小学2019年“中华魂”主题读书活动方案( word 版)
中华魂主题活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除中华魂主题活动计划篇一：小学“中华魂”主题读书活动方案枣元头小学“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
根据上级统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。
二、重要意义“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动。
一是要把读书活动与学校的教育活动有机结合；二是把主题活动纳入语文教学与班队活动的总体安排；三是主题教育读书活动征文、演讲稿要做到五个基本要求；四是千万不要只搞“拔尖”，而要将读书活动面向全体学生。
三、参加对象一至六年级学生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、提高认识宣传发动阶段：学校通过国旗下的演讲等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。
同时，各班要按照学校要求和中(:中华魂主题活动计划)队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。
2、读书活动阶段：充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。
同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。
3、成果收集阶段：各中队开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校大队部，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。
4、总结表彰阶段：从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比。
中华魂读书活动方案
司匠中心小学中华魂读书活动方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为统领，以中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以构建社会主义和谐社会为目标，深入开展以“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”为主要内容的爱国主义教育，引导青少年从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，为培养“四有”新人和建设文明向上的新一代做贡献。
二、活动内容与步骤第一阶段：为提高认识，宣传发动阶段1.是组织领导小组成员认真学习上级文件精神，充分认识在青少年中开展“中华魂”主题读书活动的意义，加大宣传力度。
2.是制定学校主题读书教育活动方案。
3.是召开读书领导小组会议，强调统一思想，发挥各自优势，相互支持，相互配合。
第二阶段：通读，辅导，掌握知识，加深理解阶段1.是组织学生自学，集体学，掌握知识。
2.是开展形式多样的辅导，加深广大青少年对中华五千年的认识和理解，增强为中华民族的伟大复兴而学习的决心和自觉性。
3.是充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导青少年爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。
第三阶段：提高教育效果阶段1.是在广大青少年中形成爱书、读书的浓厚氛围，开展以“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”为主题的班队会。
2.是创新活动载体，以班、校开展征文、演讲比赛活动，推选优秀作品参加区市比赛。
3.是利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，互相促进，共同提高。
三、领导小组组长：焦志仁副组长：张秋菊贺利荣杨玉秀申云香。
成员：各班主任四、具体要求读书领导小组成员，要各司其职，各负其责，做到既有分工又有协作，把我校“中华魂”主题读书教育活动抓实、抓紧、抓好，抓出成效。
司匠中心小学中华魂读书活动总结“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，我校于9月1日和9月18日深入开展了“中华魂”主题读书教育征文、演讲活动，现总结如下：一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。
中华魂读书活动方案8篇
中华魂读书活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华魂主题教育活动方案
中华魂主题教育活动方案中华魂主题教育活动方案一、方案目的中华魂主题教育活动旨在促进全体人民对中国传统文化的学习和传承，传承中国的文化血脉，激励每个人心中的中华魂深刻发挥，为新时代的中华民族复兴奠定深厚的文化基础。
二、方案内容1. 文化讲座：组织民间文化专家、历史专家和有影响力的文化人士，对中国传统文化、历史、地域文化进行讲解和解析，让大家更加深入地了解中华文化精髓。
2. 书法集训：组织专业的书法教练，让大家体验中国书法的古雅韵味和精湛技艺，培养人们的书法兴趣，培养一种浓郁的中华文化气息。
3. 国学导读：通过每周一次的国学导读，引导参与者深入领会经典著作的内涵和精神，在传统文化的滋养和熏陶中，增强人们的文化自信和品格修养。
4. 传统技艺展示：邀请各地的传统手工业者和工艺大师展示传统手工技艺和民间艺术的独特魅力，让人们感受中华民族优美的艺术气息。
5. 中华礼仪讲解：通过中华礼仪的讲解和体验，让参加者了解中华民族的传统礼仪，规范大家的行为举止，提高大家的文化素养和格调。
6. 传统音乐演奏：邀请学生和有音乐天赋的志愿者参与中华传统音乐演奏，并穿插一些有代表性的古典唐诗、宋词、元曲等诗词文化的串联，让人们感受到中华文化的博大精深。
7. 文化旅游：组织一些文化旅游活动，走进中国的名山大川、古老建筑、文化名城，感受中华文化的博大精深和丰富多彩。
三、方案执行1. 宣传推广：通过网络、宣传栏和简报等媒体宣传，设计并发布宣传海报、传单和宣传口号，向社区居民、学生、夜校等群体宣传中华魂主题教育活动方案，引导大家加入到中华魂主题教育活动中来。
2. 活动策划：由专门的策划团队设计全年的活动方案，确定活动的时间、场地、参与人员、讲座主题、演出节目等，细化各项工作内容，制定工作计划和时间表。
3. 培训技能：对参与的工作人员进行专业的技能培训，包括活动组织与管理、安全保障与应急处理、礼仪礼节、文化传播等方面的培训，提升组织和执行效率，提高工作质量。
绿苑小学“中华魂”读书活动方案
制定明确的评价标准，对学生的表现进行客观、公正的评价。评价标准应包括知 识掌握程度、表达能力、创新思维等多个方面，以确保评价结果的全面性和准确 性。
经验教训总结以及改进建议提
经验教训总结
在活动结束后，及时总结经验教训，分析活动中存在的问题和不足。从活动组织、内容安排、学生参与等方面进 行深入反思，为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
分组讨论与交流
组织学生进行分组讨论，围绕所读书籍展开深入交流，互相启发、 共同进步。
优秀心得评选与展示
评选出优秀的读书心得，并在学校内进行展示，以激发学生的阅读 兴趣和积极性。
03 活动形式与时间安排
个人阅读时间规划
每日阅读时间
鼓励学生每天利用课余时间进行 至少30分钟的阅读，培养良好的
阅读习惯。
数据分析报告
在活动结束后，对收集的数据进行整理和分析，形成数据分析报告。报告应包 括活动参与度的总体情况、各指标的完成情况、参与者的反馈意见等内容，为 后续活动提供参考和改进方向。
成果展示方式选择以及评价标准明确
成果展示方式
根据活动内容和目标，选择合适的成果展示方式，如朗诵比赛、知识竞赛、手工 制作等。通过多样化的展示方式，充分展现学生的学习成果和综合素质。
营造书香校园氛围
01
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建设校园文化
通过读书活动，营造浓厚 的校园文化氛围，让学生 在潜移默化中受到文化的 熏陶。
促进师生共读
鼓励教师和学生共同参与 读书活动，形成师生共读 的良好风尚，促进教学相 长。
推动家庭阅读
将读书活动延伸到家庭， 鼓励家长和孩子一起阅读 ，推动家庭阅读氛围的形 成。
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阅读推广与引导
通过图书馆公告、图书推荐等方式，引导学生借阅相关图 书，培养良好的阅读习惯。
中华魂主题教育读书活动
中华魂主题教育读书活动
一、指导思想：
通过开展“中华魂”主题教育读书活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。
培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、活动主题：中华魂主题教育读书凝聚中华正能量
三、活动形式及时间：
1、活动形式：活动征文和主题读书两种
2、征文时间：10月下旬
演讲时间：11月中旬
四、参赛对象及名额：
征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。
演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。
五、活动要求：
(1)“中华魂”(中华魂主题教育读书凝聚中华正能量)读书活动
作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
(2)“中华魂”主题教育读书活动
1、围绕主题“中华魂”--凝聚中华正能量进行征文。
2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。
3、演讲时间限定在3-5分钟。
4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。
六、评奖要求与奖励办法：
1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。
2、学校奖励等级：
征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。
演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。
中华魂主题读书活动)
中华魂读书活动“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关于开展“中华魂”主题教育活动的部署，我校深入开展了“中华魂”主题教育活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做：根据学校工作计划，读书节活动的具体方案。
按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。
校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、设计每日积累、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
1、学校积极充实学生读物，规范学校图书室的管理，积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书室周一、周三、周五早8：00——晚3：00全天向学生、教师开放，学生可以按规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性。
2、固定阅读时段，学校专门规定周五最后一节课为阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
3、学校利用黑板报、红领巾广播站、国旗下讲话等形式大力宣传，激发学生读书的热情，营造良好的课外阅读氛围。
4、班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读。
并鼓励每天积累一条名言谚语，让学生在不知不觉中受到了熏陶，懂得了道理。
5、同时各中队还根据班级情况，专项开展“中华魂我爱读书“的主题班队会。
各中队围绕主题精心组织学生开展“爱我中华”、“快乐读书”、“我读书，我快乐，我成长”“书，我们的朋友”等读书教育活动，使大家真正感受到，“中华魂”主题教育活动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。
要求各班有详细的计划、有方案、有总结。
中华魂主题读书教育活动
中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛活动方案一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛。
二、活动要求各班选手以“放飞梦想”为主题现场演讲，题目自拟，演讲内容可珍惜现在、展望未来；也可反映在在读书活动中所思所想，抒发自己爱祖国真实情感。
三、活动安排第一阶段：宣传发动。
各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。
第二阶段：征集稿件。
要求每名学生结合本次活动的要求，准备一篇演讲稿。
第三阶段：初赛阶段。
以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。
第四阶段：决赛阶段。
各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。
四、比赛方式初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，每班评选出一名优胜者参加学校的决赛。
复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，选出优胜者参加全区的演讲赛。
五、比赛要求1、班主任要要认真组织筛选，精心指导。
2、每人演讲时间不超过五分钟，。
3、决赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。
4、学生须着装整洁、得体、落落大方。
5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
六、评分规则每位评委为每位选手依次打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
建国学校2014年10月。
中华魂策划书3篇
中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动背景中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着深厚的民族精神和价值观，这些都是我们宝贵的财富。
在当今时代，我们需要传承和弘扬中华魂，让更多的人了解和感受中华民族的伟大精神，增强民族自豪感和凝聚力。
二、活动目的1. 深入挖掘和传播中华优秀传统文化中的精神内涵。
2. 提升人们对中华魂的认知和理解，增强民族自豪感和文化自信。
3. 通过多种形式的活动，激发人们对中华民族精神的热爱和传承。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体参与人员或群体]六、活动内容1. 举办中华魂主题讲座，邀请专家学者深入解读中华魂的内涵和意义。
2. 开展中华魂文化展览，展示具有代表性的中华文化瑰宝和民族精神象征。
3. 组织中华魂主题征文比赛，鼓励参与者通过文字表达对中华魂的感悟和体会。
4. 举行中华魂文艺演出，以歌舞、戏剧等形式展现中华民族的精神风貌。
5. 开展中华魂体验活动，如传统手工艺制作、民俗文化体验等，让人们亲身感受中华传统文化的魅力。
七、活动宣传1. 利用社交媒体、官方网站等平台进行广泛宣传，吸引更多人关注和参与活动。
2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、企业等场所进行发放。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元。
2. 展览布置费用：[X]元。
3. 征文比赛奖品费用：[X]元。
4. 文艺演出费用：[X]元。
5. 体验活动材料费用：[X]元。
6. 宣传费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动评估1. 通过参与人数、反馈意见等方面对活动效果进行评估。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
3. 对活动工作人员进行培训，确保服务质量和活动顺利进行。
4. 尊重参与者的意见和建议，及时处理反馈问题。
篇二《中华魂策划书》一、活动主题“弘扬中华魂，共筑中国梦”二、活动背景中华传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉和智慧源泉。
中华魂教育读书活动方案
“中华魂”教育读书活动方案为了传承经典，弘扬传统文化，提高学生文化素养，启迪民族未来，我校特举办“中华魂教育读书活动”。
活动具体方案如下：
一、以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》为主要读物，通过教师引导，学生诵读的方式，让学生了解乃至熟记我国古代的经典文学作品。
二、以班为单位在课前或其他课余时间，在语文教师的引导下进行诵读。
三、每天诵读时间不低于半小时。
四、诵读时教师必须在场指导，以便及时予以指导、纠正，或是释疑解惑。
五、对于已读篇目，教师要及时通过各种方式（自查、互查、抽查）予以检验，以达到学生留有深刻印象的目的。
六、学生之间应当相互探讨，相互交流，以求文学素养和人格的提升。
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XX小学2019年“中华魂”主题读书活动方案
一、指导思想
2019年是中华人民共和国成立70周年，为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，成为新时期的四好少年，根据区关工委和区教委的统一布置，经学校研究决定在2013年9月～2013年10月在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《中华魂》教育读本，提倡全体学生结合本人实际广泛开展读书活动。
二、读书活动领导机构
学校成立“中华魂”读书活动组织领导小组。
组长：
副组长：
成员：各班班主任、科任教师
三、参加对象
1——6年级学生
四、读书活动步骤及要求
下面将我校读书活动具体安排如下：
1、2019年9月5日～2019年9月10日为提高认识宣传发动
阶段。
学校通过领导班子会议、班主任会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。
同时，各班要按照学校要求和中队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。
2、2019年9月11日～2019年10月为读书活动阶段。
充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。
要求以中队为单位，班干部配合班主任，利用晨读课组织学生阅读《中华魂》主题读本，结合学生实际感受撰写读书征文。
利用班队会时间开展以“中华魂”为主题的班队会；各中队应从“要求学生理解每次活动的内容，并开展讨论，得到什么启发”等模式开展活动。
学校将举办读书月、演讲比赛、征文比赛、读书交流会等活动，使全体学生都能参与到读书活动当中来。
同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，互相促进，共同提高。
3、2019年10月下旬为总结表彰阶段。
从活动开展、上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文进行评比，评选出一、二、三等奖若干。
本次读书活动中，将引导学生们自觉加强自身的爱国主义教育，增进对伟大祖国的深厚情感。
通过活动使学生们养成爱读书、读好书
的良好习惯，从而努力提高自身素质，勤于学习，勇于创新，甘于奉献，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
X X小学
2019.8.21。