2019年精选高中必修一语文获得教养的途径苏教版练习题第八十五篇
苏教版高中语文必修一获得教养的途径同步练习
获得教养的途径同步练习1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
狭隘沉溺慰藉麻痹时m áoqiāng害bá涉五彩bān lán 钥匙咒语锦duàn 宝藏锻liàn 犹 yù wō流器mǐn 真知zhuó见 yàn语炽热捏造符箓魅力停xiē共zhèn 黯黮jiāng死学而不思则罔，思而不学则殆靛青木直中绳槁暴跂风雨兴焉跬步骐骥锲而不舍金石可镂句读郯子苌弘师襄老聃疑dòu huī宏须y ú舟jí chǎn媚城yuán 熟rěn 心无旁wù2、用下列成语造句推陈出新水落石出无计可施生气蓬勃望洋兴叹想入非非举一反三出类拔萃3．文学常识填空《获得教养的途径》作者是（填国籍）作家。
曾获年奖作品有。
但丁，（国籍）诗人，主要作品有。
《劝学》选自《》，为时期的及其门人所著。
本文作者是先秦学派的代表人物之一。
《师说》选自《》，作者，字，郡望，唐代家、家，与倡导“运动”，主张“”，强调文章内容的重要性。
4、写出下列句中的通假字，并作解释虽有槁暴，不复挺者：则知明而行无过矣輮使之然也：君子生非异也：师者，所以传道受业解惑也：或师焉，或不焉：5．解释下列句中的古今异义词君子博学而日参省乎己：非蛇蟮之穴无可寄托者：金石可镂：师者，所以传道受业解惑也：今之众人，其下圣人也亦远：古之学者必有师：是故弟子不必不如师：吾从而师之：小学而大遗：6．填入横线上的词语恰当的一项是( )①对于“教养”也即精神与心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的和扩展。
②最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
③对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉弱其中的杰作，人类所思、所求的广阔与丰盈。
高一语文(苏教版必修1)训练：02 获得教养的途径(含答案)
1．改正下列词语中的错别字。
僵死拔涉性灵望洋兴叹停歇时髦消磨生气篷勃鲜活消遣祟高不计其数【答案】拔—跋，篷—蓬，祟—崇。
2．依次填入下列横线上的词语恰当的一项是()①对“教养”(即精神和心灵完善)的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的________和扩展。
②最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是_______________熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
③对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，________人类所思、所求的广阔与丰盈。
A．增强逐渐领略B．增强逐步领悟C．加强逐渐领悟 D.加强逐步领略【解析】增强：增进，加强；加强：使更坚强或更有效。
逐渐：渐渐；逐步：一步一步地。
领悟：领会，理解；领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
【答案】 A3．下列各句中，没有语病的一句是()A．获得真正的教养的途径就是研读世界文学，就是研读杰作。
B．有的人一生中只读过十来本书，这十来本书对于一位真正的读书人是熟悉的。
C．对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不仅因为获得了僵死的知识，而且有了鲜活的意识和理解。
D．不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。
【解析】A项，太绝对，在“途径”后加“之一”；B项，主客体颠倒，“书”对人是不会熟悉的，可在“读书人”后加“来说”，或改为“一位真正的读书人对这十来本书是熟悉的”；C 项，前后不是递进关系，而是否肯关系，因此应将“不仅……而且……”改为“不是……而是……”。
【答案】 D4．排列下面的句子，最恰当的一项是()①因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格②纵然能积累某些知识，也不会产生爱和生命③却仍然不失为真正的读书人④还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句⑤然而一切努力全都白费⑥有的人一生中只读过十来本书⑦没有这个前提，教养在一定意义上便落了空A．①⑦⑥⑤②④③B．⑥③④⑤①⑦②C．①⑥③④⑤②⑦D．⑥③①⑦②④⑤【解析】⑥③是说一类人，④⑤是说一类人，将两类人对比，推出①⑦②这个原因。
高中语文苏教版必修一第二专题2 同步练习 《获得教养的途径》
《获得教养的途径》1．给下列加点的字注音。
狭隘( ) 沉溺( ) 要挟( ) 赤裸( )雏形( ) 麻痹( ) 戕害( ) 恢宏( )2. 找出下列词语中的错别字并予以改正。
敝开( ) 书藉( ) 篷勃( )时毛( ) 斑澜( ) 异采( )3．成语积累。
（1）望洋兴叹：_____________________________________________________________ （2）举一反三：_____________________________________________________________ （3）不计其数：_____________________________________________________________4. 依次在下列句子的横线上填入词语，恰当的一项是（）①大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它以被群山所理解，却极少为人类所__________。
②在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当__________，最多是山和水，什么“山高月小”、“三潭映月”等等。
③孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到__________你对“志愿”的选择，但我实在希望你能考进大学。
A. 领会陪衬干预B. 领悟映衬干涉C. 领会映衬干预D. 领悟陪衬干涉5．文学常识积累。
赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍，20世纪重要作家。
第一部长篇小说__________令他一举成名。
除了小说创作外，他也致力于__________与诗歌的创作。
1946年获得__________文学奖。
6. 初读课文，理清文本思路。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1. “真正的修养”的目的是什么？、_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 第二段中说，读经典是获得教养的重要途径，那么怎样读经典？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 文章第七段是如何安排思路的？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1、下列加点字的注音完全相同的一项是（）A．狭隘．自缢．洋溢．精益．求精 B．闲暇．遐．想霞．帔瑕．不掩瑜C. 时髦．麾．下牦．牛耄．耋之年D. 戕．害戳．穿戗．风戮．力同心2. 下列各句没有错别字的一项是（）A.“教养”即精神和心灵的完善和追求，是我们自我意识的增强和扩张，使我们的生活更加丰富多采，享受更多更大的幸福。
2019-2020学年度高中语文必修一获得教养的途径苏教版课后练习
2019-2020学年度高中语文必修一获得教养的途径苏教版课后练习第1题【单选题】对下列句子中划线词“强”的解释，不正确的一项是( )A、蚓无爪牙之利，筋骨之强强：强健有力。
B、策勋十二转，赏赐百千强强：钱串。
C、乃自强步，日三四里强：竭力,勉强。
D、挽弓当挽强，用箭当用长强：有力的弓。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列选项中加线字的意义和用法完全相同的一项是( )A、师道之不复，可知矣欲人之无惑也难矣B、择师而教之而耻学于师C、其皆出于此乎生乎吾前D、不拘于时学于余【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中加线词语用法不同于其他三项的是( )A、吾尝跂而望矣B、箕答运于渤海之尾C、衣水犀之甲者D、君为我呼人，吾得兄事之【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子，为宾语前置的一项是( )A、生于吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之B、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎C、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉D、闻道有先后，术业有专攻，如是而已【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列与例句句式相同的一项是( )以为凡是州之山水有异态者A、句读之不知B、凌万顷之茫然C、此非孟德之困于周郎者乎D、徘徊于斗牛之间【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列加线词语的注音和解释正确的一项是( )A、六艺经传皆通习之传：chuán，流传B、作《师说》以贻之贻：dài，赠送C、授之书而习其句读者读：dòu，句中的停顿D、位卑则足羞，官盛则近谀谀：yú，阿谀，奉承【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面对文章前两段文字分析不正确的一项是( )A、第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B、作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C、第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
苏教版高中语文必修一 第2专题 《获得教养的途径》阅读练习2
《获得教养的途径》阅读练习一、阅读下面的文字，完成1～5题。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。
还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。
因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。
没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。
没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
当今之世，对书籍已经有些轻视了。
为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。
是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗?不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。
让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。
杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。
杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……1．第一段文字的中心是( )A．世界文学是向每一位有志者敞开的。
B．获得教养不一定要读很多书。
C．获得教养必须要以个性或人格作为前提。
D．读书要仔细咀嚼，不要囫囵吞枣。
2．作者倡导怎样一种读书观?试分条概括。
3．作者认为，获得教养必须以个性或人格作为前提，“个性或人格”具体指什么?为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起?4．“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。
”请问，怎样理解这段话的意义?5．第二段中，作者为什么认为读书必须读名著（经典），而不应只读报纸和流行文学?（联系全文回答。
苏教版高中语文必修一练习题2.0获得教养的途径Word版含答案943
文本10获得教养的途径——怎样成为一个有教养的人一、语言积累1．下列各项中，有两个错别字的一项是() A．幻象凤魔时候视而不见B．消谴戕害慰籍望洋兴叹C．恢弘班斓共鸣举一反三D．痴迷闲瑕时髦气象万千2．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是()①真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙________，生存于永恒之中。
②如果说，十六届三中全会提出的科学发展观是2003年的改革进军号的最强音的话，那么，2010年的最强音，就应该是四中全会提出的构建________社会了。
③有________的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。
A．共鸣和谐修养B．共振协调教养C．共鸣协调修养D．共振和谐教养3．下列句子中，标点使用有误的一项是() A．我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊！B．昨天的花园，公园或原始密林，今天或明天将变为一座庙堂，一座有着无数殿宇和院落的庙堂。
C．我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！D．他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆。
4．下列各句中，没有语病的一项是() A．据初步统计，目前社会上已有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
B．《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。
C．中学生写作文要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D．这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～7题。
当今之世，对书籍已经有些轻视了。
为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。
是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
(整理版)苏教版语文必修一第二专题：获得教养的途径
苏教版语文必修一第二专题：获得教养的途径一、语言文字运用〔15分〕1．以下词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是〔3分〕A．间．或/间．不容发山脉．/脉．脉含情禁．受/弱不禁．风隽．永/隽．语箴言B．炮．烙/炮．舰外交更．加/不更．事枕藉．/精神慰藉．屏．窒/屏．气凝神C．饿殍．/浮．光掠影诳．语/逛．大街侘傺．/祭．奠英灵敕．造/勒．索钱财D．犄．角/掎．角之势摭．拾/甘蔗．林垮．塌/纨绔．子弟敛裾．/生活拮据．2．以下各句中，成语使用没有错误的一项为哪项〔3分〕A．面对“改革开放三十年成就展〞的大量数据、图片和实物，大多观众望洋兴叹．．．．：只有中国特色的社会主义才能振兴中华。
B．《大明王朝1566》虽然呈现的依然是宫廷的勾心斗角．．．．、尔虞我诈，但其风格化的叙事方式，却给观众别开生面的感受。
C．心连心艺术团精彩的表演，点燃了观众的激情，全场沸反盈天，气氛相当热烈。
D．汶川地震中，居然有少数不法商人，私抬物价，贩卖假货，大发国难财，其卑劣行径令人惊世骇俗。
3．先完成排比句，再续上小结句〔4分〕礁石的钢筋铁骨是海浪雕刻出来的，，。
4. 阅读下文，填上符合特定语境的话语。
〔5分〕某理发师手艺高超，口才也好。
甲顾客理完发，照了照镜子，说“头发理得太长了。
〞理发师笑着解释：“头发留长一点，让你显得潇洒文雅，而又含蓄深沉，颇为符合你的身份。
〞顾客满意而去。
乙顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。
〞理发师笑着解释：_____________,顾客快乐而去。
丙顾客理完发，照照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20分钟解决问题，理得太快了吧？〞理发师沉着答复：_____________,顾客微笑而去。
二、文言文阅读〔19分〕阅读下面的文言文，完成5—8题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《获得教养的途径》阅读理解选择题
《获得教养的途径》阅读理解：7大题28小题，附答案解析（一）真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。
对于“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共振，生存于永恒之中。
它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
为获得真正的教养可以走不同的道路。
最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐熟悉掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更不用说整个人类的文学了。
然而，对思想家或作家的每一部杰作．．的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。
读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
——选自黑塞《获得教养的途径》1.下列关于“真正的教养”的说法，不．正确的一项是A.为了自我完善。
B.它是一种努力的过程，无功利目的，读书是终身任务。
C.找到生活的意义。
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2019年精选高中必修一语文获得教养的途径苏教版练习题第八十五篇第1题【单选题】下列加线字的读音完全正确的一项是( )A、郯子(tán) 苌弘(chánɡ) 老聃(dān) 李蟠(pán)B、句读(dú) 渎职(dú) 穷兵黩武(dú) 买椟还珠(dú)C、六艺经传(chuán)传记(zhuàn) 传说(chuán) 传宗接代(chuán)D、贻之(yí) 春风骀荡(yí) 心旷神怡(yí) 甘之如饴(yí)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线词的活用情况与例句相同的一项是( )例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河A、齐彭觞为妄作B、道芷阳间行C、固知一死生为虚诞D、素善留侯张良【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中，含通假字的一项是( )A、人非生而知之者，熟能无惑B、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C、小学而大遗，吾未见其明也D、位卑则足羞，官盛则近谀【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列选项中加线字的意义和用法完全相同的一项是( )A、师道之不复，可知矣欲人之无惑也难矣B、择师而教之而耻学于师C、其皆出于此乎生乎吾前D、不拘于时学于余【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A、①君子博学而日参省乎己②李晓东喜爱读书，博学成才，今年创办了自己的企业B、①行李之往来，共其乏困②大家这次外出旅游携带的行李很少，都轻装上了飞机C、①沛公居山东时，贪于财货②中央气象台预报明后两天山东等地为小雨加雪的天气D、①将军战河北，臣战河南②河北、河南今年冬小麦喜获丰收，同比去年增产9%【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中加线词不含古今异义词的一项是( )A、君子博学而日参省乎己B、古之学者必有师C、是故，弟子不必不如师D、不如须臾之所学也【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列词语中划线的字，每对的读音完全不相同的一组是( )A、驽马/弓弩舟楫/作揖爪牙/爪子B、蓝本/篮球枯槁/缟素参省/省悟C、镂空/楼盘骐骥/琪玉中绳/中肯D、锲刻/契约跬步/菜畦假借/假道【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列句子中加线字的用法与例句相同的一项是( ) 例句：侣鱼虾而友麋鹿A、方其破荆州，下江陵，顺流而东也B、吾从而师之C、舞幽壑之潜蛟D、日与其徒上高山【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列加线词语的注音和解释正确的一项是( )A、六艺经传皆通习之传：chuán，流传B、作《师说》以贻之贻：dài，赠送C、授之书而习其句读者读：dòu，句中的停顿D、位卑则足羞，官盛则近谀谀：yú，阿谀，奉承【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列句子中加线词的用法与意义相同的一组是( )A、耳得之而为声犹且从师而问焉B、蚓无爪牙之利不知东方之既白C、知不可乎骤得其闻道也亦先乎吾D、于其身也，则耻师焉积土成山，风雨兴焉【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列划线词的活用情况与例句相同的一项是( ) 例句：木直中绳，輮以为轮A、项伯杀人，臣活之B、君子博学而日参省乎己C、上食埃土，下饮黄泉D、假舆马者，非利足也，而致千里【答案】：【解析】：第12题【单选题】填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )①真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙，生存于永恒之中。
②如果说，十六届三中全会提出的科学发展观是2003年的改革进军号的最强音的话，那么，2010年的最强音，就应该是四中全会提出的构建社会了。
③有的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。
A、共鸣和谐修养B、共振协调教养C、共鸣协调修养D、共振和谐教养【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列各句中不含通假字的一项是( )A、君子生非异也B、师者，所以传道受业解惑也C、闻道有先后，术业有专攻D、木直中绳，輮以为轮【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列加线成语运用不当的一项是( )A、他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难于计数的敦煌文物一箱箱运走。
B、但是，他太卑微，太渺小，太愚昧．最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。
C、国家队的几位表现出色的小将，被誉为中国足坛的明日黄花。
D、他们二人虽有些私怨，但在工作中从不勾心斗角，而是愉快地合作。
【答案】：【解析】：第15题【单选题】下边句子中没有通假字的一项是( )A、则知明而行无过矣B、君子生非异也C、君子博学而日参省乎己D、虽有槁暴，不复挺者【答案】：【解析】：第16题【单选题】选出有两个错别字的一项( )A、幻象凤魔时候视而不见B、消谴戕害慰籍望洋兴叹C、恢弘班斓共鸣举一反三D、痴迷闲瑕时髦气象万千【答案】：【解析】：第17题【单选题】下列各句没有语病的一句是( )A、据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
B、《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。
C、中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D、这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。
【答案】：【解析】：第18题【填空题】《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“______，______。
”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
【答案】：【解析】：第19题【填空题】中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“______，______”【答案】：【解析】：第20题【填空题】《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“ ______，______”【答案】：【解析】：第21题【语言表达】文言文翻译：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣【答案】：【解析】：第22题【语言表达】文言文翻译李氏子蟠，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
【答案】：【解析】：第23题【语言表达】“囧”是什么？原是一个极生僻的汉字，差不多90%的中国人不认识，本作“冏”(粤语与“炯”同音)，本义是“光明”的意思。
但就是这样一个字，现在只要会上网的90后多半都认识，似乎已经成了90后网友的一种特殊标志，被赋予更多的意义，发展成为一种奇特的网络文化。
它里面的小“八”字被视为眉眼，小“口”字被视为嘴巴。
它的内涵可以这样理解，作为头则表达沉重的思想；作为脸则表达浪漫与激情，也常常表示郁闷的表情。
请你针对这样一种文化现象，结合汉字文化知识作几点评论。
【答案】：【解析】：第24题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成小题。
武王问太公曰：“立将之道奈何？”太公曰：“凡国有难，君避正殿，召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应之也。
’”“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。
君人庙门，西面而立；将人庙门，北面而立。
君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之’。
复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。
’‘见其虚则进，见其实则止，勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。
士未坐勿坐，士未食勿食，寒暑必同。
如此则士众必尽死力。
’“将己受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御。
二心不可以事君，疑志不可以应敌。
臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还。
愿君亦垂一言之命于臣。
君不许臣，臣不敢将。
’“君许之，乃辞而行。
军中之事，不闻君命，皆由将出。
临敌决战，无有二心。
若此则无天于上，无地于下，无敌于前，无君于后。
是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛⑤，兵不接刃，而敌降服。
战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。
是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。
”武王曰：“善哉！”武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，闻金声而怒，闻鼓声而喜，为之奈何？”太公曰：“将有三胜。
”武王曰：“敢问其目？”太公曰：“将，冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将；将不身服礼，无以知士卒之寒暑。
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。
军皆定次，将乃就舍。
炊者皆熟，将乃就食。
军不举火，将亦不举，名曰止欲将；将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。
将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众闻鼓声则喜，闻金声则怒。
高城深池，矢石繁下，士争先登。
白刃始合，士争先赴。
士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。
”（节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社，有删改）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( )A、臣既受命专斧钺之威专：独掌B、敢为其目目：条目C、军皆定次，将乃就舍次：次序D、白刃始合合：交锋下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是( )A、见其虚则进/置杯焉则胶B、是故智者为之谋/且君尝为晋君赐C、无以知士卒之寒暑/蚓无爪牙之利D、炊者皆熟，将乃就食/项伯乃夜弛之沛公军下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )A、将既受命/乃命太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺B、将既受命/乃命太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺C、将既受命/乃命太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺D、将既受命/乃命太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )A、君王任命将军时，应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。
B、将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并标明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。
C、如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退。
D、本文通过武王与太公问答，阐明了君王的立将之道和将军的领军之策，充分体现了太公高超的军事智慧。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应之也。
②士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。
【答案】：【解析】：第25题【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成下列各题。
《南山集》^①目录序（清）戴钧衡呜呼！文章之事，岂不难哉！司马子长^②生汉武之朝，以天授之才，承累世之学，通古今书史之秘，穷天下山水之奇迹，其所遭，极人世万不可堪之境，侘傺抑郁，感愤悲伤，以其所畜，发为文章，遂以雄于天下，传于后世。
自后世言文章称大家者，所造虽各有不同，要莫不深得乎子长之义旨。