2020年语文五年级上册第三单元 9猎人海力布同步练习(部编版)

人教统编版五年级上学期语文第9课《猎人海力布》同步练习

一、基础达标（共7题；共83分）

1.看拼音写词语。

chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔ bēng tā

________ ________ ________ ________

jiāo jí fā shì huǎng huà chí yán

________ ________ ________ ________

【答案】酬谢；珍宝；叮嘱；崩塌；焦急；发誓；谎话；迟延

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、嘱、塌、焦、誓、谎、延”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：酬谢、珍宝、叮嘱、崩塌、焦急、发誓、谎话、迟延

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.多音字组词。

挑 tiǎo________ tiāo________ 没méi________mò________

吐 tǔ________ tù________ 便pián________biàn________

【答案】挑战；挑选；没有；淹没；谈吐；呕吐；便宜；方便

【考点】字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

故答案为：挑战、挑选、没有、淹没、谈吐、呕吐、便宜、方便

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

3.按要求填表。

查横线的字查音序查部首再查几画字典里的解释应选义项

酬谢 ________ ________ ________ ① 用财物报答

② 报酬 ________

崩塌 ________ ________ ________ ① 倒，下陷

② 下垂 ________

延迟 ________ ________ ________ ① 展缓，推迟

② 伸展变长 ________

【答案】 C；酉；6；①；T；土；10；①；Y；廴；4；①

【考点】拼音，字形，字义【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

故答案为：C、酉、6、①、T、土、10、①、Y、廴、4、①

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

4.补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞________走________ 大吃________ ________ ________真________确

乌云________ ________ 狂风________ ________ 倾________大________

①以上词语中，含有反义词的是________，我能写出类似的词语________、________；含有近义词的是________、________、________，类似的词语有________、________；描写自然现象的词语是________、________。

②造句：________

【答案】禽；兽；一；惊；千；万；密；布；大；作；盆；雨；震天动地；大惊小怪；天南海北；飞禽走兽；千真万确；和颜悦色；聚精会神；狂风怒号；倾盆大雨；他说的话千真万确，我可以作证。；看到眼前的情景，人们大吃一惊。

【考点】成语

【解析】【分析】本题考查补写、分类掌握及运用成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：禽、兽、一、惊、千、万、密、布、大、作、盆、雨

①震天动地、大惊小怪、天南海北、飞禽走兽、千真万确、和颜悦色、聚精会神、狂风怒号、倾盆大雨

②他说的话千真万确，我可以作证。看到眼前的情景，人们大吃一惊。

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

5.读句子，填写恰当的AABB式的词语。

①咱们在这山下住了好几代啦，________这么多人，搬家可不容易呀！

②接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都________照实说了。

③人们________纪念海力布。

【答案】老老小小；原原本本；世世代代

【考点】词形

【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在了解AABB式的词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

故答案为：①老老小小；②原原本本；③世世代代

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

6.将下面句子中横线的词语换成另一个词，保证句子的意思不变。

（1）小白蛇再三叮嘱海力布：无论动物说什么话，都不要对别人说。________

（2）大家都非常尊敬海力布。________

（3）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。________ ________ 【答案】（1）吩咐

（2）尊重

（3）反悔；伤心

【考点】词形，词义

【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一，要结合语境选择。

叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

尊敬：尊崇敬重。

后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。

悲痛：悲伤哀痛。

故答案为：（1）吩咐；（2）尊重；（3）反悔、伤心

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

7.按要求写句子。

（1）人们纪念海力布。（扩句）

（2）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。（缩句）

（3）嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词合成一句话）

（4）海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）

（5）听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）

【答案】（1）人们世世代代纪念猎人海力布。

（2）海力布听到了消息。

（3）如果嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

（4）海力布对大家说，相信他的话吧，赶快搬走。

（5）听了海力布的故事，我们非常感动。

【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换，句式衔接

【解析】【分析】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是假设关系。故选“如果……就……”

（4）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

（5）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。缺主语，在“非常感动”前我们。

故答案为：（1）人们世世代代纪念猎人海力布。

（2）海力布听到了消息。

（3）如果嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（4）海力布对大家说，相信他的话吧，赶快搬走。

（5）听了海力布的故事，我们非常感动。

【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（4）掌握引述句改转述句的方法。平时多练习，提高语言表达能力。

（5）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

二、现代文阅读（共2题；共53分）

8.阅读课文片段，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛悲伤）。他们（）着眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，（）着孩子，（）着牛羊，往很远的地方（）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

（1）选择括号内合适的词语。

（2）选择合适的字词填在括号内。

念含领扶走赶

（3）照样子，写词语。

原原本本(AABB式)：________、________、________

倾盆大雨(含有比喻)：________、________、________

震天动地(含近义词)：________、________、________

（4）文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?

（5）海力布为什么会变成石头?

（6）人们为什么要世世代代纪念海力布?

【答案】（1）镇定；议论；悲痛

（2）含；念；扶；领；赶；走

（3）干干净净；高高兴兴；整整齐齐；鹅毛大雪；瓢泼大雨；胆小如鼠；不知不觉；左顾右盼；冰清玉洁

（4）心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。

（5）海力布把动物说的话告诉了乡亲们。

（6）因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

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2020-2021学年部编版语文五年级上册9海力布练习卷(1)

2020-2021学年部编版语文五年级上册9海力布练习卷（1）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．拼一拼，写一写。

（1）弟弟搀fú（____）着奶奶下楼散步，妈妈dīng zhǔ（____）他们要小心。

（2）妈妈的zhēn zhū（____）项链失而复得，她拿出钱chóu xiè（____）那位捡到项链的叔叔，被叔叔婉拒了。

2．用文中的四字词语替换下列句子中画横线的部分。

（1）潮水来了，发出非常大的响声。（______）

（2）海力布向大家发誓，他说的话非常真实。（______）

（3）他听了这件事，感到非常吃惊。（______）

3．按要求完成练习。

（1）他热心帮助别人，每次．．打猎回来，总是．．把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

①“每次”“总是”等词语表现了海力布______的品质。

②根据生活情境，用加点的词语写一个句子。

____________________________________

（2）在括号里填入不同的关联词语。

①（______）嘴里含着那颗宝石，（______）能听懂各种动物说的话。

②（______）嘴里含着那颗宝石，（______）能听懂各种动物说的话。

4．课文内容回顾。

《猎人海力布》是一个非常感人的故事。海力布救了龙王的女儿，龙王酬谢他，他不要珍宝，只要龙王嘴里含着的宝石，他要宝石是因为_____________________。可见他是一个______的人。海力布靠这块宝石知道了山里要发生灾难的消息，小白蛇两次嘱咐他不能对别人说动物们谈论的话，但他为了救乡亲们，说出了真相，变成了石头，可见他是一个______的人。

二、信息匹配

5．选字填空。

慌谎

（1）纵火者看到测（______）仪，心里立即发（______），交代了自己的犯罪经过。

部编人教版五年级上册语文第9课《猎人海力布》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文

9. 猎人海力布

课时练

一、读句子，看拼音写词语。

1.龙王为了chóu xiè（）海力布，就让他在龙宫的 zhēn bǎo（）中任意挑选自己喜欢的东西。

2.导游再三 dīng zhǔ（）大家，要留意山体 bēng tā（）

滚落的石头。

3.他fā shì( )自己没有shuō huǎng( )，可是大家都不相信。看着这种情形，他忽然对自己平时不讲诚信的行为感到很hòu huǐ（）。

二、先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

大吃一（）飞（）走（）狂风（）号

千（）万（）乌云（）布世世（）（）

（）盆大雨（）天（）地

1.画“ ”的词语属于“千×万×”式的，这样的词语我还积累了

、。

画“ ”的词语属于“X天×地”式的，这样的词语我还积累了、。

2.“形容对发生的意外事情非常吃惊”的词语是，我能用这个词语写一句话：。 3.上述词语中最适合形容右图的是。

三、读句子，按要求完成练习。

1.小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的撤命思人，我要报答您。”(改为转述句)

2.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

上面的情景可以用 (一个成语)来概括，这句话交代了海力布的品格，“ ”一词说明他这样的行为并不是一朝一夕。

部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点解析与同步练习(含答案)

《猎人海力布》知识点解析与同步练习

一、内容与主题

这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

二、读写组词

酬chóu（酬谢、报酬、酬金）

珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）

叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）

嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）

塌tā（倒塌、塌陷、塌方）

焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）

誓shì（誓言、发誓、海誓山盟）

谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）

延yán（延长、延续、延期）

悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）

扶fú（搀扶、扶着、扶手）

牺xī（牺牲）

三、多音字

挑tiāo(挑选） tiǎo （挑战)

吐tǔ(吐痰） tù（吐血）

没mò（淹没）méi（没有)

传chuán (传染)zhuàn (传记)

四、近义词

尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复

叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促

牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤

千真万确一一毋庸置疑

五、反义词

清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑

方便一一麻烦悲痛一一高兴

千真万确一一模棱两可

六、理解词语

珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。

崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。

催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。

发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

原原本本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。飞禽走兽：各种鸟兽的总称。

千真万确：形容非常真实。

震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。

飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。

部编版小学语文五年级上册第9课《猎人海力布》课内外阅读专项训练(含答案)

2020年统编版小学语文

五年级上册第9课课内外阅读专项训练

一、阅读短文，回答问题。

猎人海力布（节选）

海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

1. 下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（）

A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己

B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们

C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们 D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头

2. 理解语段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

人教部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题(含答案)

人教部编语文五年级上册 9 猎人海力布练习题（含答案）

一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题

1．

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。

孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。

一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。却不见了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。

之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？”

“被我拔了，这有什么好哭的。那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，关道：“不错啊，真厉害，得了满分啊。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

2020秋五年级上册语文一课一练-9《猎人海力布》-人教部编版(含答案)

部编版五年级语文上册8《猎人海力布》一课一练（有答案）

班级姓名成绩

【基础再现】

一、看拼音写词语。

liè wù zūn jìng ēn rén bào dá

（）（）（）（）

zhēn bǎo lóng gōng jì niàn zhòng xiè

（）（）（）（）

二、下面各项字音或字形有误的是（）

A、酬chóu（酬谢、酬金）珍zhēn（珍珠、珍惜）

B、叮dīng（叮嘱、叮当）嘱zhǔ（嘱咐、遗嘱）

C、塌tā（倒塌、塌陷）焦jiāo（焦急、焦点）

D、誓shì（誓言、发誓）谎hǎng（谎话、撒谎）

三、写出下面词语的近义词。

尊敬一一（）酬谢一一（）再三一一（）牺牲一一（）

叮嘱一一（）崩塌一一（）催促一一（）镇定一一（）

四、照样子写词语。

1.又青又红又快又好（）（）

2.头昏目眩头昏脑胀（）（）

3.倾盆大雨和风细雨（）（）

4.狂风怒号秋风阵阵（）（）

5.绿油油金灿灿（）（）

五、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确

乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）

1.以上词语中，含有反义词的是，我能写出类似的词语、；含有近义词的是、、，类似的词语有、；

部编版五年级上册语文第九课《猎人海力布》课文原文、知识点及练习题

【篇一】部编版五年级上册语文第九课《猎人海力布》课文原文

在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一-颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他。老龙王把他领进宝库，让他自已挑选

珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一-会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。

海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

部编版五年级语文第三单元类文阅读9 猎人海力布附答案

部编版五年级语文第三单元类文阅读-9 猎人海力布

让王爷下轿

一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。

“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。

“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”

“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”

“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”

“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。

“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。

“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”

“真的吗？”

“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”

王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。

巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”

王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃（yōng）肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。

“看！聪明的王爷，我（）让你下了轿，（）让你一句话没说又上了轿！”

随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。

（选自《中国机智人物故事大观》河北教育出版社）

1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。

2.画线句子是对人物的描写和描写。“吹胡子瞪眼”是形容

的样子。

3.本文主要写了什么事？从中可以看出巴拉根仓怎样的态度？

4.巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。你还知道哪些机智人物呢？写出他们的名字吧。

【参考答案】 1.不仅还

2.语言神态王爷很生气

3.本文主要写了巴拉根仓骗王爷下轿的事，从中可以看出他的聪明机智，对王爷的权势无所畏惧的态度。

部编版小学五年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

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部编版小学五年级语文上册第三单元

第9课《猎人海力布》课后作业及答案

一、读句子，根据拼音写词语。

1.导游再三dīng zhǔ（）大家，不要在大雨天上山，以防大山bēng tā（）滑坡。

2.小白蛇为了chóu xiè（）海力布，带他来到lóng gōng（）。

3.我们要懂得zhēn xī（）不要等到失去才知道hòu huǐ（）。

4.他fā shì（）说自己没有shuō huǎng（）可是大家都不相信。

二、先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。

大吃一（）飞（）走（）狂风（）号千（）万（）

乌云（）布（）盆大雨世世（）（）（）天（）地

1.形容声音巨大和响亮。（）

2.泛指鸟类和兽类动物。（）

3.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（）

4.形容非常确实，不容置疑。（）

三、读句子，按要求完成练习。

1.地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句）

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2.“但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了您就会变成一块石头。“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”

小白蛇两次叮嘱海力布强调了，这两句话在文章中的作用是。

3.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

上面的情景可以用（一个成语）来概括，这句话交代了海力布的品格，“

”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。

四、阅读课文，按照时间顺序，给下面有关海力布的事件排顺序。

[荐]人教五年级语文上册第9课《猎人海力布》图文讲解+练习

部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》图文讲解+练习

知识点

一、我会写组词