清华版信息技术小学五年级上册全册教案
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材
（2014—2015学年第一学期）
第1课 春的气息
教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程： 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
一引入 创设情境，
激趣引入 一、动画欣赏
教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。
让学生认识Flash软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上Flash制作的广告和动画是受法律保护的，向学生渗透《中华人民共和国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。
学生欣赏
向学生介绍《中华人民共和国著作权法》，
通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。
将法制教育贯穿于教学中。
二、新课 认识Flash 一、打开动画片
1、双击Flash Plsyer图标，打开播放器软件。
2、执行——文件——打开，命令。
3、单击“浏览”按钮，弹出第2个打开，选择要播放的文件“春的气息”。
4、单击“打开”按钮。
5、单击“确定”按钮。
学生注意观察教师操作。
让学生通过直观的观察体会、认识Flash动画制作软件。 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 二、调整播放窗口大小
执行“查看”——全屏命令
三、控制动画播放
执行“控制”——播放——后退
四、对画面进行“放大”或“缩小”
五、关闭动画文件
教师按步骤进行演示
六、启动并初识Flash MX的工作环境
工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴
七、认识Flash的工作界面
八、退出Flash
执行——文件——退出
学生观察教师演示。
三、练习 完成任务 一、完成课本第6页的要求，会用播放器播放动画。
二、认识Flash工作界面中的各种部分名称。 学生独立完成。
培养学生实际操作能力
四、小师生小结本课学习的内容。让学生学生质疑、教师解 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 结 共同小结 回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。 惑。
板书设计：
认识Flash
Flash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 第2课 新春快乐
教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程：
教学具体教师教学活动 学生学习活动 设计意图 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 环节 安排
一、引入 创设情境，
激趣引入 师述：本课我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。
教师出示动画。
学生听教师讲解
二、新课 学习制作逐帧动画 一、对舞台进行设置。
执行“修改——文档命令
按书上要求进行设置。
二、制作第1帧动画
1、选“文本”工具，输入文字“新春快乐”。
2、调整字的大小和着色。
三、制作第2帧动画，将文字改为绿色。
四、制作第3帖动画，将文字改为白色。
五、观看动画效果。
执行——测试影片
六、保存文件
教师按步骤进行演示。
学生对照第8页内容进行设置。
学生根据教师要求进行制作。
学生观察教师操作。
让学生通过直观的观察体会、认识制作逐帧动画的方法。 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 三、练习 完成任务 一、完成“新春快乐”的动画制作
二、独立完成课本第11页创作天地“我爱我家”动画制作。
学生分小组完成。
学生交流后完成。 加强练习、及时巩固所学的知识。
四、作品评价 师生共评 在大部分同学完成第1个任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品及时给予表扬。
学生交流。 培养学生继续学习的积极性。
五、小结 师生共同小结 小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。 学生质疑、教师解惑。
板书设计：
制作逐帧动画
“新春快乐”动画制作 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 第3课 礼花绽放
教材分析:在动画中导入位图
学情分析:初步了解动画制作的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1. 掌握打开动画文件的方法。
2.掌握插入图层的方法。
3.理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。
4.学会调整图层的叠放次序。
2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：掌握插入图层的方法。
教学难点：学会调整图层的叠放次序。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程：
教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
一、引创设师：本课，我们将在第2课制了解本课学习任务 先让学生精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 入 情境，
激趣引入 作的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”位图。
明确本课任务。
二、新课 学习在动画中导入位图 一、打开动画文件“新春快乐”
二、在新图层中导入位图
1、单击“时间轴”——插入图层。
2、执行——文件——导入命令。
三、调整舞台上位图的大小
单击“任意变形”工具
教师演示。
四、调整图层叠放次序
按C+Enter键，测试影片。
五、保存文件。
学生观察教师操作
学生按照教师操作完成。
通过对教师操作的观察，直观掌握操作方法和操作的步骤。
三、练习 完成任务 1、完成在“新春快乐”动画中导入位图。
2、试练课本第16页创作天地内容。（分组合作）
学生根据教师操作要求，独立完成彩虹花园的首页制作。
学生自已分组练习创作天地的首页制
培养学生举一反三的能力 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 作。
四、作品评价 师生共评 在大部分同学完成第1个任务后，对学生进行作品展示与交流。在展示的过程中，对于具有创新性的作品及时给予表扬。 学生交流。 培养学生继续学习的积极性。
五、小结 师生共同小结 小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。 学生质疑、教师解惑。
板书设计：
在动画中导入位图
执行——文件——导入
清华大学版中小学信息技术教材教学内容及基本目录
请预览后下载！ 清华版中小学信息技术教材教学内容及基本目录
一、小学教材的基本内容
小学一年级上册： 计算机基础知识和基本操作，以鼠标操作为主线。
小学一年级下册： 计算机基础知识和基本操作，以键盘操作为主线。
小学二年级上册： 计算机基础知识和基本操作，以网络浏览为主线。
小学二年级下册： 计算机基础知识和基本操作，以汉字输入为主线。
小学三年级上册（起始册）： 计算机基础知识和基本操作，以上几册精选汇编。
小学三年级上册： 模块学习，以电脑绘画（金山画王）为主线，巩固鼠标操作。
小学三年级下册： 模块学习，以文字处理（Word）为主线，巩固汉字输入。
小学四年级上册： 模块学习，介绍网络基础知识和基本应用。
小学四年级下册： 模块学习，通过PowerPoint软件，学习演示文稿的应用。
小学五年级上册： 模块学习，通过Flash软件，学习电脑动画的基本方法。
小学五年级下册： 模块学习，通过FrontPage软件，学习网页制作的方法。
小学六年级上册： 模块学习，通过Logo语言，了解程序设计的基本思想和方法。
小学六年级下册： 通过智能机器人仿真软件，初步了解信息技术的综合应用。
二、初中教材的基本内容
初中一年级上册： 计算机基础知识和基本操作，以电子报刊和网络应用为主线。
初中一年级下册： 计算机基础知识和基本操作，以图像处理和电子表格为主线。
请预览后下载！ 初中二年级上册： 模块学习，通过Flash软件，继续学习电脑动画的使用方法。
初中二年级下册： 模块学习，通过Dreamweaver软件，学习网站发布的方法。
初中三年级上册： 模块学习，通过VB语言，学习程序设计的基本思想和方法。
初中三年级下册： 模块学习，通过智能机器人，学习掌握信息技术的综合应用。
三、小学教材的基本目录
小学一年级 上册目录
第1单元 认识新朋友2
第2单元 鼠标伴我行8
第3单元 体验新生活13
小学五年级信息技术全册教案
第 1 页 共 1 页 Competitive products精品文章
小学五年级信息技术全册教案
一、 奇妙的动画
教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理；
2．能够识别传统动画与电脑动画；
3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学难点： 欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
教学过程：
第一课时
一、故事导入：
1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？
2、生讲故事
3、你们是怎么知道这个故事的。
4、讨论马良有一支什么样的神笔
二、上网搜索动画片《神笔马良》，下载并保存，播放欣赏。
三、动画的历史及形成
A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式
B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作
C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，
D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
第 2 页 共 2 页 Competitive products精品文章
四、制作简单的传统动画
在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
五、布置作业：
课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。
第二课时
一、欣赏导入：
把上节课大家制作的简单的传统动画模型拿出来，哪位同学到前面演示给大家看一下。
二、讲授新知识
1、认识几种动画片，
中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。
二维动画片，如宝莲灯、狮子王等
三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园等。
2、动画的帧与层
动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
清华版信息技术小学五年级上册教案_全册
清华版信息技术小学五年级上册教案_全册
第1课 春的气息
教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于xx的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。 清华版信息技术小学五年级上册教案_全册
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程：
教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
一引入 创设情境，
激趣引入 一、动画欣赏
教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。
让学生认识Flash软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上Flash制作的广告和动画是受法律保护的，向学生渗透《中华人民共和国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。
学生欣赏
向学生介绍《中华人民共和国著作权法》，
通过对动画的欣赏，让学生体验动画的精彩。
将法制教育贯穿于教学中。
二、新课 认识Flash 一、打开动画片
1、双击Flash Plsyer图标，
清华版信息技术小学五年级上册教案_全册
打开播放器软件。
2、执行——文件——打开，命令。
3、单击“浏览”按钮，弹出第2个打开，选择要播放的文件“春的气息”。
4、单击“打开”按钮。
5、单击“确定”按钮。
泰山版信息技术五年级上册全册教案.doc
1 23 泰山版信息技术五年级上册全册教案
第一单元 多媒体素材的采集与处理一、 单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第一课 图片的采集与处理一、 教学目标1、 知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。2、根据主题信息采集相关的素材。（二）难点：根据主题把已有的2 23 素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、知识点1、图片素材的采集途径。2、利用网络搜集图片的方法。3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：
第2课 声音、视频的采集一、 教学目标1、 知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点1、 培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、知识点1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。2、用 “超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：
信息技术小学五年级上册教案-全册
五年级上册信息技术教案
备课教师： 阿卜力克木阿则
信息技术教学进度计划
月 日 教学内容 作业
第1课 春的气息
第2课 新春快乐
第3课 礼花绽放
古尔邦节
第4课 夏日荷花
第5课 水中涟漪
第6课 蜻蜓点水
国庆节
第7课 鱼戏莲间
第8课 写秋抒情
第9课 秋诗秋画
期中考试
第10课 秋声秋色
第11课 雪花飘飘
第12课 雪中娃娃 第13课 圣诞快乐
第14课 贺卡传情
第15课 四季如歌
第16课 季节轮回
第1课 春的气息
教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程：
教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
一引入 创设情境，
激趣引入 一、动画欣赏
教师播放用Flash制作的动画片“春的气息”。
让学生认识Flash软件，知道这个软件的用途，教师指出：网络上Flash制作的广告和动画是受法律保护的，向学生渗透《中华人民共和国著作权法》，使学生知道应该尊重别人的作品，不能抄袭。
小学五年级《信息技术》教案上册(全册)
九年义务教育小学五年级上册
信息技术教案
赵老师 主讲
贵州省兴义市（施达）赛文实验学
校信息
第一课 欢迎新朋友——“Microsoft Word”
教学目标：1、掌握Word的启动和退出的方法。
2、了解Word窗口的组成和使用。
3、掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文
字。。
教学重点：1、引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能
运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操
作。
2、培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观
察能力、和实践操作能力。
培养学生的归纳总结能力。
1、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用教学难点：2、Word窗口中各部分的功能。
教学准备：
硬件：多媒体电脑室 软件：Word 2000 广播教学系
统
教学过程：
导言
从这一节课开始，我们学习计算机在文字处理这方面
的应用，下面我们将要介绍的是工作在Windows98环
境下的Word2000。
提出问题
了解有关Word知识。
如何启动Word？
认识窗口的组成？
如何新建Word文档？
如何输入文字？
如何保存Word文档？
如何退出Word？
活动过程
1、备注：学生根据问题看书自学 （提出问题任务驱
动）
2、启动Word2000让学生示范：（广播教学）
（1）直接启动 （2）从菜单启动（3）快捷方式*
根据以前所学的画图的知识归纳出启动Word的方
法。练习启动Word
学生练习：用以上两种方法启动Word2000
提示：启动Word还可以用桌面上的快捷图标
3、认识Word 2000窗口
（1） 学生自学：看书
认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置，
学生说出其名称（广播教学）
（3）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示
范及说明
标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出
当前的文名
菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什
么内容，并示范其中一两项。
教学过程：工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。
标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。
编织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。（叫
广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本 全册
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 主题一、有趣的信息世界
任务一、感知丰富的信息世界
教学目标：
1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。
教学重点：知道常见的信息现象的具体内容
教学难点：信息现象在生活中的应用
教学方法：小组讨论学习
教学过程：
一、导入
还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。
二、新课
1、 问题：有哪些信息现象呢？
小组讨论学习（10分钟）
2、 小组回答，教师点评（5分钟）
3、 任务：请针对这些信息现象，举例进行说明 准备时间：（5分钟）
4、 小组回答，教师点评（10分钟）
5、 说说这些现象在生活中我们怎么利用它？ 准备时间：（3分钟）
6、 小组回答，教师点评（7分钟）
三、小结
四、板书
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
任务二、探究有趣的信息原理
教学目标：
1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。
教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。
清华大学生版信息技术教案
课时：2课时
年级：五年级
教材：《清华大学版信息技术五年级下册》
教学目标：
1. 让学生了解Scratch编程的基本概念和特点。
2. 培养学生运用Scratch进行简单程序设计的技能。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
教学重点：
1. Scratch编程的基本概念和特点。
2. Scratch编程的基本操作和技能。
教学难点：
1. Scratch编程中的逻辑思维和程序设计。
2. 创新思维和团队合作能力的培养。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 通过PPT展示Scratch编程的精彩案例，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍Scratch编程的基本概念和特点。
二、讲解Scratch编程界面
1. 介绍Scratch编程界面中的各个组成部分。
2. 讲解如何启动Scratch程序、创建新项目、打开项目等操作。
三、Scratch编程基本操作
1. 讲解Scratch编程中的角色、舞台、声音等基本元素。 2. 讲解Scratch编程中的运动、外观、声音等模块。
四、编程实践
1. 学生分组，每组使用一台电脑，开始编写简单的Scratch程序。
2. 教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。
五、总结与作业
1. 总结本节课的学习内容，强调Scratch编程的基本操作和技能。
2. 布置作业：每组完成一个简单的Scratch程序，下节课展示。
第二课时
一、复习导入
1. 复习上节课的学习内容，检查学生对Scratch编程基本概念和特点的掌握情况。
2. 介绍Scratch编程中的逻辑思维和程序设计。
二、讲解Scratch编程逻辑思维
1. 讲解Scratch编程中的条件语句、循环语句等逻辑结构。
2. 通过实例讲解如何运用逻辑结构编写复杂的Scratch程序。
三、编程实践
1. 学生分组，每组使用一台电脑，开始编写较为复杂的Scratch程序。
2. 教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。
五年级下信息技术教案-幻影移形创建横幅广告_清华版
五年级下信息技术教案-幻影移形创建横幅广告_清华版
(一)本课教学目标:
1、学会利用组件"横幅广告治理器"在网页中插入横幅广告。
2、学会在网页中插入水平线分割网页。
3、学会利用设置表格或单元格背景色的方法为网页添加背景。
4、学会为悬停按钮设置超级链接。
教学重、难点：
1、学会在网页中插入水平线分割网页。
2、学会利用设置表格或单元格背景色的方法为网页添加背景
教学预备：多媒体教室
教学课时：1课时
教学时刻：
教学过程：
1、课堂引入：
通过前面的学习，学生差不多把握了一样网页的制作过程，会用表格和共享边框规划网页的版面，由于制作的网页差不多上静态的，且网页之间没有建立链接关系，因此还体会不到网页的奇异。本课围绕"卡通世界"栏目，学习在网页中插入横幅广告和水平线，并在网页之间建立超链接关系。FrontPage不仅仅是一个网页的编辑器和站点治理器，还具有强大的多媒体功能，它的一个组件"横幅广告治理器"能够使多张画面自动切换，大大增加了页面的动感，这是专门吸引小孩的一个内容。在课堂的引入部分，教师能够如此设计:
第一播放一段拍照的影片资料，内容是一些繁华的商业街上有大幅的广告牌，上面的画面是动态，总是几张图片在循环播放，让学生讨论这些广告牌有什么优点把生活实际直截了当引入课堂。
然后请学生观赏几个带有横幅广告成效和水平分割线的网页，在观赏的过程中教师提出要求： (1)在网页上你看到了什么成效，你认为如此制作出来的网页成效如何 。
(2)点击网页上的悬停按钮，你发觉了什么 。
教师小结"横幅广告"，"水平线"，"超链接"知识点。
在接下来的教学环节中，教师能够预备一些学习资料和素材，让学生通过自主学习或小组合作学习的方式来进行本节课的学习，在学生自学的过程中，让学生及时反馈学习成果，学生遇到的共性问题，能够让差不多解决问题的学生通过多媒体演示操作过程(提倡)，也能够是教师演示操作过程。
2、重点内容：
小学信息技术教案-清华版小学信息技术六年级上册全册教案
清华版小学信息技术六年级上册全册教案
第一课 认识pc logo系统
教学目标：
1、了解logo语言的基本知识； 2、学会启动pc logo的方法； 3、认识pc logo 的界面及基本功能； 4、掌握logo的六个基本命令的使用方法，掌握用logo基本命令画正方形和长方形的方法。
教学重点
掌握logo六个基本命令的格式和用法； 教学难点
学会使用logo基本命令画正方形和长方形。
教学准备：
在教师机和学生机预先安装好pc logo 软件， 在桌面建立快捷图标； 在教师机上准备好教学中将会用到的logo图形，如教材中的图2.1 。
课时安排
1课时 教学过程
教学活动
教学
环节 知识点及
教学意图
教师活动
学生活动
1、logo是什么？
了解logo基本知识
1、 t：在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，logo语言就是其中的一种。
2、 t：从今天开始，我们就来学习logo语言。
3、 介绍logo语言的基本知识。
学生倾听。
2、进入logo的世界
启动pc logo 软件
1、讲解两种启动pc logo的方法
学生操作：分别用两种方法启动pc logo 软件。
认识软件界面
1、 简要介绍pc logo软件的界面；
2、 特别介绍"标准化窗口"按钮；