VB实验报告8
计算机程序设计语言(VB)课程设计实验报告的撰写要求
计算机程序设计语言(VB)课程设计实验报告的撰写要求总体要求：文字通顺，条理清楚，结构合理，格式规范。
☆一套完整的课程设计说明书主要包括：A.封面；B.；C.目录；C.正文；D.参考文献；E.致谢；F.附录等。
课程设计说明书一律左侧装订，装订顺序为：封面→课程设计任务书→目录→正文→参考文献→致谢→附录。
☆正文参考格式：一、设计目的二、系统分析三、系统设计四、系统实现五、系统测试六、总结七、参考文献八、致谢九、附录☆具体要求：1.排版要求页面设置：上下页边距为2.54，左右页边距为2.6；字符间距：标准；页面大小：A4；页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，……，99，100，……等，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始；页眉、页码：页眉为“江苏科技大学南徐学院课程设计”，宋体，五号，居中排列；页码居页面底端居中。
页眉页码均从目录后开始设置。
附录中图纸、原文复印件等可不设置。
2.内容应有目录、中文摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附录；3.“目录”两字用小二号宋体加粗且居中，字与字之间空两个汉字宽，空两行为目录内容，目录内容字体用小4号宋体，页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接，采用两端对齐。
目录根据正文内容自动生成。
4.中文摘要：主要说明本次课程设计（实习）的目的、内容、方法和主要结果，力求语言精炼准确，字数控制在200字以内。
格式如下（□为一个汉字宽）：□□【摘□要】：（小4号宋体加粗）××××（小4号宋体）5.关键词：关键词是表述说明书（报告）中主要内容信息的单词或术语，关键词数量一般为3-6个，每个关键词之间用逗号隔开。
格式如下：□□【关键词】：（小4号宋体加粗）×××，××，×××（小4号宋体）6.正文：一级标题（1.1）：四号黑体、20磅行距、段前18磅、段后12磅、左对齐；二级标题（1.1.1）：13磅黑体、20磅行距、段前后12磅、左对齐；三级标题（1.1.1.1）：小四号黑体、20磅行距、段前后6磅、左对齐；正文部分：宋体，小四，20磅行距、两端对齐、首行缩进2字符。
《程序设计基础—VB程序实验》
《程序设计基础—VB程序实验》说明：实验1和实验2均为电子实验报告，后面8个实验是纸制实验报告。
实验1 计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。
⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。
⑶理解操作系统概念，掌握Windows XP的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。
⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。
⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。
实验内容⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。
⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。
⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。
⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。
⑸用文本方式或Word文档，写一段字数不少于300字的自我介绍，以1.doc命名并保存到上述文件夹中。
⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。
实验2 常用软件的基本操作实验目的⑴了解Word功能，掌握Word的基本操作，包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。
⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。
⑶了解Excel的功能，掌握Excel的基本操作，包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。
⑷掌握Excel的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。
掌握Excel中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。
实验内容⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上，然后做如下处理：①将标题“自我介绍”居中；②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线；③插入一个4行4列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩；④任意插入一张图片；⑤在文章中的任意位置加底纹。
将做好的文档以2.doc命名并保存。
大一vb的实验报告
大一VB的实验报告
实验目的
本次VB的实验目的在于：
1.学习VB的基础语法和编程思想。
2.熟悉VB语言的IDE开发环境，了解其界面、操作方式和功能。
3.通过实现一个简单的文本编辑器，进一步熟悉VB的编程技巧。
实验内容
界面设计
首先，我们需要对文本编辑器的界面进行设计。
我们采用VB自带的Windows Form进行界面设计。
Notepad-UI
Notepad-UI
如图所示，主要包括菜单栏、工具栏、编辑区和状态栏等四个部分。
功能实现
新建、打开和保存
首先，我们需要实现新建、打开和保存功能，这是每个文本编辑器都需要支持的基本操作。
我们可以通过使用VB自带的控件——菜单控件和文件对话框，快速实现这些功能。
```vb ’Tool Strip Menu Item - New File Private Sub NewToolStripMenuItem_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles NewToolStripMenuItem.Click If currentFile <>。
vb评估报告课程设计
vb评估报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程语言的基本概念，掌握其语法结构和编程技巧。
2. 学生能掌握VB中的变量声明、数据类型、运算符和表达式等基础知识。
3. 学生能学会使用VB编写顺序结构、选择结构和循环结构的程序。
技能目标：1. 学生能够运用VB编程语言解决实际问题，培养编程思维和逻辑能力。
2. 学生能够独立编写、调试和运行简单的VB程序，提高编程实践能力。
3. 学生能够通过VB程序设计，培养问题分析、解决方案设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对计算机编程的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
2. 学生在合作学习中，培养团队协作精神，学会分享、交流和互助。
3. 学生通过编程实践，认识到编程对解决现实问题的意义，增强社会责任感。
课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握VB编程基础，培养编程技能和逻辑思维能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的计算机操作基础，对新知识充满好奇心，具备初步的自主学习能力。
教学要求：1. 结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和分组合作法，激发学生学习兴趣，提高实践能力。
2. 教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握VB编程知识。
3. 教学评价关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. VB编程环境介绍与基本操作：- 熟悉VB集成开发环境；- 学会创建、保存和打开VB项目；- 掌握VB窗体设计、控件使用和属性设置。
2. VB编程语言基础：- 变量声明、数据类型、常量与变量；- 运算符与表达式；- 控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。
3. VB编程实例分析：- 顺序结构程序设计；- 选择结构程序设计；- 循环结构程序设计。
4. 编程实践与拓展：- 完成课后练习题，巩固所学知识；- 分析并解决实际问题，培养编程思维；- 探索VB高级应用，提高编程技能。
利用VB实现多媒体播放器
利用VB实现多媒体播放器实验方案学时：6学时实验性质：验证性一、实验目的1.通过实验学习多媒体技术有关知识，增进对多媒体技术的熟悉和体会。
2.掌握VB处理中经常用到的全然概念和名词。
3.学习使用VB编写多媒体播放器。
二、实验内容和要求1.掌握VB中需要经常接触的全然概念。
2.练习使用VB，尝试它的各项功能。
要求掌握全然处理功能，学会使用控件制作播放器。
三、实验环境〔硬件环境和软件环境〕1.带有声卡、麦克风、音箱或耳机的多媒体计算机。
2.WindowsXP以上操作系统。
3.工具软件VB。
四、实验报告要求实验报告应包括实验名称、实验目的、实验内容、实验环境、操作方法和实验步骤、实验数据记录和处理、实验结果分析、体会质疑建议。
具体请参阅实验报告模板。
五、操作方法与实验步骤参阅下面实验指导进行实验，请学员各自写下操作方法与实验步骤。
〔注重不要全抄下来，以各自理解的写，如何出现一样的报告，将给予0分处理〕六、实验讲义实验1API_音频播放器本节要紧介绍了利用API函数制作WAV音频播放器，首先来介绍一下PlaySound()函数。
它的声明形式如下所示：PrivateDeclareFunctionPlaySoundLib"winmm.dll"Alias"PlaySoundA"(ByVal lpszNameAsString,ByValhModuleAsInteger,ByValdwFlagsAsInteger)AsInteg er字符串lpszName为声音文件的全名。
长整型hModule为程序模块的句柄，通常设置为0。
长整型dwFlags标志设置，在使用文件名时设置为&20000。
•添加控件新建一个工程，在工程里添加windows窗体“form1〞，把它的“Text〞属性改为“API_音频播放〞。
在“form1〞上添加一个DriveListBox控件做为驱动器列表框，一个DirListBox控件做为名目列表框，一个FileListBox控件做为文件列表框，一个Button控件做为命令按钮，五个Label控件做为标识。
网络编程用VB实现简单的聊天实验报告
实验3：计算机网络实验——网络编程1一、实验目的：（1）熟悉和掌握网络编程的基本方法和步骤；（2）进一步理解client/server交互模式；（3）加深学生对于网络协议概念的理解以及协议的设计和实现方法。
二、实验任务：使用任意网络编程语言（Java、C、VB、Delphi等）编写网络选课模拟程序，它由client和server 两部分组成，client和server之间的通信基于TCP协议。
实现数据的收发。
三、网络编程：大多数网络应用程序都遵从client/server交互模型。
该模型中，服务器应用是一种专门用来提供某一种服务的程序，它被动地等待通信，而客户应用主动地启动通信，请求服务器的服务。
服务器程序既可以接收信息也能发送信息，还可以成为客户。
TCP/UDP赋予每个服务一个唯一的协议端口号。
服务器程序通过协议端口号来指定它所提供的服务，然后被动地等待通信。
客户在发送连接请求时，必须说明服务器程序运行主机的IP 地址和协议端口号来指定它所希望的服务。
服务器端计算机通过此端口号将收到的请求转向正确的服务器程序。
大多数网络编程语言都提供或者使用控件封装了套接字应用程序接口（Socket API），应用程序通过套接字接口调用来实现和传输层交互。
用户目前可以使用两种套接口，即流套接字TCP 和数据报套接字UDP。
流式套接字定义了一种可靠的面向连接的服务，提供了双向的，有序的，无重复并且无记录边界的数据流服务。
数据报套接字定义了一种无连接的服务，支持双向的数据流，但并不保证是可靠，有序，无重复的。
也就是说，一个从数据报套接字接收信息的进程有可能发现信息重复了，或者和发出时的顺序不同。
数据报套接字的一个重要特点是它保留了记录边界。
套节字API主要包括表1所示的接口。
使用面向连接的套接字编程，通过图2来表示其时序。
套接字工作过程如下：服务器首先启动，通过调用socket()建立一个套接字，然后调用bind()将该套接字和本地网络地址联系在一起，再调用listen()使套接字做好侦听的准备，并规定它的请求队列的长度，之后就调用accept()来接收连接。
VB学生成绩查询统计系统实验报告
学生成绩查询系统一、实习任务 (2)二、系统分析 (3)三、系统设计 (4)四、调试、排错、测试、试运行过程 (7)五、源程序完整或主要代码 (10)六、总结与体会 (17)七、参考文献 (18)一、实习任务1实习任务介绍：熟悉软件工程学的基本思想进行软件开发的原则和方法；结构化分析方法和步骤；结构化编程方法；面向对象的思想和程序设计方法。
按照软件开发的一般方法和步骤动手设计一个《学生成绩查询统计系统》。
2基本要求：①登录界面：密码最多尝试3次，连续3次均输入错误系统自动退出。
②具有录入成绩、添加记录、删除记录、修改记录功能。
③具有成绩查询功能，可以按照学号、课程号、课程名、分数段进行查询。
为便于查询，所有的学号和课程号可考虑以下拉列表的形式给出。
④具有全部成绩浏览功能，且能与数据库表最新数据同步。
⑤具有统计功能，能以直方图、饼图、折线图、散点图、立体直方图直观表示各成绩段的分布情况。
⑥具有打印学生成绩报表的功能。
⑦具有菜单和工具条的双重操作功能。
3 实习目的：掌握常用控件的使用，学会使用通用对话框控件进行编程，掌握创建多重窗体程序的有关技术，了解鼠标和键盘事件及事件过程的编写，综合应用了所学知识，加深对VB的理解。
4 选题的背景及意义：VB是Visual Basic的简称，是由美国微软公司于1991年开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发 Windows 环境下的各类应用程序。
它简单易学、效率高，且功能强大可以与 Windows 专业开发工具SDK相媲美。
在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的广泛应用程序接口（API）函数，动态链接库（DLL）、对象的链接与嵌入（OLE）、开放式数据连接（ODBC）等技术，可以高效、快速地开发Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
vb用户界面设计实验报告（共9篇）
vb用户界面设计实验报告(共9篇) VB第7章用户界面设计一、选择题1、下列控件中，没有Caption属性的是( )。
A. 框架B. 列表框C. 复选框D. 单选按钮2、复选框的Value属性为1时，表示( )。
A. 复选框未被选中B. 复选框被选中C. 复选框内有灰色的勾D. 复选框操作有错误3、用来设置粗体字的属性是( )。
A. FontItalicB. FontNameC. FontBoldD. FontSizeE. FontUnderline4、假定定时器的Interval属性为1000，Enabled属性为Ture，调用下面的事件过程，程序运行结束后变量x的值为( )。
Dim x As IntegerSub Timer1_Timer( )For i = 1 To 10x = x + 1Next iEnd SubA. 1000B. 10000C. 10D. 以上都不对5、在下列说法中，正确的是( )。
A. 通过适当的设置，可以在程序运行期间让定时器显示在窗体上B. 在列表框中不能进行多项选择C. 在列表框中能够将项目按字母顺序从大到小排列D. 框架也有Click和DblClick事件6、在用菜单编辑器设计菜单时，必须输入的项有( )。
A. 快捷键B. 标题C. 索引D. 名称7、在下列关于菜单的说法中，错误的是( )。
A. 每个菜单项都是一个控件，与其他控件一样也有自己的属性和事件B. 除了Click事件之外，菜单项还能响应其他的，如DblClick等事件C. 菜单项的捷径键不能任意设置D. 在程序执行时，如果菜单项的Enabled属性为False，则该菜单项变成灰色，不能被用户选择8、在下列关于通用对话框的叙述中，错误的是( )。
A. CommandDialog1.ShowFont显示“字体”对话框B. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名可以经FileTitle属性返回C. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名及其路径可以经FileName属性返回D. 通用对话框可以用来制作和显示“帮助”对话框二、填空题1、复选框( )属性设置为2——Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。
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台州学院
《VB程序设计》实验报告实验八：图形的绘制
班级：14制药3班
学号：
姓名：
实验日期：2015.6.5
一、实验目的和要求
1．掌握Visual Basic 容器坐标系的设计方法；
2．熟练掌握Pset、Line和Circle方法的格式及其使用；
3．掌握与图形有关的常用属性，方法。
二、实验主要仪器和设备
计算机一台，Windows XP / Win7操作系统，Visual Basic环境。
三、实验内容
实验8.1 下列程序运行时，先输入各公司月销售额，然后单击命令按钮，图片框中将显示各公司销售额的圆饼图（如图8-1所示）。
要求：在文本框中只能输入数字字符；在圆饼图中分别用红、绿、篮色显示A、B、C公司的扇区填充色。
图8-1 程序运行时的界面
四、实验原始纪录
实验8.1
程序的界面设计。
程序代码。
Const pi = 3.1415926
Private Sub Command1_Click()
Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, d As Integer
a = Text1.Text
b = Text2.Text
c = Text3.Text
d = a + b + c
Picture1.FillStyle = 0
Picture1.FillColor = vbRed
Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -2 * pi, -(a / d) * pi * 2
Picture1.FillColor = vbGreen
Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -(a / d) * pi * 2, -((a + b) / d) * pi * 2 Picture1.FillColor = vbBlue
Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -((a + b) / d) * pi * 2, -pi * 2
End Sub
Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then
KeyAscii = 0
End If
End Sub
Private Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then
KeyAscii = 0
End If
End Sub
Private Sub Text3_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then
KeyAscii = 0
End If
End Sub
五、实验结果及分析
实验8.1运行结果。
六、实验总结与思考（主要写一些在实验过程中，遇到的问题、所犯的错误，以及是如何发现纠正的。
大约100至200字左右。
）。