2023济南版生物中考考点
济南版初中生物中考考点必背
济南版初中生物中考考点必背细胞的化学成分主要指构成细胞的各种化合物。
这些化合物包括无机物和有机物。
一样指含碳氢的化合物及其衍生物就叫有机物(碳酸盐除外)，无机物主要是水、无机盐和蔼体单质。
今天作者在这给大家整理了一些济南版初中生物中考考点必背，我们一起来看看吧!济南版初中生物中考考点必背人的生殖1、生殖系统(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、生殖进程(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
(2)每个人的生命是从受精卵开始的。
(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的进程称为分娩。
(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
消化和吸取1、消化系统由消化道和消化腺组成。
2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食品的通道，既没有消化作用也没有吸取作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时储存食品和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸取的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时储存粪便，既没有消化作用也没有吸取作用。
(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食品接触。
八年级生物知识点济南版2024
八年级生物知识点济南版2024 以下是八年级生物知识点（济南版2024）的概要：
1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的功能：新陈代谢、营养、运动和繁殖等。
3. DNA与基因：DNA的结构和功能，基因的定义和遗传规律。
4. 维持稳态：自由能、能量转换和物质循环。
5. 生物进化：进化的证据和进化机制。
6. 生物多样性：生物分类和物种形成。
7. 光合作用：光合作用的过程和影响。
8. 能量的转换与利用：呼吸作用、发酵和能量的利用。
9. 繁殖的方式：有性繁殖和无性繁殖。
10. 生物的生长与发育：生长的规律和调节。
11. 生命的起源和演化：地球生命的起源和生命演化过程。
12. 心血管系统：心脏和血管的结构和功能。
13. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能。
14. 消化系统：消化器官的结构和功能。
15. 泌尿系统：泌尿器官的结构和功能。
16. 神经系统：神经元和神经传导的基本原理。
17. 感觉器官与感觉：感觉器官的种类和感觉的基本原理。
18. 内分泌系统：主要内分泌腺和激素的作用。
19. 免疫系统：免疫器官和免疫机制。
20. 生物技术与人类生活：克隆技术、基因工程和转基因生物等。
以上知识点是八年级生物教材中的核心内容，供您参考和学习。
2023年生物中考复习课件(济南版)第二单元第一章生物圈中绿色植物
①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的吸收
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④
D. ①②③④⑤
能力提升
(1)叶片的基本结构包括图中的[②、④] 表皮 、[③] 叶肉 和[①] 叶脉 三
部分。
(2)图中的⑤是 气孔 ,是由 保卫细胞 组成的空腔。其细胞与表皮细胞结构相比,
最大的区别是 表皮细胞内没有叶绿体,保卫细胞中有叶绿体
（2）探究实验
①A、B对照变量：叶__绿__体_______。 ②实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液______不__变__蓝_， 叶片B区绿色部分遇碘液_____变__蓝__。 ③实验结论：_______叶__绿__体__是__进__行__光__合__作__用__的__场__所_________。
。
(3)叶片正面颜色为什么比背面颜色深? 因为靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体多,靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松,_ 含叶绿体少 。
(4)气孔有什么功能? 气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口” 。
中考真题链接 1.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( C )
临时切片的制作
（1）展：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在_____载_玻__片___上。 （2）切：用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割____载__玻_片____上的叶 片。 （3）移：将切下的薄片放最入薄盛有清水的培养皿中切。面 （4）蘸：用毛笔蘸取_________的一片，将_________展放在滴有清水的 载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片。
由于植物进行了( D )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.分解作用
中考初中生物学常见考点汇总(济南版)
腐生细菌、真菌等能将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成二氧化碳、水和无机盐等。
考点 10：生物的分类
动物分类：常用“体内是否有由脊椎骨组成的脊柱”。
植物分类：常用“能否产生种子”。
分类单位：由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。
考点 11：六大营养物质
作用
备注
糖类
最重要的供能物 糖类、脂肪、蛋白质均供
考点 2：细胞
1、区别 与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。 与其他细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核。 2、功能 细胞膜能控制物质的进出。 遗传的控制中心是细胞核。 能量转换器有叶绿体和线粒体两种。
作用
能量转化
叶绿体
光合作用
光能→化学能
线粒体
呼吸作用
3、临时装片的制作 擦→滴→取→展→盖→染
1、心脏跳动
心房 心室 房室 动脉 血液流向
瓣瓣
收缩 舒张 开放 闭合 心房→心室
水
物质运输、体温 占体重的 60%——70%
调节
无机盐 缺钙：儿童患佝 维生素 D 能促进人体对钙 偻病，成人患骨 的吸收
质疏松症；缺碘：
地方性甲状腺
肿；缺铁：贫血
考点 12：消化和吸收
肝脏是最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁中不含消化酶。 1、唾液对淀粉的消化实验
变量：唾液；现象：1 号试管变蓝色，2 号试管不变蓝；结论： 唾液能够消化淀粉。 拓展：
配合运动
软体 水中和 身体柔软，外壳为 蜗牛、河蚌、
动物 潮湿陆 贝壳
乌贼、宝贝、
地
鲍鱼、鱿鱼、
章鱼
节肢 陆地
身体分部，足和触 蚊、蝇、蝶、
动物
角均分节，体表有 蛾、蚕、虾、
初中生物济南版知识点总结
初中生物济南版知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。
2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
3. 生物圈的范围：地球表层的生物及其生存环境共同构成的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也能影响环境。
二、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生命活动的进行。
3. 组织的形成：由相似的细胞聚集形成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
三、生物的类群1. 植物类群：从低等到高等分为藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物。
2. 动物类群：从低等到高等分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3. 微生物：包括细菌、真菌、病毒等。
四、生物的生长发育1. 生长发育的概念：生物体从受精卵发育成成熟个体的过程。
2. 生长的特点：细胞分裂和细胞生长。
3. 发育的特点：生物体形态、结构和功能的变化。
五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过遗传规律传递给后代。
2. 进化的证据：化石记录、比较解剖学、生物地理学等。
3. 进化的原因：自然选择、遗传变异、基因重组等。
六、生态与环境1. 生态系统的概念：生物群落与其所处环境相互作用的系统。
2. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者和非生物环境。
3. 生态平衡：生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。
4. 环境保护：保护生物多样性、减少污染、可持续发展等。
七、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡饮食、合理搭配、适量摄入。
2. 疾病预防：个人卫生、环境卫生、免疫接种等。
3. 心理健康：情绪管理、压力调适、人际交往等。
济南版初中生物知识点大全
济南版初中生物知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出。
-细胞质：细胞内液体，包含细胞器。
-细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体等，负责不同的功能。
-细胞核：控制细胞的生命活动，储存遗传信息。
-染色体：储存遗传信息的结构体。
2.细胞的分裂-有丝分裂：细胞核的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期。
-减数分裂：生殖细胞的分裂方式，包括第一次减数分裂和第二次减数分裂。
3.遗传与进化-遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括单性遗传、自由组合和二倍体基因组。
-DNA的结构和功能：包括双螺旋结构、碱基对应规则和DNA的复制。
-基因的表达与调控：包括转录和翻译，以及包括启动子、转录因子和基因调控网络。
-进化与自然选择：适应性进化、突变和遗传变异等。
4.生物多样性-动植物分类学：包括生物分类、分类学的原则和方法。
-动植物的多样性：包括植物的分类、动物的分类和分类特征。
-物种适应性：包括生物的适应性、气候的适应性和环境的适应性。
-物种的形成：包括自然选择、地理隔离和基因流等。
-生态系统的平衡：包括食物链和食物网、生物多样性的保护。
5.人体的结构与功能-器官与组织：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
-五官与感觉：包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等。
-人体健康：包括饮食健康、运动健康和心理健康等。
6.生物与环境的关系-生物的生境：包括陆地生境和水生生境，以及它们的特点和适应性。
-生物圈与生态系统：包括生物圈的组成和功能，以及生态系统的结构和功能。
-人类活动对环境的影响：包括人类活动对大气、水体和土壤的影响，以及环境保护的重要性。
7.健康与环境保护-预防保健知识：包括传染病的预防、健康饮食和适当的锻炼等。
-疾病与免疫：包括传染病、非传染病和免疫系统的功能。
-环境污染与保护：包括空气污染、水污染和土壤污染，以及环境保护的方法和措施。
济南版初中生物知识点(大全)
济南版初中生物知识点(大全)生物会考必考知识点七年上册一）科学探究在与生物相关的社会生产中，分析数据并得出结论是科学探究的重要过程。
这个过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
变量是指微生物、温度、水分、光照、空气和二氧化碳等因素。
在探究中，控制单一变量是非常重要的原则。
生物的基本特征包括新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传与变异、应激性和生物能适应并影响环境。
除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。
例如，呼吸、摄取营养和排泄都是生物的基本特征。
而黑豆幼苗不断生长、猫养育后代、母鸡抱窝、孔雀开屏等现象也是生物的基本特征之一。
生活中的事实和现象可以启发我们提出问题、作出假设、设计实验并预期结果。
例如，我们可以通过实验来确定使肉汤变质的微生物是来自于空气还是肉汤本身。
而曲颈瓶的巧妙之处在于可以让空气进入肉汤，但微生物却不能进入。
探究的方法包括观察法、实验法、测量法和调查法。
二）生物体的结构层次生物体的结构层次包括分子、细胞、组织、器官、器官系统和生物个体。
例如，朵朵葵花向太阳、含羞草受到刺激会合拢、仙人掌适于生活在干旱环境等现象都是由生物体的结构层次所决定的。
此外，病毒虽然没有细胞结构，但也被认为是生物。
我们可以通过区分生物和非生物来更好地理解生物体的结构层次。
生物包括珊瑚虫、噬菌体和蘑菇等，而非生物包括电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石和钟乳石等。
显微镜是生物学中常用的工具，它可以放大微小的生物体结构。
显微镜的构造包括目镜和物镜，而显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
我们可以通过取拿与安放、转动粗准焦螺旋、转动转换器、转动遮光器、左眼注视目镜、右眼睁开对光或转动反光镜等步骤来正确使用显微镜。
观察显微镜时，实验结束后应该将镜筒降至最低，树立反光镜，然后转动粗准焦螺旋提升镜筒，最后用纱布将显微镜外表擦拭干净。
若物镜目镜被弄湿或弄脏，可以用擦镜纸轻轻擦。
取下装片时，需要转动转换器使物镜偏向两旁，然后整理与存放拭干净。
济南版初中生物知识点总结
济南版初中生物知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命特征的有机实体。
2. 生命的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传变异、繁殖、应激性。
3. 生物分类：根据形态结构和生理功能等特点进行分类，如动物界、植物界、微生物界等。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物体都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3. 细胞的功能：细胞通过分裂和分化形成组织，进而构成器官和生物体。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转换过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3. 呼吸作用：生物体通过氧化有机物质释放能量，供生命活动使用。
四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。
2. 发育的概念：从受精卵到成熟个体的过程，包括细胞分裂、分化和组织器官的形成。
3. 激素调节：内分泌腺分泌的激素通过血液循环调节生物体的生长、发育和代谢。
五、遗传与变异1. 遗传的规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
2. DNA的结构与复制：DNA是遗传信息的载体，通过双螺旋结构进行复制。
3. 变异的类型：基因突变、基因重组和染色体变异等。
六、生物的繁殖1. 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代的方式。
2. 无性生殖：生物体通过分裂或其他方式直接产生后代，如孢子生殖、出芽生殖等。
3. 人类生殖与发育：包括生殖系统的结构、功能和生殖过程。
七、生物的进化1. 进化论的基本原理：物种的多样性和适应性是通过自然选择和遗传变异等机制形成的。
2. 化石记录：化石是研究生物进化的重要证据。
3. 物种形成：物种分化的过程，包括地理隔离和生殖隔离等。
八、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的链状或网状结构。
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2023济南版生物中考考点
济南版生物中考考点
认识生物的多样性
一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多
生物种类的多样性我国已知的种类很多
二、理解生物多样性基因的多样性种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三、三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。
生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。
生态系统发生剧烈变化。
将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
生物多样性面临威胁我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还(最终要的原因)
不合理的开发利用(人类的偷猎和捕杀野生动物)
生物多样性面临的威胁的原因环境污染
外来物种入侵
概念
是天然的基因库
建立自然保护区意义天然实验室
活得自然博物管
实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
生物中考考点总结
根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
藻类植物：水绵
无种子(孢子植物) 苔藓植物：葫芦藓
植物的分类蕨类植物：肾蕨
裸子植物：油松
有种子(种子植物) 被子植物：玉米(单子叶植物)、向日葵(双子叶植物) 环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱(无脊椎动物) 腔肠动物：珊瑚虫、海葵
软体动物：河蚌、田螺
动物的分类鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱(脊椎动物) 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎
二、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
生物中考考点
人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1)、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管
呼吸系统作用：气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一
(2)结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：气体交换
二、发生在肺内的气体交换
1)肺与外界的气体交换(通过呼吸运动) 氧气
外界空气肺泡
二氧化碳
通过呼吸道完成
2)体内的气体交换：
(1)原理：气体的扩散作用
氧气
(2)肺泡内的气体交换：肺泡血液
二氧化碳
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
结果：静脉血动脉血
氧气
(3)组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血静脉血
三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
1.细胞中的呼吸作用
有机物(储存着能量)+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
2.有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
四、空气的质量与健康
1)空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病
2)了解当地的空气质量当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
济南版生物中考考点。