战后日本对待侵略战争的态度及原因PPT课件
历史课第6课时侵略与反抗课件PPT

启发式问题
通过学习本课时,你对中国近现代史有了哪些新的认识?
你认为在当今社会,应该如何传承和发扬中国人民在反抗外来侵略过程中所展现出的民族精神?
思考
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对世界格局的影响
对社会的影响
对国家发展的影响
探讨战争对社会、文化、科技等方面的影响,包括社会观念的变化、科技的创新等。
分析战争对参战国家发展的影响,包括国家实力的消长、经济复苏和社会变革等。
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战争影响
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反抗侵略的斗争和结果
中国军民在抗日战争中进行了长期的抵抗,付出了巨大的牺牲,最终取得了胜利。
维护了国家主权和领土完整
通过反抗侵略的斗争,中国成功地维护了国家主权和领土完整,避免了被列强瓜分的命运。
斗争结果
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历史教训和启示
侵略战争的残酷性
历史上的侵略战争给人类带来了巨大的痛苦和灾难,我们应该深刻认识到侵略战争的残酷性和不道德性,坚决反对任何形式的侵略行为。
民族团结的重要性
在反抗侵略的过程中,民族团结至关重要。只有各民族团结一心,才能有效地抵御外敌的入侵,保卫家园的安宁。历史上许多民族在反抗侵略时,正是因为民族团结,才取得了胜利。
帝国主义列强为了争夺殖民地和势力范围,不惜采取武力手段,导致国际关系紧张,战争一触即发。
历史背景
德国在欧洲大陆迅速崛起,试图挑战英国的霸主地位,通过战争手段夺取更多的殖民地和势力范围。
德国挑起战争
日本在亚洲地区扩张势力,企图建立“大东亚共荣圈”,掠夺中国丰富的资源和劳动力。
日本侵华
英法等国为了维护自身利益,对德国、日本等国的侵略行为采取绥靖政策,企图通过妥协和牺牲他国利益来维护自身利益。
日本战后对待侵华战争、态度原因的PPT

四、封闭自大心态
• 日本国内对于二战的失败一直存在这样一种观点: 日本是输给了美国和苏联,而不是中国等亚洲国家。 因此,日本对待亚洲国家的抗议是根本不屑一顾的, 对二战期间给亚洲国家、尤其给中国造成的灾难 根本就不会承认,历史如此,现在依然,未来也不会 有所改善。 • 盲目崇尚强者,藐视弱者。变态般的崇尚把它打 败的“强者”,藐视那些被它打败的“弱者”。 难以直面认识中国已渐渐崛起的事实
一、从国内层面
二、从中日双方的层面 三、从国际层面
• 一 、国家政策
• 二、军事装备 • 三、国民教育 • 四、经济实力
一、国家政策
二十一世纪是中国伟大复兴的关键时期, 军力大幅加强,也是由“黄水海军”到 “蓝水海军”转变的关键时期,随着军力 的增长,国防政策也要由保守转向积极的 态势。
二、军事装备
• 一:加强两国的文化、经济、军事交流, 增强两国互信与理解 • 二:共同建立一种应急机制,避免双方误 判发生擦枪走火事件例钓鱼岛的处理 • 三:倡导双方领导人正视历史,直面现实, 以客观稳重的态度处理双方事宜
• 一:联合国际上一切和平主义力量, 共同 维护二战胜利成果 • 二:积极分担国际事务,向世界展现一个 友好、和平、负责任的大国形象 • 三:加强国际上的舆论宣传、制造舆论压 力
• 这样表述:“日本方面痛感日本国过去由于战争 给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的 反省。” 1972年9月29日 ,中日两国邦交正常化。 但访华成功回国后的一次会议上,他受到了连续 四个半小时的攻击。包括自民党本党在内的许多 议员骂他是“国贼”。
• 日本前首相村山富市曾发表 讲话承认日本过去实行了错 误的国策,要深刻反省历史、 吸取教训。1995年,村山首 相在第二次世界大战结束50 周年纪念会上发表声明表示, 日本必须对给亚洲造成的痛 苦自我反省,并针对日本的 侵略殖民历史,再度表达他 最深切的愧疚和由衷的歉意。 但村山富市的这一外交态度 却被日本右翼政治势力批评 为“屈辱外交”。现在面对 安倍的嚣张气焰,他 一再 要求日本应正视历史,不能 再掩盖事实。
第十三讲 战后日本安保政策的演变PPT课件

针对苏联军事势力增强
美国整体势力衰弱
加强日本自身防卫力量Biblioteka 将日美安保条约具体化、有效化
第一、预防对日本武装入侵的防卫合作
第二、日本受到武力攻击时的作战分工
第三、远东地区出现重大事态时的合作
1984年前两项制定了详细的共同作战计划
后一项仅日本“提供便利”,未作具体规
定
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七、联合国维持和平活动合作法
臣须为文职人员
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二、安保条约与自卫队
1950年元旦麦克阿瑟宣称日本具有自卫权 吉田茂声明“放弃战争并非放弃自卫权” 朝鲜战争爆发后建立警察预备队 1951年9月签署《日美安全保障条约》: 日本单方面承担提供基地义务 美国不负有防卫日本的责任 可镇压日本国内骚乱、未规定期限 不准为第三国军队提供方便等 1954年正式成立自卫队、防卫厅
第十三讲 战后日本安 保政策的演变
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一、和平宪法与芦田修正
麦克阿瑟“制宪三原则”
象征天皇制、放弃战争、废除华族制
放弃战争:币原喜重郎?麦克阿瑟? 日本放弃作为解决纷争手段的战争,甚
至作为保护自己安全手段的战争。日本将 其防卫与保护委托目前推动世界的崇高理 念。将来既不授予日本具有陆海空军权力, 也不授予日本军队交战权
1992年6月国会通过PKO法 《联合国维持和平活动合作法》 允许自卫队参加联合国维和部队后勤 身穿军服、佩带武器军人战后首次出国 1992年9月参加柬埔寨国际和平活动 2001年通过《PKO修正案》 解除参加维和部队的禁令 可佩带重武器
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八、防卫合作新指针相关法案
96年《日美安保联合宣言》 97年新《日美防卫合作指针》 日本周边地区发生重大事态时合作 《周边事态安全保障法案》 《日美相互提供物品及劳务协定修正案》 《自卫队法修正案》 防卫区域扩大、外向型态势、“专守防卫”
抗日战争的胜利课件1

国民党第三十三集团军总司 令张自忠枣宜会战牺牲
在反“扫荡”中,八路军副 参谋长左权将军血洒疆场
活跃于冀中平原的抗日武装——回民支队
1945年初,世界反法西斯战争节节胜利 ,中国的抗日战争即将取得胜利的前夜,在 中国面临着两种前途、两种命运斗争的关键 时刻,为了团结全党全国人民,争取光明的 前途,彻底打败日本侵略者,建立独立、自 由、 民主、 统一与富强的新中国,中国共产 党召开了第七次全国代表大会。
日本加紧进攻敌 后抗日根据地;加 强对占领区的军事 统治和经济掠夺。
汪精卫在南京伪国民政府成立仪式上
周
中共坚持抗战,
恩 来
并在各敌后抗日根据 为
地掀起大生产运动,
皖 南
自己动手,丰衣足食,事
打破日、伪军的封锁。变
挽
词
南泥湾啊烂泥湾,荒 山臭水黑泥潭。方圆百里 山连山,只见梢林不见天 。狼豹黄羊山鸡窜,一片 荒凉少人烟。
抗战精神
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教学目标:
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一 、 知 识 与 能力
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识记西欧城市复兴的时间、区域,城 市争取 斗争的 常用方 式;了 解市民 阶级的 形成过 程;了 解大学 的兴起 、大学 自治及 其开设 的主要 课程等 。
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二 、 过 程 与 方法
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在城市的兴起和发展的层层分析中, 学习掌 握从图 片与史 料中汲 取有效 历史信 息;树 立史由 证来、 论从史 出的史 学思想 意识。
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讲授新课:
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一 、 自 由 和 自治的 城市
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1、城市的兴起
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自主学习:阅读课文P42第一段和P43第一段 ,找出 西欧城 市重新 兴起的 时间、 原因、 地点, 并归纳 其根本 原因。 (时间 2分钟 ,学生 展示自 学成果 )
方案-日本不能像德国那样正确对待侵略历史的七个原因

日本不能像德国那样正确对待侵略历史的七个原因'\xa0日德两国虽然同是二战的侵略国、战败国,共同对人类犯下了滔天罪行,但两国政要对侵略历史却采取了截然不同的态度:一个对侵略战争性质和罪行坦率承认、真诚反省,一个遮遮掩掩、图谋翻案;一个编撰合格的历史教科书对下一代进行正确的战争史观,一个处心积虑篡改历史教科书不让下一代了解历史真相;一个主动向受害国受害民族支付巨额战争赔款,一个百般抵赖、拒不赔偿。
这主要是由以下七个方面的因素综合作用所致。
\xa0\xa0\xa0 1、两国的思想底蕴不同\xa0\xa0\xa0 德国是一个有着双重性格的特殊国度:一个培育了歌德、黑格尔、马克思等众多文坛巨匠和思想巨子的伟大民族,却一再挑起世界大战、为祸人类。
这完全是由战前德国的精神世界与国家现实相脱节所致。
当这个国家强盛之时,其思想精神总是遭受摧残和涂炭;当这个国家濒临衰亡之际,其思想精神又总是大放光芒,并数度引领本民族爬出灾难的深渊。
换言之,因为德国是一个有着厚重文化思想底蕴的国家,德意志民族是一个富于思想、善于思辨的伟大民族,德国知识分子又较之其他国家的知识分子更能深刻地剖析本民族的劣根性和冷静而审慎地反思本民族的心路历程及国家的行进轨迹,因此这个曾以自己博大精深的思想睿智推动了整个人类认知世界和改造世界历史进程的伟大民族,也一定能够对给本民族和整个人类创下巨祸的法西斯思想及其引发的侵略战争进行理性的思考。
德国家卡尔·雅斯贝斯曾在一次演说中深刻指出:“如果没有在深刻认识罪行的基础上经历一个净化的过程,德国人就不会发现真理”。
(注:潘俊峰等:《是,还是翻案——兼评〈大东亚战争的总结〉》,军事科学出版社1998年版,第319页。
)他希望德国人既要勇于正视痛苦的过去,更要正确把握民族的未来。
\xa0\xa0\xa0 日本民族也是一个伟大的民族。
然而,在自古积淀于大和民族潜层的神国观念和天皇崇拜思想以及由此派生出来的岛国集团根性和愚忠盲从心理的久远影响下,在近代以降极端国家主义、军国主义教育的灌输毒化下,在当年巨额的战争赔款和巨大的殖民地收益大大推动了日本近代化进程这一“利益”误区的驱动下,日本民族对战争是非的鉴别能力和反思水平受到了极大的限制和束缚,致使日本政要对侵略历史的认识非常短视,缺乏应有的政治远见。
日本对中国的侵略事变ppt

七七事变(卢沟桥事变) ——日本发动全面侵华战争的开端
“七七事变”时守卫在卢沟桥的中国军人
卢沟桥事变现场
卢沟桥事变现场
1937年7月7日下午,日本华北驻屯军第1联队第3大队第8中 队由大队长清水节郎率领,荷枪实弹开往紧靠卢沟桥中国守 军驻地的回龙庙到大瓦窑之间的地区。
清水节郎大尉指挥士作战
晚7时30分,日军开始演习。22时40分,日军演 习地带传来枪声,并有一士兵失踪,日方立即要
华北自治
«秦土协定»
影响:
首先,华北事变使中日民族矛盾上 升到主导地位。
其次,华北事变使中国抗日救亡运 动进一步高涨。
第三,华北事变改变了国共两党的 关系,为国共两党第二次合作的实 现提供了可能。
第四,日本侵略华北,严重侵犯 了国民党政府的经济和政治利益。
最后,华北事变促使国民党统治 集团内部急剧分化,在对日政策 上发生分歧,形成以蒋介石为首 的亲美英派和以汪精卫为首的亲 日派。
热河失陷与长城抗战
“九一八”事变后,日本帝国主义本着它蚕食 中国最后独占中国的既定方针,于1933年春侵 占我山海关、热河,为越过长城侵略华北作准 备。中国一部分爱国军队在长城线上奋起抵抗, 曾给日军的侵略气焰以相当的打击。但由于蒋 介石及国民党政府顽固实行“攘外必先安内” 的错误政策,与日本妥协,最后签订了丧权辱国 的《塘沽协定》,使当时华北陷于更加深重的 危机。
(8)日本分别于1936年1月、1936年8月、 1937年2月发表了三次《华北处理纲 要》,继续实行“华北分治政策”。
(9)1937年4月,日本内阁抛出《对中 国实施的策略》,决定今后“不进行谋 求华北分治,或者可能扰乱中国内政的 工作”,“华北分治”政策被停止。 “华北自治运动”因“华北分治”政策 而产生,“分治”政策既已破产,“自 治运动”遂成无源之水,历时两年之久 的“华北自治运动”以失败而告结束。
日本侵华原因探究ppt

须密切关注国际事务。
近代日本历史命运的根本转折点。
2.日本的民族特性
a.不搞内讧 b.认真敬业 c.创造性摹仿 d.有危机意识
创造性摹仿
联合舰队
轮船招商局
汉阳铁厂
从中国客观因素方面来看
中国、朝鲜与日本隔海相 望,距离很近,同时因与 欧美相距遥远,故尚未完 全被欧美列强所控制。日 本可以将军事力量全部集 中于远东,全力展开对亚 洲大陆尤其是中国的争夺。 这是中国遭受日本侵略的 客观因素。
日本为什么侵华?
日本
日本的面积只有37 万平方公里,只相 当于我国云南省的 大小,但就是这样 一个小国却给许多 亚洲国家尤其是中 国带来灾难。
日本对中国的侵略
日本对中国的侵略从16世 纪就开始了,那就是倭寇 对中国东南沿海的骚扰。 它怎敢打 再到后来1874年侵略台湾, “师傅”? 1931年九一八侵略东北, 到最后1937年全面侵华。
日本军国主义传统
——
明治维新
日本军国主义传统
—— 法西斯军国主义
希特勒演讲
军部:日本Leabharlann 西斯 的主力所在日本的军国主义与从西方舶来的法西斯主义相交媾,又孕育出一 个具有日本特色的怪胎——更加好战、更加残暴、更富于冒险性 侵略性扩张性的法西斯军国主义。
日本侵略中国的可能性
必须放眼看世界,必 1. 明治维新
从中国的主观因素上看
首先,由于中国国力衰弱, 使日本侵略者认为中国不 堪一击中国综合国力落后。
其次,中国人的民族性格使 日本军阀觉得中国软弱可欺 。
第三,中国的内乱和内耗给 日本侵略者以可乘之机。
展望历史,总结经验与教训。
一、民族分裂与内乱,必然招致外患的产生; 二、团结与统一,是中华民族生存与发展的基 础; 三、 民族利益高于阶级利益,民族团结在于社 会和谐发展。
《甲午中日战争》侵略与反抗PPT课件3

求 助
日本
资本主义发展需要殖民地
增 兵
针 对
甲午中日战争爆发 (1894 -1895)
历史材料: “全皇国为一大城,则若虾夷(北海道)、吕宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也。虾夷业已从事开拓,满清可交,朝鲜可伐,吕宋、台湾可唾手而得矣。” 这段材料反映了日本的意图和野心是什么?
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岛国。人多,地少, 资源贫乏。
明治维新-走上资本 主义道路 国力日强
日本发展资本主义中存在什么矛盾?
改革不彻底 封建残余浓厚
国内市场狭 小 资源少
生产发展 受到阻碍
广大工人、农民生活极端贫困,阶级矛盾尖锐一、日本发动侵华战争源自朝鲜中国(东学党起义)
(2)、标志北洋舰队全军覆灭的事件是: A、威海卫之战 B、辽东战役 C、黄海战役
巩固
练习
二、填一填。在下图空格中填入相应的地名。
大东沟
威海卫
丰 岛
1895年4月17日,李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》时的情形。
为什么说《马关条约》大大 加深了中国社会的半殖民地化?
割让辽东、台湾和澎湖
威胁京津地区安全
助长列强分割中国的野心
赔款二亿两白银
加重人民的负担
增长了日本的侵略力量
增开商埠
便利日本等国家掠夺中国 长江流域的财富
清 军 北 撤 路 线
1894.9.15
日
军
自
马
关
来
1894.9.17
日 军 自 广 岛 来
清 军 北 撤 路 线
1894.7.25
1894.9.15
四、《马关条约》的影响
内 容
影 响
马关条约签订后开发的通商口岸
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钓鱼岛及其附 属岛屿自古以 来就是中国的 固有领土,中 国对此拥有充 分的历史和法 律依据。但是, 日本方面无视 大量历史事实, 竟声称钓鱼岛 为日本的“固 有领土”。
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中国有关领有钓鱼岛的最早文献,至少可上溯至明朝永乐元年 (1403年)的《顺风相送》至明朝,中国人杨载在1372年首先驻足钓 鱼岛。后,嘉靖十一年(1532年),明陈侃《使琉球录》中称钓鱼岛 为钓鱼屿,已在我国海域之内。 其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、 捕鱼开发从未间断过。明朝中叶,戚继光等抗击倭寇时,就以钓鱼岛 为战略防线。1654年清康熙帝册封琉球王为尚质王,定两年进贡一次, 称中国为父国,用大清年号。明清期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼 岛为中国的一部分。
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27 4、日本观念不清
用本尼迪克特在《菊花与刀》中的看法,日本属“耻辱感文
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2、谋求政治地位
二战以来,日本就没有独立的政治地位,其发展一直受制于美国。为了扭 转受制于人的局面以及提高本国的国际声望,日本渴望成为安理会常任理 事国之一。为了这点,日本也不惜一切掩盖历史真相,达到目的。
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3、第三势力干预
战后初期,美国也曾采 取相当严厉的态度去清 除日本军国主义的势力 和思想,后因冷战需要, 不再做进一步的努力, 东京审判就有很大余地。 当1950年朝鲜战争爆发 后,美国片面对日媾和, 签订《日美安全保障条 约》,战后日本的民主 改革也就基本结束。甚 至连日本的战争索赔, 也在美国一手操纵下, 在《旧金山和约》中减 免了。
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主讲人:苏灿
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1、慰安妇问题
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3.Biblioteka 4“慰安妇”是指在第二次世界大战期间,被迫为日本军人提供性服务、充当性 奴隶的妇女。在日本发动侵略战争期间,日军在其占领区内设立了大量“慰安 所”,强征朝鲜、中国以及东南亚等国的妇女充当“慰安妇”,为日军士兵提供 性服务。
据日本民间调查团体推算,二战期间,日军强迫各国妇女充当“慰安妇”的 人数多达70万。根据韩国史学家统计,日本在统治朝鲜半岛期间,共强迫 10万至20万朝鲜妇女充当慰安妇。上海师范大学历史系主任、中国“慰安 妇”问题研究中心主任苏智良在他的著作《“慰安妇”研究》中披露,日本侵略 中国时,至少有20万中国妇女被逼充当过“慰安妇”,其中大部分被日军凌 虐至死。
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刻意忽略 隐瞒、歪曲 不认账、不谢罪、不反省
一错再错
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华沙之跪
小泉拜“鬼”
有的人下跪了,他显得更崇高;有的人还站着,他看着 更卑微;有的人为尊严,有的人为生存;有的人毫无廉 耻,有的人荒诞不经……下跪,意味着什么?你又为什 么而下跪?
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战后日本对侵略战争态度的原因分析
1、右倾主义教育 2、谋求政治地位 3、第三势力干预 4、日本观念不清 5、中国态度问题
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中新网4月22日电 据日本共同社报道,当地 时间22日上午,日本跨党派议员团体“大家 一起参拜靖国神社国会议员会”集体参拜了 正在举行春季例行大祭的靖国神社。 日媒指出,在截至23日的春季例行大祭期间, 日本首相安倍晋三将不参拜靖国神社,而是 . 供奉名为“真榊”的供品。
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3、钓鱼岛问题
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内阁官房长官菅义伟
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2、靖国神社问题
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8 靖国神社,位于日本东京都千代田区九段坂,奉明治天皇 之谕而建,供奉自明治维新时代以来为日本战死的军人及 军属,大多数是在侵华战争(1937-1945)及太平洋战争 (1941-1945)中阵亡的日军官兵及三万名台湾高砂义勇军 等日本兵。多年来,参拜靖国神社已成为部分日本政客拉 拢选民、展示右翼思想的“个人秀”。日本政客的数次参拜破 坏了日本与中国、韩国等亚洲国家之间的关系。
而日本所称最早发现钓鱼岛,是日本吞并琉球后的1884年,相距 1534年明朝琉球册封使陈侃所著《使琉球录》已落后了350年。
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4、南京大屠杀问题
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洞富雄、藤原彰、本多胜一、笠原十九司、井上 久士、吉田裕等所代表的群体,被人称为“大屠杀派” 或“肯定派”。他们尊重历史、揭露南京大屠杀真相、 维护日中友好,与右翼分子进行了不屈不挠的斗争
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1993年,时任日本内阁官房长官的河野洋平就“慰安妇”问题调查结果 发表谈话,承认日本军队直接参与在朝鲜半岛、中国等地设置“慰安所”, 强迫亚洲国家的妇女充当“随军慰安妇”,并对此表示道歉和反省。这段讲 话被称为“河野谈话”。
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但是,日本右翼势力和部分政客拒不承认“慰安妇”的事实,一再要求重新审查 “河野谈话”。对于受害人的诉讼要求,日本政府也一直持拒绝的态度。 2014年10月21日,日方首次公开否认涉及慰安妇问题的“河野谈话”。
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1、右倾主义教育
在日本,由于战后美国的别有用心,导致军国主义毒素没 有被彻底清除,加上学校和社会教育的一定误导,日本民 众特别是年青一代的保守、反动倾向显得非常明显。
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公开否认 侵略战争 历史,力 求修改和 平宪法, 强调实行 所谓集体 自卫权, 企图进一 步扩大自 卫队的行 动范围, 挑战“战后 体制”
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16 日本名古屋市市长河村隆之2月20日公然抛出“南京大 屠杀历史不存在”言论后,曾先后两次表示无意收回 相关言论,并拒不道歉。3月13日,河村再次表示“不 会收回言论”,并对大屠杀中方军民死亡人数公然提 出质疑。
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谎言的重复,有时候也会掩盖真理,或许,这就是右 翼作家们的目的。也颇有一些日本人表示“南京大屠 杀这件事,正反两种说法的书都有,没有时间去看, 所以也不知道哪个是真的”。 可以感到,日本社会主流对南京大屠杀,是在期望最 大限度的回避和遗忘。甚至有的日本人认为中国人也 应该忘掉这段历史。