沪科版八年级物理全册第二章运动的世界单元总结与练习(含解析)
第二章运动的世界
单元总结
思维导图运动的世界
知识要点一：用刻度尺测量长度。
用刻度尺测量长度
测量物体长度过程中要正确使用刻度尺，应该做到:
(1)会选:根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺
(2)会放:刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体.
(3)会看:读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直,不要斜视.
(4)会读:在读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位.
(5)会记:除正确无误地记下所读出的数值外,还要注上单位.
（2018.海淀期末）如图所示，物体A的长度为___________cm
【答案】3.20
【解析】由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.20cm对齐，所以物体的长度为L=3.20cm。
(2019.嘉峪关校级模拟)如图中的物体的长度应为________cm
【答案】2.70
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与4.00对齐，右侧与6.70cm对齐，所以铅笔的长度为L= 6.70cm-4.00cm= 2.70cm。
故答案为: 2.70。
测量物体长度时，测量结果应记录到刻度尺分度值的下一位，即测量值=准确值十估读值。
知识要点
知识要点二：参照物的选取。
一切物体都可以作为参照物(但不能选被研究的物体本身作为参照物),所选择的参照物不同，判断同一个物体的运动情况时结论就可能不同，但是只要选择了参照物，且判断正确，不同的结论都是正确的，我们在研究地面上物体的运动时,常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物.我们平时所说的运动和
静止一般是相对于地面而言的.但必须明确，要先选定参照物，否则对任何物体的运动状态都无法做出肯定的回答.
(2019.s内江)歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是( )
A.青山青山
B.竹排青山
C.竹排竹排
D.青山竹排
【答案】C
【解析】“小小竹排江中游”，被研究的物体是竹排，竹排在运动，竹排和青山之间的位置发生了变化，所以选择青山为参照物;
“魏魏青山两岸走”，被研究的物体是青山，青山是运动的，青山和竹排之间的位置发生了变化，所以选择竹排为参照物;
由此可知，前句描述的运动物体是竹排，后一句的参照物是竹排，故C符合题意。
故选: C。
(2019.自贡)鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了....”..其中....响船尾跑去了”所选的参照物是( )
A.河岸
B.山
C.船
D.岸边的树木
【答案】C
A、以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，故A不符合题意;
B、若以山本身为参照物，那它只能是静止的，而且一般是不能选研究对象为参照物，故B不符合题意;
C、以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”，故C符合题意;
D、以岸边的树为参照物，山与岸边的树的位置没有发生变化，山是不动的，故D不符合题意。
故选: C。
①要时刻把握参照物选取的原则
②会根据相关的情景判断，参照物一旦选取就认为它是假定静止的；
③注意不能选被研究对象为参照物
知识要点三 速度的有关计算
应用速度公式t s v =及其变形公式s=vt 、v
s =t 进行有关计算时，要注意以下几点: （1）s 、v 、t 三个物理量一定要相对应,切不可张冠李戴!
（2）三 个物理量的单位要统一.例如:如果速度单位是m/s ，则路程单位必须用m.时间单位必须用s:如果速度单位是km/h.则路程单位必项用km.时间单位必须用h.
（3）注意分析和挖据题目中的隐含条件。
如物体做勾速直线运动，速度不变:过桥问题中路程等于桥长与车长之和等，
（4）注意用上标和下标区分不同物体的同一物理量.
(2018.绵阳期末)甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7: 30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，-共耗时30min,在当日16: 30到达乙地。
列车行驶途中以144km/h 的速度匀速通过长度为600m 的桥梁，列车全部通过桥梁的时间为25s.
求:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火车的长度是多少米?
【解析】(1)火车从甲地早上7: 30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地，则甲地开往乙地所用时间t 1=9h 。
火车从甲地开往乙地的平均速度h km h km t s v /100990011===
, (2) v 2=144km/h=40m/s
则火车过桥通过的总距离:
s=v 2t 2=40m/sx25s=1000m,
所以火车的长度S 火车=S-S 桥=1000m-600m=400m 。
答:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是100km/h;(2)火车的长度是400m.
长400m 的火车以20m/s 的速度行驶，要穿过一条长3200m 的隧道，需要几分钟的时间?
【解析】解: v=20m/s=72km/h,
火车经过隧道走的路程:
s=L 车+ L 道=400m+3200m= 3600m=3.6km,
根据t
s v =可得，火车经过大桥所用的时间:
h 05.0km/h 72km 6.3t ===v s =3min 答:火车穿过隧道需要的时间为3min 。
应用题计算时要合理利用公式，单位要统一，对于解题过程要适当加一些文字说明，对于结果要注明单位。
八年级物理全册第二章运动的世界单元练习题(含解析)(新版)沪科版
第二章运动的世界一、选择题1.小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（）A. 路灯B. 路边的树木C. 小明D. 驶来的校车2.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的1／3，则( )A.甲通过的路程是乙通过路程的1／3B.乙所用时间是甲所用时间的1／3C.通过相同的路程，乙所用的时间是甲所用时间的3倍D.在相同的时间内，乙通过的路程是甲通过路程的3倍3. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是A. 山B. 船C. 房屋D. 河岸4.判断物体是运动还是静止，方法是（）A. 看速度大小B. 选定参照物C. 看路程长远D. 看地面5.我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船行靠岸后，从记号处下水不能找到剑，这是因为剑主选错了参照物．要确定落水之剑的位置，剑主应选择的参照物是（）A. 船夫B. 其它行驶的船C. 流水D. 河岸上的树木6.如图是某物体运动的s﹣t图象，则选项中能与之相对应的v﹣t图象是（）A. B. C. D.7.一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动（）A. 一定是匀速直线运动B. 一定是变速直线运动C. 可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动D. 既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动8.探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。
如图12-3-5所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。
由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（）图12-3-5A. 不变B. 逐渐变大C. 逐渐变小D. 先减小再变大9.汽车的速度是10m/s，读作（）A. 每秒10米B. 10米每秒C. 10每秒米D. 10米秒10.测量长度的基本工具是（）A. 天平B. 温度计C. 刻度尺D. 钟表11.如图所示为“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器即将对接时的模拟图，下列说法正确的是( )A. 在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的B. 在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的C. “神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量D. “神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性12.如图是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点.关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）A. t AB<t BCB. t AB=t BCC. v AB>v BCD. v AB<v BC二、填空题13.南京到北京的特快列车，第一天21：30从南京出发，第二天7：30到达北京，共经历了________h．14.如图所示是刻度尺测一物体长度时的情景，该物体的长度是________ 。
沪科版八年级上册物理 第二章 运动的世界 单元试卷 (含解析)
第二章运动的世界单元试卷一、选择题1.在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择( )米长的厘米皮卷尺厘米长的毫米直尺米长的毫米钢卷尺厘米长的毫米的游标卡尺【答案】C【解析】在测量学生用课桌高度时,根据测量的精度和要求，选用1米长的毫米钢卷尺即可。
所以C是正确的。
故答案为：C【分析】刻度尺的正确使用：(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4) 测量结果由数字和单位组成.2.下列各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）A.百米赛跑中正在进行冲刺的运动员B.踢出去的足球在草地上越滚越慢C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.小孩从滑梯上沿直线匀速下滑【答案】D【解析】【解答】解：A、百米赛跑中正在进行冲刺的运动员，其运动速度逐渐加大，因此运动状态是变化的；B、踢出去的足球在草地上越滚越慢，足球的速度逐渐减小，因此运动状态是变化的；C、人造地球卫星绕地球匀速转动，尽管速度不变，但是运动方向不断变化，因此运动状态也是变化的；D、小孩从滑梯上沿直线匀速下滑，小孩的运动速度和运动方向都不变化，因此运动状态是不变的．故答案为：D．【分析】运动状态的改变，不仅包括速度大小的改变，还包括运动方向的改变.3.如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【解答】A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确．B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧也贴被测对象．测量方法得当，所以选项B正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确．D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确．故选B．【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”．4.下列记录结果中，正确的是（）A. 一支铅笔的长度约为B. 小明的身高约为168cmC. 教室的宽度约为60cmD. 一张物理试卷的厚度约为70cm【答案】B【解析】【解答】一支铅笔的长度约为18cm，A不符合题意；小明的身高约为168cm，B符合题意；教室的宽度约为600cm，C不符合题意；一张物理试卷的厚度约为，D不符合题意.故答案为：B.【分析】结合生活中对常见物体长度的了解解答.5.小明坐在行驶的汽车上，他看到路旁的树木在向后退．则他选择的参照物是（）A. 树木B. 电线杆C. 房屋D. 汽车【答案】D【解析】【解答】解：路旁的树是被研究的物体，路旁的树飞速向后退去，树是运动的，汽车（或乘客）和树木之间发生位置．所以树木向后退是以汽车（乘客）为参照物的．故选D．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．6.下列仪器中，用来测量时间的是（）A. 刻度尺B. 量筒C. 天平D. 停表【答案】D【解析】【解答】解：在物理实验室中，刻度尺用来测量物体的长度；量筒用来测量液体的体积；天平用来测量物体的质量；停表用来测量时间长短．故选：D．【分析】根据对常用测量工具用途的掌握作答．7.一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（）A. 质量B. 时间C. 路程D. 速度【答案】D【解析】【解答】解：速度是物体在单位时间内通过的路程．速度与时间、路程的大小无关，虽然这位女士才开了7分钟，还不到一个小时，但她的车速是1小时内通过的路程60千米，与这位女士实际所用的时间无关，所以选项B、C都不正确．物体的速度与质量没有关系，所以选项A不符合题意．故选D．【分析】速度是物体在单位时间内通过的路程，它的大小与时间长短、路程多少无关．8.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为s，10s末到达终点的速度为s，则下列说法正确的是（）A.在前5s内运动员的平均速度为sB.在后5 s内运动员的平均速度为sC.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为m/sD.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为m/s【答案】C【解析】【解答】（1）根据，平均速度的计算应为路程和对应时间的比值，前5秒的路程未知，则无法计算；AB不符合题意；（2）百米赛跑中的平均速度为：总位移为s=100m,总时间为t=10s，则平均速度为：故答案为：C．【分析】平均速度应由平均速度的定义式求，即物体的路程和发生这段路程所用的时间的比值，确定路程与总时间即可求解．9.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A. 运动员、汽车、羚羊B. 汽车、羚羊、运动员C. 羚羊、汽车、运动员D. 运动员、羚羊、汽车【答案】A【解析】【解答】运动员的速度；汽车行驶的速度是54km/h=54×m/s=15m/s；羚羊奔跑的速度是20m/s；因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊．故选A【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小10.下列数据中最接近生活实际的是（）A. 你的指甲宽度约为1dmB. 你的物理课本宽度约为18cmC. 人正常步行的速度约为10m/sD. 人正常眨一次眼的时间约为10s【答案】B【解析】【解答】解：A、中学生食指宽度在1cm左右，指甲宽度与此差不多，在1cm=左右．故A不符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右．故B符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈s左右．故C不符合实际；D、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到1s．故D不符合实际．故选B．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．11.下列运动属于匀速直线运动的是（）A. 踢出去的足球B. 手表上的秒针C. 从树上掉下的苹果D. 汽车在平直的公路上快慢不变地行驶【答案】D【解析】【解答】解：A、踢出去的足球在空中飞行过程中，运动速度和运动的方向都在发生变化，不属于匀速直线运动．故A 不符合题意；B、手表上的秒针匀速转动，速度不变，但是方向改变，不属于匀速直线运动．故B不符合题意；C、从树上掉下来的苹果，在重力作用下加速下落，不属于匀速直线运动．故C不符合题意；D、汽车在平直公路上匀速行驶，道速度不变，运动方向也不变，属于匀速直线运动．故D符合题意．故选D．【分析】匀速直线运动的特点是：速度不变、方向不变．二、多选题12.甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向西运动，乙车上的人看到甲、丙两车相对于乙车向东运动，而丙车上的人则看到路边树木向西运动，下列关于这三辆车行驶的方向的说法正确的是（）A. 甲车必向西行驶B. 乙可能向东行驶C. 丙车可能向西行驶D. 三辆车行驶的方向可能是相同的【答案】B,D【解析】【解答】树相对地面静止,丙上的人看到树向西,则丙一定是向东运动.甲上的人看到丙是向西运动的,说明甲一定向东,而且速度大于丙.而乙上的人看到甲丙向东,说明乙可能向西运动,也可能静止.还有可能向东运动,但速度小于丙.所以B D符合题意.故答案为：BD.【分析】如果研究对象是运动的，哪个物体相对于它的位置发生了改变，它就是参照物；如果研究对象是静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，它就是参照物；解答此类问题，我们要先找到相对地面上不对物体为参照物时对物体运动状态的描述，从而判断其运动状态，再由此物体为参照物判断其它物体的运动状态.13.经典故事《闪闪的红星》主题歌中有句歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，描写的是竹排随水漂流时主人公看到的景物．从运动和静止的观点分析，以下说法正确的是（）A. 以水作为参照物竹排在“游”B. 以大地作为参照物竹排在“游”C. 以大地为参照物青山在“走”D. 以竹排为参照物青山在“走”【答案】B,D【解析】【解答】解：A、以水作为参照物竹排的相对位置不变，所以竹排是静止的，不是在“游”，故A 错误；B、以大地作为参照物竹排的相对位置在改变，所以是运动的，即在“游”，故B正确；C、以大地为参照物青山的位置不变，所以是静止的，故C错误；D、以竹排为参照物青山的位置不断改变，所以是运动的，即青山在“走”，故D正确．故选BD．【分析】首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止．14.如图所示为小车由静止开始沿斜面下滑的频闪照片示意图，即通过频繁开启闪光灯在同一张照相底片上得到小车运动到不同位置的照片，已知相邻两次闪光的间隔时间均为，且第一次闪光时小车的前轮恰好从A点开始运动。
初二物理上册第二章运动的世界单元试题(沪科版带答案)
初二物理上册第二章运动的世界单元试题（沪科版带答案）物理沪科版八年级上第二章运动的世界单元检测（时间：60 分钟满分：100 分）一、单项选择题（每题4 分，共48分）1．小明站在马路边，如果小明认为自己是运动的，则他选择的参照物是（）。
A. 马路上行驶的汽车B.马路两旁的树木C.马路边停放的自行车D.马路对面的楼房2. （湖北?武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（）。
A. 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B. 卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C. 两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D. “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的3. 下列估测数值最接近实际情况的是（）。
A. 初中生的身高约为1.6dmB. 人步行的速度约为20m/sC. 课桌的高度约为80cmD. 正常人10次脉搏跳动的时间约为1min4. （湖南?株洲）长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（）。
5. 用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是（）A. 时间B.速度C.位置D.路程6. 用一把尺子测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，目的是（）。
A. 减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B. 减少由于刻度尺不精密而产生的误差C. 避免测量中可能出现的错误D. 减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差7. 在测量学生用的课桌的高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择的是（）。
A. 3m 长的厘米皮卷尺B. 20cm 长的毫米直尺C. 3m 长的毫米钢卷尺D. 10cm 长的学生三角尺8. （江苏?苏州）机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。
这是因为（）。
鸟撞飞机A. 以地面为参照物，鸟的速度很大B. 以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大C. 以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大D. 以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大9．（内蒙古?包头）下列四个选项中，平均速度最大的是（）。
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8. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线 正确的是_____B_____ (填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 ____1_.4_0____cm.
第 8 题图
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◎考点四 运动图像的分析 【例 5ห้องสมุดไป่ตู้ 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向 做直线运动，其 s-t 图像如图所示，由图像可知( A、C )
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8. (2017·吉林)如图是小明某次步行后手机“微 信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间 是 3000 s，步长是 0.5 m，那么他步行的速度是 ___1_____m/s；若以手机为参照物，小明是_静__止__的．
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9. (2016·北京)如图是一个水滴下落过程的示意图，水 滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1 s．水滴由 A 位置下落 到 C 位置运动的距离是__2_0_.0____cm，则这个过程中水滴下 落 的 平 均 速 度 是 _____1_____m/s. 该 水 滴 下 落 过 程 是 变__速__直__线____运动．(填“匀速直线”或“变速直线”)
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◎对位置变化的理解不到位导致错解 1. 如图所示，O 为圆形跑道的圆心，晓华沿跑道绕圆 心 O 跑了一圈，以圆心 O 为参照标准，下列说法正确的是 (C )
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A．晓华在任何位置与圆心 O 的距离不变，所以晓华 是静止的
B．晓华相对于圆心 O 位置不变，所以晓华是静止的 C．晓华离圆心 O 距离不变，但位置是变化的，所以 晓华是运动的 D．晓华在不停地跑，所以不论以哪个物体为对照标 准，晓华都是运动的
3
【解析】根据甲图，虽然可以判断两车间的位置发生 了变化，但由于没有其他物体作参照物，因此不能确定哪 辆车是运动的，A、B 都错误；根据乙图，以路桩为参照物， 可以判断小汽车的位置没有变化，而货车的位置发生了变 化，因此以路桩为参照物，小汽车是静止的，货车是运动 的，C 错误，D 正确．
2020学年八年级物理全册第二章运动的世界单元总结(含解析)沪科版(最新整理)
第二章运动的世界单元总结思维导图知识要点一:用刻度尺测量长度。
用刻度尺测量长度测量物体长度过程中要正确使用刻度尺，应该做到：（1)会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺（2)会放:刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体.(3)会看:读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。
（4)会读：在读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。
（5)会记：除正确无误地记下所读出的数值外，还要注上单位。
（2018。
海淀期末)如图所示,物体A的长度为___________cm【答案】3。
20【解析】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0。
1 cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3。
20cm对齐，所以物体的长度为L=3.20cm。
(2019.嘉峪关校级模拟）如图中的物体的长度应为________cm【答案】2。
70【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与4.00对齐，右侧与6。
70cm对齐，所以铅笔的长度为L= 6.70cm-4.00cm= 2.70cm。
故答案为: 2.70。
测量物体长度时，测量结果应记录到刻度尺分度值的下一位，即测量值=准确值十估读值。
知识要点二：参照物的选取。
一切物体都可以作为参照物(但不能选被研究的物体本身作为参照物），所选择的参照物不同，判断同一个物体的运动情况时结论就可能不同,但是只要选择了参照物，且判断正确，不同的结论都是正确的，我们在研究地面上物体的运动时，常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物.我们平时所说的运动和静止一般是相对于地面而言的.但必须明确，要先选定参照物,否则对任何物体的运动状态都无法做出肯定的回答。
（2019.s内江）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是( ）A.青山青山 B。
八年级物理全册 第二章 运动的世界本章复习和总结教案 (新版)沪科版
第二章运动的世界本章复习和总结【教学目标】1.能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动状态进行正确地分析与判断.2.能通过日常生活经验粗略估测物品长度，会选用适当的工具测量长度.3.能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间.4.能用速度描述物体的运动情况，并进行简单地计算.5.正确理解平均速度的含义，能用刻度尺、秒表测小车运动的平均速度.【教学方法】1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统地复习本章知识.2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.例题讲解（用多媒体展示）动与静例题1诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（ ）A.桥B.河岸C.水D.岸上的树解析：“桥流水不流”是说桥在运动，而水是静止的，从选项可以看出，桥相对水来说有位置的变化，所以“桥流”是以水为参照物的.答案：C.例题2两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望.突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上.下列说法正确的是（）A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D.小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的解析：判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车开始缓慢前进，故A、B、C错误；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动.先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的，这就是运动和静止的相对性，故D正确.答案：D.例题3在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示.根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动解析：从固定在地面上随风飘动的旗帜可看出，风是向左吹的.再观察甲、乙两火炬的火焰飘动方向，可推知：甲火炬可能是静止，可能是向右运动，也可能是向左运动，但运动的速度必须小于风速；乙火炬向左运动且运动速度必定大于风速.答案：D.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.长度与时间的测量例题4如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）解析：在使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度面必须紧贴被测对象，不能“悬空”.读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位.在做有关“用刻度尺测量某物体的长度”的选择题时，可以根据刻度尺的使用要求，利用“排除法”逐一排除错误选项，得到正确答案.“排除法”是一种解答选择题的技巧方法，通过已知条件来确定结论（答案）的范围，把不在结论（答案）范围内的其他结论（答案）排除掉.铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，A方法错误；铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，B方法正确；刻度尺刻度线一侧没有靠近铅笔，C方法错误；铅笔左侧没有与0刻度线或其他整格刻度线对齐，D方法错误.答案：B.例题5小明要模仿古人用水钟来计时，他找来一个口带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水.（1）帮小明设计一下，如何用这些器材来测定时间.（2）用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？解析：让水龙头形成时间间隔稳定不变的水滴，通过计算所滴水滴的多少来度量时间的长短.答案：（1）在水壶中装适量的水，稍微开启水龙头，形成稳定水滴，再用量筒接着水滴，测出滴入1mL水所用的时间t0，然后，可根据滴入量筒中水的体积V计算所用的时间t=Vt0.（2）这种测定时间的方法产生误差的主要原因是随着水壶内水位下降，水滴速度越来越慢.可采用补充水壶里的水的方法来减小误差.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.快与慢例题6（山东泰安中考）如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是()①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等.A.只有①④正确B.只有③④正确C.只有①③正确D.只有②③正确解析：①由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B 是从距离O 点5m 处出发的；④5s 内，A 、B 运动的路程不相同，所用时间相同，根据v=st 可知A 、B 的平均速度不相等.故只有②③正确.答案：D.例题7为了测量一枯井的深度，在枯井口向井底发射超声波，并同时计时，0.4s 后收到回波,如下图.超声波在空气中的传播速度为340m/s,求枯井的深度.解析：超声波测距离：发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时.根据计时器记录的时间，仪器自动计算出发射点到障碍物的距离.例如：超声波在海水中的速度为v ，在海中的发射器向障碍物发射超声波到接受到超声波计时为t ，则障碍物离发射点的距离为L=s 声/2=vt/2.解：声波由井口到井底往返用时0.4s,可知声波0.4s 传播的距离等于井深的2倍，由s=2h=vt 知，h=vt/2=(340m/s ×0.4s)/2=68m.例题8心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况.例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min 内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率为80次/min.则：(1)根据甲的心率为80次/min 可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为______s ；(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？ (3)乙的心率为多少次每分钟？解析：（1）心脏每次跳动的时间间隔是600.7580ss =；（2）由图甲可知在0.75s 时间内心电图仪输出坐标纸的路程是s=30mm ，坐标纸的速度3040/0.75s mm v mm s t s===；（3）同一台心电图仪出纸速度v 相同，由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程s ′=25mm ，乙每次心跳的时间间隔250.62540/s mm t s v mm s ''===，乙1min 心跳次数为60960.625sN s==（次），即乙的心率为96次/min.答案：（1）0.75；（2）40mm/s ；（3）96次. 【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.速度的变化例题9（贵州毕节中考）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表测量小车的平均速度，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”.(1)请根据图示完成下表：(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：333s v t =；方法2：1232v v v +=.以上两种方法正确的是_________：(选填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_________m/s.(3)分析表中数据，小车全程_____(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动. (4)要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_________ (写出一种即可).解析：（1）根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且s 1=90cm-64cm=26cm ，t 2=10s-6s=4s ；（2）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间正确；方法2是将前后两段路程的速度值加起来除以2，那叫速度的平均值，错误；甲至丙的路程s 3=90cm=0.9m ，时间t 3=6s ，所以甲至丙的平均速度是3330.90.15/6s mv m s t s===；（3）由表中实验数据可知，在s 1=26cm=0.26m ，所用的时间t 1=2s ，所以此路程的平均速度1110.260.13/2s mv m s t s===，小车不是做匀速直线运动；（4）增大斜面角度，减少下滑时间，由速度公式v=st 可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度.答案：（1）26cm；4s；（2）方法1；0.15；（3）不是；（4）增大斜面角度.。
八年级物理全册第二章运动的世界单元总结(含解析)(新版)沪科版
第二章运动的世界单元总结【知识详解】1．长度的单位及其换算关系（1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米（2）单位符号及换算：千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm)纳米(nm)3333110110110110km mm mmmm mm nmμμ====110110110m dmdm cm cm mm === 2．测量工具： （1）刻度尺(最常用)；（2）精密仪器：游标卡尺、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；（3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；（5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。
要点诠释：1．特殊方法测量长度： （1）化曲为直法(棉线法)：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。
根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。
（2）累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L，则此细铜丝的直径为L/n。
（3）滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
八年级物理全册第二章运动的世界单元综合测试题(新版)沪科版含答案
第二章运动的世界单元综合测试题一、选择题(每题3分，共36分)1．如图1所示为商场运行中的自动扶梯。
某顾客站在上行的自动扶梯上，当我们说该顾客“静止”时，所选的参照物是()图1A．顾客本身B．扶梯C．大楼地面D．随相邻扶梯下行的乘客2．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物，汽车的运动情况是()A．向西运动B．向东运动C．静止不动D．无法确定3．下列估测的数据中，最接近实际的是()A．“PM”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物2.5B．目前为止，人类奔跑的速度最大可达约40km/hC．正常情况下，用停表测量人的脉搏，每跳动10次所用时间约为4sD．普通教室的高度约为65dm4．某学生在测量记录中忘记写单位，下列数据中单位是mm的是()A．普通课本一张纸的厚度是7B．茶杯的高度是10C．物理书的长度是252D．他自己的身高是16.75．某同学测得物理课本长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为()A．1mm B．1cm C．1dm D．1m6．小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为()A．2.36cm B．2.357cmC．2.35cm D．2.4cm7．小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图2所示，其中能说明小球做匀速直线运动的是()图28．甲、乙两人同时从同一起跑线出发同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，则图4中能正确反映两人运动距离s与时间t关系图像的是()图3图49．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发。
当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。
在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是()A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度10．甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s－t图像如图5所示，下列说法正确的是()“图 5A ．0～t 1 时间段内选甲为参照物，乙是向东运动的B ．t 1～t 3 时间段甲做匀速直线运动，t 2 时刻甲、乙两物体相遇C ．t 2～t 4 时间段内甲的速度小于乙的速度D ．0～t 4 时间段内甲的平均速度比乙的平均速度大11．在百米短跑比赛过程中，运动员起跑时的速度为 6 m /s ，中途的速度为 9 m /s ，最后冲刺时的速度为 10 m /s ，如果他的成绩为 12.5 s ，则他跑完全程的平均速度为()A ．9.67 m /sB ．12 m /sC ．8 m /sD ．9 m /s12．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管(LED )，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快 0.5 s ，有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到情况时可提前 0.5 s 刹车。
沪科版八年级物理第二章运动的世界精选练习（含答案）
沪科版⼋年级物理第⼆章运动的世界精选练习（含答案）⼋年级物理运动的世界检测题（⼀）（）班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿1.为参照物，则⼈A. 向西运动B. 向东运动C. 静⽌不动D. ⽆法确定２．地球同步卫星定点在⾚道上空某⼀位置，对于这⼀现象，下列说法正确的是A．同步卫星定点于⾚道上空，是以太阳作为参照物的B．同步卫星定点于⾚道上空，是以地球作为参照物的C．如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动D．如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静⽌的3．以下是⼈类描述运动世界的⼏种⽅式，其中物理学家是：Ａ．⽤语⾔的韵律和意境Ｂ．⽤形态和⾊彩Ｃ．⽤旋律和节奏Ｄ．⽤特定的概念、数学⼯具及实验⽅法4. 甲、⼄两⼩车运动的s-t图像如图2-1所⽰，由图像可知A 甲、⼄两车都做匀速直线运动。
B 甲车的速度为10⽶/秒，⼄车的速度为2⽶/秒。
C 经过6秒，甲、⼄两车相距2⽶。
D 经过5秒，甲、⼄两车通过的路程均为10⽶。
5．匀速直线运动的甲、⼄两物体，它们通过的路程之⽐为3:1，所⽤时间之⽐是2:3，则它们的速度之⽐是：Ａ．l:2 Ｂ．2:1 Ｃ．2:9 Ｄ．9:26.在下⾯⽅框中的⼀组数据⽤的是同⼀刻度尺测量的是A、①和②B、②和③C、③和④D、④和①7．在电视连续剧《西游记》⾥，常常能见到孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采⽤“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞⾏的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的⽩云，同时加上烟雾效果；摄影师把⼈物动作、飘动的⽩云、以及下⾯的烟雾等—起摄⼊镜头。
放映时，观众就感觉到孙悟空在腾云驾雾。
在这⾥，观众所选的参照物是：Ａ．飘动的⽩云Ｂ．平台Ｃ．“孙悟空”Ｄ．烟雾8．为了让同学们养成关注⽣活和社会的好习惯，物理⽼师让同学们对⾝边⼀些常见的物理量进⾏估测．以下是他们交流时的⼀些估测数据，你认为数据明显不合实际的是：Ａ．教室⾥的⿊板长约4ｍＢ．中学⽣⾝⾼约1.5ｍＣ．中学⽣的脉搏跳动⼀般每分钟约75次左右Ｄ．在中学⽣运动会百⽶赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15ｍ／sＡ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．②④11．下列说法中正确的是Ａ．物体的运动和静⽌都是绝对的Ｂ．只能选静⽌不动的物体作为参照物Ｃ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动Ｄ．选择不同参照物，同⼀物体在同⼀时刻可能是运动的也可能是静⽌的12．下列物体可能做匀速直线运动的是：Ａ．从楼上落下的物体Ｂ．随输送带运动的纸箱Ｃ．沿跑道滑⾏的飞机Ｄ．进站的⽕车⼆、填空题(每空2分，共28分)，物拉1.2图2－2图2－5图2－7 17．“纳⽶是⼀种长度单位，1n ｍ＝10－9ｍ．纳⽶技术是以0.1n ｍ～100n ｍ这样的尺度为研究对象的前沿科学，⽬前我国在纳⽶技术的研究⽅⾯已经跻⾝世界前列． 1.76×10 3 n ｍ＝_______ｍ＝ µm 。
沪科版-物理-八年级全一册8上第二章运动的世界复习总结
【同步教育信息】一. 本周教学内容：沪科版8上第二章运动的世界复习总结1. 运动是绝对的，运动和静止都具有相对性。
2. 机械运动的概念及参照物的选择。
3. 长度及时间的单位及其单位换算。
4. 会使用刻度尺准确测量物体的长度。
5. 比较物体运动快慢的方法及速度是如何定义的。
6. 会用公式计算速度、路程和时间7. 知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。
8. 能用科学的方法探究物体速度的变化。
二. 重点、难点：重点：以上主要内容均为本章的重点难点：运动和静止的相对性、长度的测量、路程和时间的计算。
三. 知识要点分析：（一）机械运动：（1）运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
（2）运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。
即使是我们认为不动的铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，他们也在做机械运动。
所以：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
（3）在上《动与静》这节课时，我列举了同一个乘客由于选择了不同的参照物，所以对物体的运动状态的描述也不同。
判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。
但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。
因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。
在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。
这个被选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。
这就是运动和静止的相对性。
（4）卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，选大地为参照物，它们是运动的。
如果选卡车或收割机为参照物，如果选受油机或加油机为参照物，另一物体是静止的。
因为它们相对于参照物没有位置的改变。
像卡车和收割机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。