人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古诗词）
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注意：把诗句补充完整，答案详见教材。
1.昼出耘田夜绩麻， 。
，时鸣春涧中。
青海长云暗雪山， 。
，意恐迟迟归。
2.敲成玉磬穿林响， 。
，南望王师又一年。
却看妻子愁何在， 。
羌笛何须怨杨柳， 。
3. ，山衔落日浸寒漪。
乡村四月闲人少， 。
谁言寸草心， 。
即从巴峡穿巫峡， 。
4. ，游子身上衣。
牧童归去横牛背， 。
，也傍桑阴学种瓜。
三万里河东入海， 。
5.黄沙百战穿金甲， 。
，彩丝穿取当银铮。
白日放歌须纵酒， 。
，子规声里雨如烟。
6.剑外忽传收蓟北， 。
，夜静春山空。
黄河远上白云间， 。
人教版五年级下册语文必背古诗词汇总
人教版五年级下册语文必背古诗词汇总
人教版五年级下册语文课本内容
第1课《草原》
第2课《丝绸之路》
第3课《白杨》
第4课《把铁路修到拉萨去》
第5课《古诗词三首》
第6课《冬阳·童年·骆驼队》
第7课《祖父的园子》
第8课《童年的发现》
第9课《儿童诗两首》
第10课《杨氏之子》
第11课《晏子使楚》
第12课《半截蜡烛》
第13课《打电话》
第14课《再见了，亲人》
第15课《金色的鱼钩》
第16课《桥》
第17课《梦想的力量》
第18课《将相和》
第19课《草船借箭》
第20课《景阳冈》
第21课《猴王出世》
第22课《人物描写一组》
第23课《刷子李》
第24课《金钱的魔力》
第25课《自己的花是让别人看的》
第26课《威尼斯的小艇》
第27课《与象共舞》 第28课《彩色的非洲》
人教版五年级下册语文必背古诗词
1.《牧童》 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2.《舟过安仁》 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3.《清平乐·村居》 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练（含答案）
1. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
2. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？
3. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：
①题：______
②缘：______
③不识：______
（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
5. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）
（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）
新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗(带注释及译文)
1 / 6
新部编人教版小学五年级语文下册
必背古诗（带注释及译文）
1、夏日田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释
①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文 2 / 6
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释
①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。这里比喻子女
9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
【精选】最新部编版五年级语文下册 小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（iàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处。
８.《凉州词》王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜风雨声，花落知多少？
11.《凉州词》王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古征战几人回？
12.《出塞》王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《 九月九日忆山东兄弟》王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白
小学五年级下册人教版必背古诗词
小学五年级下册人教版必背古诗词
小学五年级下册人教版必背的古诗词包括了多首经典之作，以下是一些常见的篇目：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7. 《江畔独步寻花》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8. 《江南逢李龟年》
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
9. 《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
10. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这些古诗词不仅语言优美，而且蕴含着深刻的哲理和情感，是中华文化的瑰宝。学习这些诗词，可以培养学生的文学素养和审美能力。
人教部编版五年级下册语文必会、必背内容!(附复习资料全集)
五年级语文下册必背内容一览表
１第一课《草原》第1、2自然段；
2第三课《白杨》第12自然段
回顾 拓展一“日积月累”
3第五课《古诗三首》
4第九课《儿童诗两首》
回顾 拓展二“日积月累”
5第十课《杨氏之子》
6回顾 拓展三“日积月累”
7第十四课《再见了，亲人》部分段落
8回顾 拓展四“日积月累” 9第二十一课《猴王出世》节选
回顾 拓展五“日积月累”
10语文园地五“读读背背”
11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六 “读读背背”
13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段
14语文园地七 “读读背背”
15第二十九课《古诗两首》
16语文园地八“读读背背”
小学语文五年级（下册）课文重点背诵 内容
1、《草原》
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色 的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂 回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
小学五年级语文下册古诗词专项全能训练·部编版(人教)
部编版五年级语文下册古诗词专项全能训练
1. 按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝，
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红，
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘，
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香，
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄，
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
（1）一年有______个月。
（2）文中提到了______、______、______、______、______五个节日。
2. 运用诗句、名言警句填空。
（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天,______醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。
诗中有情,“山外青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______让我们感受到浓浓的爱国之情。
诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。
诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空及相关拓展期末专项复习(1到4单元))
1
1 部编版五年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查（1-4单元）
第一单元
1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者 代诗人
。诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。
2.《稚子弄冰》作者 代诗人 。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
3.《村晚》作者 代诗人
。这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙” ，《稚子弄冰》中的“稚子” ，《村晚》中横卧牛背、
的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“_________________，_________________。”“_______________，_________________。”
7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)
1 / 18
新部编人教版小学五年级语文下册必背
课文梳理 （古诗文附译文）
1、夏日田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
译文
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。 2 / 18
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释 3 / 18
①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
翻译
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释
①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。 4 / 18
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:
1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。 5 / 18
6、归:回来，回家。
部编版小学五年级语文下册全册综合知识汇总
部编版小学五年级语文下册
全册综合知识
一、古诗词............................................................................................................. 2
二、日积月累......................................................................................................... 2
三、词语积累......................................................................................................... 4
四、中国四大名著................................................................................................. 5
五、人物形象的个性特点..................................................................................... 5
六、课文内容要点................................................................................................. 6
七、课文内容提纲................................................................................................. 8
八、课外知识积累............................................................................................... 16