2024届高考语文专题复习：仿用句式优质课件28张
2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练29仿用句式与变换句式
课时跟踪练29 仿用句式与变换句式
一、对点练
1．仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写句子，使整段文字语意完整，内容贴切。
灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间，有句话刷屏了：“劲头上来了，许多东西都能解决。”这股劲，就是中国人的精气神，就是永恒不灭的民族魂。
从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；________，________；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……
这一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，呈现了新时代中国人民的精神品行。
答：_______________________________________________________
【答案】 (示例)从多数一般人坚守岗位的执着中 人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当
2．从下列短语中进行选择并组合成描写老师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。
红梅正报 桃李三千 黄牛耕地 白雪才妆
芝兰四季 芝兰绕阶 千山素 承雨露
春绣锦 万家春 千里绿 吐芳香
老师节：______________ ______________
春 节：______________ ______________
【答案】 老师节：桃李三千承雨露 芝兰四季吐芳香
春节：白雪才妆千山素 红梅正报万家春
3．仿照下面的示例，自选一个描写对象写一句话，要求所写句子运用比方和拟人的修辞手法。
示例：这满山遍野的桃花，开得热火朝天，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答：_______________________________________________________
【答案】 (示例)这满山满眼的枫叶，飘得潇潇洒洒，像一篇描绘秋天的美文，一曲颂扬丰收的歌，将秋意挥动得无以复加。
4．请将下面的句子改成几个短句。可以变更语序、少量增删词语，但不得变更原意。
语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题4 仿用、变换句式—形神兼备,巧妙变换
专题四仿用、变换句式
——形神兼备，巧妙变换
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句
子。实质上与修辞格“仿拟”近似。变换句式就是能根据一定的要求，将所提供
的句子准确改成适应语境要求的句子。2017年高考创新题型中出现的逻辑推断
题与仿用句式结合起来考查。在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内
容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。2018年全国Ⅱ
卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。变换
句式全国卷未做考查。
本专题把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要
求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。又因为修辞一般不单独设题(江苏卷
有时会单独设题)，所以本专题准备通过让考生掌握高考常见修辞手法的分类及
其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。在掌握修辞的基础上，再
了解仿用句式题的各种类型。仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方
法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的
通用解题技巧。
变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式进行。
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，
句式与所给示例相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料
奋斗团结梦想
建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康
垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月
同舟共济
解析示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两
两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其
与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：嵌入式仿写
第 1 页 共 2 页 2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：嵌入式仿写
嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段的仿写。
例 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，______①______。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：______②______。
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
[答案] (示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦
②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
(示例二)①用双手托起未来，无怨无悔
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
名师教你解题
嵌入式仿写题的解题关键
解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境，根据例句的语境和例句本身，明确对空缺的句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进行仿写即可。
如上面的[例]第一处画线句中的“默默无闻”与“坚守”照应，所以①处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中的“加减乘除”是数学用语，因此，②处的仿句也应是某一学科的内容。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不 第 2 页 共 2 页 仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、__________________________、____________________________、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是生命的落脚处。
2020高考语文复习 —仿写句子
高考—仿写句子讲义
[考点要求] 表达应用 E 1仿用句式 2正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
1．(2010·课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
答：________________________________________________________________________
试题评点 该题为话题式仿写，题干要求不明确，故审题(审例句)时要格外认真。从例句看，仿写的句式要求为假设复句，修辞手法为拟人，所写句子必须是三句，同时要注意三句的描写对象之间的和谐性。
2．(2011·新课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：________________________________________________________________________
试题评点 该题与2010年题型相同，题干要求也大致相同，只是把比喻修辞明确说出来了而已。其实，还是要靠考生审出更多隐性要求来。从句式整体上看，是一个倒装式的条件复句，把条件放在最后，把结果放在前面，最前面用了一个比喻；从内容上看，是说只要肯干，即使平凡也能出成绩。这里的“平凡”与“成绩”是相对的，这是其内在的逻辑关系，可以选“笨拙”“简单”“低调”“普通”等话题仿写。
3．(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
2020届高考艺考生语文复习教师用书：第三部分第七节 仿用句式——以形写神形神兼备 Word版含解析
第七节 仿用句式——以形写神，形神兼备
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。仿用句式要求在语言形式上“仿”，在内容上则要求“变”。仿写的最高境界是神似与形似。
仿写，要在参悟“示例”的基础上，从“内容”“形式”两个角度去叩问：一问仿写的内容有何要求，仿句内容是否相关，是正面还是负面，是批判还是褒赞；二问仿写的基调和倾向是什么，是高昂还是低沉，是感伤还是欢愉，是含蓄还是明快；三问仿写在内容表达上有何暗示；四问仿写形式上有何要求，是对联还是语句，如果是对联，要注意押韵与对仗，尤其要注意仄起平收的平仄规律。
[提分攻略]——明角度 找对应
仿句解题“三步骤”
[典题赏析]——析典题 学通法
[典例] 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
► [第一步] 准确审题，有的放矢
1．审主旨内容
例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。
2．审句式结构
例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。句式结构为“××(四字短语)、××(四字短语)、××(六字短语)，中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。
► [第二步] 明确思路，“一定”“二仿”“三连”
一定：确定对象
奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神，将表现内容一致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
二仿：遣词仿写
理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。根据句式整齐、连贯的原则，每组的前两个四字词语的语序可以互换。比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”，也可以是“抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。
高考语文语言文字复习题 仿用句式含解析
1 仿用句式1
1、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。
材料:
坚持 进取 借力
不到长城非好汉 他山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁 定点打铁
2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。
材料:
责任 信仰 斗志
无所作为 挑肥拣痩 不思进取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人
事业 任务 困难
3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。
材料:
面貌 梦想 未来
激情飞扬 挑战自我 意气风发 乐于奉献 张扬个性 和谐美好
秀出我风采 我要飞得更高 到祖国最需要的地方去
4、依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
材料:
眼力足 笔力足 脑力足
深入浅出 深谋远虑 高瞻远瞩
武装头脑 宣传政策 体察民情
聚民心 抓本质 长见识 出成果 下功夫 筑同心
2 党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面;____________________;_____________________;________________________。
5、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中囯人向来就有精益求精的精神。
最新高考语文总复习专题十六仿用、变换句式,常见的修辞手法 考点一 仿用句式
学案二 专题分类研究，集中突破考点
考点一 仿用句式
本考点常常与常见修辞手法等联合考查。常见的考查形式有：常规仿写(开放式、命题式、嵌入式)、给定材料式仿写和拟写对联。
仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容与形式。要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面，综合考查各方面的能力。主要是针对提供的新语境进行句式仿造和创造性发挥。
题型一 限定话题式仿写
“限定话题式仿写”，或规定了仿写的对象，或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度。在仿写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千里”。
[知识精讲]
明确话题要求，注重“形神兼备”
具体解题时，要注意以下方面：
1．看清楚题目中所限制的话题。仿写考查，必须注意题目的明确要求和隐含要求，否则，就会遗漏要点，答非所问。
2．分析例句的结构特点和所用的修辞手法。例句的结构特点，包括整句、散句，结构排比或句子排比，或者倒装等等。有的句子虽没做明确要求，但在例句中却采用了押韵对仗的形式，这就要求考生在仿写时要与前者保持韵律的一致。
3．注意内容一致和感情基调的统一。有的句子有情感色彩的要求，或者不在题干中要求，而是在句子中体现出情感色彩的特点，就要求考生在答题的时候要注意到这些细微的隐含要求。
[典例精析]
例1 下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。
例2 米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。
备选人物：陶渊明 徐志摩 桑地亚哥
示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
高考语文一轮复习小专题11仿用句式20练
仿用句式20练
一、嵌入式(填空式)仿写练习
1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
共和国迎来了她六十六岁诞辰。六十六年像一条长河，有急流也有缓流；六十六年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_____________________________，__________________________；六十六年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，________________________________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
2．在横线处填上恰当的句子，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是____________________________。
(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________________________。
3．根据文意，仿照画线句子的句式另举正面事例写一个句子。
没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？__________________________________________________?
4．仿照例句中的画线部分续写句子，使整个语段富有韵味。
例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
(1)现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是______________________，那么网络世界便是______________________。
(2)语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是________________，那么数学便是________________。
5．阅读所给语段内容，仿照画线句子写两句话，使语意完整。
在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；____________________，________________；________________，________________。
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：开放式仿写
第 1 页 共 2 页 2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：开放式仿写
开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。
例 [2014·重庆市卷]仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：____________，____________，____________；____________。
[答案] (示例)就像下棋走棋子一样 如果第一个棋子走错了
剩余的棋子都会难行 人生的棋子从一开始就要走好
[解析] 示例是个比喻句，用穿衣服扣扣子来比喻人生，在仿写时，也要寻找合适的本体和喻体。喻体的特点是有步骤、有过程，前面的正与误会影响后面的推进。
名师教你解题
解答开放式仿写题的关键点
1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式发挥创造性思维，来选择恰当的话题，最恰当的话题应既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。如上面的[例]还可以联想到盖房子打地基、唱歌定调子等。
2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿写句子的共性要求，不再赘述。
仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。
什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？
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2022高三语文一轮复习教师用书：专题十四 仿用、变换句式、正确运用常见的修辞手法 Word版含解析
第三部分 专题十四 仿用、变换句式、正确运用常见的修辞手法 [教师用书]
备考方略一 立足高考前沿，研究考题特点
考情分析 句子仿写要求根据题目所给出的材料，仿照示例写句子。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。这是提高学生语言素养的重要途径。“变换句式”指在一定的语境中，根据语言表达需要，在不改变原意的前提下，将句子由一种句式变成另一种句式。2018年全国卷Ⅱ曾经考查仿写。
备考须知 考生应该加强语言基本能力训练，熟练运用常见修辞、句式知识，应对仿写考查；对于变换句式考点，应该了解基本的句式特点，并经常变换运用。
考点一 句式仿写
1.(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
解析： 首先，明确所给材料的主旨：依据事实表现来概括中国人民的伟大精神。其次，将表现内容一致的事实放在一起。再次，理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。最后，参照所给示例整合语句表述出来即可。
答案： (示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
解析： 解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特点。即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。仿写时必须要符合例句的形式，采用以“如果……那么……”为关联词语的假设复句的形式。