改变世界的高新科技
岳麓版必修3第六单元复习
B、“大跃进运动”的发展 C、“上山下乡”运动的开展 D、“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
4、《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成 机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确 的是
A、工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中 B、科学技术进步改变人的思想观念与生活方式 B C、机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D、信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
模拟 考场
5、1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济 建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文 化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已 经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出 现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中 国“文化建设高潮”出现的是
复习 课件
必修3
第六单元复习
广东省汕头市潮南区成田高级中学 黄汉森
第25课 第26课 第27课 第28课 第29课
现代科学革命 改变世界的高新科技 新中国的科技成就 国运兴衰，系于教育 百花齐放 百家争鸣
现代科学技术 现代中国的科 学技术与文化 教育事业
相对论——宏观宇宙世界
20世纪初
现 代 科 学 技 术
扫盲教育（基本扫除青壮年文盲）——义务教育 教育事业： （基本普及义务教育）——高等教育（1977年恢复 高考）——“科教兴国战略”
提出（1956年）——生机勃勃
“双百”方 针
曲折（1957年反右扩大化：“文化大革命”）——百花凋 零 重新确立（粉碎“四人帮”后特别是十一届三中全会以 来）——文艺的春天
量子理论——微观粒子世界
信息技术——计算机技术、网络技术
“二战”以后
生物工程技术——基因工程
2015高考历史总复习课件：3.18.36 现代科学革命
解析：选 D。 “物质和能量可以相互转换”指的是爱因斯
坦的质能关系式 E＝mC2。“双胞胎以不同的速度衰老”说明时
间是可变的，指的是爱因斯坦的相对论。
考点 2 现代信息技术 1．(2012 年重庆文综)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚 为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现 ) 出新的发展趋势。这具体表现为( A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合 C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展 解析：选 D。依据所学知识，阐释历史事物的特征，D 项 与第三次科技革命的特点相符；A 项在前两次技术革命就已具 有；B 项应是第二次科技革命的特点；C 项“学科越来越少” 说法错误。
2．消极影响： (1)信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社
会经济的发展产生越来越大的影响。 (2)全球各国围绕互联网的竞争日益加剧，表现在经济、政
治、军事、文化各个领域，造成世界更加动荡不安。
(3)互联网为人们创造了一个虚拟社会，往往使部分人沉迷
其中，不能自拔，特别是腐朽落后文化和有害信息易于腐蚀未
(2)核心技术：遗传工程。 ①1990 年，国际人类基因组计划正式启动；21 世纪，该计 框架图 和对人类基因组图谱的初步 划完成了人类基因组的__________ 分析。 ②1997 年，人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行
克隆 成功。 ______
3．航天技术： 苏联 发射人类历史上第一颗人造 (1)人造卫星：1957 年，______ 地球卫星，创造了宇航业的伟大开端。
(2)宇宙飞船： 加加林 ①1961 年，苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船， ________
成为人类第一个飞上太空的人。
改变世界的高新科技ppt课件演示文稿
①发电子邮件
③网上炒股 A ①②③④
②开着汽车出去郊游
④网上购物 B ①② C ①③④ 络技术对人类社会最重要的意义是（
A 可以学习知识
C 把人类带进信息时代
B 便于联络
D 提供娱乐
C）
4、生物工程的核心技术是 A 品种改良 B 作物分类 C 遗传工程
（
D 克隆技术
C）
5、20世纪60年代人类取得的重大科技成就有（ ） ①国际互联网问世②第一颗人造地球卫星发射成功 ③苏联成功发射载人宇宙飞船④人类成功登上月球 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
知识经济：是与农业经济、工业经济相对应的一个 概念。现行的工业、农业经济虽然也离不开知识， 但经济增长取决于能源、原材料和劳动力，即以物 1、现代信息技术（网络）究竟给我们带来了 质为基础；而知识经济是知识、智力等无形资产的 什么变化，对人类社会产生哪些影响？ 投入起决定作用，期中创新是知识经济发展的动力。
第一台电子计算机
电子管
晶体管
集成电路 存储量更大，运行速度更快 体积更小，更轻便实用
美国《时代》周刊推 出的2006年度人物:
正在上网的“你”
1969年由电话线连接起来的世界第一个网络。 20世 纪80年代传入中国，1994年中国加入国际互联网， 即因特网。
2002年，互联网连通了160多 个国家和地区，全球上网人 数2亿多，到2007年，全球上 网人数已达12亿。截至2008 年6月，中国网民数量达到 2.53亿，成为世界上网民最 多的国家。
您吃过GMO食品吗？其实GMO食品可能正充 斥在超级市场的商品架上呢！
克隆膀胱
中国培育出的克隆牛
1997年克隆羊“多利” 在苏格兰诞生。
中小学改变世界的高新科技教案
中小学改变世界的高新科技教案第一章：引言1.1 课程目标让学生了解科技在现代社会中的重要性激发学生对科技探索的兴趣和热情1.2 教学内容科技对生活的影响科技的发展历程科技的未来趋势1.3 教学方法讲授法：介绍科技的发展历程和未来趋势讨论法：让学生分享自己对科技的认识和看法1.4 教学资源教材：科技发展史、未来科技预测等相关书籍视频：展示科技在生活中的应用和影响第二章：计算机科学2.1 课程目标让学生了解计算机科学的基本概念和发展历程培养学生对计算机科学的兴趣和热情2.2 教学内容计算机科学的基本概念：计算机的定义、计算机系统的组成等计算机的发展历程：计算机的发明、个人电脑的普及、互联网的出现等计算机科学的应用：、大数据、云计算等2.3 教学方法讲授法：介绍计算机科学的基本概念和发展历程实践法：让学生亲自动手操作计算机，了解计算机的基本操作2.4 教学资源教材：计算机科学相关书籍实践资源：计算机设备、网络资源等第三章：3.1 课程目标让学生了解的基本概念和发展现状培养学生对的兴趣和热情3.2 教学内容的基本概念：的定义、的种类等的发展现状：在生活中的应用、的研究领域等的未来趋势：的发展前景、的挑战和伦理问题等3.3 教学方法讲授法：介绍的基本概念和发展现状案例分析法：分析在生活中的应用实例3.4 教学资源教材：相关书籍案例资源：应用的实例和案例第四章：生物技术4.1 课程目标让学生了解生物技术的基本概念和发展现状培养学生对生物技术的兴趣和热情4.2 教学内容生物技术的基本概念：生物技术的定义、生物技术的种类等生物技术的发展现状：生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用等生物技术的未来趋势：生物技术的发展前景、生物技术的挑战和伦理问题等4.3 教学方法讲授法：介绍生物技术的基本概念和发展现状案例分析法：分析生物技术在各个领域的应用实例4.4 教学资源教材：生物技术相关书籍案例资源：生物技术应用的实例和案例第五章：新能源技术5.1 课程目标让学生了解新能源技术的基本概念和发展现状培养学生对新能源技术的兴趣和热情5.2 教学内容新能源技术的基本概念：新能源的定义、新能源的种类等新能源技术的发展现状：新能源在生活中的应用、新能源的研究领域等新能源技术的未来趋势：新能源技术的发展前景、新能源技术的挑战和伦理问题等5.3 教学方法讲授法：介绍新能源技术的基本概念和发展现状案例分析法：分析新能源技术在生活中的应用实例5.4 教学资源教材：新能源技术相关书籍案例资源：新能源技术应用的实例和案例第六章：材料科学6.1 课程目标让学生了解材料科学的基本概念和发展现状培养学生对材料科学的兴趣和热情6.2 教学内容材料科学的基本概念：材料的定义、材料的种类等材料科学的发展现状：新材料的研发、材料的应用领域等材料科学的未来趋势：材料科学的挑战和机遇、可持续发展等6.3 教学方法讲授法：介绍材料科学的基本概念和发展现状案例分析法：分析新材料在各个领域的应用实例6.4 教学资源教材：材料科学相关书籍案例资源：新材料应用的实例和案例第七章：空间科技7.1 课程目标让学生了解空间科技的基本概念和发展现状培养学生对空间科技的兴趣和热情7.2 教学内容空间科技的基本概念：空间的定义、空间科技的应用等空间科技的发展现状：航天器的研发、太空探索等空间科技的未来趋势：太空旅游、太空资源开发等7.3 教学方法讲授法：介绍空间科技的基本概念和发展现状观看视频法：观看航天器发射、太空探索等视频资料7.4 教学资源教材：空间科技相关书籍视频资源：航天器发射、太空探索等视频资料第八章：环境科技8.1 课程目标让学生了解环境科技的基本概念和发展现状培养学生对环境科技的兴趣和热情8.2 教学内容环境科技的基本概念：环境的定义、环境问题的产生等环境科技的发展现状：环境保护的技术和方法、环境监测等环境科技的未来趋势：可持续发展、生态文明建设等8.3 教学方法讲授法：介绍环境科技的基本概念和发展现状小组讨论法：讨论环境问题的产生和解决方法8.4 教学资源教材：环境科技相关书籍案例资源：环境保护的实例和案例第九章：医学科技9.1 课程目标让学生了解医学科技的基本概念和发展现状培养学生对医学科技的兴趣和热情9.2 教学内容医学科技的基本概念：医学的定义、医学科技的应用等医学科技的发展现状：医疗设备、生物技术在医学中的应用等医学科技的未来趋势：精准医疗、人工器官等9.3 教学方法讲授法：介绍医学科技的基本概念和发展现状观看视频法：观看医学科技应用的视频资料9.4 教学资源教材：医学科技相关书籍视频资源：医学科技应用的视频资料第十章：总结与展望10.1 课程目标让学生总结所学内容，理解科技对生活的影响激发学生对未来科技发展的思考和探索10.2 教学内容总结前述章节的内容，强调科技的重要性展望未来科技的发展趋势和挑战10.3 教学方法小组讨论法：让学生讨论科技对生活的影响和未来科技的发展趋势分享法：学生分享自己的思考和观点10.4 教学资源教材：总结性资料、未来科技发展趋势等相关书籍视频：展示未来科技发展和挑战的相关视频资料第十一章：科技伦理与责任11.1 课程目标让学生了解科技伦理的重要性培养学生负责任的科技使用习惯11.2 教学内容科技伦理的基本概念：隐私权、知识产权、伦理等科技伦理案例分析：讨论科技发展中的伦理争议和解决方案个人责任与公共利益：如何在科技使用中平衡个人利益与公共利益11.3 教学方法讲授法：介绍科技伦理的基本概念案例分析法：分析具体的科技伦理案例小组讨论法：讨论如何在实际情境中应用科技伦理原则11.4 教学资源教材：科技伦理相关书籍和文章案例资源：科技伦理案例研究和讨论第十二章：科技与创新12.1 课程目标让学生理解创新的重要性培养学生敢于尝试、勇于创新的精神12.2 教学内容创新的基本概念：创新的定义、创新的类型科技创新的过程：创意产生、原型开发、市场推广等创新的重要性：创新对个人和社会的影响12.3 教学方法讲授法：介绍创新的基本概念和过程小组活动法：鼓励学生小组合作，尝试解决实际问题分享法：邀请创新者分享他们的经验和故事12.4 教学资源教材：创新管理和创新思维相关书籍案例资源：成功的科技创新案例和故事第十三章：科技与经济13.1 课程目标让学生了解科技对经济发展的影响培养学生对科技经济的认识13.2 教学内容科技与经济的相互影响：科技如何推动经济增长科技产业的兴起：互联网、等新兴产业的发展科技经济的未来趋势：数字经济、共享经济等13.3 教学方法讲授法：介绍科技与经济的关系和趋势观看视频法：观看相关的纪录片和案例视频小组讨论法：讨论科技经济对未来的影响13.4 教学资源教材：科技经济学相关书籍视频资源：科技经济的纪录片和案例视频第十四章：科技与安全14.1 课程目标让学生了解科技带来的安全问题培养学生保护个人和公共安全的意识14.2 教学内容网络安全：网络攻击、数据泄露等安全问题生物安全：生物技术的潜在风险和安全管理个人安全：如何保护个人隐私和个人信息14.3 教学方法讲授法：介绍科技安全的基本概念小组活动法：模拟网络安全场景，提高学生的安全意识分享法：邀请安全专家分享真实案例和防护措施14.4 教学资源教材：网络安全和生物技术安全相关书籍案例资源：网络安全事件和生物安全案例第十五章：未来科技探索15.1 课程目标激发学生对未知科技的好奇心培养学生积极探索未来科技的精神15.2 教学内容探索未知科技：虚拟现实、量子计算、神经网络等未来科技的应用：这些科技如何改变我们的生活探索的过程：如何成为一名未来科技的探索者15.3 教学方法讲授法：介绍未来科技的基本概念和应用小组讨论法：讨论未来科技的潜在影响和发展方向项目式学习法：鼓励学生开展小项目，探索自己感兴趣的未来科技领域15.4 教学资源教材：未来科技发展趋势相关书籍案例资源：未来科技探索项目和实例网络资源：访问科技博物馆、在线课程等，获取最新的未来科技信息重点和难点解析。
岳麓版历史必修3：第六单元单元优化总结
2．20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已
历五代，被广泛应用于各个领域，网络技术
的发明使计算机如虎添翼，计算机及网络技 术把人们带进了信息时代。 (2)随着分子生物学的兴起，探索生命奥秘的 步伐加快。生物工程技术应用于实践，遗传
工程取得突破。
栏目 导引
第六单元
变了中国命运。
(3)建国后我国高等教育曲折发展。20世纪80 年代以来高等教育迅速发展，少数民族高等 教育和民办高校获得较大发展，为我国现代 化建设培养了大批人才。
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
2．“百花齐放，百家争鸣”的方针 (1)“双百”方针成为党领导文学艺术和科学
研究工作的基本方针，在这一方针的指导下,
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
比较项
内容
认识 (1)科技的发展是符合事物客观发 展规律的，是不以人的意志为转 移的。这些成果的取得都是对此 前成果的进一步深化与发展。任 何人都应以积极的态度去欢迎它， 接受它 (2)科学是一把双刃剑 (3)科学技术和教育是实现中华民 族伟大复兴的重要保证 (4)科教兴国，科教强国，国运兴 衰，系于教育
栏目 导引
第六单元
现代世界的科技与文化
比较项
内容
认识
信息技术——计 (1)科技的发展是符合事物客观发展 算机技术、网络 规律的，是不以人的意志为转移的。 技术 这些成果的取得都是对此前成果的 生物技术——基 进一步深化与发展。任何人都应以 改变世 因工程 积极的态度去欢迎它，接受它 界的高 (2)科学是一把双刃剑 新技术 航天技术——人 (3)科学技术和教育是实现中华民族 造卫星、宇宙飞 伟大复兴的重要保证 船、航天飞机 (4)科教兴国，科教强国，国运兴衰， 系于教育
辽宁沈阳二中哈艳：改变世界的高新科技
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示：
举例说明信息技术、生物技术、航天
技术发展对人类社会产生怎样的影响？
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
1946年，第一台电子计算机
台式电脑
笔记本电脑
掌上电脑
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示：信息技术组
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
影响政治、 军事斗争
改变了经济结构
改变思想观念 生活方式
网络犯罪等 不良影响
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示：生物技术组
科技展现文明 科技源于发展
您是否同意材料中的观点？请说明理由。
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
.
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界 科技引领未来
.
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
开辟人类生存和发展空间 推动生产和生活 太空垃圾
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技进步促进人类社会发展。……当 代人类面临的环境污染、生态失衡、资源 枯竭、伦理道德等危机,是科技发展过程中 遇到的问题,这些问题的进一步解决,只有 继续发展科技。 ——《科学世界》
高二历史必修3(岳麓版)：6-26改变世界的高新科技
第6单元 现代世界的科技与文化
(1)有人认为，计算机网络使地球缩小成了一个“村”。 你认为这种说法正确吗？为什么？
(2)生物工程技术是怎样形成的？它的形成对人类社会
产生了哪些重大而深远的影响？ (3)迄今为止，人类为“叩开宇宙大门”进行了哪些探 索？取得了怎样的重大成就？
岳 麓 版 历 史
必修③
第26课 改变世界的高新科技
必修③
第26课 改变世界的高新科技
第6单元 现代世界的科技与文化
3．核心——遗传工程 (1)__________年，国际人类基因组计划正式启动，中
国于__________年加入。
(2)21世 纪 ， 完 成 了 ________________ 的 框 架 图 和 对 ________________的分析。 (3)__________年，人类第一次用哺乳动物已分化的体 细胞进行克隆成功。
岳 麓 版 历 史
的发展，计算机及网络技术把人类带进了信息时代，电子
信息技术的发展深刻影响了人类社会生活的各个方面。
必修③
第26课 改变世界的高新科技
第6单元 现代世界的科技与文化
4．“人肉搜索”在2008年中国网事中绝对是一个热 词。在汶川地震中，人肉搜索帮助许多人找到了亲人；但
是也发生了某大学学生因被怀疑谩骂周恩来而遭人肉搜索，岳
第6单元 现代世界的科技与文化
【例 2】
下列两幅图片共同反映了人类活动空 )
岳 麓 版 历 史
间不断拓展，其最主要的原因应该是(
必修③
第26课 改变世界的高新科技
第6单元 现代世界的科技与文化
A．文学革命的促进 C．国际竞争的加剧
B．科技革命的推动 D．世界经济联系的密切
第27课__改变世界的高新科技教学设计(以解决人类的三大哲学问题为线索)
第27课改变世界的高新科技山东成武二中盛昌华教学目标1.知识与能力熟悉20世纪后半期诞生的主要科技，理解高新科技的时代内涵，了解新兴学科的研究方向和研究价值。
认识高新科技作为第一生产力对人类生活产生的深远影响。
2. 过程与方法通过教师讲解，结合图片材料归纳总结，形成认识3. 情感态度与价值观通过对高新科技特性的认识，渗透科技与人文精神并重、发挥科技积极作用的情感教育。
教学重点：网络技术及对人类社会的影响教学难点：信息时代的特点教学方法：学生自主学习、合作学习为主，师生讨论为辅课时安排：1课时教学过程（一）导入新课：展示：影响世界的三个苹果2011年10月，随着美国苹果公司CEO史蒂夫·乔布斯的离世。
一句网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变了我们每个人看世界的方式。
”思考材料中被“砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么？牛顿的“众多发现”在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？发现：万有引力定律。
作用：构成了近代力学体系，完成了人类对自然认识史上的第一次理论大综合。
成为17世纪科学革命的主要成就；促进了近代物理学领域的进一步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动的兴起。
奥巴马：他改变了我们的生活，重新定义了所有行业，并实现了人类历史上最罕见的壮举之一：即他改变了我们每个人看这个世界的方式。
牛顿曾经谦虚地说，他之所以取得成功，主要是因为他站在了巨人的肩膀上。
蒂夫·乔布斯能改变世界是的因为站在三次科技革命的基础之上。
今天我们就来讲述一下第三次科技革命的高新科技成果。
（二）讲授新课：展示人类的三大哲学命题：我是谁？我从那里来？我要到那里去？谁能用科学回答：人从哪里来？达尔文回答人类是由古猿进化来今天我们解决：人是谁，到哪里去？调整教材顺序人生的三大哲学命题一、我是谁——生物工程技术（探索生命的奥秘）（一）学案自主学习成果展示：1、为探索生命奥秘，人类在生物理论有何创新？（1）1865年奥地利遗传学家孟德尔指出遗传单位——基因（2）1868年瑞士生物学家弗里德里希发现了 DNA（3）1944年美国生物学家艾弗里证明DNA 是生物遗传信息的载体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字化部队的建设已成为发达国家军队建设的
重点。信息网络化还为当各种思想文化的传
播提供了更便捷的渠道，大量的信息通过网络
延伸到社会的各个角落，成为当今文化传播的
重要手段。目前，美国、英国、德国等发达国
家都在纷纷投入巨资，拟订规划，发展信息网
络。
ppt课件
11
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
改变世界的高新科技
ppt课件
1
一、电脑与网络
1、电脑的发展及其意义
ppt课件
2
谁知道电脑的设计理念是 从何而来的？
电脑的设计理念来源于中国的算盘
中国古时发明了算盘去处理一些数 据，利用拨弄算珠的方法，人们无 需进行心算，通过固定的口诀就可 以将答案计算出来，这种被称为 “计算与逻辑运算”的运作概念传 入西方后，被美国人加以发扬光大， 并由此发明了电脑。
1997年，生物学界发生了一件轰动世界的大事： 克隆羊多莉诞生
这一消息立刻轰动了全世界。各国报刊、电台、电视台等媒体纷纷对此报道和评 述。
继多莉出现后，克隆，这个以前只在科学研究领域出现的术语变得广为人知。 克隆猪、克隆猴、克隆牛……纷纷问世，似乎一夜之间，克隆时代已来到人们眼 前。1998年和1999年是多莉最幸福的两年，它不仅继续享受作为首只克隆羊应 享有的超级待遇，还与一只名叫戴维的威尔士山羊“喜结良缘”，于1998年4 月13日凌晨4时生下一只雌性的体重2.7千克的小羊羔，取名“邦妮”。1999年， 多莉一家又迎来了3个可爱的羊宝宝。那时，已经是4个孩子母亲的多莉显得富 态而慈祥。
ppt课件
10
信息网络化的迅速发展，使各国经济与国
际的联系更为便捷，相互影响也更加直接，突
出表现在网上媒体、网上教育、网络媒介形式
的流行以及网上银行、网上交易、网上营销等
电子商务的蓬勃发展。据报道，1999年美国
企业在发展电子商务上的投入达到1500亿美
元。信息网络化直接导致军事领域的革命性变
革，空前地提高了军队的信息战、网络战能力，
互联网是继电报、电话、电脑之后的 一个伟大发明，互联网也作为继报纸、广 播、电视后的第四媒体，已经溶入到人们 的日常生活和工作学习中，人类跨入信息 社会，是和网络技术的发展密不可分的。 全世界的电脑能够通过互联网联系起来， 进行通讯或分享信息资源，它在发展远程 教育、人际交流等方面发挥着巨大的作用。
“ENTAC”就是世界上第一台电脑。
ppt课件
5
一、电脑与网络
1、电脑的发展及其意义
➢ 电脑自诞生以来，向着两个方向发展 （1）存储量更大，运行速度更快
（2）体积更小，更轻便实用
ppt课件
6
电脑的几个发展阶段
电子管
晶体管
集成电路
ppt课件
7
一、电脑与网络
1、电脑的发展及其意义
电脑的发明是20世纪40年代的 事情，经过几十年的发展，它已经 成为一门复杂的工程技术学科，它 的应用从国防、科学计算到家庭办 公、教育娱乐，无所不在。
ppt课件
16
② 应用
转基因技术使人类可以对生物生命进 行“任意修改”。科学家担心，由这种技 术创造出来的新型遗传基因和生物可能会 有害于人类。它们可能对生态环境造成新 的污染，即所谓的遗传基因污染，而这种 新的污染源很难消除。还有，转基因农作 物和以此为原料制造的转基因食品对人体 的影响也尚未有定论。目前，转基因农作 物的安全性问题在日、美、欧等地已经成 了一个社会问题，消费者团体掀起了相当 规模的反对转基因农作物和食品的运动。
ppt课件
3
一、电脑与网络
1、电脑的发展及其意义
第➢一194台6年电，脑第在一哪台电里脑诞在生美国？正叫式什诞么生， 名名字字？叫ENIAC
电脑的发明最初是与军事和战争联系在一起的
ppt课件
4
1946年2月4日，美国军方和政府 部
门的代表、著名的科学家一起挤在宾夕 法尼亚大学的一个房间里。当一位陆军 将军轻轻按下电钮后，占满整整三堵墙 的机器立即亮了起来，人们热烈鼓掌， 高声欢呼：“ENTAC活了!”并且向总 工程师埃科特祝贺。
3、克隆
克隆Clone，意思是人工诱导一个生物 体或细胞通过无性繁殖而产生一个新的 个体或群体，该个体或群体在基因型上 与原生物体或细胞应该是相同的
1997年，人类第一次用哺乳动物已分化 的体细胞进行克隆技术成功，克隆出绵 羊“多莉”
ppt课件
19
克隆羊“多莉”
ppt课件
20
2003年2月14日，英国一个名叫多莉的克隆羊，因 患严重肺病而接受“安乐死”。
ppt课件
8
一、电脑与网络
2、网络技术的发展及其意义
➢1969年，国际互联网（internet）正 式问世，中文根据音译简称为“因特 网”。因特网的发源地也是美国
➢1995年，北美、欧洲和东亚地区迎来 了网络建设的高潮，这一年被称为“国 际网络年”
ppt课件
9
一、电脑与网络
2、网络技术的发展及其意义
ppt课件
12
二、探索生命的奥秘
1、生物工程技术和转基因技术
生物工程技术 20世纪70年代，发展起来一门新
兴科学，即生物工程技术，它是在分 子水平上对DNA动手术的工程
ppt课件
13
二、探索生命的奥秘
1、生物工程技术和转基因技术
转基因技术 转基因技术被应用于实际，在农
业、医药等行业中生产出生物制品， 展现出广阔的发展前景
ppt课件
14
转基因技术在食品的应用--GMO食品
您吃过GMO食品吗？其实GMO食品可 能正充斥在超级市场的商品架上呢！
ppt课件
15
转基因技术在食品的应用--GMO食品
基因改造食品(Genetically Modified Organism, GMO )
➢GMO的贡献：提高产量，增加养分， 也可以使作物变得更耐旱、或不怕虫害 ➢GMO的安全问题：我们把改造后的基因 或蛋白质食入后，究竟会不会对人体健康 造成威胁？
ppt课件
17
二、探索生命的奥秘
2、遗传工程和人类基因组计划
➢1990年，被誉为生命科学“登月计 划”的国际人类基因组计划正式启动 ➢1999年我国加入这项计划 ➢进入21世纪，人类基因组计划取得重 大成果，完成了人类基因组的框架图和 对人类基因组图谱的初步分析
ppt课件
18
二、探索生命的奥秘