李骏浩开题报告+指导记录

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开题报告指导意见范文(通用3篇)

开题报告指导意见范文(通用3篇)

开题报告指导意见范文第1篇开题报告老师指导意见一:该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。

本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

开题报告老师指导意见二:该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。

本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析grice的合作原则在xxx x商务谈判中的运用可以提高xxxxx商务谈判的.效率,以及促进xxxxx贸易的发展。

本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

开题报告老师指导意见三:学生xx的选题,紧扣xxxxx方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。

本课题是学生所学xxxxx知识的延续,符合学生xxxx发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。

研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

开题报告指导意见范文第2篇1.毕业设计(论文)的名称毕业设计名称就是所选课题的名称。

第一,名称要准确、规范。

准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究或设计的对象、问题概括出来。

第二,名称要简洁,不能太长。

不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。

2.论文研究的目的、意义项目的目的、意义也就是为什么要研究它、研究它有什么价值。

这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。

开题报告指导记录模板

开题报告指导记录模板

开题报告指导记录模板
[开题报告指导记录模板]
标题:开题报告指导记录
日期:[填写日期]
导师:[填写导师姓名]
学生:[填写学生姓名]
一、开题报告目的
1.明确研究目的和意义;
2.明确研究内容和方法;
3.明确实施计划和进度安排;
4.确定预期结果和创新点;
5.指导学生完善开题报告。

二、开题报告内容
1.研究背景和意义
[填写导师对学生提供的背景和意义的指导意见]
2.研究目标和内容
[填写导师对学生提供的研究目标和内容的指导意见] 3.研究方法和技术路线
[填写导师对学生提供的研究方法和技术路线的指导意见]
4.实施计划和进度安排
[填写导师对学生提供的实施计划和进度安排的指导意见]
5.预期结果和创新点
[填写导师对学生提供的预期结果和创新点的指导意见]
6.其他需要补充的内容
[根据具体情况,填写导师对学生提供的其他需要补充的内容的指导意见]
三、下一步工作安排
1.学生补充完善开题报告,并提交给导师;
2.导师对学生补充完善的开题报告进行审核并提出修改意见;
3.学生根据导师的修改意见进行修改,并重新提交完善的开题报告;
4.导师审核通过后,签署开题报告并提交给学院。

四、其他事项
1.导师提供的学术论文和研究资料;
2.导师提供的研究平台和实验设备;
3.导师提供的其他指导和支持。

五、指导记录人
[填写指导记录人姓名]
以上是[导师姓名]对[学生姓名]的开题报告指导记录,希望学
生按照指导意见继续完善开题报告,并按时提交给导师。

同时,学生和导师要保持密切沟通,及时解决研究中遇到的问题,确保研究进展顺利进行。

开题报告指导记录

开题报告指导记录

开题报告指导记录
开题报告指导记录:
1.认真分析题目,明确研究的目的和任务,结合课题的实际情况,制定研究方案,确定研究的时间关系,准确预测研究的可能性;
2.结合题目,查阅相关文献,进行综述性报告,了解研究背景,总结现有成果,确定本研究的意义;
3.分析题目,明确研究过程及方法,确定研究所需的数据来源,分析收集的数据,提出解决问题的建议;
4.详细阐述研究的主要结果,总结数据的分析结果,提出研究的总结性结论,并给出可行的建议;
5.正确地使用文献引用格式,注明所有的文献资料来源,以及研究的外围条件;
6.分析题目,正确识别论文内容,检查文章结构、句子衔接和文字通顺,保证论文语言表达的准确性和清晰性;
7.尽量避免纠错,确保论文有高质量的内容和格式,使论文通过评估审查。

开题报告工作指导记录

开题报告工作指导记录

开题报告工作指导记录开题报告工作指导记录一、引言在进行科研项目之前,开题报告是必不可少的一项工作。

开题报告的目的是为了明确研究的目标、方法和预期成果,以及确保研究的可行性和可持续性。

本文将记录一次开题报告工作的指导过程,旨在为科研人员提供一些实用的指导和建议。

二、背景与目标在开题报告中,首先需要明确研究的背景和目标。

背景部分应该包括相关领域的研究现状和存在的问题,以及该研究的重要性和意义。

目标部分则应该明确研究的具体目标和预期成果。

三、研究方法在确定研究目标之后,我们需要选择合适的研究方法来达到这些目标。

研究方法的选择应该基于实际情况和研究的需求。

常见的研究方法包括实验研究、问卷调查、文献综述等。

在选择研究方法时,需要考虑到研究的可行性、可靠性和有效性。

四、预期成果在开题报告中,我们需要明确研究的预期成果。

预期成果应该与研究目标相一致,并且能够对相关领域的发展和实践有所贡献。

预期成果可以是新的理论模型、实用的技术方法、创新的产品设计等。

同时,预期成果也应该具备可实现性和可衡量性,以便后续的研究工作能够对其进行验证和评估。

五、研究计划在明确研究目标和方法之后,我们需要制定详细的研究计划。

研究计划应该包括研究的各个阶段、时间安排、资源需求等。

同时,研究计划也应该考虑到可能存在的风险和挑战,以及相应的应对措施。

制定合理的研究计划可以提高研究的效率和质量。

六、团队组建在进行科研项目时,团队的组建是至关重要的。

团队成员应该具备相应的专业知识和技能,并且能够有效地协作和沟通。

在选择团队成员时,需要考虑到他们的背景和经验,以及他们对该项目的兴趣和动力。

团队组建的成功与否将直接影响到研究的进展和成果。

七、预期挑战与解决方案在进行科研项目时,难免会面临各种挑战和困难。

在开题报告中,我们需要预测可能存在的挑战,并提出相应的解决方案。

解决方案应该基于实际情况和可行性考虑,同时也需要充分利用团队成员的专业知识和经验。

通过提前预判和解决可能存在的问题,可以提高研究的顺利进行和成果的实现。

详细开题报告指导记录

详细开题报告指导记录

详细开题报告指导记录详细开题报告指导记录一、背景介绍在科研项目进行之前,开题报告是必不可少的一步。

开题报告旨在明确研究的背景、目的、方法和预期结果,为后续的研究工作提供指导和依据。

本文将详细记录开题报告的指导过程和要点。

二、研究背景在开题报告中,首先需要明确研究的背景。

背景介绍应该包括相关领域的研究现状、问题和挑战。

例如,如果研究的是人工智能领域的一个问题,可以简要介绍目前人工智能的发展状况、应用领域和存在的困难。

三、研究目的在明确了研究背景之后,下一步是确定研究的目的。

研究目的应该具体明确,可以是解决一个特定的问题、填补研究空白、改进已有的方法等。

在确定研究目的时,需要考虑研究的可行性和实用性。

例如,如果研究的是一个新的医疗技术,研究目的可以是验证该技术的有效性和安全性。

四、研究方法在确定了研究目的之后,下一步是选择适合的研究方法。

研究方法应该与研究目的相一致,并能够回答研究问题。

常见的研究方法包括实验研究、调查研究、案例研究等。

在选择研究方法时,需要考虑数据的收集和分析方法、样本的选择和实验的设计等因素。

五、预期结果在确定了研究方法之后,下一步是预测研究的结果。

预期结果应该与研究目的相一致,并能够验证研究假设。

预期结果可以是定量的,例如某个指标的改善程度;也可以是定性的,例如对某个现象的解释。

在预测结果时,需要考虑实际情况和实验的可行性。

六、研究计划在明确了研究的背景、目的、方法和预期结果之后,下一步是制定详细的研究计划。

研究计划应该包括研究的时间安排、任务分工和资源需求等内容。

在制定研究计划时,需要考虑实际情况和可行性,合理安排时间和资源,确保研究的顺利进行。

七、研究意义在开题报告中,还需要明确研究的意义和价值。

研究意义可以从学术、实践和社会等多个角度进行阐述。

例如,研究的结果可以填补学术空白、推动技术进步、提供决策支持等。

在说明研究意义时,需要结合具体的研究内容和预期结果,突出研究的重要性和创新性。

开题报告指导记录学生反馈

开题报告指导记录学生反馈

开题报告指导记录学生反馈开题报告是研究生阶段必不可少的一项任务,它是对研究课题进行初步探索和规划的过程。

作为指导老师,我每年都会收到许多学生的开题报告,通过阅读这些报告,我能够了解学生的研究方向和思路,同时也能够帮助他们解决遇到的问题。

在此,我将记录一些学生对开题报告指导的反馈,希望能够为后来者提供一些参考。

首先,有一位学生提到了对开题报告的重要性的认识。

他表示,在开始写开题报告之前,他对这个任务的认识还比较模糊,不知道应该从何处着手。

但是在指导老师的帮助下,他明白了开题报告是研究生阶段的第一步,它能够帮助自己明确研究方向和目标,同时也能够为后续的研究工作提供指导。

这位学生表示,通过写开题报告,他对自己的研究方向有了更深入的了解,也明确了自己的研究目标和方法,为后续的研究工作打下了坚实的基础。

其次,有一位学生提到了在写开题报告过程中遇到的问题。

他表示,在确定研究方向和目标时,他遇到了一些困惑,不知道如何选择一个合适的课题。

在指导老师的帮助下,他学会了如何选择研究方向和目标。

指导老师告诉他,选择一个合适的研究方向需要考虑自己的兴趣和专业背景,同时也需要考虑社会的需求和研究的前沿性。

通过与指导老师的交流和思考,这位学生最终确定了自己的研究方向,并且在开题报告中详细阐述了自己的研究目标和方法。

另外,有一位学生提到了在写开题报告过程中的收获和感受。

他表示,在写开题报告的过程中,他不仅仅是在完成一项任务,更是在思考自己的研究方向和目标。

通过与指导老师的交流和讨论,他深入思考了自己的研究问题,并且学会了如何将问题转化为可行的研究方案。

这位学生表示,写开题报告的过程让他对自己的研究方向有了更清晰的认识,同时也培养了他解决问题的能力和思维方式。

最后,有一位学生提到了对指导老师的感谢和肯定。

他表示,在写开题报告的过程中,指导老师给予了他很多的帮助和指导。

指导老师耐心地听取他的研究想法,提出了宝贵的建议和意见,并且在遇到问题时给予了他及时的帮助。

开题报告指导记录

开题报告指导记录背景开题报告作为研究生毕业论文的重要环节,是考察学生独立思考、科学研究和表达能力的一个重要手段。

为了让学生更好地完成开题报告,需要进行指导和辅导,本文主要是对开题报告指导过程进行记录和总结。

指导记录指导过程中主要以学生为主体,导师为辅助,在学生提供的开题报告前提下,按照以下步骤进行指导:第一步:阅读开题报告首先要对学生提交的开题报告进行仔细阅读。

主要包括但不限于:开题报告标题、研究背景、研究问题、研究目标、研究方法和预期结果等方面。

第二步:提出问题在阅读过程中,要根据开题报告的内容进行提问。

比如,对于研究背景要问学生是否有更全面的考虑和分析;对于研究问题要问学生是否有准确把握和细致分析;对于研究方法要问学生是否可以更加具体明确,合理可行。

第三步:探讨解决方案通过提出问题,探讨解决方案是非常重要的一步。

可以根据问题分析进行思考,提出可行的解决方案,如寻找新的研究思路、探讨更加有效的研究方法和技术等等。

第四步:明确知识点和难点在探讨解决方案过程中,也要明确所涉及的知识点和难点。

对于知识点,学生要注重阅读相关的文献和资料,以加深理解和掌握;对于难点,可以和导师探讨解决方案,共同攻克。

第五步:制定具体计划最后,要针对以上问题和难点,制定具体的,可行的工作计划。

在保证完成质量和时间的前提下,合理地分配研究内容和时间,落实具体任务和时间节点。

总结开题报告指导是非常重要的,对于学生完成学业和提升能力都有非常重要的作用。

在指导过程中,导师要尽可能地多提出指导意见,引导学生探讨解决方案,使其具备独立思考能力,掌握科学研究方法,更好地完成后续学习任务和人生规划。

开题报告与指导过程记录(三)

江淮学院
本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录
题目:
学生姓名:学号:
系别:专业:
入学时间:年月
导师姓名:职称/学位:
毕业论文(设计)提交时间:二○年月
填写说明
一、学生在导师的指导下,根据各系的毕业论文(设计)选题要求进行选题,必须做到一人一题。

二、选题确定后,学生应在各系规定的时间内向导师提交开题报告,导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。

三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写,同时要求学生签名确认。

四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字,内容应包括以下几方面:①学生的论文(设计)选题是否适当,该选题所具有的理论意义与实践价值;②论文(设计)写作提纲是否得当,是否符合逻辑规范;③文献资料的收集是否充分,时间进度安排是否合理;④论文(设计)开题方面存在的问题和不足等。

五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业论文(设计)定稿所作的总体性评价,字数应不少于150字,内容应包括:①对论文(设计)的整体评价;②对论文(设计)的理论意义与实践价值方面的评价;③对论文(设计)创新性的评价;④对论文(设计)的结构和写作规范的评价;⑤对论文(设计)中存在的不足和今后进一步提高的建议。

六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据,在学生论文答辩结束后由各系根据安徽大学江淮学院本科毕业论文(设计)的装订要求进行装订和存档。

开题报告撰写指导记录

开题报告撰写指导记录开题报告是研究项目准备阶段的重要文书,它能够为研究者提供一个清晰的研究方向,同时也可以帮助导师和评审专家对研究项目进行评价。

对于学生而言,撰写开题报告是一个重要的训练,帮助他们培养独立思考和科研写作的能力。

以下是我对开题报告撰写的指导记录,供大家参考:一、确定研究题目和研究意义在撰写开题报告之前,研究者首先要明确研究的题目和研究的意义。

题目应该明确、简洁,并且能够反映研究的主要内容和方向。

研究意义则是指该研究对学术界和现实社会的贡献和影响。

二、设计研究问题和研究目的在确定了研究题目和意义之后,研究者应该设计研究的问题和目的,明确研究内容和方向。

研究问题是指研究者想要解决的问题,通常是与研究题目和意义密切相关的问题。

研究目的则是指研究者想要达成的目标,通常包括了理论探究、数据分析和结论提出等方面。

三、确定研究方法和研究步骤在确定了研究问题和目的之后,研究者需要选择适当的研究方法和步骤,确保研究的科学性和可靠性。

研究方法包括了实证研究、案例研究、文献综述、问卷调查等多种形式,研究步骤则包括了问题定义、数据收集、数据处理和结果分析等方面。

四、编写文献综述和研究框架在撰写开题报告的过程中,研究者应该进行文献综述和研究框架的编写,以便为研究项目提供一个科学的基础和框架。

文献综述是指研究者对当前相关领域的研究进展和成果进行梳理和总结,研究框架则是指研究者针对研究问题和目的所提出的理论假设和研究框架,以期对研究进行有效的指导和支持。

五、撰写实施计划和预期成果在确定了研究问题、方法、步骤和框架之后,研究者需要编写一个详细的实施计划和预期成果,以期能够在研究项目中顺利实现研究目标和提出有效结论。

实施计划应该包括了研究的时间、地点、资源和人员等方面,预期成果则是指研究者预计在研究项目完成后所能取得的成果和影响。

六、重视语言表达和排版格式最后,研究者在撰写开题报告时应该重视语言表达和排版格式,力求文笔流畅、条理清晰、层次分明和格式统一,以确保其学术性和规范性。

开题报告指导意见

开题报告指导意见开题报告是整个毕业设计过程中的一个非常重要的环节,它直接影响到后续的研究方向和研究结果。

因此,认真准备开题报告是很有必要的。

但是,针对每个学生的开题报告,指导老师所需要关注的问题各有不同。

本文将就一般情况下应该注意的几个方面给出一些指导意见。

一、研究背景和意义首先,学生需要清楚阐述本次研究的背景和意义。

对于选择这个课题的原因,要说明自己的动机和思考过程,说明这个研究的重要性和价值。

如果可以,最好能与以往相关研究进行比较,指出自己的研究相较于以往的研究有何特点和优越之处。

二、研究目的和任务其次,在研究目的和任务方面,学生需要明确阐述本次研究的目的和任务,具体到每个任务阶段的实现方法和实现过程,包括采用的研究方法、研究对象、研究数据的来源以及数据分析工具等。

需要说明这些方法是否合适和有效,是否有足够的数据量支持,并给出数据分析结果的预期效果和展示形式。

三、相关文献综述第三,还需要给出对相关文献的综述,阐述自己对于这个课题的理解和分析。

可以从三个方面进行分析:一是研究的理论基础,例如具体的概念、理论模型或经典案例等;二是国内外的研究状况,结合文献总结国内外的研究结果;三是现有研究的不足之处,指出尚未解决的问题和可以进行提高改进的方向。

四、预期的研究结果和创新性最后,需提出本次研究预期得到的成果和创新点。

明确给出自己所期待研究实际困难和挑战,通过角度和方案进行创新,以期望达到效果。

此外,除了新的学科、技术、方法和社会效益外,还应该重视以前尚未关注的研究结果的实现地产生的贡献。

总之,认真准备开题报告可以帮助毕业设计的顺利实施,因此学生需要认真并严谨地对待这个过程。

同时,指导老师也要给出有针对性的建议,加强和学生的互动和沟通,帮助学生克服文献调研、选题、解决问题等方面的困难。

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北京师范大学珠海分校本科生毕业论文(设计)开题报告学生姓名李骏浩学号0912010110学院(部)法律与行政专业法学指导教师姓名白非指导教师职称教授指导教师单位法律行政学院毕业论文题目浅析微博对网络隐私权的侵犯开题报告内容题意义(国内外研究现状、初步设想及拟解决的问题)选题经过:随着国内随着网络科技的迅猛发展,互联网上新兴事物如雨后春笋一般冒出。

微博也毫无例外,作为一种新的言论平台,走进了普通民众的生活,使得公民的言论自由权得到了更加极致的发挥。

与博客相比,微博的即时通讯功能更显强大,无论在电脑上直接书写,也可以随时随地的拿着手机更新内容,用户可以即时把自己的想法立刻传输在网上。

快节奏的生活让我们无暇与老朋友相见。

但网络改变了地域的限制,即使你在世界这头,朋友在世界另外一头,只需要手指一动就能够了解彼此双方的现状。

但是,由于微博的操作过于简单性,开放性,匿名性等诸多特点。

再加上微博服务提供者难以对使用人在微博平台中的每一发言的真实性和合法性进行审查,微博在某种程度上已成为谣言的集散地,侵害他人权利之内容时有出现,且煽动他人使用转发,对他人权利和社会秩序造成严重危害。

在法律保护上,我国目前立法上对互联网的法律法规比较薄弱,在私权中,“法无禁止则允许”微博用户利用微博侵犯他人的合法权利不断发生。

“互联网隐私权”在目前律法领域上存在着太多的空缺。

网络飞速发展,立法的滞后性有用无法超越网络的速度。

因此,在当今信息化时代,高科技走进人们日常生活中,容易引发法律问题,我国在网络隐私权和言论自由和谐共存在法律上还存在空白的情况下。

研究两者共存的价值问题,具有理论意义和现实意义。

国内外研究现状:目前,欧美等发达国家在保护网络隐私权方面已经进行了有关的双边或多边协作,并取得了一定成效。

我国由于技术相对落后及对网络隐私权的认识不足,在防范和保护网络隐私权方面的双边或多边协作还需要大力加强,以适应网络信息时代的需要。

初步设想:本论文拟运用法学基本理论知识,对网络隐私权保护法律定位,分析微博环境下隐私权和自由权共存的问题,借鉴理论界对网络隐私权的研究以及国外的相关制度,提出设立网络隐私权和言论自由权共存原则的法律构思,作为未来展望。

拟解决问题:论文将对我国现行网络隐私权和言论自由权共存原则存在的理论意义与实践意义作比较细致的分析,指出理论规定与实践做法的不同之处,分析理论规定的弊端,提出借鉴和参考西方这一法律制度,完善我国侵权保护制度,使其更好地符合和谐社会的发展,并对此提出法律设想。

文献综述:本人在查找资料过程中确定的主要的参考文献有:1、陈箐.我国人肉搜索的立法现状分析[J].法制与社会.2011(18)(主要内容:人肉搜索在网络上的盛行已经掀起了轩然大波,越来越多的人使用这种方式来获得特定的真实信息,在充分实现言论自由的同时,也存在着侵犯公民隐私的现象。

有效的规制人肉搜索有利于促进互联网的文明、有序的发展。

本文结合近几年与人肉搜索有关的重大事件,对现今的我国人肉搜索立法的进展及存在的问题进行分析。

)2、张晓红.浅析我国网络隐私权法律保护的不足及完善[J].黄河科技大学学报.2011(01)(主要内容:传统隐私权不断向网络领域延伸,侵权问题日益突出。

因此,强化对网络空间的个人数据和隐私权的法律保护,已成为国际社会网络立法的当务之急。

特别是针对我国网络隐私权保护的不足,加强网络隐私权保护的立法和正确实施,尤显得必须和紧迫。

)3、陈力.我国网络隐私权法律保护存在的问题及对策[J].开封大学学报.2008(02)(主要内容:,侵犯网络隐私权的问题和矛盾日益突出,网络隐私权的法律保护成为当务之急。

我们应综合考虑目前的立法状况和网络时代侵犯隐私权的特征,借鉴他国的先进经验并结合我国具体国情,完善我国网络隐私权立法,全面保护公民的网络隐私权。

)4、裴心雅.微博侵权行为的法律分析[J].行政与法.2010(07)(主要内容:由于微博的操作简单性、开放性、匿名性等特点,再加上我国目前互联网方面的法律体系比较薄弱,微博用户利用微博侵害他人权益的现象不断发生,为了保护公民的合法权益不受侵犯,本文针对微博中出现的侵权行为所涉及的法律问题进行了分析,并提出一些的建议。

)5、陈佳宁.微博:传统媒体与互联网融合的新载体[J].中国广播.2010(05)(主要内容:本文主要从微博的定义、特点及传播模式入手,分析了微博对传统媒体传播理念和互动方式带来的影响,对传统媒体与微博融合的当前现状和未来的思路创新进行了有益的探讨。

作为媒介融合趋势下的新载体,微博的影响力不容小觑,传统媒体如何理解微博、利用微博,不仅关系到媒体自身的发展,也将对今后媒体间的竞争格局产生深远影响。

)6、刘明峥.微博改变传播——浅析微博对大众传播的影响[J].新闻世界.2011(08)(主要内容:提出微博是多方面的融合,是在大众传播与人际传播的融合基础上的裂变传播,是与社会活动的融合。

微博是对大众传播的广泛参与,同时优化了传播过程,弥补了以往大众传播的缺陷,同时也打破了传统媒体原有的传播思路与格局,对主流媒体产生了极大的影响与挑战。

)7、刘韡.浅论微博侵权中的法律适用——以《侵权责任法》第36条为视角[J].法制与经济(中旬).2012(01)(主要内容:文章针对微博侵权现象的出现,以《侵权责任法》第36条为立足点就其中的法律适用问题进行论述。

)8、曹文龙.微博假新闻的传播机制与应对策略[J].新闻实践.2011(03)(主要内容:微博在以惊人的速度增长之时,其"把关人缺失"的特征,也使它成为谣言滋生的温床、谣言传播的加速器和放大器。

2010年不少轰动一时的假新闻,细察之下,背后都有微博的影响在。

这一现象也引起了不少学界和业界人士的关注。

那么,微博假新闻有何特征?其传播机制如何?该如何防范或化解?)9、袁靖华.微博的理想与现实——兼论社交媒体建构公共空间的三大困扰因素[J].浙江师范大学学报(社会科学版).2010(06)(主要内容:在普遍的乐观预期下,恰恰更需要警惕网络商业主义、集体无意识和注意力承载力这三方面因素的困扰,它们严重影响了微博等社交媒体对舆论公共空间的积极建构。

)10、冉令军.微博信息的虚假化传播及其规避[J].媒体时代.2011(08)(主要内容:每个个体使用微博的目的不同,微博的自媒体特性都有可能导致虚假信息的传播,因此有必要采取一些规避措施,建立相关约束机制,)论文撰写过程中拟采取的方法和手段在论文写作过程中,利用图书馆翻阅书籍和网络查询相关论文等途径,获取近年来在国内外对于网络隐私权保护方面研究,结合最近兴起的微博发展,全面了解、不断创新、利用文献研究方法、比较研究方法、归纳总结方法。

综合演绎法等探讨保护微博中侵犯隐私权的相关问题。

分析我国目前现状,和对未来法律的构想。

浅析微博对网络隐私权的侵犯一、绪论二、困境:微博言论自由与网络隐私权冲突(一)微博对网络隐私权的影响现状分析(二)微博侵犯网络隐私权的特征1.微博侵害手段隐蔽2.微博让私人生活公开化3.微博侵犯第三人的隐私(三)微博侵犯网络隐私权取证困难1.侵权内容无法控制2.侵权人身份确认困难三、解析:微博侵犯网络隐私权的构成要件(一)利用微博侵犯网络隐私权的行为及损害结果的存在(二)侵害隐私权的行为与损害结果具有因果关系(三)侵权人存在主观过错四、启示:微博环境下保护隐私权的对策(一)我国现行法律对网络隐私权的保护(二)国外关于法律对网络隐私权的保护1.国外网络隐私权保护采取不同模式2.两种模式的渊源3.两种模式的不足(三)我国对网络隐私权保护的完善1.采用自律和他律相结合的立法模式2.建立完善的隐私权保护体系3.制定保护网络隐私权的专门法律法规4.制定相关的特别法5.其他相关完善措施参考文献[1]陈箐.我国人肉搜索的立法现状分析[J].法制与社会.2011(18)[2]张晓红.浅析我国网络隐私权法律保护的不足及完善[J].黄河科技大学学报.2011(01)[3]陈力.我国网络隐私权法律保护存在的问题及对策[J].开封大学学报.2008(02)[4]裴心雅.微博侵权行为的法律分析[J].行政与法.2010(07)[5]陈佳宁.微博:传统媒体与互联网融合的新载体[J].中国广播.2010(05)[6]刘明峥.微博改变传播——浅析微博对大众传播的影响[J].新闻世界.2011(08)[7]刘韡.浅论微博侵权中的法律适用——以《侵权责任法》第36条为视角[J].法制与经济(中旬).2012(01)[8]曹文龙.微博假新闻的传播机制与应对策略[J].新闻实践.2011(03).[9]袁靖华.微博的理想与现实——兼论社交媒体建构公共空间的三大困扰因素[J].浙江师范大学学报(社会科学版).2010(06)[10]冉令军.微博信息的虚假化传播及其规避[J].媒体时代.2011(08)计划进度2012.11.18上交开题报告2012.11.19——2013.03.01撰写毕业论文初稿2013.03.02上交毕业论文初稿2013.03.03——3013.03.20修改毕业论文初稿2012.03.21——2013.04.01毕业论文定稿、并进行排版、打印2013.04.02上交毕业论文正稿指导教师意见签名:年月日教学院(部)长意见教学院(部)长签名:(加盖学院或学部章)年月日北京师范大学珠海分校教师指导本科生毕业论文(设计)记录学生姓名李骏浩年级2009级专业法学学院法律和行政学院论文题目浅析微博对网络隐私权的侵犯对学生毕业论文(设计)的选题、文献查阅、开题报告、调查研究、科学实验、毕业论文(设计)的撰写等方面的指导(存在哪些问题,如何解决)1、对学生毕业论文(设计)的选题、文献查阅、开题报告的指导开题指导。

告知学生选题要具有现实意义。

不能抄袭,多方面收集所占有的资料和各种资源。

例如图书馆图书、网上资源、期刊杂志等等。

但不可以只是拼凑论文,要有自己的观点和创新意义。

在论文任务书中要首先写好自己的论文概述,组织好论文的写作思路。

指导日期:2012年12月20日2、对学生毕业论文(设计)的调查研究、科学实验的指导对论文的提纲进行指导,意见如下:1,论文的结构安排比较合理,但关于就业挫折的原因的分析不够深入、透彻。

2,关于如何应对侵犯隐私权探讨得不够全面,要与产生的原因想对应,才有针对性。

指导日期:2013年1月20日3、对学生毕业论文(设计)的撰写的指导论文已基本成形,个别地方提醒学生注意,意见如下:1,英文摘要和参考文献要仔细校对,自己认真修改。

2,注意标点符号的使用3,论文的格式等方面的各项要求,要按系里要求的论文规范。

指导教师(签字):2013年3月28日注:教师填写,学院(部)保存。

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