六年级英语下册Module9Unit1《Bestwishestoyou》 优秀课件2(新版)外研版(三起)
外研英语六年级下册Module9Unit1 Best wishes to you!课后作业
Unit 1 Best wishes to you!
一、判断下列每组单词是(T)否(F)同类。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
二、单项选择。
( ) 1. Best ________ to you!
A. wish B. a wish C. wishes
( ) 2. Please write your name ________ this book.
A. in B. of C. at
( ) 3. Mr Wang helped me ________ sport.
A. on B. in C. of
( ) 4. Good luck ________ the future.
A. of B. for C. at
( ) 5. We had a happy time ________ school.
A. on B. at C. of
三、从方框中选择合适的词填空。
wonderful luck message keep together
1. I enjoyed our time ________.
2. Please write a ________ in my book. 3. You’re a ________ friend.
4. Good ________ to you.
5. I’ll ________ it forever.
四、从括号中选择合适的词填空。
1. We’re going to ________(say / see) goodbye to our friends.
2. You’re a naughty ________(but / or) lovely girl.
3. We had a ________(happily / happy) time yesterday.
U2 Wishing you happiness everyday(教案)六年级英语下册外研版三起
Module9 Unit 2 Wishing you happiness everyday .
一、教学目标
1.语言能力：
（1）能听懂、会说词汇：happiness .（幸福愉快）
（2）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday .
（3）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。
2.学习能力：
能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。
3.思维品质：
在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
4.文化意识：
激发学生能够祝福他人，抒发情感 。
二、教学重点
（1）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday .
（2）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。
三、教学难点
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学生能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。
四、教学准备
PPT、单词卡片、课文图片、配套资光盘。
五、教学流程
Step 1 Warming up
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2. Let’s chant.:
播放《Goodbye》的歌曲，活跃课堂气氛
3.Review： Watch and follow the Unit1，then finish the mindmap.
4.Let’s remember
※Best wishes to you!
※Good luck to you!
※Good luck for the future.
Step 2 Presentation and Practice
1.Listen and answer
Q:How does Lingling say goodbye to her friends?
教师呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第一部分，然后回答问题。
外研社六年级下册英语Module9 Unit1 Best wishes to you 教案
1 小学六年级英语教学设计
Module 9
Unit1 Best wishes to you !
第1课时
教学内容
Unit1 Best wishes to you !
教学目标
一、 知识与技能
1.掌握词汇: Wonderful what wish primary
Message keep future
2. 掌握短语：Best wishes primary school lots of
My best friend good luck A good idea
3.掌握句型: (1). Best wishes to you!
(2). Good luck to you!
(3). You are my best friend!
二、过程与方法
1.进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。
2.能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。
三、情感、态度与价值观
1.会用英语祝福对方,抒发情感。
2. 培养学生学习兴趣。
教学重点：能让学生快速地认读单词，拼写单词。
教学难点：尝试运用这些单词，在角色扮演中运用语言。
教学准备
录音机、单词卡片
教学过程
一、复习
复习第八单元单词，并用这些词练习说话。
二、学习单词
⒈谈话引入。
师:同学们，你们即将毕业，有什么话想跟你的同学或者老师说呢？
(学生讨论交流)
⒉出示单词，图词联系。
3.教师领读单词。
Wonderful what wish primary
message keep future happiness forever
⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 个人备课
修改建议 2 ⒍指导学生用新学单词说话。
新外研版英语六年级下册Module 9 Unit 2教案
Module 9
Unit 2 Wishing you happiness every day
课题：Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.
教学内容 表达美好的祝愿。
教学目标 知识目标：
1.能识别并书写单词what.
2.掌握句子What are you doing, Lingling?
I’m writing goodbye letters to all my friends at school.
What are you writing in your letters ?
First I write the name of a friend.
And then I write “Wishing you happiness every day. ”in every
letter.
That’s good idea. What a lot of good wishes!
能力目标：
1.能运用What are you doing, Lingling? I’m writing goodbye
letters to all my friends at school. What are you writing in your letters ?询问和描述所看到的情景。
2.能运用First I write the name of a friend. And then I write
“Wishing you happiness every day. ”in every letter.描述做一件事情的程序
情感目标：
1.培养学生良好的语言沟通和表达能力。
2.教育学生热爱学习，珍惜友情。
重、难点 教学重点：询问和描述所看到的情景。描述做一件事情的先后顺序。
教学难点：1用现在进行时态句式结构。2讲述一件正在发生的事情，描述一件事情的先后顺序。
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 3 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:The cows are drinking water.
（第二单元：奶牛正在喝水.）
（教材17～19页）
1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。（教材第17页）
课文英汉互译
What are you doing,Simon?
西蒙，你正在干什么？
I'm cleaning my room
我正在打扫我的房间。
Oh,your cat is helping you!
哦，你的猫正在帮你！
重难点精析
help的用法
Oh．your cat is helping you!哦，你的猫正在帮你！
【点拨】help的意思是“帮助”，在英语中是重要的动词，常用于“be动词+
helping”结构，表示“正在帮助……”。例如：My mother is helping me with my English.妈妈正在帮助我学习英语。
【知识拓展】help的用法介绍。
help sb to do sth帮助某人做某事。例如：Can you help me to learn Chinese?你能帮助我学汉语吗？
help oneself(to)自用（食物等）。例如：Help yourself to the fish.请随便吃鱼。
help sb into/out of搀扶某人进入／走出。例如：Can you help the patient into the hospital?你能搀扶病人进医院吗？
with the help of在……的帮助下。例如：With the help of her,he found his lost child.
在她的帮助下，他找到了他失踪的小孩。
【即学即用】根据汉语意思完成句子
你能帮我完成这项工作吗？
you me with this work?
答案速查Can，help 外研版(三起)-英语-打印版
最新外研版六年级英语下册教案：module9unit2wishingyouhappinesseveryday
最新外研版六年级英语下册教案：module9unit2wishingyouhappinesseveryday 最新外研版六年级英语下册教案
Module 9 Unit 2
Wishing you happiness every day
1教学目标
知识目标:让学生阅读理解课文中的告别信,并掌握相关的句型、词汇和语法
能力目标:学生能够灵活的运动祝福语的相关句型,书写出告别信
情感目标:让学生体会到友谊的可贵,感受到毕业离别之际的不舍
2学情分析
学生从一年级开始学习英语,有一定的知识积累,而且平时的口语操练比较多,一些句型的使用得比较好。而且同学之间相处6年,感情很深,学生为了能够写好这节课的告别信,提前做好了准备,相信这节课的教学能够进行得比较顺利。
3重点难点
重点:课文理解以及句型的掌握和朗读。
难点:合理运用所学句子表达自己的情感。
4教学过程
Step1: Sing the song “Goodbye my friend”.
(哼唱跟课文主题相关的歌曲,一方面是活跃课堂一开始的气氛,另一方面是提前预热相关的新句型)
Step 2: Review the last text then lead in the new story.
(对前面一节课的知识进行提问复习,检查学生回家的作业完成情况,对大明玲玲艾米等人物的对话进行提取要素,铺垫今天课的主要任务是要给自己的同学写一封告别信。)
Step 3: Watch the video of “haoxuequ” and answer “What’s Lingling doing?”
(观看好学区的微课视频,先对课文进行自主的学习,了解课文大意和相关词汇的解析。因为视最新外研版六年级英语下册教案：module9unit2wishingyouhappinesseveryday 频当中对于新授的重点知识解读的比较详细,所以看完之后,不必对课文再做过多的解释)
外研版英语六年级下册《Wishing you happiness everyday》教案
最新外研版英语六年级下册Module 9 Unit 2
《Wishing you happiness everyday》精美教学设计
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说词汇：happiness .（幸福愉快）
（2）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday .
（3）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。
2. 技能目标：
(3) 能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。
3. 情感目标：
(1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
(2)激发学生能够祝福他人，抒发情感 。
【教学重点】
（1）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday .
（2）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。
【教学难点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学生能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。
【教学准备】
PPT、单词卡片、课文图片、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
2. Let’s chant.:
播放 上节课Module9 Unit 1 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛
Step 2 Presentation and Practice
Activity 1 Look,listen and say
1. 老师呈现活动一图片，询问学生他们在干什么?
然后学生翻开Page53，自主阅读第一部分。 2. 教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。
3. 教师每句依次范读，学生跟读。
4. 讲解第一部分课文。
（1）I miss you. 我想你。 “miss”在这里是想念，思念的意思。
外研版六年级下册《Module9》教案
六年级下册Module 9 Unit 1教案
单元重点：
1、学习并会运用短语best wishes/good luck/primary school/write a
message/ in sport/ have a happy time.;
2、学习祝福语并会运用。Best wishes to you!/ Good luck for the
future!/ You are a wonderful friend./ I’ll never forget our time together!/
You’re are my best friends./ Wishing you happiness every day.;
3、学习写告别信的格式。
Module 9 Unit 1 I'm Sam.
Activity1: 1. Show four pictures. On your friend’s birthday, what do
you say? At the Spring Festival, what do you say? On Sports Day,
what do you say? At the airport, what do you say?
2.学习这些祝福语并播放视频一。
Activity 2: 1. Show a picture of Daming, Sam, Amy and Lingling.Then show
another. They were small. They were in Grade One. Let’s look back the book
from Grade One to Grade Six. （播放视频二）
2
2.
We are going to say goodbye to our primary school.
3. Let’s read what Daming says.
六年级下册英语说课稿-Module 9 Unit 2 Wishing you happiness e
六年级下册英语说课稿－Module 9 Unit 2 Wishing you
happiness every day. 外研版（一起）
一、教材分析
1. 教材概述
本次教学内容为六年级下册英语外研版（一起）第九模块第二单元的内容，主要让学生学习和掌握祝福语及礼仪用语，进一步培养他们的社交能力和语言表达能力。
2. 教学目标
1. 语言知识目标：
1. 学习掌握祝福语和礼仪用语。
2. 学会利用祝福语和礼仪用语进行情景交际。
2. 语言技能目标：
1. 培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
2. 培养学生的社交交往能力。
3. 文化意识目标：提高学生的文化素养，了解西方国家的人际交往习惯和礼仪规范。
3. 教学重难点
1. 教学重点：礼仪用语和祝福语的运用。
2. 教学难点：交际策略和情景模拟的实践。
二、教学准备
1. 教材：六年级下册外研版（一起）教材
2. PPT课件
3. 教辅材料
4. 礼仪用品
三、教学过程
1. 创设情境
首先，我会在黑板上写下一些祝福语和礼仪用语，例如“Happy birthday!”，“Congratulations!”，“Good luck!”，“Merry Christmas!”等等。接着，我会请一名学生走到黑板前模拟自己过生日的情境，让全班同学用刚才写的祝福语来祝贺他。
2. 介绍新词汇
在学生们理解和熟悉各种祝福语和礼仪用语后，我会介绍一些新的词汇和短语，包括“wish”，“hope”，以及“all the best”等等。我会向学生解释这些词汇的意义和用法，并带领他们进行口语练习。
3. 情景模拟
接下来，我会让学生以小组为单位进行情景模拟。我会给出一些情境，例如生日聚会、结婚典礼等等，然后让每个小组根据不同的情境编写交际对话，并演练出来。这样，学生们既可以锻炼口语表达能力，又能够理解祝福语和礼仪用语的具体运用。
4. 针对困难教学
在学生们进行情景模拟的过程中，我会注意听取学生们的表达，针对他们出现的难点或错误进行讲解和解释，并给出一些例句和练习，以便他们更好地理解和掌握。
六年级下册英语素材 Module 9 知识点归纳 外研版(一起)
六年级下 Module 9
重点
用英语表达祝愿的句子
表达某人将会做某事的句子
难点
what 引导的感叹句熟练表达对别人的祝福
Unit 1 知识点精析重点句型
1. Best wishes to you!
给你最美好的祝愿!
• 这是用于向对方表达祝福的常用句子。
• best 是形容词 good 的最高级，意为“最好的”。
• wish 名词，意为“愿望，希望”，常用复数形式。例 ：Best wishes to you!
给你最美好的祝愿！
Thank you!
谢谢你！
2. We're going to say goodbye to our primary school soon.
我们很快将要和我们的小学告别了。
(1) say goodbye to 意为”向……说再见”。
例 ：I don't want to say good bye to my friends.
我不想和我的朋友们说再见。
生活实例：早上，妈妈在 Tongtong 上学前对她说:
Say goodbye to me dear.
跟我说再见，亲爱的。Goodbye， Mum.
再见，妈妈。
(2) soon 意为“不久；很快；马上”，表示“预计的时刻不久就会到来”，用于谈论不久的将来的事情或在过去某个时间不久以后所发生的事，强调两个时间的接续关系。
例 ：We'll be home soon.
我们根快就要到家了 She sold the House soon after her husband died. 丈夫去世后不久，她就把房子卖了
3. I will miss you！
我将会想念你!
• 这是由 will 构成的一般将来时的句子，用来表达某人将会做某事。
• will 可以缩写成 I'll，意为“我将要”，其后接动词原形。
• miss 在本句中意为“想念”，后直接加某人或某物，表示想念的对象。
【句型结构】sb.+will+动词原形+其他例 ：I'll miss my good friend.