初中物理力学知识点总结75618
关于初中中学物理力学知识点总结归纳
关于初中中学物理力学知识点总结归纳中学物理力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和相互作用。
以下是关于初中中学物理力学知识点的总结归纳。
一、位移和速度1.位移：物体从起始位置到终止位置的位移是指起始位置到终止位置之间直线距离的矢量。
位移的大小等于位移的轨迹的弧长，方向等于轨迹的方向。
2.平均速度：物体在一段时间内所运动的位移的比值。
3.瞬时速度：物体在其中一瞬间的速度。
4.加速度：物体速度改变的快慢程度和方向。
加速度的大小等于速度的变化量与时间的比值。
二、力和力的作用效果1.力：力是物体之间相互作用时的结果，是物体对其他物体施加的推拉作用。
力的大小等于物体产生的加速度与物体质量的乘积。
2.力的效果：力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的速度、使物体保持匀速直线运动或保持静止等。
3.合力：多个力合成的力，方向和大小等于这些力的矢量和。
4.平衡力：物体所受合力等于零时，物体处于平衡状态。
5.摩擦力：两个物体之间接触面上由于相对滑动而产生的力。
三、牛顿运动定律1.第一定律：一个物体若不受外力作用，或受到合力为零的作用则保持静止或以匀速直线运动。
2.第二定律：物体所受合力等于物体的质量和加速度的乘积。
3.第三定律：力的作用和反作用是大小相等、方向相反、作用在彼此不同物体上的两个力。
四、重力和重力加速度1.重力：地球对物体的吸引力。
重力的大小与物体的质量成正比。
2.重力加速度：在地球上所有物体自由下落的加速度近似相等，为9.8m/s²。
五、摩擦力和弹力1.摩擦力：由于物体之间相互接触而产生的阻碍物体相对滑动的力。
2.弹力：弹簧或其他弹性物体受到压缩或伸长后产生的恢复力。
六、斜面和平抛运动1.斜面上的运动：物体沿斜面运动时，可以将斜面上的力分解为平行和垂直于斜面的分力来考虑。
2.平抛运动：物体在不考虑空气阻力的情况下，沿着抛出角度决定的轨迹进行运动。
七、动量和动量守恒1.动量：物体运动时的动量等于物体的质量与速度的乘积。
（完整版）八年级物理力学知识点总结
（完整版）八年级物理力学知识点总结八年级物理力学知识点总结1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的表示法：（1）力的示意图（2）力的图示8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关9、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。
11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
初中物理力学基础知识总结
初中物理力学基础知识总结【初中物理力学基础知识总结】物理力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动和力的作用。
在初中物理学习中，力学是一个基础而又重要的部分。
下面将从力、运动、平衡和机械能四个方面对初中物理力学的基础知识进行总结。
一、力的性质与测量1. 力的定义：力是使物体发生形状、速度或者方向改变的物理量。
2. 力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
3. 力的性质：a. 作用力的性质有大小、方向和作用点。
b. 力的大小用模表示，方向用箭头表示。
c. 力的合成：力的合成可以通过向量相加进行计算。
二、运动与力的关系1. 牛顿第一定律：物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动，称为惯性运动。
一般而言，物体的静止或者匀速直线运动是由外力的合力为零所导致的。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的净力成正比，与物体的质量成反比。
F=ma。
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反且共线。
三、平衡1. 力的平衡：物体所受的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
力的平衡可分为静力平衡和动力平衡。
2. 静力平衡：力的合力为零且力的力矩为零。
3. 动力平衡：物体处于匀速直线运动状态。
四、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能量。
动能等于物体质量和速度的平方的乘积的一半。
K=1/2mv²。
2. 重力势能：物体受重力作用而具有的能量。
重力势能等于物体质量、重力加速度和物体高度的乘积。
Ep=mgh。
3. 弹性势能：物体通过压缩或伸长时具有的能量。
弹性势能等于物体的弹性系数和物体形变量的平方的乘积的一半。
Es=1/2kx²。
综上所述，初中物理力学的基础知识主要包括力的性质与测量、运动与力的关系、平衡和机械能等方面的内容。
通过对这些知识点的学习和理解，我们可以更好地认识和解释物理世界中的各种现象和过程。
力学的基础知识不仅在学科上具有重要意义，也为进一步学习和应用物理学打下了坚实的基础。
初中物理力学知识点总结
初中物理力学知识点总结力学是初中物理的重要组成部分，它研究的是物体的运动和受力情况。
下面我们来详细总结一下初中物理力学的相关知识点。
一、力的基本概念1、力的定义：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿（N）。
3、力的三要素：大小、方向、作用点。
力的作用效果与这三个要素都有关。
4、力的作用效果：（1）使物体发生形变；（2）改变物体的运动状态。
二、常见的力1、重力（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（2）大小：G ＝ mg（g 通常取 98N/kg 或 10N/kg）。
（3）方向：竖直向下。
（4）作用点：重心。
2、弹力（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（2）常见的弹力：压力、支持力、拉力等。
（3）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
3、摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
（2）分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
三、牛顿第一定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、说明：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不能用实验直接证明。
四、惯性1、定义：物体保持原来运动状态不变的性质。
2、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
五、二力平衡1、平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
2、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
六、力与运动的关系1、当物体不受力或受平衡力时，物体的运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动。
2、当物体受非平衡力时，物体的运动状态会发生改变。
七、压强1、压力（1）定义：垂直作用在物体表面上的力。
（2）压力与重力的区别：压力不一定等于重力，只有当物体放在水平面上时，压力的大小才等于重力的大小。
(完整版)初中物理力学部分知识点归纳
初中物理力学知识归纳一、长度测量1、长度测量最常用的工具：刻度尺。
2、长度的单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
3、米是长度国际单位的主单位。
4、刻度尺使用前要观察：零刻线、量程、分度值。
5、刻度尺的使用：（1）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度；（2）不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直。
6、读数——有效数字读法（1）了解刻度尺的分度值；（2）读出长度末端前的刻线读数；（3）多余部分自己估读；（4）要估读到分度值的下一位。
7、测量结果是由数字和单位组成。
8、减小误差的方法：多次测量求平均值。
二、速度、路程和时间1、物理学里把物体位置的变化叫机械运动（宏观运动），简称运动。
（微观运动在热学部分复习）2、参照物的定义：说物体在运动还是静止，要看以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
3、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
4、速度的物理意义：速度用来表示物体运动的快慢。
5、匀速直线速度的定义：在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。
6、速度的公式：速度=路程/时间v=s/t7、速度的单位及单位换算：（1）单位：米/秒读作米每秒千米/时读作千米每时（2）单位换算：1米/秒=3.6千米/时8、速度值的物理意义：例：7.2米/秒：一个物体做匀速直线运动，它在1秒内通过的路程是7.2米。
变速运动定义：常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。
平均速度：描述变速直线运动快慢的物理量是平均速度，它等于路程除以通过这段路程所用的时间。
9、平均速度10、路程和时间的计算（1）计算路程、时间、速度。
（2）计算路程、时间、速度的比值。
（3）多段路程、时间、速度的计算。
（4）过桥及往返问题。
三、质量和密度1、质量：物体所含物质的多少叫质量。
质量单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t、g、 mg2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
(完整版)初中物理力学知识点总结
初中物理力学知识点总结一、力知识概括1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是互相的。
( 一个物体对其余物体施力时，也同时碰到后者对它的力 ) 。
3．力的作用收效：力能够改变物体的运动状态，还可以够改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）4．力的单位是：牛顿 ( 简称：牛 ) ，吻合是 N。
1 牛顿大体是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与碰到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法： (1) 要检查指针可否指在零刻度，若是不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围； (3) 轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针可否回到零刻度， (4) 测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必定与刻度盘垂直。
（ 6）测量力时不能够高出弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用收效。
9．力的表示图就是用一根带箭头的线段来表示力。
详尽的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也能够在力的表示图标用心的大小，10．重力：地面周边物体由于地球吸引而碰到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
物体由于地球的吸引而碰到的力叫重力。
重力的施力物体是地心。
重力的方向总是竖直向下。
物体碰到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g 为比率系数，重力大小约为，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为 1kg 的物体碰到的重力为。
重力作用在物体上的作用点叫重心。
11.重力的计算公式： G=mg，（式中 g 是重力与质量的比值： g=9.8 牛顿 / 千克，在大概计算时也可取g=10 牛顿 / 千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是依照重力的方向总是竖直向下的原理制成。
中考物理“力学”相关考点总结（2篇）
中考物理“力学”相关考点总结力的概念1.什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。
（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。
3.力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）4.力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;（2）认清最小刻度和测量范围;（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）一般要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点。
它们都能影响力的作用效果。
重力9.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
注意：不能说地球对物体的吸引力就是重力。
10.重力的方向总是竖直向下的。
11.重力的计算公式：G____mg，（式中g是重力与质量的比值：g____9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g____10牛顿/千克）;重力跟质量成正比。
摩擦力12.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动（即具有相对运动趋势）或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
13.摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。
14.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
15.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
16.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力;如：加润滑油;利用气垫、磁悬浮列车。
（2）用滚动代替滑动。
17.摩擦力并不都是阻力。
阻力是指力的方向与物体运动方向相反。
初中物理力学部分知识点归纳
初中物理力学部分知识点归纳1.速度和加速度：-物体的速度是物体在单位时间内所走过的距离。
速度的计算公式为v=s/t，其中v为速度，s为距离，t为时间。
-加速度是速度改变的快慢程度。
加速度的计算公式为a=(v-u)/t，其中a为加速度，v为末速度，u为初速度，t为时间。
2.牛顿运动定律：-第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止。
- 第二定律（力学定律）：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，且与物体的质量成反比。
F = ma，其中 F 为力，m 为物体质量，a 为加速度。
-第三定律（作用-反作用定律）：任何一个物体受到的作用力，都有一个等大反向的反作用力作用在施力物体上。
3.重力：- 重力是地球对物体的吸引力。
物体所受的重力的大小可以通过重力公式 F = mg 计算，其中 F 为重力，m 为物体质量，g 为重力加速度（通常取9.8m/s²）。
4.力的合成与分解：-力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。
合成力的大小等于各个力的矢量和。
-力的分解是指将一个力拆分为多个力的过程。
分解力的大小可以根据三角函数计算。
5.力的图示法：-力的图示法用箭头表示力的方向和大小。
箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
6.动量与冲量：- 动量是物体运动的量度，表示物体的运动状态。
动量的计算公式为p = mv，其中 p 为动量，m 为物体质量，v 为物体的速度。
-冲量是力在一段时间内作用于物体的总量。
冲量的计算公式为J=FΔt，其中J为冲量，F为力，Δt为时间间隔。
7.机械能与功：-机械能是物体由于位置和速度而具有的能量。
机械能可以分为动能和势能两部分。
- 动能是物体由于运动而具有的能量，动能的计算公式为 Ek =1/2mv²，其中 Ek 为动能，m 为物体质量，v 为物体的速度。
- 势能是物体由于位置而具有的能量，势能的计算公式为 Ep = mgh，其中 Ep 为势能，m 为物体质量，g 为重力加速度，h 为高度。
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初中力学知识总复习提纲
一、力的作用效果
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：
（1）测力计：测量力的大小的工具。
（2）弹簧测力计：实验室测量力的工具
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
二、惯性和惯性定律：
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：
⑴定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性。
3.二力平衡：
(1)、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
(2)、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
4、力和运动状态的关系：
(1)力不是产生（维持）运动的原因
(2)受非平衡力，合力不为0
(3)力是改变物体运动状态的原因
三、功
1、力学中的功
①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。
③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.
2、功的计算：
①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
②公式：W=FS ③功的单位：焦耳(J)，1J= 1N·m
④注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”(牛·米 = 焦)，不要把力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。
3.功率
①物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
②定义：单位时间内所做的功叫做功率
③公式：P=W/t ; P=FV
④国际单位单位：瓦特(W)、
其它常用单位：千瓦(kW) 兆瓦（KW） 1W=1J/s 1kW=103W 1MW=103KW
四、机械效率
1、有用功和额外功
①有用功定义：对物体所做的功是有用的，有用功是必须要做的功。
例：提升重物W有=Gh
②额外功：
额外功定义：提升重物时，不可避免要对动滑轮做功和克服绳与轮摩擦做功，并非我们需要但又不得不做的功
例：用滑轮组提升重物W额= G动h(G动：表示动滑轮重)
③总功：
总功定义：有用功加额外功的和叫做总功。
即绳自由端端动力所做的功。
公式：W总=W有+W额， W总=FS绳
2、机械效率
①定义：有用功跟总功的比值。
反映有用功占总功的比例
②公式：η=W有/W总
③提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
④说明：机械效率常用百分数表示，机械效率总小于1
五、压强
1、压力：
①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
③研究影响压力作用效果因素的实验：
课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验
结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
3、压强：
①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
③公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米的平方 (㎡)。
④压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
⑤增大或减小压强的方法：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者
六、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性
2、液体压强的规律：
⑴液体内部朝各个方向都有压强;
⑵在同一深度，各个方向的压强都相等;
⑶深度增大，液体的压强增大;
⑷液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
3、液体压强公式：p=ρgh
⑴、公式适用的条件为：液体
⑵、公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m
⑶、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器：
⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
七、大气压的测定——托里拆利实验。
⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压
的变化而变化)
⑷说明：
a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。
b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m
c将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
2、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa ，可支持水柱高约10.3m
3、大气压的变化
大气压随高度增加而减小，在海拔2000米内可近似地认为高度每升高12米大气压约减小1毫米贡柱，大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
3、测量工具：
⑴定义：测定大气压的仪器叫气压计。
⑵分类：水银气压计和无液气压计
4、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
八、流体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2飞机的升力
九、1、浮力的大小
浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理(同样适用于气体)。
2、公式：F浮 = G排=ρ液V排g
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
十、浮力的应用
1、物体的浮沉条件：
浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮;当它所受的浮力小于重力时，物体下沉;当它所受的浮力等于重力时，悬浮在液体中，或漂浮在液面上。
2、浮力的应用
轮船：采用空心的办法增大排水量。
潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。
气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。