习内容。
为了帮助高三学生提高学习效果，我将分享一些高三学习的方法与技巧。
1. 制定合理的学习计划在高三阶段，时间管理非常重要。
学生应该制定合理的学习计划，以实现高效的学习。
首先，他们应该明确每天的学习目标，并将时间分配给每个科目。
其次，学生应该根据自己的学习习惯和高考时间表，选择最佳的学习时间段。
例如，有些人喜欢早晨学习，而另一些人则更喜欢晚上。
无论选择何时学习，学生都应该保证充足的休息时间，以保持身体和大脑的健康。
2. 高效地学习高三学生应该学会高效地学习。
首先，他们应该专注于学习。
在学习过程中，关闭手机和电视，以避免干扰。
此外，学生应该创造一个安静和舒适的学习环境，避免噪音和其他干扰因素。
其次，学生应该采用有效的学习方法，如分块学习法、主动学习法和自我测试法。
分块学习法是将大量的学习材料分为小块，每次只专注于一个小块。
主动学习法是主动参与学习，例如讨论和问问题。
自我测试法是通过做题来检查自己的学习进度。
3. 熟悉高考要点高考是高三学生最重要的考试。
为了取得好成绩，学生应该熟悉高考要点。
他们应该详细了解每个科目的考试形式和重点内容。
同时，学生应该密切关注最新的高考政策和改革动态，以做出相应的调整。
此外，学生还可以参加模拟考试和小组讨论，以检验自己的学习进度和掌握程度。
4. 提高记忆力和理解力在高三学习过程中，提高记忆力和理解力非常重要。
学生可以尝试多种记忆技巧，如联想法、组织法和绘图法。
联想法是将需要记忆的知识与已有的记忆联系起来，以增强记忆效果。
组织法是将学习材料按照逻辑顺序组织，以便更好地理解和记忆。
绘图法是通过绘制思维导图、流程图或图表来帮助记忆和理解知识。
5. 注重健康和压力管理高三学习阶段很容易因为过度学习而忽视健康和压力管理。
然而，健康和良好的压力管理对于学习成绩和身心健康非常重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三学习方法指导高三学习方法指导一(1)基础，还是基础。
复习时所做的事很多。
有一大堆复习资料等着我们去做。
千头万绪抓根本。
什么是根本?就是基础。
基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。
在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。
解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
要记住：基础，还是基础。
(2)学文科，要“死”去“活”来。
历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。
有些材料，只能“死”记。
要靠多次反复强化记忆。
历史课是一门机械死记量比较大的学科。
但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。
是谓：“死”去“活”来不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
(3)“试试就能行，争争就能赢”。
这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。
考试要有一个良好的心态，要有勇气。
“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。
无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。
“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。
“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。
“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。
显然，后者心态较为放松。
在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
(4)“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。
人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。
因势应变是人的主观能动性的作用所在。
相反相成是一切书物的辩证法。
心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
(5)“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。
实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。
有“本钱”还得会用“本钱”。
无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
(6)复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。
一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
(7)“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项“。
在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。
复习的策略，就是扬强扶弱。
有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。
从整体看，都未见明智。
强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。
大概是十分高明的策略了。
(8)“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。
”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。
中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
(9)“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。
只有记忆才能记住的。
我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。
先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动“。
这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。
(10)“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。
为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
(11)“题不二错”。
复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。
失败了的东西要成为我们的座右铭。
(12)复习中也要培养对材料兴趣。
美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。
还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。
没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
这是应该面对考卷时答题的策略。
考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。
以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。
“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。
所以明确容易题不丢分也是十分重要的。
难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
(13)“绕过拦路虎，再杀回马枪”。
考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。
在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。
考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
(14)“对试题抱一种研究的态度”。
淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。
因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。
有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
(15)“多出妙手不如减少失误”。
这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。
他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。
把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。
一、地毯式扫荡。
先把该复习的基础知识全面过一遍。
追求的是尽可能全面不要有遗漏。
二、融会贯通。
找到知识之间的联系。
把一章章一节节的知识之间的联系找到。
追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
三、知识的运用。
做题，做各种各样的题。
力求通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。
即查漏补缺。
通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。
复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。
记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。
因此，复得两三遍才能完成。
高三学习方法指导二一、高三数学复习方法根据数学学科的特点及我们分校班数学知识掌握情况，我们将高三整个复习过程分为互相联系，逐次递进的两个阶段，也称作两轮复习。
这个和本部数学的复习有所区别，目的是希望同学能够把基础打的更牢固一些。
知识的系统复习阶段(即第一轮复习)。
采用分章分节的系统复习，目的是使学生系统掌握基础知识，基本方法及各部分之间的基本联系。
特点是重基础、重细节、重规范。
第一轮复习从今年8月开始到明年3月中旬，大约用时7个月左右，采用的的是地毯式轰炸，章节复习，不留任何知识死角，追求全面性、基础性，是同学们巩固基础，提高认识的重要阶段。
许多以前成绩不好的同学就是利用一轮复习成绩得以突飞猛进的，可以说两轮复习中最重要最关键的是第一轮复习!(一)第一轮复习的目标第一轮复习是基础，指导思想是全面、扎实、系统、灵活。
全面———即全面覆盖;扎实———抓好单元知识的理解、巩固、深化;系统———前挂后连有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络;灵活———增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。
复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。
在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。
(二)第一轮复习的一些具体做法在复习每一章前先利用两天左右的时间把课本上相应章节知识重新研究一遍，并按照自己的理解写出知识总结，可以查阅参考资料。
这是自己对知识的一个再理解过程。
学生通过阅读教材，写出知识总结，预习完成复习资料上的基础训练题，可以了解每一次课的知识系统，知识结构，问题类型及方法、技能，明确本课的重难点，弄清自己的薄弱环节，能带着问题听课，为听好课作好充分准备(即了解自己对本节哪些知识了解，哪些不了解，哪些方法清楚，哪些不清楚)。
然后做一轮复习资料《走向高考》，要把相应的知识点、典型例题、变式题、训练题等认真完成，不需其他的参考资料，你只要把这本《走向高考》一轮复习用书弄熟吃透就足矣。
当老师讲完后，你出错的典型问题要整理在错题笔记本上，写明错误原因和相关知识点。
出现错误意味着你面临着一次难得提高机会，改正了这些错误你的知识网络就能越织越细，你在高考中可能失去的分数就会越少，最终不管是大鱼小鱼甚至小虾米也能被你网住。
所以你要准备两个本一个是知识总结本，一个是错题本。
每道错题做三遍。
第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
在学习完*后，要对*有一个知识总结和题型总结，因为在你复习完这一章后会对其有更深更系统的认识，要趁热打铁，及时总结反思，提炼数学思想和方法，这样你就可以对知识有了自己的理解。
每章复习结束后，要进行一个章节测验每复习完一个单元后，及时组织单元小综合检测，代数、立体几何、解析几何复习完成后作单科小综合训练。
其目的是进一步巩固和熟练学生所复习过的知识，着眼于基本内容、基本方法的考查，是一种过关性的训练。
此外，需要同学们做好以下工作：①默写*主要概念、定理、公式，阐述其内容、本质;②复述重要定理的证明思路;③回忆本单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，对同一类问题的解题方法要认真体会，学会“一把钥匙开一把锁”;④建立错题集，整理该单元中自己在各次作业、测试中出现的错误，分析错误的原因、性质及改正的途径，以加强对概念的本质认识和公式的正确应用，分析计算中失误的原因，对症下药，及时改进，以提高解题的速度和准确性。
在复习中常常发现，学生对同一问题总是多次失误，课堂上讲过多次的问题仍然不能解决。
究其原因，除了与学生的知识掌握不牢有关之外，还与学生不注重解题后的反思有很大的关系，不少同学往往做一题，丢一题，作对了，算运气好，做错了，自认倒霉。
很少有同学做解题后的反思这项工作，而教师积极引导学生做好解题后的反思，让他们在解题实践中，特别是从失败中吸取有益的教训，以形成自己的解题风格，是一个提高解题能力的极好途径。
，希望同学们象对待高考一样认真，因为平时如高考，高考就会如平时。
练习就是高考，高考就是练习。