俄罗斯(第一课时)
俄罗斯(第一课时)
第三节《俄罗斯》（第一课时）导学案学生姓名：________ 班级：__________ 小组：________【学习目标】1、能在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点。
2、根据地图和资料，能说出俄罗斯的地形特征以平原为主。
3、知道俄罗斯以温带大陆性气候为主，了解地区气候差异形成的原因及特点。
4、根据地图和资料，了解俄罗斯自然资源的分布特点。
【学习重难点】教学重点：俄罗斯的自然特征。
教学难点：俄罗斯气候的成因。
【学习用具】《地图册》 39页《填充图册》 36 页自主学习（一）(阅读教材81-83页，独立完成学习一，并在课本上勾画。
）1、俄罗斯幅员辽阔，面积______万千米2，是世界上面积______的国家。
也是唯一地跨____、____两大洲和_____、____两半球的国家。
2、俄罗斯地势_________，地形以____和____为主，其中平原约占全国总面积的70%。
乌拉尔山脉以西为_________，向东依次为__________、__________和____________等。
3、俄罗斯地处____、_____纬度地区，以__________气候为主，冬季_________，夏季__________。
北冰洋沿岸属______气候，太平洋沿岸属_______________气候。
西伯利亚地区冬季非常寒冷;________气候比较温和，人口和城市主要集中在这里。
4、俄罗斯自然资源______，矿产资源：______、天然气、______、铁等的储量均居世界前列;俄罗斯拥有世界上面积最大的________区;_______湖是世界上最深、淡水储量最大的湖泊。
自主学习（二）(先自主完成学习二，并在课本上补充笔记)1、俄罗斯濒临哪些海洋，在图8-23中圈出来及说出俄罗斯的海陆位置。
2、伏尔加河流经的地形区和注入的水域：____________________________________。
第四节 俄罗斯 第一课时
第七章第四节俄罗斯（第一课时）学习目标：1. 认识俄罗斯的自然环境的特点。
2. 了解俄罗斯的工业、交通运输和城市的分布。
学习重点：通过读图记住俄罗斯的主要矿产地，明确俄罗斯自然资源与工业分布的关系，了解主要的工业区和工业部门。
学习难点：运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围。
学习过程：一、导入：你听说过冬季去牛奶不用瓶子，而是用木柄的国家吗？俄罗斯西伯利亚的冬季十分寒冷，奥伊米亚康曾经达到—73℃的低温，因而有北半球的“寒极”之称。
二、自主学习：在认真看书，做好书本活动题的基础上，做下面练习。
1. 俄罗斯的自然资源主要有有______、_______、_______、_______。
2、（1）俄罗斯的首都和最大的城市是，俄罗斯第二大城市和重要港口是。
（2）俄罗斯的传统舞蹈是，在首都有著名的场和宫。
（3）俄罗斯现任总统是，现任总理是。
3、纬度位置：找出并描绘北极圈和60°N纬线，以纬度为主（低、中、高），在五带中以带和带为主。
4、海陆位置：位于_________大陆________部，俄罗斯国土东濒________洋，西临________海和________海,北临______________洋。
5、俄罗斯自西到东，分为四个地形区，依次是_______平原、_______平原、________高原和_________山地。
它们之间的分界线是山脉、河和河。
地势特点西________东________。
三、展示互动。
四、练习巩固：1. 俄罗斯河流众多，被俄罗斯人誉为母亲河的是___________河，该河全长________千米，是欧洲第________长河，它与________海、________海、________海、________海和________海相通，称为“五海通航”。
2、学生自学教材P47的内容，填空（1）俄罗斯的首都和最大的城市是，俄罗斯第二大城市和重要港口是。
（2）俄罗斯的传统舞蹈是，在首都有著名的场和宫。
俄罗斯(第1课时)七年级地理下册课件(人教版)
课堂小结
课堂检测
2月28日下午，俄罗斯、乌克兰双方高级官员在白俄罗斯东南部靠近乌克兰边境 的戈梅利州谈判。这是2月24日俄军发动特别军事行动以来，双方首次举行面对面谈判 。读“俄罗斯境内60°N地形剖面图”，完成下面小题。
B 1．图中乙区域地形以（ ）为主
A．高原 B．平原 C．山地
D．丘陵
C 2．俄罗斯东部有许多河流，如叶尼塞河、勒拿河，但航运价值不高，最主要的原因是
俄罗斯的地理位置——海陆位置
北冰洋
欧洲
亚洲
亚欧大陆
亚欧大陆北部 西： 波罗的海
北： 北冰洋 太 东： 太平洋
平 西南：黑海、里海
洋 东北：隔白令海峡 与北美洲相 望
俄罗斯的地理位置——海陆位置
俄罗斯的飞地——加里宁格勒州
课外拓展：俄乌冲突的起因是由北约东扩问题造成的。根源还是在于，美国 一味地搞集团政治、对抗外交，长期漠视俄罗斯的安全关切，扶植乌克兰纳粹势力， 最终导致大国关系失去平衡，出现地缘政治悲剧。
贝加尔湖 世界上最深的湖泊、储水量最大的淡水湖泊
俄罗斯的自然环境——气候
思考：为什么北半球最冷的地方在俄罗斯的奥伊米亚康，而不在北极？
奥伊米亚康
①海陆热力性质的影响：海洋受热慢，散热也慢。 陆地受热快，散热也快。北极是大洋，奥伊米亚康 在大陆上。
②地形的影响：海拔越高，气温越低，奥伊米亚康 位于东西伯利亚山地，海拔较高。 再则奥伊米亚康东、西、南三面环山，冬季从北面 南下的冷气团直达此地并聚集，这更是造成奥伊米 亚康成为北半球寒极的重要因素。
俄罗斯的目的不是占领乌克兰，而是消灭乌克兰对俄罗斯的安全威胁。
俄罗斯的地理位置——经纬度位置
北寒带
70°N
俄罗斯(第1课时)示范教案
《俄罗斯》教材分析：俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。
自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。
同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。
本课按照由自然到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。
“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础，介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国，地形特点，以及由于纬度高所导致的气候特点。
“自然资源丰富，重工业发达”，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。
俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。
“发达的交通”，结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。
最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。
第1课时教学目标：1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
2.根据地图了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
教学重难点：【教学重点】1.根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
2.根据地图了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
【教学难点】根据地图了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
课前准备：多媒体课件教学过程：【导入新课】由俄罗斯印象和介绍俄罗斯的视频导入新课。
【讲授新课】横跨亚欧大陆北部1、位置和范围[师]“空间是俄罗斯灵魂的工程师”，俄罗斯横跨亚欧大陆北部，在了解一个国家之前我们先来了解一下这个国家的位置吧。
海陆位置我们先来学习俄罗斯的海陆位置，看图，俄罗斯东临太平洋，北临北冰洋，与北美洲隔白令海峡相望。
西临波罗的海和黑海，可与大西洋相通。
经纬度位置接着我们看到纬度位置，从图中可得知俄罗斯主要位于50°N以北，被北极圈穿过，以温带为主，有寒带，纬度较高。
经度大部分处于30°E到170°W之间，经度跨度广。
半球位置俄罗斯全部位于北半球，跨东西两个半球（出示160°E经线，辅助得出）。
[过渡] 我们从海陆位置、经纬度位置和半球位置了解了俄罗斯位置，接着我们一起来看看俄罗斯周边都有哪些邻国。
第四节俄罗斯第一课时
俄在 罗漫 斯长 人的 的冬 睫天 毛里 经， 常 会 “
变 白
”
延伸思考：俄罗斯的亚洲部分比欧洲部分大得多，为 什么还称为欧洲国家？你认为俄罗斯的人口主要分布 在欧洲部分还是亚洲部分？
陆地面积大部分在亚洲的欧洲国家
莫斯科
雅库茨克
在东欧平原上可以仰望雄伟的乌拉尔山脉
鄂毕河蜿蜒在亚洲最大的西西伯利亚平原上
宁静的贝加尔湖好似中西伯利亚高原清澈的双眸
东西伯利亚山地的冬天银装素裹
秋天的白桦林生机盎然、如诗如画
亚寒带针叶林绵延千里、横贯东西
红场见证着国家的历史兴衰
克里姆林宫中的决议关乎国家命运
世界一流的军事重工业展现大国风范
驯鹿拉雪橇别有一番情趣
这里承载着“大国梦”
②俄罗斯从东 向西分别有哪些 地形区？地势有 何特征？
环节一：导学自主学地形
东高西低
以平原和高原为主
中西伯利 亚高原
南高北低
伏 尔 索契 河加
ห้องสมุดไป่ตู้契
环节一：问题探究知气候
气温/℃
/mm
冬季长雅库而茨寒克冷气，候夏直季方短图而温暖
北半球的寒极 奥伊米亚康
—73℃
汽车会在一夜之间“失踪”
公交车会在一夜之间变成“冷库”
墙有一人厚
最厚处可达两米多
烈酒做饮料
俄罗斯男人把50多度的烈性酒当饮料喝
鼻毛会弯腰，哈气能结冰
学习目标
1 .学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认 识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的国家。
2.通过大量图表的展示，认识俄罗斯地形、气候 的特征及分布特征，培养阅读、分析地图的的能力 。
3.激发学生对地理事物进行分析、探究的心理， 促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情的积 极性。
《俄罗斯》教学设计(第1课时)(20201209231902)
个性化修改第七章我们邻近的国家和地区 第四节《俄罗斯》教学设计（第1课时）个案设计教学目标知识与技能1 •俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。
2 •俄罗斯的地形、河流、气候。
3•了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。
4 •俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5. 了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6. 运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方 法。
7. 理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8. 认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到 以后的学习中。
过程与方法1・通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识， 激发学生兴趣。
2•设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动， 学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观 察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获 得新知、形成能力。
情感态度和价值观1. 树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2•激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点1 •俄罗斯的地理位置特点。
2 •俄罗斯的地形特点及气候特征。
3•俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
4 •俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学难点1 •分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2. 分析俄罗斯的气候特征。
3. 分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
课时安排2课时第1课时教学过程主备人：曾庆松 时间：2011年3月20日导入新课中国最大的邻国是哪个国家？你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？学生自由发言，老师结合P42阅读材料简介俄罗斯基本情况。
［过渡］学习一个国家我们首先了解它的什么环境？（自然环境）提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？（位置范围、地形河流、气候）学习新课［板书］一、俄罗斯的自然环境［活动1：读图训练］学生利用教科书P41图7.45《俄罗斯地形图》或地图册P37,根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。
《俄罗斯》PPT教学课件(第1课时)
教、语言）等人文地理要素的特点。
学习目标1 在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。
学习目标2 根据地图和其他资料，概括俄罗斯自然环境的基本特点。
学习目标3
简要分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本 国自然资源的特点和分布的关系，体会一个国家因地制宜 发展经济的重要性。
学习目标4 利用地图，归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。
白海 波 罗 的 海
亚速海 黑海
里海
贝加尔湖——世界最深的湖泊
55°N 110°E
贝加尔湖总容积 23600立方公里，占全球 淡水湖总蓄水量的1／5， 是全世界最深也是蓄水量 最大的淡水湖。科学家们 曾作过假设：若全世界的 主要河流均向贝加尔湖注 入，则约需1年时间才能 灌满，该湖的水可供50亿 人饮用半个世纪。
俄罗斯
第1课时
-.
1.在地图上指出某国家地理位置领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
课 3.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析
程 标
该国因地制宜发展经济的实例。
准 4.根据地图归纳某国交通运输线路分布的特点。
5.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗
海陆位置
波罗的海
欧洲
黑 海
里海
北冰洋 亚洲
白令海峡 太 平 洋
俄罗斯横跨亚欧大陆北部，地跨欧洲和亚洲，北临北 冰洋，东临太平洋，与北美洲隔白令海峡相望，西南濒临 黑海和里海，西临波罗的海。
北极圈
纬度位置
50°N
俄罗斯纬度高（高/低），气温低。从五带的划分 来看，分布在北温带和北寒带，热量不足。
相对位置
地广人稀
第四节 俄罗斯第一课时
一、横跨亚欧大陆北部1、地理位置：半球位置：北半球、跨东、西半球纬度位置: 位于中高纬度，大部分位于北温带，少部分位于北寒带。
海陆位置：横跨亚欧两大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海。
3、自然环境（1）气候：以温带大陆性气候为主，分布着世界最大的亚寒带针叶林（森林）。
气候特点：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促，原因: 纬度较高。
（2）地形和地势：俄罗斯有四大地形区，从西向东分别是：A 东欧平原（平原）B 西西伯利亚平原（平原）C 中西伯利亚高原（高原）D 东西伯利亚山地（高原）俄罗斯地形以平原为主，以叶尼塞河为界，西部为平原，东部为高原山地。
俄罗斯地势从整体上来看，东高西低；单就西伯利亚地区来说南高北低，判断依据是西伯利亚地区河流由南向北流。
俄罗斯尽管平原面积广大，但农业并不发达，原因：纬度较高，气温较低，不适宜种植农作物。
俄罗斯的农业区主要分布在东欧平原（地形区）（3）河流：①伏尔加河，②鄂毕河，③叶尼塞河，④勒拿河俄罗斯西伯利亚地区的大河流向为自南向北流，注入北冰洋。
该地区大河众多，但航运价值不高，原因：纬度较高，气温较低，河流结冰期长。
伏尔加河是俄罗斯航运最发达的河流，流向为自北向南流，注入里海。
4、俄罗斯历来被认为是欧洲国家，因为该国的政治、经济、文化、人口都集中在这里。
俄罗斯是一个多（多、单）民族国家，通用俄语（语言）。
一、横跨亚欧大陆北部1、地理位置：半球位置：______半球、跨______半球纬度位置: 位于______纬度，大部分位于______带，少部分位于______带。
海陆位置：______________________________________________________.3、自然环境（1）气候：以____________气候为主，分布着世界最大的____________（森林）。
气候特点：_______________________________，原因:____________.（2）地形和地势：俄罗斯有四大地形区，从西向东分别是：A____________（平原）B____________（平原）C____________（高原）D____________（高原）俄罗斯地形以______为主，以____________为界，西部为______，东部为____________。
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《俄罗斯》教学设计
周翠云
地理科
2009年5月
俄罗斯（第一课时）
知识目标：
1、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯主要的地形区、主要的河流和湖泊。
2、认识俄罗斯的气候类型和特征。
3、通过图表的展示，培养学生读图、分析图的能力。
重点：
1、认识俄罗斯的地形和地势。
2、分析俄罗斯的气候特征。
难点：
俄罗斯的气候成因。
教学过程：
一、课前自主学习：
先让学生用5—7分钟时间，根据下面的练习题进行预习，了解这节课要学习的重点知识。
预习的题目是：
1、世界上面积最大的国家是，它的北面是洋，东面是洋，与北美洲的分界线在。
2、俄罗斯主要的地形区有：、、、。
3、俄罗斯大部分位于带，以气候为主。
4、俄罗斯的首都是。
5、有“母亲伏尔加”之称的是河。
二、讲解分析：
1、地理位置
海陆位置：俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋。
纬度位置：北极圈穿过北部，大部分位于北温带，小部分位于北寒带。
俄罗斯1/4的面积在欧洲，3/4的面积在亚洲，但其政治、经济、文化、交通中心都在欧洲部分，而且3/4的人口都在欧洲部分，因此它是一个传统的欧洲
国家。
2、主要的地形区
一边板图一边讲解：以乌拉尔山脉为界，西面是欧洲部分，由于位于欧洲的东部，地形以平原为主，因而叫东欧平原；东面是亚洲的西伯利亚地区，以叶尼塞河和勒拿河为界，把西伯利亚地区划分为西、中、东三部分，西部以平原为主，叫西西伯利亚平原；中部以高原为主，叫中西伯利亚高原；东部以山地为主，叫东西伯利亚山地。
由俄罗斯主要的地形区分布的状况可以得出俄罗斯的地势特点是：西低东高。
平原—高原—山地。
3、主要的河流和湖泊
俄罗斯的河流众多，西伯利亚地区大多数都流入北冰洋，如以叶尼塞河、勒拿河、鄂毕河等。
而流经东欧平原最后流入里海的伏尔加河，是欧洲最长的河流，由于养育着俄罗斯3/4人口，因而被称为“母亲伏尔加”。
首都莫斯科就位于它的沿岸。
位于勒拿河上游，外形像一个月牙形的贝加尔湖是世界上最深的淡水湖，也是世界上蓄水量最多的淡水湖。
里海是世界上最大的咸水湖。
4、气候
俄罗斯由于纬度位置比较高，因此气候寒冷，从课本第7页的《亚洲气候类型分布图》中可以看出，俄罗斯的气候类型是以温带大陆性气候为主。
阅读课本43页雅库茨克的气温曲线图和降水量柱状图分析其气候特点，得出俄罗斯的气候特点是：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短，降水量少，夏季稍多。
三、小结
四、练习巩固
1、课本42页活动题。
2、叫学生到黑板上来指图、填图。