心理健康辅导员职业培训 基础理论 自测题一 及答案
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20道试题，共20分。
）得分：18V1.轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69正确答案：D满分：1分得分：02.（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
A.电话咨询B.书信咨询C.门诊咨询D.团体咨询正确答案：C满分：1分得分：13.心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
A.乐群性B.亲社会性C.健康性D.乐于助人性正确答案：A满分：1分得分：14.凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A.观察B.强化物C.榜样D.替代物正确答案：B满分：1分得分：15.成年期指（）以后的各个发展阶段。
A.18,19岁B.20,21岁C.21,22岁D.19,20岁正确答案：A满分：1分得分：16.情绪的构成不包括（）A.主观体验B.生理唤醒C.外在行为D.主观行为正确答案：D满分：1分得分：07.对意识是一个连续体的说法正确的是()。
A.从无意识到意识再到注意B.从意识到无意识再到注意C.从注意到意识再到无意识D.从无意识到注意再到意识正确答案：A满分：1分得分：18.()是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A.有意注意B.无意注意C.有意前注意D.有意后注意正确答案：B满分：1分得分：19.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A.倾听B.开放性D.情感反应正确答案：D满分：1分得分：110.社交距离一般为（）A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米正确答案：B满分：1分得分：111.小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头B.正式C.非正式D.独白正确答案：A满分：1分得分：112.以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（）。
A.不存在具体形象记忆B.有意记忆进一步发展C.意义识记的能力更加发展D.对词的抽象实际能力有新的发展正确答案：A满分：1分得分：113.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
心理健康辅导员职业培训 自测题一答案
心理健康辅导员职业培训答案基础理论自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）得分：13V1. 以下对催眠描述错误的一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
正确答案：D 满分：1 分得分：12. 小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A. 口头B. 正式C. 非正式D. 独白正确答案：A 满分：1 分得分：13. 社交距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米正确答案：B 满分：1 分得分：14. 人类个体的记忆发生时间为（）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期正确答案：D 满分：1 分得分：15. 下列哪项属于经典性条件反射（）A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣正确答案：A 满分：1 分得分：16. （）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：C 满分：1 分得分：17. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②正确答案：D 满分：1 分得分：18. 在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期正确答案：C 满分：1 分得分：19. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度正确答案：D 满分：1 分得分：010. 以下有关气质的描述正确的是（）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
心理健康辅导员职业培训基础理论---自测题一
心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。
1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。
满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。
A. 盲目追求B.违规C.攀比D.自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩” 这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。
满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。
②发现问题�提出辅导建议。
③巩固训练成果�定期检查。
④对青少年进行技能训练。
�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。
A.接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。
满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。
A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。
满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。
A. 逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A.爱心和高亢B.内疚和欢喜C.信心和尊重D. 焦虑和豁达。
满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。
A. 网络成瘾B. 焦虑D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅲ
心理健康辅导员认证考试试题及标准答案共6套-系列Ⅲ基础理论自测一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
3. “你对此感到伤心”是（A）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应4. 遗忘的规律是(A)A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律5. 人类个体的记忆发生时间为（D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期6. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段(D)A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②7. (A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉8. 对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。
A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识9.（A ）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论A认知学派B精神分析学派C符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以人为中心的辅导法是由（A）提出的。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德11. （C）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象12.（C）指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A需要B.归因C.动机D.调节13．1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨14.（B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。
A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询15. 在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
心理健康辅导员培训【基础理论 第一章 自测题】
基础理论第一章自测题1分数: 5（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A. 精神疾病B. 心理障碍C. 一般心理问题D. 严重心理问题正确这次提交的分数：5/5。
Question 2分数: 5我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A. 内心体验B. 心理趋向消极C. 心理发展趋向积极D. 行为与社会规范的匹配程度正确这次提交的分数：5/5。
Question 3分数: 5心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 亲社会性D. 健康性正确这次提交的分数：5/5。
Question 4分数: 5（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A. 青年期B. 成年期C. 少年期D. 青春期正确这次提交的分数：5/5。
Question 5分数: 5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 神经衰弱正确这次提交的分数：5/5。
Question 6分数: 5精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A. 12B. 6C. 15D. 16正确这次提交的分数：5/5。
Question 7分数: 5（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A. 门诊咨询B. 团体咨询C. 咨询书信D. 电话咨询正确这次提交的分数：5/5。
Question 8分数: 5心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A. 内心体验B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question 9分数: 5青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A. 异性交往B. 自主性发展C. 性意识D. 同性交往正确这次提交的分数：5/5。
Question 10分数: 5青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A. 学习习惯问题B. 学习兴趣衰退C. 学习拖延问题D. 学习动机问题正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题一文档
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一文档.txt我退化了，到现在我还不会游泳，要知道在我出生之前，我绝对是游的最快的那个一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V 1. 以下对儿童性别判断正确的是（）。
A. 2岁左右的儿童能确定自己的性别B. 大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C. 5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D. 理解男女生理上的差异是在学龄期间。
满分：2 分2. 孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期满分：2 分3. 以下对侵犯行为描述错误的是（）。
A. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为B. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯C. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异D. 女孩一般有更多的言语侵犯。
满分：2 分4. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应满分：2 分5. （）是自我意识的第二次飞跃。
A. 少年期B. 青春期C. 青年期D. 成年期满分：2 分6. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉满分：2 分7. 遗忘的规律是()A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律满分：2 分8. 以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
满分：2 分9. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。
A. 25岁至45岁B. 25岁至30岁C. 30岁至45岁D. 35岁至50岁满分：2 分10. 1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A. 一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A. 心理趋向消极B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 内心体验正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A. 成年期B. 青年期C. 青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A. 抑郁B. 神经衰弱C. 恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A. 内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D. 自主性发展正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C. 学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。
Question11 青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案A. 注意力缺损多动障碍B. 阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
C.自我暴露
D.指导
正确
这次提交的分数：5/5。
Question7
分数:5
以人为中心的辅导法是由（）提出的。
选择一个答案
A.艾利斯
B.巴普洛夫
C.罗杰斯
D.弗洛伊德
正确
这次提交的分数：5/5。
Question8
分数:5
青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）。
选择至少一个答案
A.保密性原则
这次提交的分数：5/5。
Question17
分数:5
辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）。
选择至少一个答案
A.高尚的职业道德
B.精湛的业务能力
C.适当的自护意识
D.健康的心理素质
正确
这次提交的分数：5/5。
Question18
分数:5
心理测验在心理健康辅导中作用体现在（）。
选择至少一个答案
A.诊断
选择至少一个答案
A.?当事人无法用通常有效的方法来处理面临的特殊困境?
B.?一种短暂的临时状态?
C.?一种混乱与瓦解状态?
D.?有获得新的良性结果的潜在机会?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13促进中小学生心理健康的方法有（）。
选择至少一个答案
A.?开设专门的心理健康课?
B.?进行心理健康个体辅导?
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13
分数:5
心理健康辅导的目标（）。
选择至少一个答案
A.了解
B.维护
C.形成
D.促进
正确
这次提交的分数：5/5。
Question14
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心理健康辅导员职业培训基础理论自测题一及答案一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。
）V1. 孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期满分：1 分2. 动机的产生（）A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分：1 分3. 成年期指（）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁满分：1 分4. 以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
满分：1 分5. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度满分：1 分6. （）就是心理的亚健康状态。
一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病满分：1 分7. （）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱满分：1 分8. （）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分：1 分9. 态度具有一定的（）和持久性。
A. 稳定性B. 渐进性C. 永恒性D. 可变性满分：1 分10. 成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。
A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期满分：1 分11. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰C. 三D. 二满分：1 分12. 情绪的构成不包括（）主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为满分：1 分13. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为满分：1 分14. 以下对儿童性别判断正确的是（）。
A. 2岁左右的儿童能确定自己的性别B. 大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C. 5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D. 理解男女生理上的差异是在学龄期间。
满分：1 分15. 社会认知不包括（）。
A. 对自己的认知B. 对他人的认知C. 对群体的认知D. 对世界的认知满分：1 分16. 经典型条件反射是（）发现的A. 巴甫洛夫B. 马斯洛C. 弗洛伊德D. 柯尔伯格满分：1 分17. 下列不属于认知风格的是（ ）A. 独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性满分：1 分18. 心理健康是一个（）状态。
A. 连续断断续续C. 时断时续弥散满分：1 分19. 婴儿自我的意识的发展主要集中在（）方面A. 自我意识B. 自我认识C. 自我记忆D. 自我评价满分：1 分20. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。
满分：1 分请同学及时保存试题,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。
二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V1. 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。
A. 以青少年的心理发展特点为立足点B. 以青少年的心理需要为基础C. 以关注学生自身的成长为出发点D. 以培养青少年健康心理为主线满分：2 分2. 情绪的功能包括A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能满分：2 分3. 学龄前期儿童言语发展都表现在哪些方面（）？A. 词汇的发展B. 语法的掌握C. 口语表达能力的发展D. 思维的发展满分：2 分4. 小学生道德品质的发展包括哪些方面()?A. 道德意识的形成B. 道德意识的发展C. 道德行为的发展D. 道德观念的理解满分：2 分5. 不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（）A. 批评不当，惩罚过严B. 不顾实际，负担过重C. 过分关心或漠视学生D. 评价随意、武断，以偏盖全满分：2 分6. 归因的常见分类有（）。
A. 内因与外因B. 稳定性C. 易变性D. 可控性满分：2 分7. 常见的渐进策略是）。
A. 登门槛效应B. 过度理由效应C. 留面子效应D. 目标分解效应满分：2 分8. 人际交往的含义包含那两方面的意义？A. 动态B. 静态C. 主动D. 被动满分：2 分9. 如何摆正“好”学生的”坏“心理”。
A. 摆正个人在集体中的位置B. 建立科学合理的评价体系C. 激励教育与挫折教育并行D. 注重对学生非智力因素的培养满分：2 分10. 以下属于认知风格的有（）A. 场独立性与场依存性B. 冲动与沉思C. 思考与回忆D. 同时性和继时性满分：2 分11. 在会谈时，辅导双方还会通过非言语的方式进行交流，包括（）A. 目光注视B. 身体语言C. 距离和角度D. 沉默满分：2 分12. 青少年心理健康团体训练的基本原则是（）。
A. 民主性原则B. 参与性原则C. 接受性原则D. 开发性原则满分：2 分13. 常见的特殊自我表现策略包括（）。
A. 迎合B. 恫吓C. 自我抬高D. 恳求满分：2 分14. 出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。
A. 当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B. 如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默C. 如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方D. 如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理。
满分：2 分15. 以下说法中正确的是()A. 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物个体的认识知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识C. 感觉是人脑对事物的个别属性的认识D. 感觉是人脑对事物的整体属性的认识满分：2 分16. 心理健康辅导是（）A. 一门科学B. 一门技术C. 一门艺术D. 一门管理满分：2 分17. 在结束辅导应注意（）样的问题。
A. 处理好辅导关系结束B. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈D. 所有的问题都需要追踪反馈满分：2 分18. 青少年适应于发展问题有（）。
A. 环境适应B. 社会适应C. 人际适应D. 自我适应满分：2 分19. 依据测验的对象，可将心理测验分为（）和（）。
A. 个别测验B. 团体测验C. 能力测验D. 人格测验满分：2 分20. 从那几方面对心理健康状态进行分析？A. 本人评价B. 他人评价C. 社会功能状况D. 生活环境满分：2 分21. 学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。
通常教师批评学生的不当做法有以下几种：时机不当B. 不顾场合C. 不问缘由D. 适当体罚满分：2 分22. 青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。
A. 解决青少年共性的心理问题或困惑B. 培养和建构青少年良好心理素质C. 促进青少年心理健康发展D. 提升青少年心理健康水平满分：2 分23. 心理健康辅导员应具有良好的心理素质，还表现（）：A. 高度集中的注意力B. 良好的记忆力C. 流畅的言语表达能力D. 处理各种意外事件的应变能力满分：2 分24. 下列属于讨论法的是（）。
A. 演讲B. 辩论C. 脑力激荡法D. 专题讨论满分：2 分25. 青少年期的心理健康关键是（）。
A. 性意识B. 异性交往C. 同性交往D. 自主性发展满分：2 分26. 建立良好人际关系的策略有（）。
A. 重视良好的第一印象的建立B. 主动交往C. 移情D. 避免争论和指责满分：2 分27. 自我认知有（）的心理作用。
A. 保持个体内在的一致性解释经验C. 决定期望D. 选择参与满分：2 分28. 青少年的人际关系问题表现在（）几方面。
A. 行为问题B. 亲子关系问题C. 师生关系问题D. 同伴关系问题满分：2 分29. 心理咨询具有（）的特征。
A. 体现对来访者进行帮助的人际关系B. 咨询是一系列心理活动过程C. 咨询是属于一个特殊的服务领域D. 咨询是进行心理健康个体辅导满分：2 分30. 人际交往建立过程包含（）阶段。
A. 定向阶段B. 情感探索阶段C. 感情交流阶段D. 稳定交往阶段满分：2 分三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。
）V1. 婴儿在3岁以前已经有了一定程度上的同伴交往A. 错误B. 正确满分：1 分2. 心理发展主要涉及个体从出生、到成熟、再到衰老的过程中心理发生发展的原理和规律。
A. 错误B. 正确满分：1 分3. 能力与知识和技能无关A. 错误B. 正确满分：1 分4. 成年人自我意识的发展和自我的成熟，直接受到生活中所积累的经验，特别是“成功”和“失败”的经验。
A. 错误B. 正确满分：1 分5. 关于小学生言语的发展，可以从口头言语和书面言语两个方面来看。
A. 错误B. 正确满分：1 分6. 恐惧是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
A. 错误B. 正确满分：1 分7. 真成就是什么都可以随意的、直接的说出来。
A. 错误B. 正确满分：1 分8. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的侵犯、和对别人的权利的额侵犯A. 错误B. 正确满分：1 分9. 即便是错误的归因，错误的预见，也起着使我们对周围世界和自己有一个相对固定、前后一致的看法，使得个体能够适应社会。
A. 错误B. 正确满分：1 分10. 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。
A. 错误B. 正确满分：1 分11. 人与动物的本质区别就在于人的社会性。
A. 错误B. 正确满分：1 分12. 心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。
A. 错误正确满分：1 分13. 心理健康辅导的意义在于“助人自助”。
A. 错误B. 正确满分：1 分14. 共同的价值观是爱情成功的心理基础A. 错误B. 正确满分：1 分15. 低年级的小学生对老师充满了崇拜和敬畏。
A. 错误B. 正确满分：1 分16. 学习经常和成熟一起个体的发展起作用A. 错误B. 正确满分：1 分17. 自尊是自我认知中重要的自我判断与评价的部分，即个体对其社会角色进行自我评价的结果。
A. 错误B. 正确满分：1 分18. 社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程。
A. 错误B. 正确满分：1 分19. 5到6岁的儿童大多数表现出自我情绪体验。
A. 错误B. 正确满分：1 分20. 处于不同发展阶段的个体需要的教育和引导方式不同A. 错误B. 正确满分：1 分。