选择早期教育机构的参考标准
0-3岁早期教育机构设置基本 条件
0-3岁儿童早期教育机构设置基本条件（试 行） 一、0-3岁儿童早期教育机构（以下简称早教机构），应根据《福建省0-3岁儿童早期教育指南》、《福州市学前教育管理办法》要求，为0-3岁儿童和家长提供早期教育指导服务。
二、举办者 1、早教机构（含早教指导中心、亲子园（班）等）可独立设置，也可设置在有办园资质的幼儿园(所)内。
2、国家机构以外的社会组织或者个人可以独立或者联合举办早教机构。
3、举办早教机构的社会组织，应当具有法人资格。
举办早教机构的个人，应具有中华人民共和国国籍、政治权利和完全民事行为能力。
三、设施设备 1、早教机构地点应设置在安全区域内。
早教机构的办学场所符合国家建筑标准和消防安全标准，室内装修应符合安全、卫生、环保要求。
环境自然采光较好，照明达标，无强噪声；周边安全、文明，治安情况良好。
2、早教机构应设有母婴接待室、亲子活动室、运动区、感知训练室、运动训练室、测评室、展示区、办公室等，并有与其规模相适应的室内或户外活动场所。
各活动室地面应铺设软质地板。
独立设置的早教机构面积不小于500平米，亲子活动同一时段生均面积不少于5平米。
设置在园内的亲子园（班）活动室面积不小于80平米。
3、早教机构应配备适合0—3岁儿童年龄特点及身高要求的桌椅、玩具架；有充足的玩具、游戏材料和图书画册；有必备的教具、教学设备、活动器械等。
4、有婴幼儿专用的盥洗室和盥洗设备。
凡提供婴幼儿点心的早教机构，食堂设施设备必须符合国家卫生标准和安全标准。
四、人员配备 1、应配备负责人 (或园长)、教养人员、保健人员、后勤人员、清洁员等。
提供餐点的早教机构要配备食堂工作人员。
2、同一时段亲子活动每班配备教养人员不少于2个。
各年龄班教养人员与儿童比例分别为： 0 -- 12个月班 1∶3 13 -- 24个月班 1∶5 25 -- 36个月班 1∶7 3、机构负责人（或园长）、教养人员应具有师范院校学前教育专业毕业大专及其以上学历(含职业学校幼儿教育专业毕业，进修学前教育专业大专学历)并获得幼儿教师合格证书；同时经过0—3岁儿童教养专业培训，取得劳动部门颁发的育婴师资格证书。
《儿童早期发展示范基地标准》
儿童早期发展示范基地标准（试行）为推动医疗保健机构规范开展儿童早期发展工作，现制定儿童早期发展示范基地标准。
一、基本条件（一）机构资质具有独立法人资格的医疗保健机构。
科室设置齐全，设有妇产科、儿科（新生儿科）、儿童保健科、妇女保健科、健康教育科等科室。
（二）基地规模与设置1.规模：具有开展儿童早期发展服务的相关业务用房，总面积不少于1500平方米。
2.规划布局：各专业用房布局、流程合理，符合功能需要。
主要公用设施符合无障碍要求，保证安全、方便、舒适。
色彩和装饰适合儿童心理特点。
3.设施设备：配备全面的设施设备以满足临床、保健服务、培训及科研需求。
具有不同年龄段儿童体格生长测量工具、孕产妇和儿童膳食营养评价工具、儿童心理行为发育评估工具、亲子活动玩教具和图书、高危儿及生长发育偏离儿童早期干预设备、培训及宣传教育设备、儿童早期发展信息化管理系统。
4.儿童早期发展服务工作量：每年3万人次及以上。
二、人员配备（一）学科带头人：具有高级技术职称，在地（市、州）级及以上专业社团担任委员等职务，从事儿童保健专业工作8年及以上。
（二）人才梯队：高级职称不少于2人，副高职称不少于4人。
（三）队伍规模：具有能胜任儿童早期发展工作的专业队伍，业务人员不少于40人。
（四）人员条件：提供服务的专业技术人员具有相关执业资格，并且参加过儿童早期发展理论、技能及相关专业培训。
三、功能与任务（一）技术服务：建立符合儿童早期发展特点的专业，开展针对儿童早期营养以及体格、心理行为和社会能力综合发展的适宜技术，提供从孕期到儿童期的连续服务。
（二）健康教育：通过孕妇学校、父母课堂、新媒体等形式开展以儿童早期发展为重点的健康教育和咨询活动，推广和普及儿童早期发展的基本知识和育儿技能。
（三）多学科合作机制：建立产科、儿科（含新生儿科）、妇保科、儿保科等跨学科合作机制，探索符合儿童早期发展规律的服务模式。
（四）适宜技术推广：负责辖区内医疗保健机构的儿童早期发展技术培训、业务指导，以及新知识和适宜技术推广。
早教机构的优点以及怎么选
随着时代的变化，现如今在对婴幼儿教育是越来越重视了，很多上班族都会选择早教机构对孩子进行各方面的培训，但也有家庭对婴幼儿的优点不明确，加上现在的幼儿早教机构也有很多，而收费参差不齐，导致很多家长在选择和正准备选择早教机构的时候，产生很多的疑惑，那么今天小编就给大家罗列一下早教机构的优点和怎么选择好的早教架构，让我们一起来看看吧。
一、婴幼儿早教机构的优点：每个早教机构都有它的办学特点和办学优势，一般的早教机构都是有经过严格的考核成立的，有教育部门的认可才可以成立的，如果没有强项怎么去吸引顾客，为了孩子的教育，父母会愿意花钱去培养孩子的，如果教育培养好是非常值得高兴的事情。
早教机构的师资都是经过严格的培训和可以担任孩子教育的老师，可以进行全面系统的教育教学，让孩子更加的热爱学习和发挥聪明才智，让孩子在教育教学领域有一番作为。
还有一个优点就是能让孩子养成良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜能的充分发挥和激发。
早教机构比较贴合孩子的心理，比较全面的掌握了孩子的性格等方面，不论从孩子的性格、行为、能力、智力、心理等方面都是比较全面的学习和教授的，孩子要经过老师和家长的共同努力，才可以更好的学习。
最重要的是早教机构的学习用具更加齐全，孩子可以在玩乐的同时学习到知识，还可以通过积极的游戏让孩子掌握正确的知识，可以弥补家庭早教的缺陷，互为帮助，让早教得更加全面。
二、挑选早教机构的方法选择早教机构首先要看是否有办学资格。
据了解，目前许多早教机构都是以“打擦边球”的形式在经营，到工商部门注册时，公司的经营范围并没有早教的内容，而实际操作中，却在进行早教活动。
要观察硬件环境是否适合小孩子成长，是否安全卫生和舒适，处处为孩子着想。
看课程设置，是否分龄教育，这是评判早教课程最基本也是重要的元素。
孩子的早期发育在每个阶段的特征都大有不同，课程是否适龄，是早教课程成功的关键。
因为孩子只有玩适龄的游戏，才能增加他们的参与度，才能得到合理发展。
托幼服务机构设置标准(试行)
托幼服务机构设置标准(试行)托幼服务机构是为了满足家长工作需要和儿童早期教育需求而设立的机构。
为了保障幼儿的安全和促进其身心健康成长，制定了本设置标准。
本标准适用于所有托幼服务机构的设置过程和要求。
1.场所要求托幼服务机构应有适当的室内和室外活动场所，能够满足幼儿活动和游戏的需求。
室内活动场所应具备良好的通风、采光条件。
室外活动场所应设有适当的安全防护措施，确保幼儿的安全。
2.设备设施要求托幼服务机构应配备适当的家具和玩具，能够支持幼儿的研究和发展。
玩具应符合儿童安全标准，不能有尖锐的边角和易碎的部件。
卫生间和洗手设施应保持清洁，并能够满足幼儿的生活需要。
3.师资要求托幼服务机构应雇佣合格的专职教师和保育员，能够提供安全、健康、教育的服务。
教师和保育员应具备相关专业知识和教育经验，并接受相关培训。
4.安全管理要求托幼服务机构应制定安全管理制度，确保幼儿的安全。
安全管理制度应包括防火、防盗、防溺水等方面的规定，以及应急预案的制定和演练。
托幼服务机构应定期检查设施设备和安全措施的有效性，并及时修复和改进。
5.健康管理要求托幼服务机构应建立健康档案，记录幼儿的体检和疫苗接种情况。
托幼服务机构应定期开展环境卫生检查和食品安全检测，确保幼儿的身体健康。
托幼服务机构应提供合理的饮食和营养方案，满足幼儿的营养需求。
相关部门应定期对托幼服务机构进行监督和评估，以确保其符合本设置标准要求。
本设置标准自颁布之日起生效，并实行过渡期为一年。
过渡期结束后，未符合本标准要求的托幼服务机构将被关闭或进行整改。
本设置标准的解释权归相关部门所有，如有需要，可以进行相应的修订和补充。
字数：801)。
如何选择适合的学前班
如何选择适合的学前班学前教育对儿童的成长和发展起着至关重要的作用，因此选择适合的学前班是每个家长都要面对的重要任务。
本文将从以下几个方面介绍如何选择适合的学前班。
一、地理位置和交通便利性选择学前班时，首先要考虑学前班的地理位置和交通便利性。
学前班最好选择距离家庭住址近的地方，这样可以减少孩子在上下学途中的疲劳，也方便家长的接送。
同时，学前班周边的交通状况也要考虑，确保交通安全。
二、教学环境和设施条件学前班的教学环境和设施条件对孩子的学习和成长有很大影响。
家长可以亲自到学前班参观，观察教室的布局、设施的完善程度以及幼儿活动区域是否满足孩子的需求。
另外，学前班的卫生状况也是考虑的重要因素。
三、教师的专业水平和教学方式教师是学前班的灵魂，他们的专业水平和教学方式直接关系到孩子的教育质量。
了解学前班教师的专业背景和资质，可以向学前班的负责人咨询。
此外，可以要求观摩一节教学课程，了解教师的教学风格和方法是否与孩子的学习习惯相契合。
四、课程设置和教学内容学前班的课程设置和教学内容也是选择的重要考虑因素。
家长可以了解学前班的教学计划和教材，看是否符合孩子的年龄和学习需要。
此外，关注是否有丰富的学习活动和游戏，以及是否培养孩子的动手能力和社交能力。
五、家长口碑和评价了解学前班的口碑和评价也是选择的重要参考。
可以向其他家长询问他们对学前班的评价和推荐，从而获得更多的信息和意见。
同时，学前班的综合评价也可以通过网络和媒体的评比和排名了解。
六、学前班的教育理念和价值观学前班的教育理念和价值观对孩子的成长和发展有着深远的影响。
家长需要了解学前班的教育理念是否符合自己的价值观，看是否与孩子的成长需求相匹配。
综上所述，选择适合的学前班需要综合考虑地理位置、教学环境、设施条件、教师水平、课程设置、家长口碑以及教育理念等因素。
家长在选择时要充分考虑孩子的需求和特点，并了解学前班的情况，做出明智的决策。
只有选择适合的学前班，才能为孩子的成长和发展提供良好的保障。
0-3岁早期教育机构设置基本条件
0-3岁儿童早期教育机构设置基本条件（试行）一、0-3岁儿童早期教育机构（以下简称早教机构），应根据《福建省0-3岁儿童早期教育指南》、《福州市学前教育管理办法》要求，为0-3岁儿童和家长提供早期教育指导服务。
二、举办者1、早教机构（含早教指导中心、亲子园（班）等）可独立设置，也可设置在有办园资质的幼儿园(所)内。
2、国家机构以外的社会组织或者个人可以独立或者联合举办早教机构。
3、举办早教机构的社会组织，应当具有法人资格。
举办早教机构的个人，应具有中华人民共和国国籍、政治权利和完全民事行为能力。
三、设施设备1、早教机构地点应设置在安全区域内。
早教机构的办学场所符合国家建筑标准和消防安全标准，室内装修应符合安全、卫生、环保要求。
环境自然采光较好，照明达标，无强噪声；周边安全、文明，治安情况良好。
2、早教机构应设有母婴接待室、亲子活动室、运动区、感知训练室、运动训练室、测评室、展示区、办公室等，并有与其规模相适应的室内或户外活动场所。
各活动室地面应铺设软质地板。
独立设置的早教机构面积不小于500平米，亲子活动同一时段生均面积不少于5平米。
设置在园内的亲子园（班）活动室面积不小于80平米。
3、早教机构应配备适合0—3岁儿童年龄特点及身高要求的桌椅、玩具架；有充足的玩具、游戏材料和图书画册；有必备的教具、教学设备、活动器械等。
4、有婴幼儿专用的盥洗室和盥洗设备。
凡提供婴幼儿点心的早教机构，食堂设施设备必须符合国家卫生标准和安全标准。
四、人员配备1、应配备负责人 (或园长)、教养人员、保健人员、后勤人员、清洁员等。
提供餐点的早教机构要配备食堂工作人员。
2、同一时段亲子活动每班配备教养人员不少于2个。
各年龄班教养人员与儿童比例分别为：0 -- 12个月班1∶313 -- 24个月班1∶525 -- 36个月班1∶73、机构负责人（或园长）、教养人员应具有师范院校学前教育专业毕业大专及其以上学历(含职业学校幼儿教育专业毕业，进修学前教育专业大专学历)并获得幼儿教师合格证书；同时经过0—3岁儿童教养专业培训，取得劳动部门颁发的育婴师资格证书。
湖北省学前教育机构办园基本标准
湖北省学前教育机构办园基本标准学前教育是基础教育的重要组成部分，对于儿童的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了规范湖北省学前教育机构的办园行为，提高学前教育质量，保障儿童接受优质的学前教育，特制定以下湖北省学前教育机构办园基本标准。
一、园舍与场地1、选址学前教育机构应选在安全、卫生、无污染、无噪音的区域，避开交通主干道、加油站、垃圾站等不利因素。
周边环境有利于儿童身心健康，具有良好的采光和通风条件。
2、占地面积幼儿园占地面积应满足幼儿活动和发展的需要。
城市幼儿园生均占地面积不少于10 平方米，农村幼儿园生均占地面积不少于12 平方米。
3、园舍建筑面积城市幼儿园生均建筑面积不少于 88 平方米，农村幼儿园生均建筑面积不少于 7 平方米。
园舍建筑应符合国家和地方的建筑设计规范和防火、抗震等安全要求。
4、户外活动场地幼儿园应有充足的户外活动场地，生均户外活动场地面积不少于 2平方米。
场地应平整、安全，有适合幼儿活动的各类体育设施和游戏器材。
5、绿化用地幼儿园应有一定比例的绿化用地，生均绿化面积不少于15 平方米。
绿化应结合儿童特点，选择无毒、无刺、无异味的植物。
二、设施设备1、班级设施每个班级应配备符合幼儿身高的桌椅、床、玩具柜、图书架等基本设施。
教室应配备多媒体教学设备、钢琴或电子琴等音乐设备。
2、生活设施幼儿园应配备符合卫生标准的幼儿厕所、洗手池、饮水设备等生活设施。
幼儿厕所应男女分设，保持清洁卫生。
3、保健设施幼儿园应设立保健室，配备必要的医疗器械和常用药品。
保健室应符合卫生保健要求，有专人负责幼儿的健康检查和卫生保健工作。
4、厨房设施幼儿园厨房应符合食品安全卫生要求，配备必要的炊具、餐具、消毒设备等。
食品加工和储存应分区明确，流程合理，确保食品卫生安全。
5、安全设施幼儿园应配备消防设施、监控设备、防护设施等安全设备，确保幼儿的人身安全。
园门应设置安全防护装置，防止外来人员随意进入。
三、人员配备1、园长园长应具有大专以上学历，有五年以上学前教育工作经验，取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
常州早教中心收费标准
常州早教中心收费标准常州早教中心是一家专业的儿童教育机构，致力于为0-6岁的幼儿提供全方位的早期教育服务。
为了让家长更清楚地了解我们的收费标准，我们特将收费标准进行如下详细说明：一、课程费用。
1. 幼儿启蒙班。
本班适合1-2岁的幼儿，每周上课2次，每次1小时。
费用为每月600元。
2. 小班课程。
本班适合3-4岁的幼儿，每周上课3次，每次1.5小时。
费用为每月800元。
3. 中班课程。
本班适合4-5岁的幼儿，每周上课4次，每次2小时。
费用为每月1000元。
4. 大班课程。
本班适合5-6岁的幼儿，每周上课5次，每次2.5小时。
费用为每月1200元。
二、杂费。
1. 保教费。
保教费为每月100元，用于教室的清洁、卫生纸、洗手液等日常用品的购置。
2. 教材费。
教材费为每月50元，用于购买幼儿教育所需的教学资料、玩具等。
3. 活动费。
活动费为每月50元，用于组织幼儿参与各种课外活动和校外游学。
4. 保险费。
保险费为每年100元，用于购买幼儿的意外伤害保险。
三、优惠政策。
1. 兄弟姐妹优惠。
家庭有两个或以上孩子在本中心就读的，第二个及以后的孩子可享受每月200元的优惠。
2. 团报优惠。
家长可邀请其他家庭的孩子一起报名，每个孩子均可享受每月100元的团报优惠。
以上为常州早教中心的收费标准，我们将收费明细公示于中心大厅，欢迎家长前来咨询。
同时，我们也欢迎家长对我们的收费标准提出宝贵意见，我们将不断优化服务，为孩子们提供更优质的教育环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多元教育环境的重要性：
早期合适的教育肯定是必要的，无论是家庭内的优良教育环境，或是外部专业机构作为家庭教育的全面补充，都是多元教育的组成，我们没必要给孩子增加过多负担，让孩子所有的时间都在培训当中度过，同时家长也不需要完全反对来自外部的教育，贝瑞早教中心开放的环境会给予孩子很多呆在家里得不到的成长，比如社交能力、安全感、勇气等等。
选择早期教育机构的参考标准：
1.安全性：
对于低龄的孩子而言，培训水平本身不是最最关键的，最重要的是孩子在成长环境中内够保证基本的安全。
安全分为以下几类：
卫生状况——干净整洁，通风通畅，及时消毒
硬件环境——不会带来高风险的身体伤害
心理健康——机构的语言、态度、教学方式不会给孩子带来心理创伤
2.用心服务：
任何教育机构其本身而言，应该是一家服务机构，所有教师，包括员工都需要抱着一颗认真严谨的心，为所有学员与家长服务。
贝瑞早教服务于6岁之前的早教机构，体贴与用心去关心孩子的变化。
所以，作为家长在进到一家机构的时候，用心观察老师们的工作状态，着装表情，单独对待孩子的态度，都是这家机构是否值得信赖的依据。
“以小见大”，根据我的个人经验，能够把整个团队的精神面貌带好，服务做好的机构，肯定不错。
3.课程的专业性：
经过专业培训、多年经验积累的教师，其教学水平和教学成果肯定与没有经验的教师不一样。
教师对一个孩子成长的重要性是毋庸置疑的，我们从教学角度判断一个机构的好坏，主要可以从这几个方面来看教师的水平：
教师团队的人数和工作经验;
教师的课程要求;
教师跟家长的沟通，跟孩子的沟通是否到位;
教师的授课质量和课堂表现力;
教师的稳定性;
其他家长对教师的认可;
如果从这几个方面，一个早教中心的教师水平都能得到肯定。
那您便可以放心的把孩子交给老师了。
4.价格：
家长毕竟还是需要根据家庭经济实力量力而行，如果经济条件特别充裕还可以不太在乎现在越来越昂贵的教育费用，但毕竟大多数家庭都是工薪家庭，所以只要价格在合适范围之内，还是根据家庭的接受程度来选择，一般早教课程在100元一个课时左右，英语课程在80元一个课时左右，根据不同城市、不同硬件环境可能有所不同。
贝瑞的建议一直是量力而行，选择价格适中，条件相符的早教中心上课就可以了。
5.早教中心建立的年数与口碑：
一个培训机构成立的时间越长，说明其越能经受家长和学员的考验，积累的经验也越多。
同时稍加打听现有学员家长的反馈，详细了解下中心的口碑，就能够很有效的帮助家长做出决定了。
当然，还存在很多其他因素家长也需要考虑，比如机构是否有正规营业执照、是否能够开具合规发票、是否离家不远方便接送等等。
综合要素评判下来，家长根据这些要素来评价，应该就更有把握了。
贝瑞作为全国知名早教品牌，多年从事经验，在市场上受到了许多人的好评。