部编人教版六年级语文下册句子专项全能训练
部编人教版六年级语文下册句子专项全能训练
1. 按要求写句子。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）
（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）
星星闪着，就像______。
______，就像______。
2. 说说下列划线词在句子中的意思。
①苹苹的妈妈很好客 ， 对待客人很热情。
②晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色 ，
美丽极了。
3. 按要求完成下列句子。
①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）
②北京是我国的四大直辖市。（修改病句）
③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。（缩句）
④你们没有看见过这样的总理。（改为反问句）
⑤用“浏览”造句。
4. 阅读表格，回答问题。
项目/对象 小学生 初中生 高中生
喜欢电子游戏 54% 32% 11%
喜欢课外阅读 21% 55% 78%
用简要的话把表格的主要信息写下来：______。
你给出的建议是：______。
5. 按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）
②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）
6. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。）
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。
7. 按要求写句子。
①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。
②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改为第三人称转述句）
8. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
9. 按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
（3）小草生长。（改为拟人句）
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
（改为第三人称转述）
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
10. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是：
甲：______；乙：______；丙：______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
11. 续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；______，______；______，______。
12. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
13. 按要求写句子。
（1）骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改为反问句）
（2）我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世瞩目；我爱我的祖国，因为______。（续写句子）
（3）我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。（用合适的关联词语将两句话合成一句话）
（4）一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。（用划线的词语写句子）
（5）风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（把句子写得生动有趣些）
14. 我能写出下面句子的说明方法及作用。
（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______
（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______
作用：______
15. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。
①词语搭配不当 ②用词不当 ③词序错乱 ④前后矛盾 ⑤意思重复 ⑥句子残缺不完整
（1）上星期去植树了。
病因：______。改：______
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。
病因：______。改：______
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。
病因：______。改：______
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因：______。改：______
16. 按要求改写句子。
①楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）
②我最不中用。我被派到这儿来了。（用恰当的关联词语合并句子）
③难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
④楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）
⑤孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思）
⑥我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句）
⑦只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）
17. 照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我______。
（2）______，告诉我______。
18. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）
______
19. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） ②这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）
④我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用两个关联不同的关联词，将下面句子连起来）
20. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。
21. 下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的句子写出四个信息。
22. 句子乐园。（7分）
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：______
改成“被”字句：______
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
23. 照样子写一写。
（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边
______飞快地______。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
月亮______，______。 （3）例：兔子一边跑，一边叫。
______一边______，一边______。
（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！
爸爸的手机不见了。______？______！
（5）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草
小马飞跑。______。
24. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。
要求：上、下联各七个字，语意连贯，符合节日和对联的特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 青艾驱瘴 江边柳线
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节：______
端午节：______
25. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）
26. 补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！
孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？
孩子：我准备这样写：
亲爱的爸爸：
您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的
×年×月×日
27. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。
28. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
部编版六年级语文上册课内阅读专项全能训练
部编版六年级语文上册课内阅读专项全能训练
1. 课内阅读。
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍 骗）了产药的（明 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段 断）药（性 姓）和药（效 校 郊）。
（1）写出把括号里不恰当的字。
（2）找出这段话的中心句。
（3）“这部书”是指______
（4）读了这段话，写出你的体会。
2. 阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【附参考译文】
吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。
（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。
①谏：______
②三旦：______
③善哉：______
【全能基础训练100题】小升初语文必考考点05：文学常识(部编版,有答案)
考点05：文学常识
一、选择题
1．下列古代名句中所蕴含的道理与语段内容最相符的一项是（ ）
丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”
A．金无足赤，人无完人 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．尺有所短，寸有所长 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“孔子不能决也”说明孔子有“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B．《匆匆》是现代著名作家林清玄写的一篇散文 。
C．《北京的春节》一文，老舍先生按时间顺序介绍了北京人过春节时的习俗。
D．《学弈》这个故事告诉我们做事要专心致志，不能三心二意。
3．“知天命之年”指的是（ ）
A．30岁 B．40岁 C．50岁 D．60岁
4．林冲、王熙凤两个文学人物分别出自下面哪组文学作品？（ ）
A．《水浒传》《儒林外传》 B．《三国演义》《水浒传》
C．《水浒传》《红楼梦》 D．《西游记》《水浒传》
5．毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（ ）
A．一鼓作气，再而衰，三而竭
B．百尺竿头——更进一步
C．芝麻开花——节节高
6．下列作品与其作者对应不当的一项是（ ）
A．《汤姆·索亚历险记》 达尔文（英国） B．《北京的春节》 舒庆春（中国）
C．《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔笛福（英国）
D．《为人民服务》 毛泽东（中国）
7．关于传统习俗，下列说法不正确的是（ ）
A．中秋节望月。 B．腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高。
C．寒食节禁火。 D．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。
8．书法是我国特有的艺术瑰宝，被称为我国古代“楷书四大家”的是（ ）
A．颜真卿 米芾 柳宗元 王羲之
部编六年级语文上册病句修改专项全能训练
部编人教版六年级语文上册病句修改专项全能训练（含答案）
1. 按顺序排列下列句子。
（）还没钉几针，手就被扎破了。
（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
2. 按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
（2）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话）
（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
（4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候,。（仿写）
3. 句子加工厂。
① 小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）
② 雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）
③ 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
④ 用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
4. 按要求写句子。
① 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）
② 腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。（仿写一个类似的连动句）
③ 妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）
④ 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写）
⑤ 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
5. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）
2）军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”改成转述句）
6. 下列句子没有语病的一句是（） A.小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
部编版六年级语文下册作文专项全能训练
部编版六年级语文下册作文专项全能训练
1. 任选一题作文。
（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。
要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。
（二）题目：______的我
要求：①先把题目补充完整。②叙事有条理，内容具体，语句通顺。③文中不出现真是人名、校名。450字左右。
2. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
3. 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一个生活道理。题目自拟，450字左右。
4. 乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的______》（填一个人或称呼）
要求：①把题目补充完整。②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。③有真情实感。
5. 题目：我得到了______
要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。
6. 任选一题作文。
（一）手机的发展体现着当今科技发展的状况。手机传递着丰富的内容，给我们的生活带来了方便，大人离不开它，我们也很喜欢它。可是手机也传递不良的信息，并且长时间使用它会伤害我们的眼睛，因此，大人限制我们使用手机。大人、我们和手机之间有怎样的故事呢？请以《手机的故事》为题，写一篇记叙文。
（二）世间万物无不处在变化之中，请以“变”为话题，自拟题目写一篇文章。
提示：①写自己亲身经历的事；②不能出现真实的地名、校名、人名；③根据表达需要，正确使用标点；④不少于400字。
7. 题目：明天，我们毕业
提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
2020部编人教版六年级语文下册成语专项全能训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册成语专项全能训练（含答案）
1. 把下列成语补充完整，并任选其中两个造句
气______山河 全神______ 居______临______
坚强______ 斩______截______ ______七______八
昂______挺______ ______天______地
______：______
______：______
2. 将下列词语补充完整。
______街______巷 ______儿女 ______子孙
神州______ 巍巍______ ______和睦
______图强 只争______
3. 先把下列词语补充完整，再回答问题。
如______得______ 胆______鼠
______凤舞 惊______之______
______鸣______吠 害群______
漏网______ ______虎添翼
每个词语中都带有______的名称，我还会写这样的词语：______、______。
4. 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）
（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”
（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
5. 补充词语。
碧______ ______洗 ______ ______无云
部编版六年级语文上册标点符号专项全能训练
部编版六年级语文上册标点符号专项全能训练
1. 你知道下面的破折号起什么作用吗？
锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（ ）
A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
2. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；
B.表重复词语的省略；
C.表列举同类事物和序数词语的省略；
D.表静默或思考；
E.表说话断断续续；
F.表语言的中断；
G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”______
②穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。______
③想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……______
④我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”______
3. 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号
瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______
4. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______
②妹妹正在认真地做作业______
③华山真高啊______
④鲁班真是一个非常细心的人______
5. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西 你 天天 怎么 呢
②回家 我 平平安安地 每天 都
6. 给下面的句子加上标点。 从稻子到米粉______该要经过多少人的手哇______
7. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A .你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
B .“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C .“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”
D .这个青年二，三十岁。
8. 读课文《第八次》加标点，感悟他的心里
部编版六年级语文下册关联词语专项全能训练
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1. 选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……可是…… 不仅……而且……
①织女______美丽贤惠，______心灵手巧。
②天上______富丽堂皇，______织女并不喜欢。
③______九月初九又是重阳日，______人们就把这一天叫做“重阳节”。
2. 在横线上填上合适的关联词。
①否则，______惹外国人讥笑，______会使中国的工程师失掉信心。
②______条件怎样恶劣，詹天佑______坚持在野外工作。
3. 词语搭配
神笔______ 觅食
房前 ______ 马良
鸟儿 ______ 小树
4. 填上恰当的关联词语填空。
①______爸爸是为维护世界和平而牺牲的，______他的死是光荣的。
②今天，我们中国孩子______生活在和平环境中，______世界并不太平。
③我们______没有见过面，我和妈妈______接到过您的问候。
④爸爸______是维护中国和平的战士，______是维护世界和平的战士。
⑤______战争给人们带来了无穷的灾难，______全世界人民都反对战争。
5. 选择恰当的关联词填空
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……
如果……就…… 只有……才……
（1）李刚勤奋学习，成绩优秀。
（2）奶奶满头银发，行动十分利落。
（3）老师关心我们的学习，关心我们的身体。
（4）我们现在不好好学习，将来不能担当建设祖国的重任。
（5）坚持改革开放，社会能进步与发展。
6. 选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……还…… ①公园里______有一棵高大的白桦树，______有三只可爱的灰雀。
②______孩子很想告诉列宁灰雀没有死，______他又担心列宁骂他。
③______老师知道孩子是诚实的，______他也就没有再问。
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1. 补充词语，再按照要求写句子。
______ ______如洗 ______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋______ ______ ______ ______不乐
连______带______ 绚丽______ ______ 视而______ ______
请你选择上面词语中的三个词语写一段话：
2. 根据解释，选择成语填空。
迫不及待、鸦雀无声、情不自禁、人山人海、目不转睛、万紫千红
（1）形容非常安静。______
（2）形容聚集的人极多。______
（3）形容心情十分急切。______
（4）抑制不住自己的感情。______
3. 词语积累含有人体器官的四字词语：
面红耳赤、______、______、______、
______、______、______、______
4. 下列词语补充完整。
风雨归____________ 然落地 万众欢______
微微______ 抖 一______ 硝烟 深入骨______
5. 选择。
（1）“爱不释手”的“释”字在字典里有几个意思，这里最恰当的解释是（ ）
（2）在中华人民共和国的开国大典中，亲手升起新中国第一面国旗的是（ ）
（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的________公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）
（4）要把“优胜劣________、承前________后、画龙点________、风雨交________”四个词语补充完整，应选（ ）
（5）根据《三国演义》的人物、情节生出的歇后语很多，“徐庶进曹营”的后面部分是（ ）
（6）各行各业都有反映自己行业特点的春联。“除三山五岳病痛，收四海九州精华”、“藏古今学术，聚天地精华”和“入店闻香即忘返，出门回味又思来。”三幅春联分别是________行业的春联。（ ）
2020部编版六年级语文下册成语专项全能训练
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1. 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）。
A .呆若木鸡 口若悬河 旁若无人
B .一日三秋 一目十行 胆大包天
C .闭月羞花 何乐不为 春风得意
D .胆小如鼠 斤斤计较 气壮山河
2. 补充词语。
碧______ ______洗 ______ ______无云
筋疲______ ______ ______ ______补牢
一望______ ______ ______ ______莺飞
______ ______不舍 绚丽______ ______
3. 选择。
（1）“爱不释手”的“释”字在字典里有几个意思，这里最恰当的解释是（ ）
（2）在中华人民共和国的开国大典中，亲手升起新中国第一面国旗的是（ ）
（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的________公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）
（4）要把“优胜劣________、承前________后、画龙点________、风雨交________”四个词语补充完整，应选（ ）
（5）根据《三国演义》的人物、情节生出的歇后语很多，“徐庶进曹营”的后面部分是（ ）
（6）各行各业都有反映自己行业特点的春联。“除三山五岳病痛，收四海九州精华”、“藏古今学术，聚天地精华”和“入店闻香即忘返，出门回味又思来。”三幅春联分别是________行业的春联。（ ）
4. 读句子，根据句子意思写成语。
①搀扶着老人，领着孩子。______
②像风云那样变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。______
5. 补写成语。
来______往______ ______楼______厦 ______古迹
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新部编版六年级语文下册关联词语专项全能训练
1. 在横线上填入合适的关联词语
同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，______能记住书中的内容，______能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者______用眼读，______用心读。______用“心”阅读，______会有收获。
2. 选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 如果……就……
不但……而且…… 只有……才……
①蔡桓公______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。
②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓公，______蔡桓公的病不治，______会愈来愈重。
④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓公骨髓，______扁鹊不逃往秦国，______治不了他的病。
3. 在横线上填上恰当的关联词。
①老师说，造纸______要消耗木材，______要耗费大量的水电。
②你只洗两件内衣，就开动洗衣机，______费水，______费电。
4. 在横线上填上恰当的关联词语。
①______有机会,我______要去探访他们的故居。
②______是裸露的根须,______把山岩紧紧地拥抱。
5. 选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……可是…… 不仅……而且……
①织女______美丽贤惠，______心灵手巧。
②天上______富丽堂皇，______织女并不喜欢。
③______九月初九又是重阳日，______人们就把这一天叫做“重阳节”。
6. 读《真理诞生于一百个问号之后》，回顾课文，将下列句子补充完整。
①善于“打破沙锅问到底“的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。